1、.西師版?小雨點(diǎn)?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念在課堂上給予學(xué)生自主、合作的時(shí)機(jī)。在識(shí)字、朗讀、理解等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，充分表達(dá)小組有效的合作學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)表演活動(dòng)，讓學(xué)生在語言理論中感悟語言、積累語言，最后在學(xué)生的自我反思、互相評(píng)價(jià)中獲得開展。教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，學(xué)會(huì)積累詞句。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人和自己的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人。教學(xué)準(zhǔn)備雨點(diǎn)圖片或多媒體課件、生字卡片、錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1談話：孩子們，喜歡雨嗎？喜歡什么樣的雨？指名說2圖片展示，落在葉上、花上、池塘里的雨點(diǎn)。師：大家認(rèn)

2、為雨點(diǎn)怎么樣？生答今天，我們就要學(xué)習(xí)?小雨點(diǎn)?齊讀課題。3師：在課文里有一些陌生的漢字娃娃，大家有信心和它們成為好朋友嗎？如今我們就去認(rèn)識(shí)它們。二、識(shí)字1師：這些陌生的漢字娃娃在課文里和大家捉起了迷藏，如今大家快把他們勾出來吧！2請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)小組內(nèi)用各種方法和他們成為好朋友。師巡查后，展示一些好方法3在小組內(nèi)交流，你的好朋友有多少？4找出容易讀錯(cuò)的生字，提醒大家。5遮掩生字一小部分，考考大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)。6出示兩棵蘋果樹，摘下認(rèn)識(shí)的字的蘋果，分組摘，看誰摘得多。7指名讀課文，檢查生字認(rèn)識(shí)情況。三、寫字1出示田字格里的生字，開火車讀。2小組討論用什么方法記住它們。3全班交流識(shí)字方法。4找出難寫的字，

3、師引導(dǎo)分析難在哪里。5寫字。四、理解課文1錄音或課件播放雨點(diǎn)聲音，生閉上眼睛，聽聽誰來了生答：小雨點(diǎn)。2師：可是，今天小雨點(diǎn)有點(diǎn)不快樂了！引導(dǎo)生質(zhì)疑，為什么呢？3學(xué)生自讀課文，解疑。4課文中什么地方說明小雨點(diǎn)不快樂了？指名讀第一段：引導(dǎo)學(xué)生讀出悶悶不樂的語氣5師：小雨點(diǎn)不快樂是因?yàn)橛X得自己生答：平凡。小雨點(diǎn)真的很平凡嗎？荷葉上的兩只青蛙在干什么？引導(dǎo)理解“興致勃勃，并表演一下6分角色讀兩只青蛙的話指名讀，男女生分別讀。7真是兩只胸懷寬廣的青蛙啊，說說你認(rèn)為小雨點(diǎn)怎么樣。引導(dǎo)生說說除了畫家、音樂家之外的一些優(yōu)點(diǎn)8小雨點(diǎn)聽了青蛙的贊揚(yáng)后，它怎么樣了？生答：快樂。你替小雨點(diǎn)快樂了嗎？讓我們用快樂的語氣讀讀最后一段。指名讀、分組讀、齊讀9是啊，真誠(chéng)的贊揚(yáng)能讓人快樂，孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)吧，千萬別吝惜你的贊美之語！完成課后作業(yè)第二題五、表演1學(xué)習(xí)小組內(nèi)各挑自己喜歡的角色，排練“小雨點(diǎn)。2自愿表演。3評(píng)一評(píng)：哪個(gè)同學(xué)、哪句話說得最棒，哪個(gè)詞表演得最好，哪個(gè)表情最生動(dòng)？六、交流1你覺得自己平凡嗎？你有過和小雨點(diǎn)一樣的苦惱嗎？如今你覺得怎么樣？和你的小組成員說說。2你的周圍有和小雨點(diǎn)一樣的同學(xué)嗎