結(jié)合水與自由水(課堂PPT)_第1頁(yè)
結(jié)合水與自由水(課堂PPT)_第2頁(yè)
結(jié)合水與自由水(課堂PPT)_第3頁(yè)
結(jié)合水與自由水(課堂PPT)_第4頁(yè)
結(jié)合水與自由水(課堂PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1生生物物水母水母 魚類魚類蛙蛙哺乳哺乳動(dòng)物動(dòng)物藻類藻類高等高等植物植物含含水水量量(% %)979780808585787865659090606080802 組組織織器器官官 牙牙齒齒 骨骨髓髓 骨骨骼骼肌肌 心心臟臟血液血液腦腦 含含水水量量(% %)10102222767679798383848434蛋清與結(jié)合水蛋清與結(jié)合水5血液凝固有部分自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水血液凝固有部分自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水6曬 烘烤過(guò)的種子還能萌發(fā)嗎?烤過(guò)的種子還能萌發(fā)嗎?7討論討論 自由水的作用自由水的作用 結(jié)合課本結(jié)合課本P35內(nèi)容討論內(nèi)容討論 并嘗試并嘗試舉例說(shuō)明舉例說(shuō)明你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換就有兩

2、個(gè)思想8小資料:復(fù)合肥外觀一般為顆粒狀,由復(fù)合肥外觀一般為顆粒狀,由于生產(chǎn)工藝的不同,顏色也不于生產(chǎn)工藝的不同,顏色也不盡一樣,他的主要原料有硫酸盡一樣,他的主要原料有硫酸銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨、銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨、硫酸鉀、氯化鉀、磷銨、尿素硫酸鉀、氯化鉀、磷銨、尿素等等9發(fā)散思維:發(fā)散思維: 除了運(yùn)動(dòng)飲料中提到無(wú)機(jī)鹽,有些除了運(yùn)動(dòng)飲料中提到無(wú)機(jī)鹽,有些藥物、保健品也能達(dá)到補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽的藥物、保健品也能達(dá)到補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽的目的目的1011 蔬菜、水果等蔬菜、水果等 含鈣、鉀、鈉等含鈣、鉀、鈉等元素較多元素較多;肉類、淀粉類等食物含肉類、淀粉類等食物含硫、磷、氯等元素較多硫、磷、氯等元素較

3、多 在體內(nèi)代謝分別產(chǎn)生帶陽(yáng)離子的在體內(nèi)代謝分別產(chǎn)生帶陽(yáng)離子的堿性物質(zhì)和帶負(fù)電荷的酸性物質(zhì)堿性物質(zhì)和帶負(fù)電荷的酸性物質(zhì) 血漿的血漿的PH為為7.357.4512小資料 貧血:是由于血液中的紅細(xì)胞數(shù)貧血:是由于血液中的紅細(xì)胞數(shù)目過(guò)少或紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量目過(guò)少或紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過(guò)少引起的。過(guò)少引起的。 兒童貧血頭發(fā)枯黃、倦怠乏力、兒童貧血頭發(fā)枯黃、倦怠乏力、不愛(ài)活動(dòng)或煩躁、注意不集中,記不愛(ài)活動(dòng)或煩躁、注意不集中,記憶力減退、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、智能多憶力減退、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、智能多較同齡兒低較同齡兒低 1314批判思維:無(wú)機(jī)鹽很重要,是否越多越好?無(wú)機(jī)鹽很重要,是否越多越好?15設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):證明植

4、物生長(zhǎng)發(fā)育需要鎂證明植物生長(zhǎng)發(fā)育需要鎂材料用具:小麥幼苗若干、小麥幼苗若干、 完全營(yíng)養(yǎng)液、缺鎂營(yíng)養(yǎng)液、完全營(yíng)養(yǎng)液、缺鎂營(yíng)養(yǎng)液、200mL廣口瓶?jī)芍弧⒘客驳葟V口瓶?jī)芍?、量筒?6實(shí)驗(yàn)步驟:1、取兩只廣口瓶,編號(hào)甲、乙;、取兩只廣口瓶,編號(hào)甲、乙;2、在甲、乙中分別加入、在甲、乙中分別加入等量等量的完全培養(yǎng)液和缺的完全培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液鎂培養(yǎng)液3、在甲、乙中分別栽入、在甲、乙中分別栽入長(zhǎng)勢(shì)、大小相似、數(shù)量長(zhǎng)勢(shì)、大小相似、數(shù)量相同相同的小麥幼苗若干,并置于的小麥幼苗若干,并置于相同環(huán)境相同環(huán)境條件下培條件下培養(yǎng)養(yǎng)4、觀察甲、乙中小麥幼苗的葉色變化情況。一、觀察甲、乙中小麥幼苗的葉色變化情況。一段時(shí)間

5、后,甲中小麥幼苗的葉色正常為綠色;乙段時(shí)間后,甲中小麥幼苗的葉色正常為綠色;乙中小麥幼苗葉色為黃色中小麥幼苗葉色為黃色175、往缺鎂培養(yǎng)液中補(bǔ)充鎂元素,往缺鎂培養(yǎng)液中補(bǔ)充鎂元素,一段時(shí)間后,乙中小麥幼苗葉色一段時(shí)間后,乙中小麥幼苗葉色逐漸恢復(fù)為綠色逐漸恢復(fù)為綠色實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 鎂是植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的鎂是植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的18自我檢測(cè): 下列關(guān)于水的功能的敘述中,正確下列關(guān)于水的功能的敘述中,正確的是的是A、參與代謝活動(dòng)、參與代謝活動(dòng)B、運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物、運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物C、調(diào)節(jié)生物的體溫、調(diào)節(jié)生物的體溫D、維持細(xì)胞的形態(tài)、維持細(xì)胞的形態(tài)ABCD19 當(dāng)人體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),當(dāng)人體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)生物體內(nèi)A結(jié)合水結(jié)合水/自由水的比值與此無(wú)關(guān)自由水的比值與此無(wú)關(guān)B結(jié)合水結(jié)合水/自由水的比值會(huì)升高自由水的比值會(huì)升高C結(jié)合水結(jié)合水/自由水的比值會(huì)下降自由水的比值會(huì)下降D結(jié)合水結(jié)合水/自由水的比值不變化自由水的比值不變化C20 人的紅細(xì)胞需要生活在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為人的紅細(xì)胞需要生活在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的的Nacl溶液中溶液中,若將它放在濃鹽水中若將它放在濃鹽水中,會(huì)失水皺縮會(huì)失水皺縮,從而喪失輸送氧氣的功能。從而喪失輸送氧氣的功能。這些事實(shí)說(shuō)明這些事實(shí)說(shuō)明A無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重?zé)o機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用要作用B無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論