1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題 漢語拼音6 j q x集體備課個(gè)案補(bǔ)充【教學(xué)內(nèi)容】： 課本18、19頁【教學(xué)目標(biāo)】： 1、學(xué)會(huì) j、q、x 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。3、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀 j、q、x 開頭的三拼音節(jié)。4、認(rèn)識(shí)5個(gè)字，會(huì)讀兒歌。【教學(xué)方法】 自學(xué)、合作探究、點(diǎn)撥【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì) j、q、x 三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫。學(xué)會(huì) j、q、x 與 ü 相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。 難點(diǎn)： j、q、x 與 ü 相拼時(shí)，ü 上兩點(diǎn)省略?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、配合學(xué)習(xí) j

2、、q、x 發(fā)音的課件；j、q、x 的字母卡片；拉動(dòng)式拼音卡片；畫有四線格的小黑板。2、本課生字、詞語卡片。 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字母朋友，你們還記得他們的名字嗎？師逐個(gè)出示拼音字母 g p h l k （自由讀指名讀），再出示拼音字母 f t n m d p b（同桌互讀指名讀）。 2、這節(jié)課咱們來看一看拼音樂園又有哪幾個(gè)字母要和大家做朋友！3、板書課題：j q x 二、學(xué)習(xí)聲母 j q x及拼讀1、學(xué)習(xí)“j q x”的發(fā)音 師邊出示拼音卡片“j”“q” “x” 邊貼圖邊述小雞的“雞”跟這個(gè)聲母朋友“j”的讀音相同，氣球的“氣”讀得短一些輕一些，就是這個(gè)聲母“q” 的

3、讀音，西瓜的“西”可以幫助我們記住這個(gè)聲母 “x” 的名字。（自由試讀指名試讀師范讀學(xué)生跟讀） 2、課件出示音節(jié) jüju qüqu xüxu引導(dǎo)學(xué)生拼一拼，看看發(fā)現(xiàn)了什么并交流各自的意見。3、揭示規(guī)則：（1）、j q x 不和 u 相拼。（2）、j q x 與 ü 相拼時(shí) ü 上兩點(diǎn)要省略。（3）、j q x與 ü 相拼時(shí) ü 上兩點(diǎn)去掉后仍然讀ü，千萬不能讀成 u。4、學(xué)兒歌記規(guī)則：小ü見了 j q x，摘下帽子笑嘻嘻，小ü碰見 j q x，去掉兩點(diǎn)還讀 ü，j q x，真淘氣，從

4、不和 u 在一起，它們和ü來相拼，見了帽子就摘去。三、展示，探究1、學(xué)生自己看書識(shí)記 j、q、x 的形。2、小組討論，交流反饋。3、學(xué)習(xí)書寫 j q x：（1）學(xué)生自己看書，學(xué)習(xí) j、q、x 的寫法。（2）師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。（3）學(xué)生練習(xí)寫 j、q、x，教師巡回指導(dǎo)。（4）師在實(shí)物投影儀上展示學(xué)生寫錯(cuò)的字母，并集體糾正。4、拼音練習(xí) 出示： jiji jiajia qiqi qiaqia xixi xiaxia四、擴(kuò)展鞏固1、找朋友：五名學(xué)生分別戴著 j q x u ü 的頭飾，讓 j q x 分別找 ü 做朋友，組成音節(jié)，并去掉 ü 上

5、兩點(diǎn)，全班同學(xué)一起拼讀。2、比一比，看誰讀得又快又準(zhǔn)：qì x j qú jú x ji qià xiá五、總結(jié)歸納 第二課時(shí)一、情境導(dǎo)學(xué) 1、看誰接得又快又準(zhǔn)。 出示畫面 ： 一把椅子學(xué)生接hhh 9字帶鉤學(xué)生接ggg 水草蝌蚪學(xué)生接kkk 刀切西瓜學(xué)生接xxx 像個(gè)9字學(xué)生接qqq 小雞帶帽學(xué)生接jjj2、猜猜我是誰：出示音節(jié) qì x j qú jú x ji qià xiá學(xué)生自由認(rèn)讀指名讀齊讀。二、學(xué)習(xí)新知1、看圖識(shí)字：（1）出示插圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖，可以同桌兩個(gè)小朋友互相說說看，你看

6、到了什么？學(xué)生自由說圖意，師歸納。（2）認(rèn)識(shí)下、洗、衣、服、雞指導(dǎo)學(xué)生拼讀音節(jié)：xià qí x y fú d j mù下 棋 洗 衣 服 搭 積 木先自由讀指名讀同桌互讀齊讀。（3） 擴(kuò)詞訓(xùn)練出示卡片，做找朋友游戲。（4） 再次齊讀音節(jié)。2、學(xué)讀兒歌：（1）學(xué)生試讀兒歌：請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀一讀，看看哪幾個(gè)音節(jié)是我們認(rèn)識(shí)的？（2）指名學(xué)生認(rèn)讀標(biāo)紅色音節(jié)的字：起（q ）喜（x）雞（j ）。 （3）在兒歌中雞（j）藏在哪里呢？教學(xué)“雞”，指名讀，齊讀。（4）師范讀兒歌。（5）學(xué)生連起來讀兒歌。三、歸納總結(jié)今天，我們不僅復(fù)習(xí)了老朋友聲母j q x，還認(rèn)識(shí)了新朋友“