1、課題名稱論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)選題說(shuō)明（研究的目的、意義、與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀）：選題目的：游戲是一種以主動(dòng)、愉快為特征的活動(dòng)，它是在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開(kāi)的，符合幼兒的身心發(fā)展水平。但是這并不是意味著游戲與學(xué)習(xí)是完全不同的活動(dòng)。相反，游戲的過(guò)程正是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，是幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，掌握社.會(huì)文化歷史經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。因此應(yīng)把游戲作為幼兒園的基本教育活動(dòng)，使幼兒成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。本論文通過(guò)游戲內(nèi)涵特征的的分析，探究游戲?qū)τ變航逃囊饬x，以及如何在幼兒園中實(shí)施游戲才能更好的在學(xué)與玩之間找到平衡。選題意義：通過(guò)游戲的方式讓孩子在游戲中能更充分的學(xué)到更多的知識(shí)，在游戲中可以充分的開(kāi)發(fā)孩

2、子的大腦和感知生活的樂(lè)趣以及學(xué)習(xí)的重要性。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，就是創(chuàng)造符合幼兒園孩子的身心發(fā)展的特點(diǎn)的幼兒園生活，把游戲作為幼兒園課程的基本組成部分，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，幫助幼兒認(rèn)識(shí)并了解生活，獲取知識(shí)。充分認(rèn)識(shí)、提升游戲?qū)τ變旱某砷L(zhǎng)與發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值和意義，使幼兒得到全面發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)游戲?qū)τ變河绊懙难芯坎环χ觯爬ㄆ饋?lái)主要有三個(gè)方面：1、游戲?qū)τ變簣@教育意義：王仲濤（2013）認(rèn)為幼兒園教育對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)而言起著奠基作用,同時(shí),幼兒園教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)也起著奠基作用,在我國(guó)幼兒園教育研究的道路上,游戲是一個(gè)真正的最適合幼兒園教學(xué)的教學(xué)方式。2、游戲?qū)τ變旱囊饬x：彭海蕾（20

3、14）認(rèn)為幼兒在游戲過(guò)程中不僅可以獲得與學(xué)科或與幼兒身心發(fā)展有關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且游戲活動(dòng)本身的方式方法就是幼兒學(xué)習(xí)的對(duì)象與內(nèi)容，通過(guò)實(shí)行游戲教學(xué)，幼兒將獲得舉重若輕的心性、處變不驚的心態(tài)、靈活機(jī)巧的心智、幽默坦然的心境和樂(lè)觀向上的志趣。3、游戲在幼兒園實(shí)施的途徑：鄒海瑞（2012）認(rèn)為游戲能夠促進(jìn)幼兒和教師更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)師幼在游戲中的共同成長(zhǎng),而自發(fā)性游戲、探索性游戲和規(guī)則性游戲構(gòu)成了我國(guó)幼兒園課程實(shí)施的重要途徑,也是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。課題主要內(nèi)容（三級(jí)大綱）：一、游戲的內(nèi)涵定義（一）什么是游戲1.游戲是自愿的活動(dòng) 2.游戲是日常生活的表征 3.游戲包含著豐富的快樂(lè)體驗(yàn)4.

4、游戲是有規(guī)則的活動(dòng)（二）游戲的關(guān)鍵性要素 1.游戲要能給兒童帶來(lái)快樂(lè)2.兒童的積極參與是游戲的必需二、游戲的特征 （一）游戲具有愉悅性 （二）游戲具有主動(dòng)性 （三）游戲具有虛構(gòu)性 （四）游戲具有有序性 三、游戲?qū)τ變航逃囊饬x （一）游戲無(wú)強(qiáng)加的目的 （二）游戲是手段重于目的的活動(dòng) （三）游戲是對(duì)幼兒教育的基本手段 （四）游戲?qū)ε囵B(yǎng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展起著重要作用 （五）游戲?qū)τ谠鰪?qiáng)幼兒體力培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)（六）游戲可鍛煉幼兒的基本動(dòng)作 （七）游戲促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展 （八）游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育 四、如何在幼兒園中實(shí)施游戲 （一）合理安排，為幼兒提供充足的游戲時(shí)間 （二）為幼兒建立合理的游戲常規(guī)

5、（三）發(fā)揮幼兒在游戲中的主體作用 應(yīng)收集資料及主要參考文獻(xiàn)：1論幼兒園游戲教學(xué)的實(shí)踐策略J.彭海蕾.西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2004(05).2淺談?dòng)螒蛟谟變航逃械闹匾訨.王華敏.科學(xué)大眾(科學(xué)教育).2016(08).3游戲整合幼兒園課程的理論清思J.張艷麗,金柱偉.現(xiàn)代中小學(xué)教育.2017(08).4張雪門的幼兒園游戲思想述評(píng)J.張亭亭,劉丹.西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2012(04).5淺談?dòng)變航逃杏螒虻膬r(jià)值及應(yīng)用J.王瑜春.科技信息.2010(33).6游戲在幼兒教育中的作用J.于淼.亞太教育.2016(15).7讓游戲品格回歸幼兒教育J.馬卉.藝海.2011(04).8游

6、戲整合幼兒園課程的理論清思J.張艷麗,金柱偉.現(xiàn)代中小學(xué)教育.2017(08).9幼兒教育在游戲中體驗(yàn)生活J.王亞丹.學(xué)周刊.2012(07).10關(guān)于幼兒園游戲教學(xué)問(wèn)題的思考J.彭海蕾.蘭州學(xué)刊.2001(04).指導(dǎo)教師意見(jiàn)（選題申報(bào)需經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意，方可正式開(kāi)始論文寫作工作）指導(dǎo)教師： 年 月 日注：本表格需在2018年3月6日前上交（需同時(shí)上交書面版和電子版）附：論文選題要求1、畢業(yè)論文選題應(yīng)從所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求出發(fā)，符合專業(yè)特點(diǎn)，具有綜合性和創(chuàng)新性，題目的難度與深度要適中，不得偏離所學(xué)專業(yè)范疇；2、選題可對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論或?qū)W術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討，也可以結(jié)合所學(xué)專業(yè)工作實(shí)踐過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究；3、選題采取學(xué)生自由選題、獨(dú)立命題的方法進(jìn)行；4、完成畢業(yè)論文階段應(yīng)包括確定選題、調(diào)查研究、查閱和整