1、語文學(xué)科新課程高效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字：主備人：李振輝授課年級五年級學(xué)科語文課3、走遍天下書為侶題任課教師課型問題生成課問題解決課課時一課時授課時間2013年8月日教材分析這篇課文篇幅短小精致，語言淺顯易懂，角度新穎，表達獨特。作者通過層層遞進的假設(shè)和設(shè)問、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達了自己的觀點：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看多少遍。學(xué)生分析看題目，學(xué)生就會產(chǎn)生濃厚的興趣，怎么把書作為伴侶？帶著這個問題，學(xué)生亟不可待地看文章，課前安排一次“以書為侶，其樂無窮”的活動，讓學(xué)生盡情說出以書為侶的理由，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。設(shè)計理念引領(lǐng)學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探

2、究、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、認識四個生字，會寫九個生字。2、正確、流利、有感情地讀課文，。3、把握主要內(nèi)容，繼續(xù)開展閱讀綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。4、感受作者對閱讀的喜愛，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由。二過程與方法1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)，自讀自悟。2、學(xué)生小組討論，生成問題，交流展示，教師點撥。三.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀，享受閱讀樂趣的好習(xí)慣。重點難點教學(xué)重點：體會作者對書的特殊情感。教學(xué)難點：理解反復(fù)讀一本書的原因和方法。關(guān)鍵問題1、你怎樣理解文章題目？2、了解作者的選擇，你有什么深刻感受？教學(xué)準備教師準備：一案三單、有關(guān)作者的資料。學(xué)生準備:對本課進行結(jié)構(gòu)化

3、預(yù)習(xí)，熟讀課文，查閱作者生平資料及創(chuàng)作情況。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為3分鐘果世哪如游帶娛帶不匕匕zfJ聿?厶冃一匚們舟只自選學(xué)駕且供會同自并西你？獨，東，樣你界樣樂一顧行1回進書生現(xiàn)板申的®,.、二一o仆®022元33。談多題自文書談理42談式吐遍<<<生妙隨學(xué)。糾的跟去於-b(Fo?/AJ1>選由2>本為價示評M/習(xí)流預(yù)交11分鐘如題n于可一一一T、一成廂小完納本論老示討<展況作<流<0情合仆亠幻炒習(xí)M白。壬療冷產(chǎn)也上導(dǎo)也習(xí)YI單指刊學(xué)M名讀邏名的識1>宇巡2組3>學(xué)宀如肚探匯。主示題0生一仃分鐘單優(yōu)扶導(dǎo)指卩7幫5分鐘®,評即互共員丸成解組。小價共yvO學(xué)>,題問。性價共評堂W鳥5分鐘概學(xué)話發(fā)句激一,用。結(jié)生會總學(xué)體師。讓習(xí)教趣、學(xué)、情1括2生組感小和顧體回談容表內(nèi)昱代文