1、綜合基礎(chǔ)1、制度是社會公平正義的根本保證。（T）2、中國近代第一次思想解放的潮流是新文化運(yùn)動。（T）3、矛盾的特殊性要求我們在實(shí)際工作時必須堅持重點(diǎn)論。（F）是堅持具體問題具體分析。4、民主法治是實(shí)現(xiàn)人與人和諧的根本保證。（F）自然5、不能歸入生產(chǎn)要素的是（C）A、張三，一個在農(nóng)場做工的農(nóng)民B、他使用的工具C放工具的儲存間D、工資6北京2008年火炬接力是現(xiàn)代奧運(yùn)史上路線最長、范圍最廣、參與人數(shù)最多的接力活動。（T）7正確的思想是對客觀世界的反映，錯誤的思想不是對客觀世界的反映。（F）8決定居民消費(fèi)從低級逐步向較高層次發(fā)展的根本因素是財政收入狀況。（F）9.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這一

2、句的作者是白居易。（T）10中國新民主義革命的三大法寶”是統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)。（T）11.的整個思想都是圍繞著中心概念道”而展開的撚而的七十三個道”字，雖然，有的地方”道是指一種規(guī)，有的地方”道是指一種規(guī)老子所說的”道生一，一生符號形式統(tǒng)一，卻有不同的意義有些地方”道是指世界存在的根源律，有的地方道是制人生的一種準(zhǔn)則，這反映出”道一統(tǒng)的人生觀生三，三生萬物中的道是指（A）A. 形而上學(xué)的主體B. 事物的一種法則C人生的一種準(zhǔn)則D.事物規(guī)律和人生準(zhǔn)則的結(jié)合12.全國年節(jié)與紀(jì)念日放假方法12.從2008年1月1日起施行，此項(xiàng)國家法定假日調(diào)整方案增加清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日，這有利于弘

3、揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化把傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)為法定假日表明民族具有（B）A. 共同法律制度B. 共同法律制度B. 共同宗教信仰C共同經(jīng)濟(jì)生活C共同經(jīng)濟(jì)生活D.共同心理素質(zhì)13. 進(jìn)入21世紀(jì)以來，全球范圍的探月熱”正在興起，我國本著”互相尊重，互利合作，和平利用，共同開發(fā)”的原則，積極參與和平利用太空的國際合作。這表明（D）A. 我國主張的國際新秩序已經(jīng)建立B我國堅定不移地走和平發(fā)展道路C獨(dú)立自主是我國對外關(guān)系的基本立場D.加強(qiáng)國家間的合作是我國對外關(guān)系的基本立足點(diǎn)14. 我國燦爛優(yōu)秀文化中，有不少言簡意賅的成語寓于哲理，尤其是具有批判意義的成語很耐人尋味。下列成語總否認(rèn)了聯(lián)系具有客觀性的是（D）A竭澤而漁B照

4、貓畫虎C東施效顰D.指鹿為馬孔子是我國歷史上影響最大的思想家，也是儒家思想創(chuàng)始人，下列屬于孔子思想內(nèi)容的是（A）A. 已所不欲，勿施于人”B.民貴軍輕,政在得民”C. 兼愛，尚賢D.以法為本，”法不阿貴”15. “行可兼知，而知不可兼行”這句話包含的哲學(xué)道理是知行合一。（F）16. 1935年12月，中共瓦窯堡會議明確指出，中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)和全民族的先鋒隊(duì)。（T）17. 般來說，一天中，上午、中午和下午空氣污染很輕，空氣比較干凈；早晨、傍晚和晚上空氣污染比較嚴(yán)重。（T）18. 被魯迅譽(yù)為清未四大遣責(zé)小說的作品是官場現(xiàn)形記、二十年目睹之怪現(xiàn)狀、儒林外史、聊齋志異。（T）19. 最近，

5、教育部表示，今后的高考制度將改變“一考定終身”的考錄方式，高考錄取的依據(jù)將包括學(xué)業(yè)水平測試和綜合評價。（T）20. 1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)大討論是一場新的思想解放運(yùn)動。實(shí)踐之所以成為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是由（A）。A. 真理的主觀性和實(shí)踐的客觀性所要求的B. 真理的相對性和實(shí)踐的決定性所預(yù)測的C. 真理的屬性和實(shí)踐的功能所規(guī)定的D. 真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的21. 我國經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開始，農(nóng)村首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，起初最直接的目的是（D）oA. 解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展B. 更好的適應(yīng)我國政治體制改革的需要C. 改革生產(chǎn)親系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分D. 克服農(nóng)民生產(chǎn)

6、和生活上的困難22. 在上世紀(jì)80年代，鄧小平提出了對克思主義進(jìn)行再認(rèn)識的兩個基本問題，他說：“什么叫社會主義？什么叫馬克思主義？我們過去對這個問題的認(rèn)識不時完全清醒的?！边@種不清醒的突出表現(xiàn)是（D）A. 不重視發(fā)展生產(chǎn)力B. 不重視改革開放C. 忽視了改善人民生活D. 忽視了了中國國情23. 科學(xué)發(fā)展觀形成的根本依據(jù)和立論基礎(chǔ)是（C）A. 我國社會主義初級階段基本國情B. 我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特征C. 我國社會主義建設(shè)和改革開放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D. 當(dāng)代世界的發(fā)展實(shí)踐和發(fā)展理念24. 黨的十七屆三中全會認(rèn)為，我國農(nóng)村正在發(fā)展新的變革，我國農(nóng)業(yè)參與國際合作和競爭正面臨新的局面，推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展具

7、備許多有利條件，也面對不少困難和挑戰(zhàn)，特另是（B）造成的深層次矛盾突出。A. 收入分配結(jié)構(gòu)B. 地區(qū)發(fā)展結(jié)構(gòu)C. 社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D. 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)25. 下列關(guān)于地震說法不正確的是（B）oA. 地震波分為縱波和橫波，縱波傳播速度較慢，能引起地面上下跳動，橫波傳播速度較快，能引起動面水平晃動。B. 一般情況下，地震時地面總是先上下跳動，后水平晃動，兩者之間有一個時間間隔。C. 一般情總值下，地震時震中附近震動最大，破壞性也最嚴(yán)重D. 震級是地震強(qiáng)度大小的度量，它與地震所釋放的能量有關(guān)，震級每差1.0級，能量相差大約32倍，相差2.0級，能量相差約1000倍。26. 中國古代文人喜歡借物抒情，借以自

8、然物來表現(xiàn)自己的思想品格和對精神境界的追求，南宋畫家馬遠(yuǎn)就繪有“歲寒三友圖”?！皻q寒三友”歷來被中國古今文人們所敬慕，以此比喻忠貞的友誼?！皻q寒三友”所指的值物是（A）。A.松、竹、梅B.梅、蘭、菊C.松、竹、菊D.蘭、竹、菊專業(yè)基礎(chǔ)（專業(yè)基礎(chǔ)目前沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，各位同學(xué)自己查找答案）31. 中外教育史上對教育的解說各不相同，但存在著一個共同的基本點(diǎn)。這個基本點(diǎn)是（）A.教育是培養(yǎng)人的活動B.教育是增長人的知識的活動C. 教育是培養(yǎng)人的能力的活動D.教育是提高人的素質(zhì)的活動32. 我國夏朝已有名叫“庠”、“序”、“?！钡氖┙虣C(jī)構(gòu)。記載這一史實(shí)的古代書籍（）A.論語B.禮記C.大學(xué)D.孟子33我國

9、的教育目的可以概括為三個基本點(diǎn)。下列選項(xiàng)哪一個不屬于基本點(diǎn)（）A.培養(yǎng)“勞動者”B要求受教育者全面發(fā)展C.培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立個性D傳授科學(xué)文化知識34. 教師在教學(xué)過程中要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，它是實(shí)施下列哪一個教學(xué)基本原則的重要條件（）A.直觀性原則B啟發(fā)性原則C.可接受性原則D.因材施教原則35. 為了形成教育合力，班主任要加強(qiáng)與家長、任課教師和有關(guān)社會人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)基本素質(zhì)是（）A.高尚的思想品德B.堅定的教育信念C多方面的興趣和才能D.善于待人接物36. 某學(xué)生是校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，但不能自覺遵守課堂紀(jì)律。老師在班會上請他向全班同學(xué)講解籃球競賽規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性

10、，然后組織全班同學(xué)以此為例，討論如何自覺維護(hù)課堂教學(xué)秩序，促進(jìn)該生發(fā)生了轉(zhuǎn)正。這種做法體現(xiàn)了德育的（）A.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則B.疏導(dǎo)原則C教育影響一致性原則D.個別教育原則37. 下列哪一項(xiàng)不屬于教師依法享有的權(quán)利（）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)A. 對學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見和建議。參與學(xué)校民主管理c指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為38. 某學(xué)生對數(shù)學(xué)很感興趣，因而對該學(xué)科學(xué)習(xí)的注意力保持時間較長，這種注意被稱為（）A.無意注意B.有意注意C無意后注意D.有意后注意39“入芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）A.嗅覺適應(yīng)的結(jié)果B.嗅覺對比的結(jié)果C嗅覺補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果D.嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果40名學(xué)生活潑好動，反應(yīng)靈活，好交際。他最可能屬于的氣質(zhì)類型是（）A.膽