1、人教版八年級上冊語文知識樹人教版八年級上冊語文知識樹 人教版八年級語文課程基本理念人教版八年級語文課程基本理念力求力求培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生的語言技能、語言知識、語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的發(fā)展學(xué)生的綜合綜合語言運(yùn)用能力語言運(yùn)用能力 優(yōu)化優(yōu)化學(xué)生的語文學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法，使他們，使他們通過閱讀、觀察、通過閱讀、觀察、體驗(yàn)、探究等主動體驗(yàn)、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方法，形成形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的提高自主學(xué)習(xí)的 能力能力關(guān)注關(guān)注學(xué)生的學(xué)生的情感情感，提提高高他們的他們的人文

2、素養(yǎng)人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價世界觀、人生觀和價值觀，提高知識理解值觀，提高知識理解和知識運(yùn)用的能力和知識運(yùn)用的能力語文語文 八年級（上）八年級（上） 知識樹知識樹戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭建筑園建筑園林名勝林名勝古跡古跡古文古文愛愛 科學(xué)科學(xué)山水游記山水游記新聞兩則新聞兩則蘆花蕩蘆花蕩蠟燭蠟燭就英法聯(lián)軍就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信巴特勒上尉的信親愛的親愛的爸爸媽媽爸爸媽媽中國石拱橋中國石拱橋故宮博物院故宮博物院橋之美橋之美說說“屏屏”蘇州園林蘇州園林背影背影臺階臺階短文兩篇短文兩篇阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)信客信客老王老王阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫短文兩篇大自

3、然的語言大自然的語言生物入侵者生物入侵者落日的幻覺落日的幻覺奇妙的克隆奇妙的克隆大道之行也大道之行也杜甫詩三首杜甫詩三首短文兩篇短文兩篇核舟記核舟記桃花源記桃花源記詩四首詩四首湖心亭看雪湖心亭看雪三峽三峽短文兩篇短文兩篇觀潮觀潮課外詩歌背誦單元課單元課文文名著名著導(dǎo)讀導(dǎo)讀附錄附錄培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣閱讀興趣介紹語文語法介紹語文語法及課外知識，及課外知識，提高語法素養(yǎng)提高語法素養(yǎng)積累優(yōu)秀詩文積累優(yōu)秀詩文提高語文素養(yǎng)提高語文素養(yǎng)貫徹新課標(biāo)理念貫徹新課標(biāo)理念與學(xué)生平等交流與學(xué)生平等交流語文知識的綜合運(yùn)用語文知識的綜合運(yùn)用聽說讀寫能力整體發(fā)展聽說讀寫能力整體發(fā)展閱讀提示課文課文研討與練習(xí)研討與練習(xí)

4、讀一讀讀一讀寫一寫寫一寫框框創(chuàng)設(shè)情境體現(xiàn)新課體現(xiàn)新課標(biāo)標(biāo)引導(dǎo)思引導(dǎo)思考考積累字積累字詞詞新聞兩新聞兩則則蘆花蕩蘆花蕩蠟燭蠟燭就英法聯(lián)軍就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉巴特勒上尉的信的信親愛親愛的爸的爸爸媽爸媽媽媽人民解放人民解放軍百萬大軍百萬大軍橫渡長軍橫渡長江江中原我中原我軍解放軍解放南陽南陽了解新聞的特點(diǎn)，明確新聞結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)體會新聞?wù)Z言風(fēng)格感悟人民必勝的真理樹立愛祖國信念感受民族精神，增強(qiáng)民族自豪感品味文章語言了解小說文學(xué)常識故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象開端發(fā)展高潮結(jié)局了解背景了解通訊分析人物體味人物內(nèi)心世界感受愛的光明體會戰(zhàn)爭的殘酷學(xué)習(xí)運(yùn)用反語的寫法增強(qiáng)愛國情感譴責(zé)法西斯保衛(wèi)人類文明

5、品味語言理解內(nèi)涵品味關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)涵體會戰(zhàn)爭罪惡樹立和平信念阿長與阿長與山海山海經(jīng)經(jīng)背景背景臺階臺階老王老王信客信客深入了解阿長形象及作者深厚情感體會語言品味意蘊(yùn)學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑手法急刻畫人物方法學(xué)習(xí)細(xì)致人物描寫方法品味父子深情繼承傳統(tǒng)美德品讀語言體會深情蘊(yùn)意培養(yǎng)正確、流利、有感情朗讀課文的能力把握故事情節(jié)分析父親形象理解作品思想感情學(xué)習(xí)命題立意組織材料的方法培養(yǎng)理解父輩、尊敬父輩、熱愛父輩的美好感情把握老王的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)語句含意體會語言風(fēng)格學(xué)習(xí)勞動者優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生愛心樹立誠信道德品質(zhì)做一個甘于奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)抓人物的語言行動和心理來表現(xiàn)人物品味文章簡潔而深刻的語言中國中國石拱石拱橋橋橋之橋

6、之美美蘇州園蘇州園林林故宮博故宮博物院物院說說“屏屏”認(rèn)識說明文文體特點(diǎn)了解說明對象把握對象特征學(xué)習(xí)說明順序和說明方法激發(fā)學(xué)生對祖國文化的自豪感品味優(yōu)美而富有蘊(yùn)意的語言學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的說明方法及作用理解作者喜愛橋的原因?qū)W習(xí)如何抓蘇州園林特征并突出特征了解文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，準(zhǔn)確簡潔生動的語言激發(fā)學(xué)生審美情感學(xué)習(xí)本文說明順序增加祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感了解故宮博物院的特點(diǎn)體味生動語言理解古詩文含義激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣學(xué)習(xí)勞動人民智慧把握說明對象及特征提高閱讀說明文能力大自大自然的然的語言語言奇妙的奇妙的克隆克隆阿西莫阿西莫夫短文夫短文兩篇兩篇生物入生物入侵者侵者落日落日的幻的幻覺覺啟迪學(xué)生用思

7、考的頭腦觀察生活分析問題用掌握的科學(xué)知識解釋周圍的事物理解文章內(nèi)容了解物候?qū)W學(xué)習(xí)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)生動優(yōu)美的語言理清說明順序體會說明文條理性理清本文說明順序分析本文運(yùn)用的說明方法了解生物污染保護(hù)家園了解生態(tài)環(huán)境知識和生物入侵者的有關(guān)情況理清說明順序把握本文說明方法樹立正確科學(xué)觀了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識恐龍無處不在被壓扁的沙子比較分析兩文的說明對象和說明角度，把握兩文介紹的科學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題想問題的思維方法桃花源桃花源記記短文兩短文兩篇篇核舟記核舟記大道之大道之行也行也杜甫詩三杜甫詩三首首理解主題思想積累文言詞匯和句式疏通文意加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高誦讀能力掌握文言常用實(shí)詞，翻譯全文。學(xué)習(xí)托物言志

8、的表現(xiàn)手法領(lǐng)悟作者在文中流露的思想感情學(xué)習(xí)古人安平樂道等優(yōu)秀品質(zhì)積累文言實(shí)詞和虛詞認(rèn)識文言通假現(xiàn)象理清整體思路探明主題說明順序認(rèn)識古代人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝增強(qiáng)民族自豪感把握大同社會的基本特征聯(lián)系實(shí)際探求未知提高學(xué)生探究意識積累文言詞語，背誦默寫全文把握詩歌中的景與情、事與情領(lǐng)悟融情于景的表現(xiàn)手法，感悟詩歌意境加強(qiáng)朗讀教學(xué)提高朗誦水平理解三首詩的內(nèi)容和思想感情并背誦三峽三峽短文兩短文兩篇篇觀潮觀潮湖心亭湖心亭看雪看雪詩四首詩四首（歸園（歸園田居（其三）、使田居（其三）、使至塞上、渡荊門送至塞上、渡荊門送別、登岳陽樓）別、登岳陽樓）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的情感激發(fā)靈性陶冶情操豐富文化積累體會詩詞的意境美語言美理解四首詩的思想內(nèi)容，背誦并默寫欣賞三峽雄奇秀麗的景色積累文言知識重視朗讀訓(xùn)練理解作者的精神世界尋求人生的啟示深入理解寫景特點(diǎn)的基礎(chǔ)上熟讀成誦掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞的意義和用法答謝中書書記承天寺夜游誦讀譯文了解觀潮盛況感知精彩的場面描寫精巧的結(jié)構(gòu)安排感受自然美、人文美領(lǐng)略月色美感受作者胸懷曠達(dá)之美準(zhǔn)確理解文意品味意味雋永的語言誦讀理解文意體會文章意境培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操世界何時世界何時鑄劍為犁鑄劍為犁說不說不盡的盡的橋橋蓮文蓮文化的化的魅力魅力讓世界充讓世界充滿愛滿愛走上辯走上辯論臺論臺怎樣搜集怎樣搜集資料資料記