1、幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案數(shù)鴨子含反思大班優(yōu)秀音樂(lè)教案數(shù)鴨子含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)并理解休止符;體會(huì)說(shuō)唱歌曲的節(jié)奏美和韻律美，能用自然的聲音、活潑的情緒演唱歌曲，注意自己歌聲與伴奏音樂(lè)、同伴歌聲的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，積極參與活動(dòng)，充分享受歌唱活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)數(shù)鴨子含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能用自然的聲音、活潑的情緒演唱歌曲，注意自己歌聲與伴奏音樂(lè)、同伴歌聲的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。2.學(xué)習(xí)并理解休止符;體會(huì)說(shuō)唱歌曲的節(jié)奏美和韻律美。3.積極參與活動(dòng)，充分享受歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。4.感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖(下面有馬路和小樹(shù)

2、);畫(huà)有背景的圖片;鴨子小圖片若干;數(shù)字2.4.6.7.8;移動(dòng)小鴨子一只;紅綠燈;紅圈一個(gè)(貼在手掌心)?；顒?dòng)過(guò)程：1.節(jié)奏激趣。(1)出示紅綠燈：這是什么分別表示什么意思小鴨子走在馬路上看到紅綠燈會(huì)怎么走(2)出示節(jié)奏圖，學(xué)習(xí)并理解休止符。()教師：我走在馬路上，心里真高興，看到綠燈走走走，看到紅燈停下來(lái)。鴨子邊走邊叫，怎么叫的我們看著紅綠燈來(lái)試試。(3)學(xué)習(xí)用鴨子的叫聲表現(xiàn)節(jié)奏。這里還有一組紅綠燈，我們用小鴨的叫聲把節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。創(chuàng)編鴨子的不同叫聲，表現(xiàn)節(jié)奏。(咕嘎)2.數(shù)鴨子游戲。(1)出示圖片：今天不光來(lái)了一只鴨子，還來(lái)了許多鴨子。我們現(xiàn)在來(lái)玩數(shù)鴨子游戲。我們先來(lái)看圖上有什么教師：門(mén)

3、前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，一共有幾只問(wèn)完教師迅速在圖上貼上兩只鴨子。幼兒答：一共有2只;教師繼續(xù)問(wèn)：門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，一共有幾只問(wèn)完教師迅速在圖上貼上兩只鴨子。幼兒答：一共有4只;教師邊問(wèn)邊依此貼上2只、1只、1只鴨子，幼兒快速作出反應(yīng)。(2)提煉歸納：老師是怎么問(wèn)的數(shù)到了幾只鴨子3.結(jié)合節(jié)奏圖學(xué)習(xí)說(shuō)白，提醒幼兒注意休止附。4.隨琴聲學(xué)習(xí)歌曲演唱部分的前半段。5.繼續(xù)數(shù)鴨子游戲。(1)教師：又有小鴨子游來(lái)了，數(shù)數(shù)有多少教師快速在圖上貼上鴨子，問(wèn)：現(xiàn)在有幾只(2)教師輕聲哼唱歌曲的后半部分。(3)幼兒跟唱歌曲后半部分。6.完整學(xué)習(xí)演唱歌曲。7.師幼共同小結(jié)歌曲的

4、特點(diǎn)。8.師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演?；顒?dòng)延伸：1.學(xué)習(xí)二聲部演唱，體驗(yàn)和聲之美。在演唱部分的樂(lè)句末加上嘎嘎，分組演唱。2.學(xué)習(xí)歌曲的第二段。3.欣賞其他的說(shuō)唱歌曲?；顒?dòng)反思：教具設(shè)計(jì)巧妙，在節(jié)奏練習(xí)中創(chuàng)設(shè)了小鴨過(guò)馬路走紅綠燈的情境，抽象的休止符用紅燈來(lái)表示，淺顯易掌握;演唱部分的教具是一張背景圖，簡(jiǎn)單的圖片實(shí)用性強(qiáng)，尤其是教師迅速在圖上貼上鴨子，讓幼兒快速反應(yīng)出鴨子數(shù)量，在游戲中幼兒輕松理解了歌詞。貼在教師掌心里的紅圈也發(fā)揮了獨(dú)特的作用，有需要特別提醒的地方，教師就及時(shí)把紅圈亮出來(lái)，便于幼兒對(duì)停頓的掌握。活動(dòng)的難點(diǎn)是休止符的掌握與表現(xiàn)。教師通過(guò)紅綠燈、掌心的紅圈來(lái)突出休止符，通過(guò)紅燈停來(lái)表

5、現(xiàn)休止符，所以難點(diǎn)基本得到解決?；顒?dòng)中還注意到了個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒加強(qiáng)關(guān)注和提醒，幫助他更好地理解和掌握休止符。整堂課以游戲貫穿，以小鴨的角色串聯(lián)一個(gè)個(gè)游戲，難度也逐步加深，幼兒學(xué)得既輕松又愉快?；顒?dòng)需改進(jìn)的地方：課前沒(méi)與幼兒接觸，所以幼兒有一些拘謹(jǐn);積極性還要調(diào)動(dòng)的更強(qiáng)一些;對(duì)于停頓和說(shuō)唱歌曲的特點(diǎn)，幼兒平時(shí)接觸的不是很多，所以今天幼兒的練習(xí)多了一些。小百科：鴨子英文名稱(chēng)：Duck。脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱(chēng)?？梢栽谒?，但不能在水中待太久，是卵生動(dòng)物。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案數(shù)鴨子含反思大班優(yōu)秀音樂(lè)教案數(shù)鴨子含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)并理解休止符（2）體會(huì)說(shuō)唱歌曲的節(jié)奏美和韻律美（3）4.感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒（4）5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作（5）活動(dòng)的難