1、心音共鳴心音共鳴 寫觸動心靈的人和事寫觸動心靈的人和事 方法總結(jié)方法總結(jié)一、發(fā)掘感動點，刻畫細節(jié)一、發(fā)掘感動點，刻畫細節(jié)二、提煉價值，以小見大二、提煉價值，以小見大三、工筆細描，繪聲繪色三、工筆細描，繪聲繪色四、提綱：整體構(gòu)思四、提綱：整體構(gòu)思要求：要求：n題目自擬。題目自擬。n字數(shù)字數(shù)800字。字。n書寫工整。書寫工整?？偨Y(jié)：總結(jié)：n如果你寫下的是喜悅，那就讓讀者陪著如果你寫下的是喜悅，那就讓讀者陪著你笑；如果你寫下的是憂愁，那就讓讀你笑；如果你寫下的是憂愁，那就讓讀者陪著你憂；如果你寫下深深的傷感、者陪著你憂；如果你寫下深深的傷感、痛苦，那就讓讀者為你無聲地流淚。概痛苦，那就讓讀者為你無聲

2、地流淚。概括地講，就是所寫的人和事要能觸動人括地講，就是所寫的人和事要能觸動人心。心。n只有先感動了自己，你才能夠感動別人。只有先感動了自己，你才能夠感動別人。n發(fā)掘感動點，刻畫細節(jié)發(fā)掘感動點，刻畫細節(jié) 是什么使你的心靈受到了觸動是什么使你的心靈受到了觸動?要把它發(fā)掘出來。與此同時，要把它發(fā)掘出來。與此同時，要注意抓住要注意抓住細節(jié)細節(jié)，把它，把它形象形象地地再現(xiàn)出來。再現(xiàn)出來。n提煉價值，以小見大提煉價值，以小見大n 題材題材“小小”，但并非是主題淺，而是，但并非是主題淺，而是管中窺豹，寫出自己在這件小事上的管中窺豹，寫出自己在這件小事上的深刻感悟，對生活的理解，反映出深深刻感悟，對生活的理

3、解，反映出深刻的生活哲理，給人以啟迪?？痰纳钫芾?，給人以啟迪。n要善于從觸動你心靈的人和事中提煉要善于從觸動你心靈的人和事中提煉有價值的東西：有價值的東西：它為什么觸動你，你它為什么觸動你，你從中受到了什么啟發(fā)？從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟要把這些感悟?qū)懗鰜?。寫出來。n工筆細描工筆細描 繪聲繪色繪聲繪色n不要只作概括的敘述，冷靜地交代事情的不要只作概括的敘述，冷靜地交代事情的起始經(jīng)過，難免失之空泛枯燥，顯得平淡起始經(jīng)過，難免失之空泛枯燥，顯得平淡無味。無味。n成功的描寫往往能達到成功的描寫往往能達到“一瞬傳情，一目一瞬傳情，一目傳神傳神”的藝術(shù)境界。的藝術(shù)境界。n我們在寫作中，要求適時適

4、地運用描寫的我們在寫作中，要求適時適地運用描寫的技法，例如肖像描寫、動作描寫、語言描技法，例如肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。工筆細描是記敘文的生命，寫、心理描寫。工筆細描是記敘文的生命，是記敘文中最動情感、最具血肉的重要內(nèi)是記敘文中最動情感、最具血肉的重要內(nèi)容。容。n提綱：整體構(gòu)思。提綱：整體構(gòu)思。n動筆前一定要想好，你要寫的動筆前一定要想好，你要寫的是一件什么事，是怎樣一個人？是一件什么事，是怎樣一個人？你想抓住哪一點展開敘述？你想抓住哪一點展開敘述？心音共鳴心音共鳴 寫觸動心靈的人和事寫觸動心靈的人和事作文評價情況反饋：作文評價情況反饋：n八班八班優(yōu)秀優(yōu)秀：鄧建平：鄧建平49分分

5、 郭爽郭爽49分分 朱云蘭朱云蘭49分分 石林石林49分分 崔志梅崔志梅50分分 袁鈺袁鈺49分分 李嘉欣李嘉欣49分分字跡潦草，卷面分低：字跡潦草，卷面分低：鞫明鞫明 李慶祥李慶祥 張昊張昊 張恩澤張恩澤 王健王健 張化航張化航 張楨玫張楨玫 高昂高昂作文評價情況反饋：作文評價情況反饋：n九班九班優(yōu)秀優(yōu)秀：劉昕：劉昕50分分 孫明曜孫明曜49分分 任文靜任文靜49分分 李可心李可心49分分 王姝博王姝博50分分字跡潦草，卷面分低：字跡潦草，卷面分低：張夢圓張夢圓 梁春雷梁春雷 周子淇周子淇 張宇張宇 譚旭洋譚旭洋 李紅梅李紅梅 王子齊王子齊 姜哲沅姜哲沅 趙晨旭趙晨旭 聶鵬洋聶鵬洋 韓帥韓帥

6、 劉東劉東學生作文問題所在：學生作文問題所在：n寫作寫作不切合不切合作文要求。作文要求。n感動點沒有發(fā)掘出來，感動點沒有發(fā)掘出來， 缺少缺少細節(jié)的刻畫細節(jié)的刻畫。n語言表達沒有語言表達沒有文采文采，缺少感染力。，缺少感染力。n缺少缺少真情真情，給人一種，給人一種“純屬虛構(gòu)純屬虛構(gòu)”之感。之感。n寫作之前未通盤考慮，沒有列寫作之前未通盤考慮，沒有列 提綱提綱，導致詳略失當。，導致詳略失當?！坝|動觸動”心靈的人和事心靈的人和事n何為何為“觸動觸動”人心？人心？ 觸動不是普通的感動，如一句問候，觸動不是普通的感動，如一句問候，一杯熱茶。觸動，要帶有一點一杯熱茶。觸動，要帶有一點震撼震撼！不只是讓心靈

7、感到溫暖，而是震動。不只是讓心靈感到溫暖，而是震動。感動點的發(fā)掘和細節(jié)的刻畫感動點的發(fā)掘和細節(jié)的刻畫n所謂所謂“感動點感動點”，就是令人感到震撼的一瞬間。能，就是令人感到震撼的一瞬間。能夠觸動作者和讀者心靈的，就是這一瞬間，它包含夠觸動作者和讀者心靈的，就是這一瞬間，它包含著著 我們要細致刻畫的細節(jié)。我們要細致刻畫的細節(jié)。n如何刻畫細節(jié)？如何刻畫細節(jié)？n人們常說：細節(jié)描寫是文章當中最美的花朵，一篇人們常說：細節(jié)描寫是文章當中最美的花朵，一篇好的記敘文也離不開好的記敘文也離不開生動細致的細節(jié)描寫生動細致的細節(jié)描寫。n所謂細節(jié)描寫是指文學作品中對人物所謂細節(jié)描寫是指文學作品中對人物動作、語言、動作

8、、語言、神態(tài)、心理、外貌神態(tài)、心理、外貌以及以及自然景觀、場面氣氛自然景觀、場面氣氛等細小等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。但不是所有的小節(jié)都可以稱得環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。但不是所有的小節(jié)都可以稱得上是有價值的細節(jié)，它還必須上是有價值的細節(jié)，它還必須典型典型，以小見大，比，以小見大，比如能揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情等。如能揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情等。 如何使文章具有文采，感染讀者？如何使文章具有文采，感染讀者？n前提：語句通順連貫，沒有語病。前提：語句通順連貫，沒有語病。n幾種比較容易運用的手法：幾種比較容易運用的手法：n排比排比n引用引用n比喻比喻n擬人擬人如何列提綱，發(fā)揮提綱的

9、作用？如何列提綱，發(fā)揮提綱的作用？n結(jié)構(gòu)清晰，嚴謹。在結(jié)構(gòu)清晰，嚴謹。在限定字數(shù)限定字數(shù)的文的文章里，能夠?qū)⒄嬲磉_的內(nèi)容淋章里，能夠?qū)⒄嬲磉_的內(nèi)容淋漓盡致地表達出來，不致于造成畸漓盡致地表達出來，不致于造成畸形作品。形作品。宴會前宴會前無傷告密無傷告密項伯夜訪項伯夜訪宴會后宴會后樊噲闖帳樊噲闖帳范增舉玦范增舉玦項莊舞劍項莊舞劍義責項羽義責項羽沛公脫險沛公脫險劉邦鋤奸劉邦鋤奸鴻門宴鴻門宴前奏前奏高潮高潮尾聲尾聲反思與總結(jié)：反思與總結(jié)：n請同學們反思自己的文章存在的請同學們反思自己的文章存在的問題，以及所對應(yīng)的解決的辦法，問題，以及所對應(yīng)的解決的辦法，寫在作文的背面。寫在作文的背面。短篇范

10、例短篇范例排比手法的范例：排比手法的范例：n諒解是一諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；心中的堅冰；諒解是一諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；散積聚在人們心頭的陰云；諒解是諒解是一場綿綿一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒諒解是解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；中的怒火；諒解是諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。人們心中干涸的土地。n 作家談有感而發(fā)作家談有感而發(fā)n1你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上容。同樣，你自己得哭