1、2022-3-1912022-3-192教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、理解識(shí)記重點(diǎn)文言詞句，熟練誦讀通譯全篇古文。、理解識(shí)記重點(diǎn)文言詞句，熟練誦讀通譯全篇古文。2、理解文學(xué)大家蘇洵給兩個(gè)兒子命名的深意和期望。、理解文學(xué)大家蘇洵給兩個(gè)兒子命名的深意和期望。3、了解學(xué)習(xí)借鑒古代關(guān)于、了解學(xué)習(xí)借鑒古代關(guān)于“名字名字”的文化知識(shí)和內(nèi)涵。的文化知識(shí)和內(nèi)涵。4、結(jié)合文章深意及、結(jié)合文章深意及“三蘇三蘇”生平要事，啟示自我人生。生平要事，啟示自我人生。2022-3-193說：說： 古代一種古代一種議論文體議論文體，可以，可以記敘事物記敘事物、可以、可以說明事物說明事物，可，可以以發(fā)表議論發(fā)表議論，都是為了，都是為

2、了闡明道闡明道理給人啟示或給自己明志理給人啟示或給自己明志。跟。跟現(xiàn)代的現(xiàn)代的雜文雜文大體相似，后來統(tǒng)大體相似，后來統(tǒng)稱稱論說文論說文，如，如馬說馬說愛蓮愛蓮說說。2022-3-194蘇洵：蘇洵：北宋散文北宋散文家。字明允明允，號(hào)老泉老泉。眉州眉山（今屬四川）人。年輕時(shí)應(yīng)試不舉，嘉祐初年攜二子入京，其文受到歐陽修稱賞，經(jīng)韓琦薦任秘書省校書郎（國家典籍編撰官員）、文安縣主簿（掌管文書的官員） 與人同修太常因革禮一百卷，書成后不久去世，追贈(zèng)光祿寺丞（從六品） 。長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢(shì)雄健。有嘉祐嘉祐集集，代表作六國論六國論。蘇洵子女6人，長子和三個(gè)女兒均早卒，只剩下蘇軾蘇轍蘇軾蘇轍二子

3、。（一女蘇小妹后經(jīng)考證，實(shí)為訛傳）。2022-3-195古人命名時(shí)非常重視其含義。蘇洵這篇古人命名時(shí)非常重視其含義。蘇洵這篇名二子說名二子說寫于他參加科舉考試失敗寫于他參加科舉考試失敗后，絕意于功名，把希望全都寄托在兒后，絕意于功名，把希望全都寄托在兒子身上。文章對(duì)二子的名字加以解說，子身上。文章對(duì)二子的名字加以解說，針對(duì)二子不同的性格特點(diǎn)，對(duì)二子進(jìn)行針對(duì)二子不同的性格特點(diǎn)，對(duì)二子進(jìn)行告誡、勉勵(lì)，表達(dá)了父母愛護(hù)、關(guān)心子告誡、勉勵(lì)，表達(dá)了父母愛護(hù)、關(guān)心子女的一片深情。女的一片深情。2022-3-196名名二二子子說說輪、輻、蓋、軫。皆有職乎車，輪、輻、蓋、軫。皆有職乎車，吾吾懼懼汝汝之之不不外外

4、飾飾也也 。 而而軾軾獨(dú)獨(dú)若若無無所所為為者者雖雖然然去去。，軾軾，則則吾吾未未見見其其為為完完車車也也。軾軾乎乎，轍轍乎乎天天下下之之車車莫莫不不由由轍轍之之功功者者而而言言車車，轍轍不不與與焉焉，。雖雖然然，車車仆仆馬馬斃斃而而患患亦亦不不及及轍轍，是是轍轍者者，善善處處乎乎禍禍福福之之間間也也。，吾吾知知免免矣矣。-蘇蘇洵洵2022-3-197軾軾蓋蓋輻輻軫軫輪輪轍轍2022-3-198蘇軾字：蘇軾字： 子瞻子瞻蘇轍字：蘇轍字： 子由子由2022-3-199蘇軾：字蘇軾：字子瞻子瞻蘇轍：字蘇轍：字子由子由古時(shí)名字常識(shí)：包括“姓”、“名”、“字” “古者名以正體，字以表德。如張飛字翼德 白居易字樂天商代 （最早如商湯)(占卜如屈原）-魏晉 （高雅如王羲之 ）-南北朝（佛教盛行如僧佑 ）-唐宋（道僧紅極以五行如朱熹）字 “字”只是限于古代有身份的人。 禮記曲禮上說：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字” （瞻前顧后（瞻前顧后 謹(jǐn)慎小心）謹(jǐn)慎小心）（仿效依循（仿效依循 謹(jǐn)慎持重）謹(jǐn)慎持重）2022-3-1910洗兒詩洗兒詩人皆養(yǎng)子望聰明，人