1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學 東方和西方的科學第三專題高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學學習目標學習目標整體感知整體感知研讀課文研讀課文重難點解析重難點解析課文小結課文小結2 21 13 34 45 5高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學1.弄清東方科學和西方科學的特點和彼此間的關系。2.學會把握信息，探討問題，提高思考和歸納的能力。3.了解并親近祖國文化，正確認識外來文化。4.體會議論文的結構和寫法。學習目標高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學喬治薩頓(18841956)，生于比利時的根特。美國科學家，“20世紀世界上學識最淵博的人之一”“科學史之父”。在大學期間，學習過哲學、化學、數(shù)學、結晶學等專業(yè)。1

2、912年創(chuàng)辦國際性科學史雜志Isis，擔任該雜志主編近40年，并發(fā)起成立國際科學史學會。出版著作15部，發(fā)表論文800余篇，代表作是科學史導論，為創(chuàng)立科學史學科作出了奠基性的貢獻。u 作者簡介整體感知高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學u 主要內(nèi)容本文是一篇談論科學史的短文。作者針對美國社會輕視東方科學的現(xiàn)象，以科學的態(tài)度，以確鑿的材料證明了東方科學對于西方近代科學發(fā)展所作出的歷史貢獻，要人們記住歷史，消除種種偏見，建立一個比現(xiàn)代更為美好的和諧世界。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學1.東方科學與西方科學有什么樣的關系？ 提示：東方科學是種子，是母親；西方科學是父親。即東方科學和思想是西方科學的源頭，并

3、且會給現(xiàn)代西方帶來新的生機。 研讀課文高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學2.古希臘有什么“覆轍”？ 提示：他們認為希臘精神是絕無僅有的；他們還忽視猶太精神，把外國人一律視為野蠻人。 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學3.列舉古希臘人的例子有何用意？ 提示：（1）引用希臘人拒絕接受猶太文化，把一切外國人視為野蠻人而導致衰亡的歷史教訓，說明了尊重外來文化的必要性。 （2）告誡那些排斥東方文化的人不要重蹈覆轍而要引以為戒。 （3）說明任何一種文化都有其輝煌，也會慢慢衰亡，從而使人們對文化有正確的認識。 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學4.論述“我們必須謙虛”時，用了怎樣的論據(jù)？論述走向?qū)嵶C科學的極端時，含而不

4、露地寫到了怎樣的論據(jù)？ 明確：第一問：用了美國的歷史記載短暫來強調(diào)必須謙虛，同時也與上文提到的古希臘的例證對照。第二問：“駭人聽聞”，除了二戰(zhàn)時美國為了逼迫日本投降而在廣島、長崎投了兩顆原子彈外，還能指什么呢？這不正是“科學方法”“被錯誤地應用”嗎？第7段的比喻其實也是暗指這一點。 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學5.為什么西方文化離不開東方文化？ 明確：作者認為東方的人文理念可以拯救西方文化。因為西方科學實驗偏于方法的應用，而忽視了思想。而離開正確思想指導下的“科學方法”實驗科學的方法，會有局限。 這種局限表現(xiàn)為：其一，許多思想領域不能使用它；其二，“科學方法”容易被錯誤地應用。 高效上好每節(jié)

5、課 快樂上好每天學u 問題探究【提問】1.“光明從東方來，法則從西方來”的含義？ 【點撥】光明從東方來，東方是雙關、隱喻，太陽是從東方升起的，人文主義的理念是東方文化所具有的。東方的思想和西方的法則相結合必然會使世界文化呈現(xiàn)異彩。 重難點解析探究一高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學探究二2.作者從什么角度論述了東方科學在發(fā)展人類文明方面在作用，并批評了某些偏見的？ 【點撥】作者將自己多年研究科學史得出的結論，告誡某些帶有民族和地區(qū)偏見的西方人，要他們以科學的態(tài)度對待歷史與現(xiàn)實，進行文明對話，促進世界文明的發(fā)展和繁榮。【提問】高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學u 寫法品析1.多用詩意的比喻，增強作品的形象性。如：第二節(jié)“實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親”。用了一個人們習見的比喻，揭示出東西方科學的關系?！肮饷鲝臇|方來，法則從西方來，”光明是隱喻，比喻來自東方的真理，這真理像陽光一樣投射過來。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學2.文章組合上多變化，比較自然。 自己的擔憂存在的問題一代人的使命強調(diào)應具有的科學態(tài)度文明要經(jīng)過歷史的考驗而存活下來。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學課文