下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Word文檔社會調(diào)查報告2000字范文 以下是整理的社會調(diào)查報告2000字范文,歡迎閱讀! 人生到處皆機會,而機會又是給有預(yù)備的人的。沒有任何事可以手到擒來,沒有任何人可以一步登天。高校四年匆忙,我們將面臨的不再是象牙塔內(nèi)的高瞰,我們要學(xué)的不再僅是書上的學(xué)問。 大三,是個轉(zhuǎn)折點。從入學(xué)至今,我們始終在做著規(guī)劃,而這規(guī)劃也始終在轉(zhuǎn)變著,變得越來越實際,變得越來越適合自己。可以說,我們本身在轉(zhuǎn)變,我們一每天成長,一每天的經(jīng)受讓我們更明白什么是社會,我們要的是什么,我們改怎么去得到我們想要的。這一切的一切都在一步一步前進著。 而今的我,面臨眼前的狀況,無限的壓力,讓我一次次思索,究竟什么才是適合我的
2、,才是我所能駕馭的。而今,我已經(jīng)深刻的明白,唯有踏踏實實的一步一步向前走,才會站得更牢,才會在跌倒的瞬間能夠有士氣立即站起來。 所以,在新的一年里,從哪里跌倒就從哪里站起來,去彌補曾經(jīng)丟失的一切,去鋪墊今后的路。 社會調(diào)查 姜麗華,畢業(yè)于常州工程學(xué)院,所學(xué)管理專業(yè)。而今在一家不知名的私企工作有一年,每周單休,一天工作8小時,無加班狀況。雖然輕松,所拿工資也還可以,但所工作的內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)毫無干系,并且始終在預(yù)備著換個更好的工作。 孫斌,畢業(yè)于南京審計學(xué)院,金融專業(yè),而今在江陰應(yīng)聘于海瀾之家人力資源處。他說目前的工作只是一個緩沖,他想考公務(wù)員,并且在樂觀預(yù)備著。 或許許多人都說,如今找個這樣的工
3、作不錯了。但是正所謂人往高處走,滿意于現(xiàn)狀就不會有進步。她的狀況也讓我看清了一些現(xiàn)實,我們英語專業(yè)的限制性有多大,究竟對于現(xiàn)在的人來說,英語已不再短缺,我們專業(yè)已不再有優(yōu)勢,那么如何能有更好的求職力量才是我們更應(yīng)當學(xué)習(xí)的。所以我們在不斷考證的同時,要加強社會的歷練,人情世故一概要學(xué),現(xiàn)如今的伯樂也是非常的難求。 所謂人各有志兮何可思考,他們在高校時,或許在大三時,并不曾想到今日的自己,并不曾設(shè)定好自己的人生該如何綻開。用他們的話說,他們被社會推著前進,人生被社會所設(shè)定,自己只能盡力讓它的步伐走得更穩(wěn)些,更好些。 調(diào)查報告 我們都知道,畢業(yè)后想找與自己專業(yè)對口的工作特別之難,所以在較好的工作和愛
4、好面前我們都選擇了前者,許多人都說,畢業(yè)等于失業(yè),皆是一邊工作一邊學(xué)習(xí)。那么,我們高校四年所能做的就是不斷充實自己,做好鋪墊,說白了就是那張文憑。 而今,面臨我們的臨時還不是工作的壓力,家庭的壓力。我們面對的是預(yù)備就業(yè)的壓力,如何在萬千競爭者中找到自己的一席之地。大三的我們,可以做的有許多,也只有很少。許多,是由于我們擁有更多屬于我們自己的時間,我們可以把握自己的方向舵,去努力爭取去學(xué)習(xí),去進步;而今,我面對學(xué)習(xí)上的壓力,面對與老師證失之交臂的現(xiàn)實,面對自己原本的規(guī)劃全部被打破的殘酷,我能選擇的只有重新規(guī)劃,重新去爭取,把那些路再走一遍。很少,是指時間的有限,社會的無限,社會的腳步始終在前進著,我們亦步亦趨的跟隨著卻仍舊是不夠不夠。 許多人在大三選擇的預(yù)備讀研,考公務(wù)員,出國等。這也是一種方式,來更好的詮釋自己的人生。但更多的人選擇就業(yè),或者讀在職討論生,這一切都是后話。這些人看清了社會激烈競爭的事實,也讓自己更早的投入其中,來博得自己的一方天地。 規(guī)劃或許只是撥開眼前的迷霧,而人生的宏圖是靠自己一步一步的走出來的,一步一個腳印。規(guī)劃讓我們明白自己的內(nèi)心,或許參雜著很多其他因素,但至少反應(yīng)著我們的內(nèi)心,這一份真摯終有一天會被社會的物流所沉沒。等到某一天回想,或許只會在心底徒留
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 21379-2025交通管理信息屬性分類與編碼城市道路
- 海外銷售培訓(xùn)
- 木材收儲工安全檢查考核試卷含答案
- 精制鹽工創(chuàng)新意識考核試卷含答案
- 己二酸裝置操作工崗前實操知識技能考核試卷含答案
- 劇裝工保密意識模擬考核試卷含答案
- 橋規(guī)2020培訓(xùn)教學(xué)課件
- 海關(guān)培訓(xùn)工作流程
- 酒店客房部服務(wù)質(zhì)量與顧客滿意度提升制度
- 車站客運服務(wù)評價與反饋制度
- 2025年關(guān)于院外購藥吃回扣自查報告
- 【化學(xué)】遼寧省丹東市2025屆高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試(一)試題(解析版)
- 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 課件全套 廖浩德 0 課程簡介、1.1 計算與計算學(xué)科 -9 動態(tài)行為建模
- 儀表聯(lián)鎖培訓(xùn)課件
- 2025版小學(xué)語文新課程標準
- 2025至2030中國電催化氧化設(shè)備行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 物業(yè)公司出納管理制度
- 班級活動聽歌識曲
- 華為固定資產(chǎn)管理制度
- 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范范本
- 客運駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論