1、幼兒園幼兒中班數(shù)學(xué)教案聽聲音數(shù)糖果 活動目標 1.鼓舞幼兒樂觀、大膽地參與活動。2.能通過"聽聲音'默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應(yīng)的數(shù)字，嘗試著了解"多1'或"少1'的數(shù)概念。3.培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。4.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.進展幼兒規(guī)律思維力量?；顒宇A(yù)備1.供幼兒踩的板板68塊，上面寫有數(shù)字。2.糖罐一只(最好是鐵罐)，糖果若干?；顒舆^程一、玩法1."今日老師帶來了一個糖罐和很多糖果，我們一起來玩聽聲音數(shù)糖果的嬉戲。小伴侶分成兩組：南南組和西西組，比一比哪組的孩子最棒。'2.

2、小伴侶用手蒙住眼睛，豎起耳朵認真聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能立刻說出答案，待老師請到后才能站起來大聲告知大家。(聽到放進了幾顆糖果，并要準時驗證)規(guī)章肯定要蒙住眼睛，不能看。聽完后不能立刻說出答案，待老師請到后才能站起來大聲回答。二、玩法1."今日老師還帶來了很多板板，教案來自：快思教案網(wǎng).上面有數(shù)字，我們一起來看看是幾呀?'(老師一邊放板板，一邊讓幼兒認認板板上的數(shù)字)2."這次嬉戲的玩法和剛才的不一樣。小伴侶蒙住眼睛，豎起耳朵認真聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能立刻說出答案。等老師說開頭，小伴侶就去踩有這個數(shù)字的板板。'規(guī)章肯定要蒙住

3、眼睛，不能看。每老師說"開頭'，幼兒才能離開座位去踩板板。踩板板時不能擁擠，用腳遇到板板就行了。三、玩法1."接下來我們再玩一個更有難度的嬉戲，也要豎起耳朵認真聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后等老師說開頭，小伴侶就去踩比這個數(shù)字多1的板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他，還有好吃的糖果嘉獎。'2.也可以用同樣的方法玩"少1'的嬉戲。("多1'或"少1'的環(huán)節(jié)老師可以依據(jù)幼兒的嬉戲水平準時調(diào)整)規(guī)章肯定要蒙住眼睛，不能看。老師說"開頭'，幼兒才能離開座位去踩板板?；顒臃此颊麄€活動過程，幼兒

4、都能樂觀投入，*迭起。分析緣由，其一是嬉戲中的規(guī)章簡潔，幼兒特別簡單理解和操作。其二是嬉戲具好玩味性，默數(shù)是中班上學(xué)期不常用的一種數(shù)數(shù)方法，所以幼兒很喜愛。聽完聲音后不能立刻回答，而是要捂住嘴巴聽到命令后才能報出答案或去踩相應(yīng)的板板，小小的一個動作既關(guān)心幼兒遵守了嬉戲規(guī)章，又讓他們沉醉在嬉戲情節(jié)中。對于老師來說，我也特別喜愛這則活動。其一這個活動教具少，便于操作。其二是規(guī)章簡潔，便于老師交待清晰。其三是整個活動層層遞進，幼兒在活動中練習(xí)了默數(shù)、手口全都點數(shù)、嘗試理解"多1'或"少1'的數(shù)概念等。整個活動貫穿了"形式不變內(nèi)容變'的設(shè)計原則，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，卻不感到枯燥乏味。在整個活動實施過程中，我覺得老師肯定要交代清晰嬉戲規(guī)