1、第1頁共 5 頁小學(xué)“三節(jié)約”活動方案一、 指導(dǎo)思想勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 黨中央、國務(wù)院對建設(shè)“節(jié)約型社會”提出了號召，要求全社會積極行動起來，掀起開展資源節(jié)約熱潮。倡議林村小學(xué)全體師生積極參與到“創(chuàng)建節(jié)約型校園，開展三節(jié)約活動”中來，即“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙”，從小事做起，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可 恥的思想，為建設(shè)節(jié)約型社會作出貢獻(xiàn)。二、 成立工作小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX三、 活動安排（一）學(xué)習(xí)、宣傳階段1、班隊活動（凌正偉）利用第 6 周班隊活動課，各班組織學(xué)習(xí)“三節(jié)約”活動方案和生活常見節(jié)約方法，制定班級節(jié)約活動計劃和布置本次的活動

2、安排，指導(dǎo)開展經(jīng)?；墓?jié)約活動。第2頁共 5 頁2、出版節(jié)約主題班級黑板報（梁鳳鳴）學(xué)校宣傳部門四月份開展節(jié)約主題班級黑板報評比，宣傳節(jié)約知識和經(jīng)驗。3、第 5 周教師會議組織教師學(xué)習(xí)本方案，公布活動要求，做到師生齊參與。（黎）4、 四月份校園中懸掛兩條節(jié)約主題標(biāo)語橫額。（梁鳳鳴）5、校園通知欄張貼一些節(jié)約知識材料。（二）開展“三節(jié)約” 綜合實踐活動1、 一、二年級在 15 周前開展一次以上的“設(shè)計“三節(jié)約” 宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選 5 件優(yōu)秀設(shè)計作品。（李艷瓊）2、三年級在 15 周前開展一次以上的“設(shè)計節(jié)約用水宣傳畫” 綜合實踐活動，各班級評選 10 件優(yōu)秀設(shè)計作品。（駱 漢堂）

3、3、四年級在 15 周前開展一次以上的“設(shè)計節(jié)約用電宣傳畫” 綜合實踐活動，各班級評選 10 件優(yōu)秀設(shè)計作品。（駱 漢堂）4、五年級在 15 周前開展一次以上的“設(shè)計節(jié)約用紙宣傳畫” 綜合實踐活動，各班級評選 10 件優(yōu)秀設(shè)計作品。（葉 石泉）第3頁共 5 頁5、全體老師（含教輔員）在 15 周前自行選擇以上一個主題，設(shè)計一件宣傳畫。（梁鳳鳴）6、以上作品一律用 A4 紙制作，于 15 周星期一上交。（教師作品全部展出）（梁鳳鳴、吳莉莉）（三）節(jié)約體驗日記評選（葉石泉、駱漢堂、李艷瓊）1、學(xué)生通過觀察體驗，把本次活動的收獲和感受用日記的形式記錄下來。2、 在班內(nèi)評選出若干名最佳感受獎， 在班內(nèi)

4、公布表揚(yáng)。3、各班以電腦打印的方式上交 3 篇節(jié)約體驗日記。4、全體老師（含教輔員）在 15 周前撰寫一篇節(jié)約心得體會。（劉強(qiáng)）5、以上文字材料規(guī)定紙張為 A4 紙，字體仿宋，標(biāo)題二號，正文四號，上交時間：15 周星期一（四）“節(jié)約標(biāo)兵、節(jié)約班級、節(jié)約科室”評選1、“節(jié)約標(biāo)兵” 評選（凌正偉）（1）根據(jù)活動表現(xiàn)和平時的節(jié)約態(tài)度，各班評選2 名節(jié)約標(biāo)兵，并填寫節(jié)約標(biāo)兵推薦表。（2）據(jù)活動表現(xiàn)和平時的節(jié)約態(tài)度，各辦公室評選2 名第4頁共 5 頁教師為節(jié)約標(biāo)兵，并填寫節(jié)約標(biāo)兵推薦表。2、“節(jié)約班級”評選（劉強(qiáng)）值日教師、值日學(xué)生以及全體學(xué)校行政不定期檢查各班級、學(xué)生用水、電、紙的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)

5、象（如人走不關(guān)電、洗手用水過度、打水仗等等），即時扣該班級 1-3分，并記錄在“八項常規(guī)”公布欄和值日登記冊內(nèi)。3、 “節(jié)約辦公室”評選（李潤華）全體學(xué)校行政不定期檢查四個辦公室、功能室用水、電、紙的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象（如人走不關(guān)電、打印復(fù)印浪 費(fèi)紙張、浪費(fèi)飲用水等等），即時扣該科室 1-3 分，并記錄 在林村小學(xué)三節(jié)約記錄冊內(nèi)，該記錄在每周行政例會時 匯報并記錄一次。4、班級有浪費(fèi)紀(jì)錄，則不能評為節(jié)約班級；學(xué)生、教師有浪費(fèi)紀(jì)錄，則不能評為節(jié)約標(biāo)兵（功能室扣分即負(fù)責(zé)老師 扣分）；科室有浪費(fèi)紀(jì)錄，則不能評為節(jié)約科室。以上三項評 比于 15 周進(jìn)行，以扣分少者為勝。三、活動總結(jié)1、 評選“三節(jié)

6、約”先進(jìn)宣傳班級 6 個，（以班級黑板報評比為基準(zhǔn)）獎勵獎狀一張。（梁鳳鳴）2、 評選“節(jié)約標(biāo)兵” 42 名（學(xué)生 38 名，教師 6 名），節(jié) 約班級” 6個（每級部 2 個班），“節(jié)約科室” 1 個（4 個辦 公室參評）。（李潤華、劉、凌）3、 評選學(xué)生優(yōu)秀“節(jié)約宣傳畫”、“節(jié)約體驗日記”第5頁共 5 頁各 20 件，教師優(yōu)秀“節(jié)約宣傳畫”“節(jié)約活動心得體會”各 10 件，頒發(fā)獲獎證書。（級組長、梁、吳）4、13 周召開“林村小學(xué)三節(jié)約活動總結(jié)表彰大會”，表彰我校的“節(jié)約標(biāo)兵”“節(jié)約班級”“節(jié)約科室”。（溫）5、 獎勵“節(jié)約標(biāo)兵”每人獎狀一張，紀(jì)念品一份；獎勵“節(jié)約班級” 獎狀一張，獎勵 50 元用作班級