1、新湘教版一年級下冊音樂第10課玩具進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1.能用輕快、活潑的聲音，自信地演唱玩具進(jìn)行曲，并積極地參與到表演中來。2. 能自尋音源，模仿軍鼓、碰鈴打擊樂器為歌曲玩具進(jìn)行曲伴奏。教材分析：歌曲玩具進(jìn)行曲是日本兒歌， F大調(diào)，2/4拍，中速，四樂句組成。整曲的節(jié)奏大都運(yùn)用了四分音符、八分音符和四分休止符的節(jié)奏形式，簡單易懂。歌曲活潑、親切、自然，主題明顯，旋律突出。歌詞開頭用了模仿小喇叭的聲音“嘀噠噠”之后，在歌詞中寫了木偶、小狗、小馬等小動物，學(xué)生會很感興趣的。第二段歌詞中還寫了洋娃娃、小鴿子、笛子和鑼鼓，使整首歌曲內(nèi)容豐富多彩，律動力強(qiáng)。教學(xué)重難點1.有表情，準(zhǔn)確地演唱玩具進(jìn)行

2、曲，能自信地跟隨老師參與到集體表演的活動中來。2能模仿打擊樂器為歌曲玩具進(jìn)行曲伴奏，感受進(jìn)行曲風(fēng)格特點。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴 多媒體課件 打擊樂器教學(xué)過程一、組織教學(xué)：1.跟音樂踏步進(jìn)教室2.師生問好二、創(chuàng)設(shè)情境、新課導(dǎo)入1.出示玩具圖片。2.介紹自己喜歡的玩具師:我知道每個人家里都有很多玩具，現(xiàn)在請你們介紹一下你最喜歡的玩具.3.跟音樂開火車，引學(xué)生入境（出示圖片）三、合作學(xué)習(xí)、共同體驗1聆聽第一遍歌曲：（師配合音樂做踏步的動作）師：聽完了這首歌曲你有什么樣的感受呢？有誰注意到老師剛才在聽音樂的時候做了一個什么動作？-這種富有鮮明節(jié)奏步伐的音樂我們叫它“進(jìn)行曲”風(fēng)格。那玩具們帶給我們的

3、音樂就叫做玩具進(jìn)行曲。（同時出示幻燈片顯示課題）2. 聆聽第二遍歌曲：師：請大家起立，一起跟著玩具們的音樂做踏步的動作，邊聽邊記住歌曲里有哪些你熟悉的玩具？3. 聆聽第三遍歌曲：（1）出示大鼓及節(jié)奏師：看著玩具們這么開心，誰也想來湊熱鬧呢？2/4 X X | X 0 |（2）出示碰鈴及節(jié)奏2/4 X | X |（3）大鼓與碰鈴合奏（4）分成兩組邊聽音樂邊加入伴奏四、自主探索，學(xué)唱歌曲 1.按節(jié)奏讀歌詞2.跟琴輕聲演唱師：請大家試著跟琴輕聲地唱一唱3.歌曲處理（1）解決難點并演唱（2）加上踏步演唱，體會歌曲情緒。4. 師生接龍唱5. 模仿打擊樂接龍伴奏、演唱6. 加上律動演唱五、拓展實踐、深化感受1.聽賞玩具兵進(jìn)行曲師：一起來感受玩具王國的玩具們進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)，他們在夢里干了什么？音樂給我們帶來什么樣感受？六、總結(jié)1.師小結(jié)師：玩具是我們最好