1、20202020年年春春北師大版北師大版數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)二年二年級下冊級下冊精編版課件精編版課件北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 下冊數(shù)與代數(shù)（數(shù)與代數(shù)（1 1）總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)知識梳理知識梳理舉例說明你在二年級認(rèn)舉例說明你在二年級認(rèn)識了哪些識了哪些“新新”的數(shù)？的數(shù)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入長江：約長江：約63976397千米千米 黃河：約黃河：約54645464千米千米 京杭大運河：約京杭大運河：約17941794千米千米用自己喜歡的方式把下面三個數(shù)表示出來。用自己喜歡的方式把下面三個數(shù)表示出來。150015002000200017941794比較數(shù)的大小時比較數(shù)的大小時

2、, ,先看位數(shù)先看位數(shù), ,位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù); ;當(dāng)位數(shù)當(dāng)位數(shù)相同時相同時, ,從最高位比起從最高位比起, ,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就就大大, ,最高位最高位上的數(shù)相同時上的數(shù)相同時, ,接著比下一位接著比下一位, ,直至比出誰直至比出誰大。大。長江：約長江：約63976397千米千米 黃河：約黃河：約54645464千米千米 京杭大運河：約京杭大運河：約17941794千米千米按一定的順序排列按一定的順序排列，說說，說說你是怎樣比較的。你是怎樣比較的。從大到小排列：從大到小排列：63976397千米千米 54645464千米千米17941

3、794千米千米個（一），十，百，千，萬個（一），十，百，千，萬每相兩個計每相兩個計數(shù)單位間的數(shù)單位間的進率是進率是1010。表示幾個一表示幾個一表示幾個十表示幾個十表示幾個百表示幾個百表示幾個千表示幾個千表示幾個萬表示幾個萬萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)計數(shù)單位計數(shù)單位知識梳理知識梳理萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)數(shù)位順序數(shù)位順序萬萬位位千千位位百百位位十十位位個位個位萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)讀法讀法: :從最高位讀起從最高位讀起, ,千位上是幾就讀幾千位上是幾就讀幾千千, ,百百位上是幾就讀幾百位上是幾就讀幾百, ,十位上是幾就十位上是幾就讀幾十讀幾十, ,個位個位上是幾就讀幾上是幾就讀幾; ;末尾有末尾有0 0都不都不讀讀,

4、 ,中間中間不管不管有幾個有幾個0 0都只讀一個都只讀一個零零。讀寫讀寫方法方法寫法寫法: :從最高位寫起從最高位寫起, ,哪一位上是幾哪一位上是幾, ,就在就在那一那一位上寫幾位上寫幾, ,哪一位上一個計數(shù)單位也哪一位上一個計數(shù)單位也沒有沒有, ,就就寫寫0 0占占位位。比較方法比較方法位數(shù)位數(shù)不同不同的數(shù)比較大小的數(shù)比較大小, ,位數(shù)多的數(shù)位數(shù)多的數(shù)大于大于位數(shù)位數(shù)少的少的數(shù)數(shù)。位數(shù)位數(shù)相同的數(shù)相同的數(shù)比較大小比較大小, ,先比較最高先比較最高位位, ,最高位最高位上數(shù)字大的那個數(shù)大上數(shù)字大的那個數(shù)大, ,如如果最高位上的果最高位上的數(shù)字?jǐn)?shù)字相同相同, ,依次比較下依次比較下一位上的一位上

5、的數(shù)數(shù)。萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)加法：加法：相同相同數(shù)位對齊數(shù)位對齊, ,從個位加起從個位加起, ,哪一哪一位上位上的數(shù)相加滿的數(shù)相加滿10,10,就向前一就向前一位進位進1 1。萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)計算方法計算方法減法：減法：相同相同數(shù)位對齊數(shù)位對齊, ,從個位減起從個位減起, ,哪一位哪一位上的上的數(shù)不夠減數(shù)不夠減, ,要從前一位要從前一位上退上退1,1,和本位上和本位上的數(shù)的數(shù)加起來再減加起來再減。加法加法驗算驗算方法方法: :(1)(1)和和 一一個個加數(shù)加數(shù)另另一個一個加數(shù)加數(shù)(2(2) )調(diào)換兩個加數(shù)的位置再計算一遍調(diào)換兩個加數(shù)的位置再計算一遍萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)驗算方法驗算方法減法驗算減法驗算方

6、法方法: :(1)(1)差差+ +減數(shù)減數(shù)= =被減數(shù)被減數(shù) ( (2)2)被減數(shù)被減數(shù)- -差差= =減數(shù)減數(shù)估計估計物體的數(shù)量物體的數(shù)量, ,可以按行、可以按行、列列來來算算, ,也可以先圈出一部分也可以先圈出一部分, ,以以圈圈出出的部分為標(biāo)準(zhǔn)進行估的部分為標(biāo)準(zhǔn)進行估計。計。萬以內(nèi)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)估算估算方法方法寫出橫線上的數(shù)。寫出橫線上的數(shù)。（1 1）上海東方明珠電視塔高）上海東方明珠電視塔高四百六十八四百六十八米，寫作（米，寫作（ ）米。）米。（2 2）京九鐵路全長約二千五百一十三千米，寫作（）京九鐵路全長約二千五百一十三千米，寫作（ ）千米。）千米。（3 3）長城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，

7、全長六千七百千米，）長城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，全長六千七百千米， 寫作（寫作（ ）千米。）千米。4684682513251367006700鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)填空填空。1. 1. 最大最大的三位數(shù)的三位數(shù)是是( (),),最小的三位數(shù)是最小的三位數(shù)是( (););最小的四最小的四 位數(shù)是位數(shù)是( (),),最大的四位數(shù)是最大的四位數(shù)是( () )。2. 2. 一千里面有一千里面有( () )個百個百, ,一萬里面有一萬里面有( () )個千。個千。3. 3. 一個數(shù)從右邊數(shù)起一個數(shù)從右邊數(shù)起, ,第三位是第三位是( () )位位, ,第四位是第四位是( () )位。位。4. 4. 在讀寫萬以內(nèi)

8、的數(shù)時在讀寫萬以內(nèi)的數(shù)時, ,要按數(shù)位的順序從要按數(shù)位的順序從( () )位起讀寫。位起讀寫。5. 5. 3408=(3408=( )+( )+( )+( )+( ) )999999100100101010001000999999991010百百千千高高300030004004008 8計算并驗算。計算并驗算。423-354423-354= =驗算：驗算： 4 2 3 4 2 3- 3 5 4- 3 5 4 6 9 6 9. . . 6 9 6 9+ 3 5 4+ 3 5 44 2 34 2 31 11 16969577+364577+364= =驗算：驗算： 5 7 7 5 7 7+ 3 6

9、 4+ 3 6 49 4 19 4 11 11 1 9 4 1 9 4 1- 3 6 4- 3 6 45 7 75 7 7. . .641641北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 下冊數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)（2 2）總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)知識梳理知識梳理舉例說明你在二年級認(rèn)舉例說明你在二年級認(rèn)識了哪些識了哪些“新新”運算？運算？復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入除號除號除法除法被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商除數(shù)和商除數(shù)和商的乘積的乘積余數(shù)余數(shù)書寫格式書寫格式一定要一定要小于小于除數(shù)除數(shù)知識梳理知識梳理先寫除號先寫除號在除號里面寫被除數(shù)在除號里面寫被除數(shù)在除號外面在除號外面左側(cè)寫除數(shù)左側(cè)寫除數(shù)把把商

10、寫在被除數(shù)的上面商寫在被除數(shù)的上面, ,并與被除數(shù)的個位并與被除數(shù)的個位對齊對齊除數(shù)和商的乘積除數(shù)和商的乘積寫在被寫在被除數(shù)的下面除數(shù)的下面, ,相同數(shù)位對齊相同數(shù)位對齊用被除數(shù)減去商與除數(shù)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積的乘積, ,把差寫在橫線把差寫在橫線下面下面計算方法計算方法利用利用乘法乘法口訣口訣; ;如果有余數(shù)如果有余數(shù), ,先求先求出除出除數(shù)與數(shù)與哪個數(shù)哪個數(shù)相乘的積相乘的積最接近被除數(shù)最接近被除數(shù), ,而而又又比被除數(shù)比被除數(shù)小小, ,那么那么, ,就可以就可以確定這個確定這個數(shù)數(shù)為商。為商。試試商方法商方法解決解決問題問題運用有余數(shù)的除法的知識解決問題時運用有余數(shù)的除法的知識解決問題

11、時, ,有時有時根據(jù)需要根據(jù)需要, ,須在求出的商的基礎(chǔ)須在求出的商的基礎(chǔ)上上加加1,1,這種方法叫作這種方法叫作“進一法進一法”; ;有時有時根根據(jù)據(jù)需要需要, ,須把余數(shù)舍去須把余數(shù)舍去, ,這種方法這種方法叫作叫作“去尾法去尾法”。填一填。填一填。1 1. . 2929里里最多有最多有( () )個個7 7。2. 2. 從從2525里面里面連續(xù)連續(xù)減去減去4,4,最多能減最多能減( () )次次, ,還余還余( () )。3. 3. 30307=47=42 2讀讀作作( ( ),),在這道除法在這道除法算式中算式中,30,30是是( ( ),7),7是是( ( ),),商是商是( ( )

12、,),余數(shù)是余數(shù)是( ( ) )。4. 4. 在有余數(shù)的除法中在有余數(shù)的除法中, ,余數(shù)一定要比余數(shù)一定要比( ( ) )小。小。4 46 61 13030除以除以7 7等于等于4 4余余2 2被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)4 42 2除數(shù)除數(shù)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)括號里最大能填幾括號里最大能填幾? ?( () )744744( () )9479476 6( ()33)338 8( ()49)49 9 9( ()55 (55 () )9609606 65 55 56 66 66 6連一連。連一連。把豎式補充完整。把豎式補充完整。1 1 5 50 07 79 95 45 40 02 52 5豎式計算。豎式計算。

13、15153=3=5 528289=9=313128285=5= 5 53)1 53)1 5 1 51 5 0 0 3 39)2 89)2 8 2 72 7 1 1 5 55 )2 8 5 )2 8 2 5 2 5 3 353532525名同學(xué)去公園劃船，每條船能坐名同學(xué)去公園劃船，每條船能坐4 4人，至人，至少要租幾條船？少要租幾條船？25254=64=6（條）（條）11（人）（人）6+1=76+1=7（條）（條）答答：至少要租：至少要租7 7條船。條船。麗麗要買豆豆熊麗麗要買豆豆熊, ,最多能買幾最多能買幾個？個？50508=68=6（個）（個）2 2（元）（元） 答答：最多能：最多能買買6

14、 6個個。北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 下冊數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)（3 3）總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)知識梳理知識梳理你在二年級認(rèn)識了哪些你在二年級認(rèn)識了哪些“新新”時間單位？時間單位？復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上被鐘面上被1212個數(shù)個數(shù)字分成字分成1212個大格個大格時、分、秒時、分、秒鐘面上有鐘面上有6060個小格個小格認(rèn)識鐘面認(rèn)識鐘面秒針秒針分針分針時針時針知識梳理知識梳理時、分、時、分、秒的關(guān)系秒的關(guān)系時時分分秒秒鐘面上最短、最粗的指針是時針，鐘面上最短、最粗的指針是時針，時針走時針走一大格是一大格是1 1時。時。1 1時時=60=60分分1 1分分=60=60秒秒時

15、、分、秒時、分、秒鐘鐘面上最長、最細(xì)、走得最快的指面上最長、最細(xì)、走得最快的指針是秒針，秒針走一小格是針是秒針，秒針走一小格是1 1秒。秒。秒是秒是比分更小的時間比分更小的時間單位。單位。鐘面上較長、較細(xì)的指針是分針，鐘面上較長、較細(xì)的指針是分針，時針走一小格時針走一小格是是1 1分。分。認(rèn)識幾時幾分認(rèn)識幾時幾分認(rèn)識時間認(rèn)識時間分針分針指向指向1212時時, ,時針指向幾就是幾時時針指向幾就是幾時; ;分針分針從從1212開始開始, ,走幾小格就是走幾小格就是幾分幾分。時、分、秒時、分、秒表示表示方法方法時、分、秒時、分、秒數(shù)字表示法，用冒號把時和分隔開，數(shù)字表示法，用冒號把時和分隔開，冒號前

16、邊表示時，后邊表示分。冒號前邊表示時，后邊表示分。如如8 8：00 00 。時的表示方法時的表示方法漢字表示漢字表示法，在漢字法，在漢字“時時”和和“分分”的的前面加上對應(yīng)的數(shù)字前面加上對應(yīng)的數(shù)字。如如8 8時時3030分。分。換算換算方法方法時、分、秒時、分、秒在進行時與分、分與秒之間的在進行時與分、分與秒之間的換算換算時時, ,可以運用數(shù)數(shù)法、畫圖法、可以運用數(shù)數(shù)法、畫圖法、計計算法算法等方法來解決等方法來解決。時分秒的換算時分秒的換算比較方法比較方法時、分、秒時、分、秒比較帶單位的量時比較帶單位的量時, ,先先看左右看左右兩邊的兩邊的單位是否相同單位是否相同, ,如果如果不同不同, ,先

17、換算先換算, ,再再比較。比較。時分秒的比較時分秒的比較解決問題解決問題時、分、秒時、分、秒方法方法一一: :分段分段計算計算方法方法二二: :用結(jié)束時間減去開始用結(jié)束時間減去開始時間時間求經(jīng)過時間求經(jīng)過時間填一填。填一填。1.1.有些鐘面上有有些鐘面上有3 3根針根針, ,它們分別是它們分別是( ( ) )、( ( ) )、( ),( ),其中其中( ( ) )走得最快走得最快, ,它走一圈是它走一圈是( ( ),(),( ) )走得最慢走得最慢, ,它走它走1 1大格是大格是( () )。2 2. .我們學(xué)過的時間單位有我們學(xué)過的時間單位有( () )、( () )、( () )。計量。計

18、量很短的很短的時間時時間時, ,常用比分更小的單位常用比分更小的單位( () )。時針時針 分針分針秒針秒針1 1分分時針時針1 1時時時時 分分 秒秒秒秒鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)秒針秒針在括號里填上合適的數(shù)在括號里填上合適的數(shù)。1 1時時3535分分=(=() )分分 2 2分分2020秒秒=(=() )秒秒1 1分分2020秒秒=(=() )秒秒 9595分分=(=() )時時( () )分分8080秒秒=(=() )分分( () )秒秒7474分分=(=() )時時( () )959514014080801 135351 120201 11414用兩種表示法表示出鐘面上的時間。用兩種表示法表示出

19、鐘面上的時間。1111時時1515分分11:1511:154 4時時3535分分4:354:351 1時時2020分分1:201:206 6時時5555分分6:556:55小麗去看電影，影片從小麗去看電影，影片從8 8：2020開始到開始到1010：5050結(jié)結(jié)束，影片一共播放多長時間？束，影片一共播放多長時間？1010時時5050分分-8-8時時2020分分=2=2時時3030分分 答答：影片：影片一共播放一共播放2 2時時3030分。分。北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 下冊圖形與幾何圖形與幾何總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)知識梳理知識梳理和北相對的一方是南。和北相對的

20、一方是南。北南南和同伴說一說，在生活中怎樣辨認(rèn)東、南、西、北，并將下和同伴說一說，在生活中怎樣辨認(rèn)東、南、西、北，并將下面的方向板填寫完整。面的方向板填寫完整。南的右邊是東，左邊南的右邊是東，左邊是西。是西。東東西西西和北之間是西北。西和北之間是西北。西北西北東和北之間是東北。東和北之間是東北。東北東北西和南之間是西南。西和南之間是西南。西南西南東和南之間是東南。東和南之間是東南。東南東南復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中各描出一個你學(xué)過的圖形，并說一說是正方從圖中各描出一個你學(xué)過的圖形，并說一說是正方形、長方形有什么特點，這些特點是怎么得到的？形、長方形有什么特點，這些特點是怎么得到的？長方形：四條邊，

21、長方形：四條邊，對邊相等，四個角對邊相等，四個角都是直角。都是直角。平形四邊形：對平形四邊形：對邊相等且平行。邊相等且平行。正正方形：四條邊相等方形：四條邊相等，四個角都是直角。，四個角都是直角。長方形和正方形的特點是通過對折得到長方形和正方形的特點是通過對折得到的，平行四邊形是通過抻拉得到的。的，平行四邊形是通過抻拉得到的。在填長度單位時在填長度單位時, ,要聯(lián)系生活實際。填完長度單要聯(lián)系生活實際。填完長度單位后位后, ,可以可以再檢驗再檢驗一下與它相鄰的兩個長度單位一下與它相鄰的兩個長度單位, ,看看還有沒有比它更看看還有沒有比它更合適合適的長度單位。的長度單位。長江全長約長江全長約639

22、76397（ ） 小明身高小明身高150150（ ）從家到學(xué)校從家到學(xué)校50005000（ ） 一把格尺長一把格尺長2 2（ ）一支鉛筆長一支鉛筆長200200（ ）給下面的數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。給下面的數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。千米千米厘米厘米米米分米分米毫米毫米方向方向面南背北、左東右面南背北、左東右西。西。東東與北之間與北之間的的方向方向是是東北。東北。圖形與幾何圖形與幾何東東與南之間與南之間的的方向方向是是東南。東南。西西與南之間與南之間的的方向方向是是西南。西南。西西與北之間與北之間的的方向方向是是西北。西北。知識梳理知識梳理圖形圖形角角是由一個頂點和由這是由一個頂點和由這個頂點引出

23、的個頂點引出的兩條兩條邊所邊所組成的。組成的。頂點頂點圖形與幾何圖形與幾何邊邊邊邊直直角角：如如椅子的靠背和座椅子的靠背和座面。面。銳銳角角：比直角小的角。：比直角小的角。鈍鈍角角：比直角大的角。：比直角大的角。長度單位長度單位一根筷子長約一根筷子長約2 2分米（分米（dmdm）一一分硬幣的厚度約分硬幣的厚度約1 1毫米（毫米（mmmm）圖形與幾何圖形與幾何1 1分米分米=10=10厘米厘米1 1厘米厘米=10=10毫米毫米測量測量較遠的距離時較遠的距離時, ,一般一般用用千米（千米（kmkm）作單位。作單位。10001000米米=1=1千米千米在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>

24、2 2千米千米=(=() )米米 50005000米米=(=() )千米千米6 6米米=(=() )分米分米 8 8千米千米=(=( ) )米米4 4厘米厘米=(=() )毫米毫米 2 2米米=(=() )厘米厘米200020005 56060800080004 40 0200200鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)看圖填空?？磮D填空。1.1.圖書大廈的北面圖書大廈的北面是（是（ ）2.2.圖書大廈的南面圖書大廈的南面是（是（ ）3.3.（ ）在）在圖書大廈的東北圖書大廈的東北方向方向4.4.（ ）在）在圖書大廈的西北圖書大廈的西北方向方向百貨商場百貨商場 大風(fēng)車大風(fēng)車街心花園街心花園超市超市選擇題選擇題。1

25、1. .太陽從太陽從( () )邊升起邊升起, ,從從( () )邊落下。邊落下。A.A.東東B B. .西西C C. .南南D.D.北北2.2.與北極星所在方向相對的是與北極星所在方向相對的是( () )。A.A.東東 B B. .南南C C. .西西 D D. .北北3 3. .正方形有（正方形有（ ）邊，（）邊，（ ）角。）角。A.1A.1 B.2B.2 C.3C.3 D.4D.44.4.角有（角有（ ）頂）頂點，（點，（ ）邊。）邊。A.1A.1 B.2B.2 C.3C.3 D.4D.4A AB BB BD DD DA AB B指出圖中各個角是什么角指出圖中各個角是什么角。1 1是是(

26、 () )角角2 2是是( () )角角3 3是是( () )角角4 4是是( () )角角銳銳鈍鈍銳銳鈍鈍量一量。量一量。（ ）毫米）毫米（ ）毫米）毫米（ ）厘米）厘米（ ）厘米）厘米（ ）厘米）厘米202030304 43 35 5北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 下冊統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)知識梳理知識梳理和同學(xué)交流下，看一看他們的記錄和同學(xué)交流下，看一看他們的記錄方式和你的一樣嗎？方式和你的一樣嗎？調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡籃球、足球、排球、羽毛球四種球類調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡籃球、足球、排球、羽毛球四種球類活動的情況?；顒拥那闆r?；@球籃球足球足球排球排球羽毛球羽毛球記錄方式記錄方式喜歡人數(shù)喜歡人數(shù)6 610109 91515復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡籃球、足球、排球、羽調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡籃球、足球、排球、羽毛球四種球類活動的情況。毛球四種球類活動的情況。還可以用畫還可以用畫“”“”的方法，的方法，畫畫“正正”字法進行統(tǒng)計。字法進行統(tǒng)計。調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡籃球、足球、排球、羽調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡籃球、足球、排球、羽毛球四種球類活動的情況。毛球四種球類活動的情況。記錄數(shù)據(jù)時記錄數(shù)據(jù)時, ,一個物體可以一個物體可以用用一一個符號表示個符號表示