阿長與《山海經(jīng)》_第1頁
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阿長與《山海經(jīng)》_第3頁
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文檔簡介

1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文導(dǎo)學(xué)案 編號: 時(shí)間: 2014-9-20 班級: 八年級 小組: 姓名 : 主備人:陳菲菲 備課組長： 教研室: 課題: 6. 阿長與山海經(jīng)策略與反思糾錯(cuò)與歸納【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.文中出現(xiàn)的陌生字詞，達(dá)到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。2.誦讀感知課文，理清文章的思路. 3.學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法.4.學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)來使主題更鮮明，人物更突出的寫法5. 體會(huì)作者對長媽媽的懷念、同情和贊美之情?！咀呓髡摺眶斞福軜淙?，字豫才，浙江紹興人。我國著名思想家、文學(xué)家、革命家。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了

2、新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。我們學(xué)過魯迅先生的哪些作品呢？ 【自主學(xué)習(xí)】1.給下列詞語注音.擄（  ）去  震悚（  ） 惶（ ）急   瘡（   ）疤   詰（  ）問    懼憚（  ） 霹靂( )2、釋義：惶急：   詰問：懼憚：    渴慕：   霹靂：  煩瑣：  瘡疤：  毫不相干：  情有可原：  深不可測：3.文章圍繞阿長寫了哪七件事？重點(diǎn)寫了什么事？這些事包含著作者對阿長怎樣的感情？ 4.通過七件事的組織安排，你一定能發(fā)現(xiàn)先抑后揚(yáng)和詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǖ倪\(yùn)用。試著說一說?！竞献魈骄俊恳环治觥W(xué)習(xí)刻畫人物的方法。（1）  閱讀文中“吃福橘”部分（611段），找出描寫長媽媽神態(tài)、動(dòng)作的詞語。體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。（2）一是她在“向人低聲絮說些什么事”的時(shí)候，二是夏天睡覺時(shí)，在這兩個(gè)情節(jié)中，找出描寫長媽媽神態(tài)、動(dòng)作的詞語，體會(huì)人物特點(diǎn)。【小練筆】在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請用一二百字寫下來。 【學(xué)有所獲】識(shí)

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