2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷_第1頁(yè)
2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷_第2頁(yè)
2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷_第3頁(yè)
2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷_第4頁(yè)
2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷一、選擇題:15*230分。1(2分)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,拿一張白紙?jiān)谒牧硪粋?cè)從透鏡處緩慢遠(yuǎn)離透鏡,如圖,這時(shí)在白紙上可看到的現(xiàn)象是()A白紙上有縮小的光斑(小亮點(diǎn)),光斑大小不變B白紙上的光斑先變大,再變小C白紙上的光斑先變小,再變大D以上說法都不正確2(2分)為了防盜,在門上裝上一個(gè)“貓眼”,使屋內(nèi)的人能看清屋外的人是一個(gè)正立縮小的像,屋外面的人卻看不清屋內(nèi)的人,則“貓眼”應(yīng)該是()A凸鏡B凹鏡C凹透鏡D凸透鏡3(2分)用照相機(jī)拍攝照片時(shí),膠片上出現(xiàn)了景物的清晰的像,但如果有一只飛蟲正好飛落在照相

2、機(jī)鏡頭的鏡片上,此時(shí)膠片上的像()A幾乎沒有變化B有變化,出現(xiàn)了小飛蟲清晰的像C有變化,出現(xiàn)了小飛蟲模糊不清的像D有變化,整個(gè)像變得模糊不清4(2分)學(xué)完透鏡后,小明同學(xué)對(duì)透鏡的知識(shí)點(diǎn)作了如下記錄,其中正確的是()A凸透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用B凹透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用C經(jīng)過凸透鏡射出的光線傳播方向都會(huì)發(fā)生變化D若使凸透鏡產(chǎn)生平行光,應(yīng)將光源放在凸透鏡的焦點(diǎn)上5(2分)下列光學(xué)儀器成放大實(shí)像的是()A潛望鏡B平面鏡C放大鏡D幻燈機(jī)6(2分)下列說法不正確的是()A近視眼只能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體B近視眼晶狀太厚,折光能力太強(qiáng)C近視眼把來自遠(yuǎn)處的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜前D近視鏡片是凸透鏡7(2分)將

3、一支蠟燭放在距離凸透鏡20厘米的地方,在另一側(cè)光屏上得到清晰倒立放大的像,將蠟燭移到距離凸透鏡30厘米的地方,在光屏上得到一個(gè)清晰倒立縮小的像,那么這個(gè)凸透鏡的焦距可能是()A9厘米B12厘米C15厘米D18厘米8(2分)以下關(guān)于重力的說法錯(cuò)誤的是()A地球上任何物體所受重力的施力物體都是地球B地球上任何物體所受重力的方向總是豎直向下的C地球表面附近物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比D因?yàn)間9.8牛/千克,所以1千克就等于9.8牛9(2分)關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是()A靜止的物體不受力的作用B運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用C物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持D沒有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來10(

4、2分)對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒來說,下列說法中正確的是()A它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力B它對(duì)桌面壓力的大小等于它所受重力的大小C因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它沒有慣性D它不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng),是因?yàn)槭艿侥Σ亮?1(2分)以下是生活中常見的幾種現(xiàn)象,其中因物體受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是用力揉面團(tuán),面團(tuán)的形狀發(fā)生改變;籃球撞擊籃板被彈回來;用力握小皮球,球變癟了;一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞()ABCD12(2分)手握住一個(gè)醬油瓶,瓶的開口向上靜止在手中不動(dòng),以下是四種說法中不正確的是()A醬油瓶靜止在手中,是由于受到平衡力的作用B隨著手所施加的壓力增大,瓶子所到的靜摩擦力也增大C手握瓶

5、的力增大時(shí),瓶子所受到的靜摩擦力并未增大D若瓶子原來是空瓶,那么向瓶?jī)?nèi)注入水過程中,瓶仍靜止,即使手握瓶的力大小不變,瓶所受摩擦力也增大13(2分)如圖,用100N的力,把一個(gè)重為10N的物體,壓在豎直墻壁上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)壓力減為50N,物體沿豎直墻壁勻速下滑,則物體下滑時(shí)受到的摩擦力大小是()A10NB100NC50ND40N14(2分)有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)的使用錯(cuò)誤的是()A每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都有測(cè)量的最大值B測(cè)量時(shí)要防止彈簧與側(cè)壁的摩擦C測(cè)量時(shí)必須勻速拉動(dòng),不能突然加速拉動(dòng)或減速拉動(dòng)D測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須保持在豎直方向上15(2分)下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中,正確的是()A大力士不能憑空把自

6、己舉起來,說明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因B物體在空中自由下落,速度越來越快,說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C汽車上坡,沒有向上推力或拉力,車會(huì)向下運(yùn)動(dòng),說明車此時(shí)沒有慣性D球在草地上越滾越慢,說明力的作用效果只能改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小二、填空題:22*244分。16(2分)要想利用凸透鏡使點(diǎn)亮的小燈泡發(fā)出的光線變成平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的 上。17(4分)攝影師給小強(qiáng)照了一張全身像,然后他又想照半身像,這時(shí)攝影師應(yīng)該持照相機(jī) (填移動(dòng)方法),同時(shí)調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),使鏡頭 底片,才能得到清晰的照片。18(6分)幻燈片的鏡頭是 ,使用幻燈片時(shí)應(yīng)該把幻燈片放在 位置,才能在熒幕上得到清晰放大的 像。19

7、(4分)遠(yuǎn)視眼看近處物體時(shí),物體的像落在視網(wǎng)膜的 (選填“前面”或“后面”),需要佩戴 透鏡進(jìn)行校正,使物體在視網(wǎng)膜上成清晰、倒立、的實(shí)像。20(4分)甲乙兩名同學(xué)各用10N的力,在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N,彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力是 N。21(2分)一個(gè)物體在一對(duì)25N的平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果這兩個(gè)力同時(shí)消失,那么該物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將 (填“改變”“不變”或“不確定”)。22(4分)一個(gè)小孩沿水平方向,用力推靜止在水平地面上的小汽車,但沒能推動(dòng),這時(shí)汽車受到的合力為 ,推力 汽車所受的阻力(填“大于”“小于”或“等于”)。23(6分)爬桿是一項(xiàng)有益的

8、體育運(yùn)動(dòng),重500N的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)沿著桿勻速向下滑,桿對(duì)手的摩擦力大小為 N,方向 ,如果沿桿往上爬時(shí),摩擦力大小為 N。24(6分)力的大小、方向和 是決定力的作用效果的三個(gè)要素,在二力平衡時(shí),兩個(gè)力的三要素之中肯定相同的是 ,肯定不同的是 。25(6分)摩擦力可分為靜摩擦力,滑動(dòng)摩擦力,滾動(dòng)摩擦力三種,用鋼筆寫字時(shí),筆尖與紙之間的摩擦是 ,手與筆之間的摩擦是 ,用圓珠筆寫字時(shí),筆珠與紙之間的摩擦是 。三、作圖與實(shí)驗(yàn)題:10*220分。26(4分)作圖題(1)將上面的光路圖補(bǔ)充完整,如圖1;(2)如圖2,斜面上有一質(zhì)量為4kg的物體,畫出物體受重力的示意圖。(g10N/kg)27(8分)在“研究

9、凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:(1)在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一條直線上,其目的是為了 。(2)當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時(shí)候,在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距是 cm;當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時(shí),則成的像的性質(zhì)是 。28(8分)瑤瑤學(xué)習(xí)了摩擦力后,她想探究她課桌上所放書本與桌面之間摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。(1)她將自己的數(shù)學(xué)課本放在水平桌面上,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速的拉動(dòng)課本,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間摩擦力大小為 N,依據(jù)是 。(2)她在原來的數(shù)學(xué)課本上面又把她同桌的數(shù)學(xué)書也放在上面,用來改變課本與桌面間的壓力,這種方法是 的

10、。(選填“可行”或“不可行”)(3)通過多次實(shí)驗(yàn),她得到了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):課本冊(cè)數(shù)1234彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N2468分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間的壓力越大,它們間的摩擦力越 。四、計(jì)算題:6分。29(6分)一質(zhì)量為60kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中豎直下落,剛打開傘時(shí)受到的阻力為700N,那么:(1)剛打開傘時(shí)跳傘運(yùn)動(dòng)員所受到的合力為多少牛?(2)當(dāng)他在空中飛速勻速下落時(shí),受到的阻力為多少牛?2014-2015學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市八年級(jí)(下)期中物理試卷參考答案一、選擇題:15*230分。1C; 2C; 3A; 4D; 5D; 6D; 7B; 8D; 9C; 10B; 11D; 12B; 13A; 14D; 15B;二、填空題:22*244分。16焦點(diǎn); 17靠近小強(qiáng);遠(yuǎn)離; 18凸透鏡;在二倍焦距和一倍焦距之間;實(shí); 19后面;凸; 2010;0; 21不變; 220N;等于; 23500;豎直向上;500; 24作用點(diǎn);作用點(diǎn)和大??;方向; 25滑動(dòng)摩擦;靜摩擦;滾動(dòng)摩擦;三、作圖與實(shí)驗(yàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論