1、百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上河北省保定市高陽縣中學(xué)高三物理寒假作業(yè)（5）寒假作業(yè)5力的合成與分解- 1 -基礎(chǔ)夕測L關(guān)于合力與分力的說法中，正確的是（）A.合力與分力同時作用在物體上B.分力同時作用于物體時共同產(chǎn)生的效果與合力單獨作用時廣生的效果是相同的C.合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小D.合力與分力是一對平衡力2.一個重為20N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F-5N的力整直向上拉該物體時，如圖所示,重力與拉力的合力為A.15NB.25NC.OD.無法確定3 .在光滑的斜面上自由下滑的物體所受的力為（）A.重力和斜面的支持力B,電力、下滑力和斜面的支持力”C重力和下滑力D重力、

2、下滑力、斛面的支持力和緊壓斜面的力4 .將力F分解為兩個不為零的力，下列情況具有唯一解的是（）A.已知兩個分力的方向，并且不在同一直線上B.已知一個分力的大小和另一分力的方向C.巳知兩個分力的大小D.已知一個分力的大小和方向5 .如圖所示，光滑水平面上有一物體，水平力F作用于O點,它的一個分力后沿。方向，則它的另一個分力F2的最小值為'<）A,FsindB.FcosdC.FcotOD.FtanJ6.如圖所示，物體鄢止在斜面上，以下幾種說法中正A,物體受到的靜摩擦力等于重力沿斜面向下的分力B.物體所受重力沿垂直于斜面的分力就是物體對斜面的壓力C.物體所受重力的大小等于斜面對它的靜摩

3、擦力和支持力這兩個力的合力的大小D.物體受到的支持力與物體所受重力沿垂直于斜面的分力是一對平衡力7 .將一個有確定方向的力F=10N分解成兩個分力，已知一個分力有確定的方向,與F成30°夾角，另一個分力的大小為6N,則在分解時（）A.有無數(shù)組解B.有兩組解C有惟一解D.無解8 .如圖所示,一個重為100N的小球被夾在豎直的墻壁和A點之問，已知球心O與A點的連線與豎直方向成。角，且。=60°,所有接觸點和面均不計摩擦.試求小球?qū)γ娴膲毫和對A點壓力Fz.百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上A.2F1C.2F3用處于靜止狀態(tài)，如圖所A.會沿斜面下滑B,摩擦力的大小變小C.摩擦力的大小

4、變大D.摩擦力方向一定變化3.如圖是一種測定風(fēng)力的佻金屬絲下端，能繞懸點O行于斜面的水平力F的作在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,無風(fēng)時器的原理圖，質(zhì)量為徵的金屬球，固定在一細長的輕該天花板的B點處,細線跨過滑輪0,下端系一個重為C的物體.BO段細線與天花板的夾角為6=30°.系統(tǒng)保持靜止,不計一切摩擦.下列說法中正確的是<）A.細線BO對天花扳的拉力大小是芻：2.物塊M位于斜面上,受到平'示,如果將F描去，則物塊;B.a桿對滑輪的作用力大小是取C.a桿和細線對滑輪的合力大小是GD,a桿對滑輪的作用力大小是G5.如圖所示，一小球在紙面內(nèi)來回振動，當繩OA.和08拉力相等時，擺線與豎直方

5、向的夾角口為（）A.15°B.30°C.45°D.60°6一個力的大小為10N,它可分解為兩個分力.其結(jié)果可能為（）A.20N8NB.6N3NC.30N28ND.4N8N.-6-D.0金屬絲自然下垂,有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向一定角度仇角6的大小與風(fēng)力大小F有關(guān)，下列關(guān)于風(fēng)力F與。的關(guān)系式正確的是（）:A.tanOB,-F=切舞sinJC.cosODTA仍保持靜止，則A對桌面的壓力為（）A.30NB.20NC.10N8.2009年濟南全運會，上海運動員嚴明勇勇奪吊環(huán)冠軍,共中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán),然后身體下移,雙臂緩慢張開到如圖所示位置，

6、則在兩手之間的距離增大過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力Ft（兩個拉力大小相等）及它們的合力F的大小變化情況為（）A.Ft增大，F(xiàn)不變B,Ft增大，F(xiàn)增大C.Ft增大,F減小D.Ft減小，F(xiàn)不變9.一根輕質(zhì)細繩能承受的最大拉力是G,現(xiàn)把一重量為G的物體系在繩的中間，兩手先并攏分別握住繩的兩蠟.然后緩慢地左右對稱地分開，若想繩不斷.兩繩間的夾角不能超過（）A. 45°B.60*C.120"D.135"10.將一個力F分削為兩個力Fi和Fz,那么下列說法中錯誤的是（）A.F是物體實際受到的力B. B和FZ不是物體實際受到的力C.物體同時受到Fi、F2和F三個力的作用D.Fi和

7、玲共同作用的效果與F相同11.在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.（1）實臉對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（填字母代號）.A.將橡皮條拉伸相同長度即可B將橡皮條沿相同方向拉伸相同長度C將彈焚秤都拉伸到相同刻度.D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）A.兩細繩必須等長B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差

8、應(yīng)盡可能大D.拉橡皮條的細繩要長些.標記同一細繩方向的兩點要遠些（3）在做“膾證平行四邊形定則”的實驗時，需要的器材有：方木板、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖打幾個,還需要二（4）云做上述實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個細繩套，通過細繩用兩個互成角度的彈簧測力計拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置此時需記下:；（D:然后用一個彈簧測力計把橡皮條拉長，使結(jié)點到達_，再記下12 .如圖所示，一個重G-100N的粗細均勻的圓柱體，放在60°的V形槽上，其角平分線沿豎直方向.若圓柱體與兩接觸面的動摩擦因數(shù)=0.25,則沿圓柱體軸線方向的水平拉力F=

9、N時，圓柱體沿槽做勻速運動.13 .兩根氏度相等的輕繩，下端懸掛一重量為G的物體，上端分別固定在天花板上的M、N兩點,M、N兩點之間的距離為s,如圖所示.已知兩繩能承受的最大拉力均為F.則每根繩子的長度至少是多長？個豎直的光滑擋板擋柱，處于的光滑斜面上，并被斜面上一14.如圖所示？一個質(zhì)量為m=2kg的均勻球體，放在傾角9=37*平衡狀態(tài),畫出物體的受力圖并求出.球體對擋板和斜面的壓力（g=10N/kg）趣味生活而贏動中的力學(xué)原理帆板運動，1968年興起于美國，由于它富有向大自然搏斗的特征及良好的健身價值，所以在很姮時間內(nèi)就風(fēng)扉于世.1974年開始舉行帆板世界錦標賽.1984年列為奧運會正式比

10、褰項目，1992年又增設(shè)了女子帆板比賽.機板是一種簡易的機船，船身是一塊18kg20kg重的長板，長約4m,寬約0.65m,它的桅桿高為4.3m,裝有三角形機，機的面積約為6m2,版面在運動員的操縱下，能根據(jù)風(fēng)向在3600范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動.運動員憑借個人的技巧與膽娓，戰(zhàn)大風(fēng)，斗惡浪統(tǒng)諫礙，速度可達40km/h50km/h,圖甲是根據(jù)照片描終的帆板比賽陸豪，從圖片中我們看到，圖中的運動員的身體總是向船戕"外倒傾斜，這是什么道理？機板是加何頂風(fēng)前進的？運動員身體向“船裝”外倒傾料是為了使機面在風(fēng)力作用下仍能保持婪支.這樣可以瓏保帆能F_|A最大限度地利用風(fēng)力.這時風(fēng)力卜1（見圖乙）使視逆時針轉(zhuǎn)動，只有一-一.人體向右側(cè)傾斜，使之產(chǎn)生向順云;三:二三區(qū)二E時針方向轉(zhuǎn)動的效果，才能使整乙體保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件，這里應(yīng)用F-OA=GOB.甲從圖中還可以觀察到機面與；帆面“船”身軸垓并不相互垂直或平行，F(xiàn)J而是有一個夾角，為何這樣能使、尸又忌“