1、教學(xué)目的教學(xué)目的 1.1.大家要在察看、操作、畫圖等活動(dòng)中感大家要在察看、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道圓的各部分受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道圓的各部分稱號(hào)。稱號(hào)。 2.2.同窗們可以認(rèn)識(shí)畫圓的工具，初步學(xué)會(huì)同窗們可以認(rèn)識(shí)畫圓的工具，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。能運(yùn)用圓的知識(shí)解釋一些日用圓規(guī)畫圓。能運(yùn)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的景象。常生活中的景象。圓心圓心中心的這一點(diǎn)叫做圓心。中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓圓o同圓內(nèi)，同圓內(nèi)，圓心到圓上恣意一點(diǎn)的間隔都相等。圓心到圓上恣意一點(diǎn)的間隔都相等。半徑半徑:r 銜接圓心和圓上恣意一點(diǎn)的線段叫做半銜接圓心和圓上恣意一點(diǎn)的線段叫做半徑。徑。直徑直徑

2、d經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？在同一個(gè)圓里那么半徑與直徑之間又有怎樣的關(guān)在同一個(gè)圓里那么半徑與直徑之間又有怎樣的關(guān)系呢？系呢？odd=2rr= d 2rrr以組為單位，一組同窗輪番報(bào)出一個(gè)以組為單位，一組同窗輪番報(bào)出一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是半徑，也可以是數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是半徑，也可以是直徑，另一組同窗依次口答出它的直徑，另一組同窗依次口答出它的直徑或半徑。直徑或半徑。1、圓規(guī)兩腳間的間隔也就是什么？、圓規(guī)兩腳間的間隔也就是什么？2、針尖固

3、定的這一點(diǎn)也就是什么、針尖固定的這一點(diǎn)也就是什么?3、位置與大小分別由什么決議？、位置與大小分別由什么決議？ 我知道！我知道！ 圓心圓心 兩腳間的間隔兩腳間的間隔 圓心圓心半徑半徑畫一畫畫一畫畫一個(gè)半徑為畫一個(gè)半徑為2厘米的圓；厘米的圓；畫一個(gè)直徑為畫一個(gè)直徑為3厘米的圓。厘米的圓。標(biāo)出圓心，半徑，直徑標(biāo)出圓心，半徑，直徑1. 判別：判別：1在同一個(gè)圓內(nèi)可以畫在同一個(gè)圓內(nèi)可以畫100條直條直徑。徑。 2一切的圓的直徑都相等。一切的圓的直徑都相等。3等圓的半徑都相等。等圓的半徑都相等。4兩端都在圓上的線段叫做直兩端都在圓上的線段叫做直徑。徑。5圓心到圓上恣意一點(diǎn)的間隔圓心到圓上恣意一點(diǎn)的間隔都相等。都相等。6半徑是半徑是2厘米的圓比直徑是厘米的圓比直徑是3厘米的厘米的 圓大。圓大。2 .選擇題：選擇題：1畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的間隔是畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的間隔是 。 A.半徑長(zhǎng)度半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度直徑長(zhǎng)度 2從圓心到從圓心到( )恣意一點(diǎn)的線段恣意一點(diǎn)的線段,叫叫半徑。半徑。 A.圓心圓心 B.圓外圓外 C.圓上圓上3經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上的經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。叫直徑。 A.直線直線 B.線段線段 C.射線射線ACBO 直徑 d圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條