1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三位數(shù)乘兩位數(shù)同步試題一、填空1考查目的：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法，梳理計(jì)算步驟的過(guò)程，懂得應(yīng)如何有序地進(jìn)行操作和思考。答案： 2個(gè)22730個(gè)22732個(gè)227解析：正確理解三位數(shù)乘兩位數(shù)每一步的含義。2在（ ）里填上合適的數(shù)?？疾槟康模撼浞掷玫谝粋€(gè)空的結(jié)果和積的變化規(guī)律解決問(wèn)題。答案：解析：第一組的最后一題答案不唯一，積500÷5=100，其中一個(gè)因數(shù)÷5即可。第二組第2題積4000不變，其中一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)就要除以幾，第二組第3題積4000不變，其中一個(gè)因數(shù)除以幾，另一個(gè)因數(shù)就要乘幾。3考查目的：用復(fù)合單位表示單價(jià)

2、，并會(huì)用統(tǒng)一的符號(hào)表示單價(jià)：（所花的錢(qián)數(shù)）/（數(shù)量），學(xué)生體會(huì)用這樣的符號(hào)表示一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度具有簡(jiǎn)明、清楚的特征。答案：（1）每袋薯片5元（2）72元/箱（3）2解析：突出“單價(jià)”的內(nèi)涵是總價(jià)÷數(shù)量。4考查目的：用復(fù)合單位表示速度，并會(huì)用統(tǒng)一的符號(hào)表示速度：（所走的路程）/（時(shí)間單位），是學(xué)生體會(huì)用這樣的符號(hào)表示一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度具有簡(jiǎn)明、清楚的特征。答案：（1）500千米/時(shí)（2）8千米/秒（3）470千米/分解析：突出“速度”的內(nèi)涵是單位時(shí)間內(nèi)走過(guò)的路程。5學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一些體育用品，請(qǐng)根據(jù)表中已有信息填表。考查目的：理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：?jiǎn)蝺r(jià)×

3、數(shù)量=總價(jià)，并應(yīng)用它解決實(shí)際問(wèn)題。答案：解析：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看表格找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的量，正確列式計(jì)算解答實(shí)際問(wèn)題。二、選擇1450×80的積的末尾只有（ ）個(gè)0。 2 3 42三位數(shù)乘兩位數(shù)，積是（ ）。 四位數(shù) 五位數(shù) 四位數(shù)或五位數(shù)考查目的：考查三位數(shù)乘兩位數(shù)的特殊筆算，因數(shù)末尾有零的乘法，積的末尾零的個(gè)數(shù)的判定。答案：1 2 解析：1采用豎式計(jì)算的方法判斷，也可以考慮0以外的5×8=40的計(jì)算結(jié)果。2可以用舉例計(jì)算驗(yàn)證的方法也可以用估算的方法。3兩個(gè)因數(shù)相乘的積是360，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以10，那么積是（ ）。 3600 360 364兩個(gè)因數(shù)相乘（0除外），一個(gè)

4、因數(shù)乘8，另一個(gè)因數(shù)除以8，積（ ）。 不變 乘8 乘64考查目的：利用積的變化規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生整體考慮問(wèn)題中已有的多個(gè)信息，使解題思路更開(kāi)闊。答案：3 4解析：引導(dǎo)學(xué)生將文字?jǐn)⑹龅念}目轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)算式，再思考解決問(wèn)題。5成人平均體重65千克，150人一次性乘坐載重量1噸的電梯，會(huì)超載嗎？（ ） 超載 沒(méi)超載 無(wú)法判斷考查目的：三位數(shù)乘兩位數(shù)的特殊筆算的應(yīng)用練習(xí)。答案：解析：（1）利用估算判斷。（2）利用先筆算在比較。三、解答1下面是飛翔體育商品店2011年上半年部分體育用品銷(xiāo)售情況每種體育用品各賣(mài)了多少錢(qián)？考查目的：應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。為后面抽象單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之

5、間的關(guān)系做鋪墊。答案：（1）籃球113×78=8814（2）羽毛球126×46=5796（3）乒乓球256×24=6144解析：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看表格找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的量，正確列式計(jì)算解答實(shí)際問(wèn)題。2考查目的：應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解決具體問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的理解，形成三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技能，感受所學(xué)知識(shí)的一個(gè)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。答案：24×186+230=4262解析：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3下面從圖1到圖2是下午劉芳的打字時(shí)間。一份稿件5800個(gè)字，這段時(shí)間內(nèi)她打完這份稿件了嗎？考查目的：應(yīng)用三位數(shù)乘兩位

6、數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解決具體問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的理解，形成三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技能，感受所學(xué)知識(shí)的一個(gè)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。答案：110×60=6600,6600>5800,答：這段時(shí)間內(nèi)她打完了這份稿件。解析：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。4李大伯家的長(zhǎng)方形菜園擴(kuò)建，長(zhǎng)增加到28米，寬不變。擴(kuò)建后的菜園面積是多少平方米？考查目的：強(qiáng)化對(duì)積的變化瑰麗的靈活應(yīng)用，并滲透正比例函數(shù)的思想方法。感受所學(xué)知識(shí)的一個(gè)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。答案：方法1:112÷14=8（米），28×8=224（平方米）方法2:28÷14=2，112×2=224（平方米）解析：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。5如果他從山下到達(dá)山頂用了90分鐘，那么再?gòu)纳巾敺祷氐缴较乱枚嗌俜昼?？考查目的：?yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解決具體問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的理解，形成三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算