1、1演奏快樂(lè)現(xiàn)代文閱讀附答案演奏快樂(lè)現(xiàn)代文閱讀附答案閱讀下面文章，回答問(wèn)題。1曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸 福。在我仰望摩天輪之際， 是否也能感到些許的快樂(lè)？那么，幸福為 什么離我如此遙遠(yuǎn)？”我對(duì)這個(gè)人說(shuō)： “既然想要幸?？鞓?lè)，為什么 只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番？只有真正體驗(yàn)過(guò)的人， 才會(huì) 感悟到幸福與快樂(lè)”2的確，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。3演奏快樂(lè)，就是品位快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天， 還是沁人心脾的氣味， 絢麗斑斕的色彩， 感人肺腑的話語(yǔ)這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊 盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望

2、大海，我們應(yīng)為 生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興.懂得品位這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。4演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的 凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間 的幸福與快樂(lè)?？鞓?lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好 的星空；曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng) 飛舞的絢爛即使人生路上，2事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一 樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么， 快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。5演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣； 一

3、張紙能讓我們折出各式各樣的 圖案 ；一 個(gè)易拉 罐 能 讓我 們 踩 成 高跟 鞋 ； _ ；_ 那時(shí)的我們有什么憂郁？有什么煩惱？那時(shí)的我 們總是尋找快樂(lè)， 沉浸在快樂(lè)的夢(mèng)幻里。 現(xiàn)在為什么不能？考試沒(méi)考 好會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間， 比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己， 戀人離開(kāi)了會(huì) 惆悵得難以自拔，工作不順利會(huì)一個(gè)人生悶氣難道這些都是我們 成長(zhǎng)的代價(jià)？在歷經(jīng)滄桑， 飽受歲月的洗禮之后， 那份童年時(shí)尋找快 樂(lè)的本能也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。萬(wàn)世滄桑， 悲歡歲月，痛苦難免， 可是， 懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起 頭，就有藍(lán)天！6你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)？不妨親自去坐一 下

4、吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪， 會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂(lè)！快拿起你 心愛(ài)的樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂(lè)。相信你能演奏出無(wú) 比精彩的樂(lè)章！7相信，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒?。ㄟx文有刪改）1本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文回答。2綜觀全文， 作者開(kāi)篇和結(jié)尾都寫(xiě)了摩天輪， 簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)摩天輪有什么作用？3演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。 相信你在童年時(shí)代也尋找到了許3許多多的快樂(lè)。結(jié)合你的體驗(yàn)為第段空白處補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多 花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案； 一個(gè)易拉罐能讓我們踩 成高跟鞋；_4請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)全文最后一個(gè)句子的理解。參考答案：1中心論點(diǎn)是“快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。 ”2作者寫(xiě)摩天輪有三個(gè)作用： 第一，開(kāi)篇寫(xiě)關(guān)于摩天輪的對(duì)話 引出了文章的寫(xiě)作中心；第二，結(jié)尾寫(xiě)摩天輪與開(kāi)篇形成照應(yīng)，使文 章結(jié)構(gòu)完整；第三，摩天輪在文中象征著快樂(lè)， 將快樂(lè)賦予摩天輪上， 形象可感。3示例：一盒火柴能讓我們擺出各種圖案； 一只螞蟻能讓我們 捉弄半天（答案不唯一）4這一句話總結(jié)全文， 將快樂(lè)比作樂(lè)曲， 用天長(zhǎng)地