1、留守兒童心理健康教育計劃14留守兒童心理健康教育計劃（ 2012-2013 年度）灌云縣第二實驗小學2012.9灌云縣第二實驗小學心理健康教育計劃（2013-2014年度）一、指導思想：根據(jù)上級文件精神，并結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的少兒成長中心的助人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃二、工作目標：1. 加強心理小輔導員的管理，利用“心理減壓站”社團，使我校的心輔工作上一個臺階。2在學校網(wǎng)站開設版塊，提供心輔的空中平臺，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生， 給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。同時接

2、受學生家長的咨詢。3. 加大宣傳力度 , 提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量。4. 加強師資培訓， 積極參加上級部門舉辦的各類培訓班， 提高教師的心輔水平。5. 繼續(xù)開設好心理輔導活動課， 讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。6. 開設團體輔導觀摩課，加強研究，提高實效。7. 撰寫個案、論文，注重資料的積累。三、具體工作：隊伍：建立以校長為核心， 以德育教導為分管領導的心理健康教育領導小組，和全校的教師（特別是班主任）組成強大的師資隊伍。目前我校已有 1 名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓， 并獲取了相關證書。本學期我校將加大教師的培訓面， 積極組織教師參加區(qū)心理輔導中心舉辦的各類輔導班， 提高師資水

3、平。 我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階。團輔：在前幾年我校開設團體心理輔導活動課的基礎上，今年的3 年級開設此課，每周每班開設一節(jié)，期末上交教案。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課。 經(jīng)常吸收反饋， 提高心理輔導活動課的實效性。個輔：繼續(xù)建立對學生個別心理輔導的接待制度， 在每周一到周五中午的 11：50 12：50 為個別心理輔導開放時間。作好情況記載并作資料保存。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業(yè)務水平。宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度， 增加了三塊宣傳陣地。 一塊是利用每周二的談話課時間開設 “你心我

4、知” 的專題廣播，到時將播送學生學習上、 生活上、人際交往等方面的心理問題，案例分析等。第二塊宣傳陣地是輔導站與工會結合， 利用工會的板報進行這方面的宣傳。利用家長會和家長學校對家長進行有關方面的宣傳。 第三塊是通過學校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導方面的信息， 接受學生、家長等的咨詢。常規(guī)：班主任作好每學期 1 位學生的個案分析， 撰寫心理健康教學論文，每學期至少一篇， 期末上交。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關論文比賽。 注重資料的積累， 在校學生進行心理素質(zhì)測驗， 建立心理健康檔案。四、 各月行事：（ 1）9、10 月1. 做好發(fā)放、補訂心理健康教育活動手冊的工作。2. 完善心理輔導室“心語小屋” ，營造輕松、溫馨的環(huán)境，加強個別輔導制度化、科學化。3. 召開心輔老師的會議，交流輔導心得。（ 2）11、12 月份1. 心理小信息員手冊考評。2. 開展學校團輔課的教研。（ 3）2014 年 1、2 月 份1. 開展“心理輔導活動課”研討活動。2. 心理健康教育優(yōu)秀論文評比活動。3. 組織老師學習心輔資料。(4) 3 、4月份1. 組織開