1、黑龍江省伊春市帶嶺高級中學2015-2016學年高二歷史下學期第二次月考試題 (時間：60分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1戰(zhàn)國時“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，而秦漢以后開啟了“布衣將相之局”。這種新現象反映了()A官僚政治秩序穩(wěn)定B自耕農階層的分化C社會階層的流動性D小農經濟的穩(wěn)定性2董仲舒以春秋中的事例補充漢代法律；長孫無忌用經、義解釋法律，編成唐律疏議，后來被唐高宗賦予同等的法律效力。這一變化表明()A獨尊儒術已成定勢B仁政思想等同于法律C文官階層主導立法D儒學理念漸趨法制化3宋出現交子后，南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行紙幣，可是都迅速貶值

2、。明中期基本放棄紙幣，最終白銀獲得政府認可并作為主要支付手段。古代紙幣的興衰表明()A民間貿易突破官府限制B明朝中期商品經濟停滯C政府對市場的控制遇挫D重農抑商政策遭到削弱4恩格斯曾指出：“不管這次戰(zhàn)爭的直接后果如何，有一點是必不可免的：古老中國整個傳統(tǒng)的經濟體系將完全崩潰在陸地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化，全部開放它的港口通商，建筑鐵路和工廠，從而把那種可以養(yǎng)活這億萬人口的舊體系完全摧毀。”據此，恩格斯認為()A戰(zhàn)爭是打破清朝閉關鎖國狀態(tài)的唯一機會B戰(zhàn)敗后的清政府將對歐洲國家全方位開放C中國的自閉和崩潰狀態(tài)必然導致戰(zhàn)爭失利D戰(zhàn)爭必然使中國變革統(tǒng)治體系和對外開放5孫中山是近代堅定的民主革命

3、家，但他同時又說：“純用革命手段不能完全解決經濟問題?！?“夫今日立國于世界之上，猶乎人處于社會之中，相資為用，互助以成者也?！痹谶@里，孫中山主要強調的是()A革命是解決民生問題的主要手段B民生問題解決要立足和諧互助C國內各民族要平等、團結、互助D以和平方式實現財富國有，國民共享6右圖“滑稽魂”漫畫，為民國初年畫家周慕橋所繪。畫中人物手拿一桿旱煙槍在樓梯口對著電燈泡，仿佛在說：“取個火吧?！甭嫷膬热莘从吵?)A民國初年電燈已經在中國普遍使用B當時的民眾生活深受西方科學影響C清末民初的廣大民眾生活貧困落后D民眾接觸西方文明時出現認知反差7從1949年10月到1956年底，中國私營工商業(yè)經歷了兩

4、個階段。首先，中央和各級政府根據“公私兼顧，勞資兩利”和在國營經濟領導下“分工合作，各得其所”。其次，對私營工商業(yè)的政策是逐步地、有計劃地開展公私合營。這兩個階段()A工商業(yè)的性質發(fā)生了根本變化B共同反映了對資本主義的利用C發(fā)展目標主要是恢復國民經濟D分別屬于過渡時期和建設時期8羅馬法體現了程序法優(yōu)先于實體法的特點，在程序法方面作了很多規(guī)定。如：原告?zhèn)鞅桓娉鐾ィ绫桓婢芙^，原告可邀請第三者作證，扭押同行；如被告托辭不去或企圖逃避，原告有權拘捕之；如被告因疾病或年老不能出庭，原告應提供交通工具，但除自愿外，不必用有篷蓋的車輛。這些規(guī)定的直接目的是()A更好地維護奴隸主的利益B確保司法審判的公正性

5、C防止司法部門以權謀私D使原告的利益不受侵犯9歐洲各地區(qū)農作物每粒種子的平均收益率(15001820年)階段英格蘭法國德國150015497.46.74.0165016999.36.24.11750179910.17.05.11800182011.16.25.4上表主要表明()A英國農業(yè)生產持續(xù)大幅領先歐洲大陸B(tài)高效農業(yè)為英國工業(yè)革命奠定了基礎C工業(yè)革命使英國農業(yè)生產率大幅攀升D民主政治是發(fā)生農業(yè)革命的制度前提10有學者認為：“盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分割開了，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。”17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷

6、史事件的相同點是()A君主立憲制和民主社會的構建B資產階級和君主專制的斗爭C民主代議制和共和政體的建立D“權利”的訴求和“人權”的伸張11有學者認為：“宗教改革是文藝復興的繼續(xù)”，“文藝復興和宗教改革存在一些相同、相似點，兩個運動之間存在著一種順向關系?！逼渲袑儆趦烧摺绊樝颉标P系的是()A兩者與世俗統(tǒng)治者(君主或地方長官)關系B兩者都主張宗教信仰自由C兩者都強調人的意志、理性與自由D兩者都強調人的偉大，以人為本，肯定人的價值1220世紀90年代以來，區(qū)域經濟合作打破了地域相鄰概念，出現了跨洲、跨洋的區(qū)域合作組織。不同區(qū)域經濟集團之間也展開了連橫合作。南錐體共同市場與歐盟之間開始探討建立自由貿易

7、區(qū)，而東盟與歐盟外長會議之間就政治、經濟問題的探討業(yè)已制度化。這說明()A經濟區(qū)域集團化已名不副實B“冷戰(zhàn)”后的世界經濟獲得加速發(fā)展C經濟合作的地域障礙日漸消失D經濟區(qū)域集團化有導向全球化的趨勢二、非選擇題(本大題共分兩部分，必考部分共2小題，第13題25分，第14題12分；選考部分從第1518題中任選一題作答，15分。共52分)必考部分13閱讀下列材料，回答問題。材料一宋太祖留下祖訓：“與士大夫治天下”，“不殺士大夫及言事者”。古代唯宋朝有此家法。宋真宗親自寫手詔，立寵愛的劉氏為貴妃，派人送給宰相李流頒布，李流看后，居然當著使者的面，用燭火將詔書燒了，并讓回話：“就說李流認為不可。”真宗只得

8、收回成命。在北宋，御史臺和諫院合稱“臺諫”，是中央最主要的監(jiān)察機構，官員并稱“言官”。臺諫官直接參與決策、批評政事，既牽制宰相，又約束皇帝。但臺諫官的選擇和去留由皇帝親自決定。兩宋共有134位宰相，其中有123人出身科舉，涌現學者型官員。任世江高中歷史必修課程專題解析材料二政治恩賜制是中世紀及近代英國任用官員的主要方式，表現為政府官員不是通過考試，而是君主以恩賜方式將宮廷及政府官職授予其信任的貴族。到了18世紀末，由于“恩賜制”的影響，文官系統(tǒng)相當紊亂1854年，由當時的國會議員諾斯科特和杜維廉根據廣泛的調查，提出了一項改革文官制度的方案，即著名的“諾斯科特杜維廉報告”。這樣英國的近現代文官制

9、度開始逐步建立起來。一個相對獨立于各個黨派的文官團體開始逐步形成，成為英國政治力量中最為穩(wěn)定的一部分。在英國，常任文官實行公開競考、擇優(yōu)錄取的原則，這同時也是西方國家文官制度中最具代表性的原則之一。文官選拔考試的一般形式包括筆試、口試以及實際操作考試等等?？荚嚪謨奢啠纵喛荚囈话愣嗖捎霉P試，復試則按所招文官的職位、類別的不同，采取相對靈活的錄取方式。文官一經錄用，非經法定事由或辭職，即可任職終身。(1)根據材料一并結合所學知識，概括宋代文官政治的特點。(8分)(2)根據材料二并結合所學知識，分析英國文官改革的原因。(7分)綜合材料并結合所學知識，比較中西文官制度的異同。(10分)14第三產業(yè)經

10、歷了一個興起、發(fā)展和興盛的歷史過程，也是整個社會經濟發(fā)展的一個縮影，閱讀下面材料，回答問題。材料美國三大產業(yè)發(fā)展情況(所占比重)統(tǒng)計年份第一產業(yè)第二產業(yè)第三產業(yè)1859年17.0%52.6%30.4%1889年17.9%44.1%38.0%1929年5.9%48.4%45.7%1953年5.5%46.3%48.2%1963年4.3%45.3%50.4%2005年1.3%29.1%69.6%根據材料，提取兩項關于美國三大產業(yè)發(fā)展情況的有效信息，并結合所學知識予以說明。(12分)選考部分15歷史上重大改革回眸閱讀下列材料，回答問題。材料一周顯王十九年，商君使地皆為田，而田皆出稅。故秦紀鞅傳皆云：“

11、為田開阡陌封疆，而賦稅平?！睗h董仲舒請限民名田。不使富者過制，則貧弱之家可足也。武帝時，賈人有市籍，及家屬，皆無得名田。后魏孝文太和九年(485年)，詔均田：男夫十五以上，受露田四十畝。婦人二十畝。唐武德七年(624年)，初定均田。丁中之民，給田一頃。皆以什之二為世業(yè)，八為口分。至唐承平日久，丁口滋眾，官無閑田，不復給授，故田制為空文。南唐烈祖(888943年)分遣使者按行民田，以肥瘠定其稅。材料二明代“一條鞭法”和清代“攤丁入畝”等制度是按資產收稅，收取貨幣土地占有量是核定資產、征收賦稅的首要依據，土地兼并不再是政府關注的主要問題，對土地實際占有狀況的清查與登記成為政府經濟管理的重要活動。據

12、李劍農中國古代經濟史等整理(1)根據材料一并結合所學知識，概括周至南唐田制的變化。(7分)(2)根據材料一、二并結合所學知識，概括明清賦稅征收的特點及變化的原因。(8分)16近代社會的民主思想與實踐閱讀下列材料，回答問題。材料一絕對權力與受限制的權力、中央集權和地方自治之爭，與英國的公民權與君權之爭相類似，已成為美國憲政史的要義。結果美國政府也被公正地稱為一種妥協(xié)的制度，這就是說，一個缺少一致性的制度。它既不像歐洲舊政府那樣建立在傳統(tǒng)之上，也不像追隨法國革命的政府那樣建立在原則之上，而是建立在一系列的相互妥協(xié)和暫時擱置對立原則的對抗的做法上，這些原則中的任何一個都不能居于支配地位。英約翰

13、83;達爾貝格·阿克頓美國革命的政治原因材料二法國從美國人那里學來的是革命的理論，而不是他們的政體理論，是他們一刀兩斷的氣魄，而不是修修補補的藝術。英約翰·達爾貝格·阿克頓法國革命演講錄(1)根據材料一，指出美國憲政進程中存在哪些爭執(zhí)？最后做出怎樣的選擇？其理論原則是什么？(9分)(2)根據材料一、二并結合所學知識，指出美、法兩國憲政進程有何不同特點？兩國民主政治的共同本質是什么？(6分)1720世紀的戰(zhàn)爭與和平閱讀下面材料，回答問題。材料在第一次世界大戰(zhàn)中，雙方根據自己在世界上的相關角色參戰(zhàn)，這些角色又是根據其疆域邊界、殖民地擁有量、陸軍和海軍力量的變化而定。雖

14、然奧匈帝國預先就想吞并塞爾維亞，德國很快也認為比利時不再是獨立國家，但除了這兩個小國(它們本就是在19世紀才從較大的政治結構中脫胎出來)如人所料地消失以外，其他國家，特別是主要的大國，即便被勝利者擊敗，也都幸存了下來。在此意義上，無論這場戰(zhàn)爭的手段是多么昂貴，多么具有破壞性，目的仍然是相當傳統(tǒng)的。而在第二次世界大戰(zhàn)中，所有這一切都非常不同。從一開始，戰(zhàn)爭的意圖就不一樣。世界秩序的重新安排在這場戰(zhàn)爭的一開始就是岌岌可危的。對此，雙方的領導人都承認。事實上，這場戰(zhàn)爭不僅關系到對領土和資源的控制問題，也關系到誰能生存、誰能控制全球資源、哪些民族將完全消失(因為它們會被勝利者認為是劣等的、不受歡迎的群

15、體)等問題。美格哈特·溫伯格全副武裝的世界(1)根據材料，指出兩次世界大戰(zhàn)的不同目的。這對兩場戰(zhàn)爭的性質有何影響？(9分)(2)以德國為例，說明“世界秩序的重新安排在這場戰(zhàn)爭的一開始就是岌岌可危的”。(6分)18中外歷史人物評說閱讀下列材料，回答問題。材料一1949年9月27日，侯仁之幾乎是踏著建國大典的鼓點返回北京。10月1日，侯仁之作為燕京大學的代表，出席了天安門廣場的開國大典。毫無疑問，這是一種政治待遇，是新生的共和國對他的接納和肯定。卞毓方他們在歷史的轉折關頭材料二1955年9月17日，錢學森和夫人蔣英，帶著他們的孩子，搭乘“克利夫蘭總統(tǒng)號”郵船，踏上返回祖國的旅程。起航前，

16、錢學森當著記者的面發(fā)誓，再也不踏上美國的土地。卞毓方他們在歷史的轉折關頭材料三我們如果要逃跑，不是無路可走?？墒?，一個人在緊要關頭，決定他何去何從的，也許是他最基本的情感。我們不愿意逃跑，只是不愿意離去父母之邦，撇不開自家人。我國是國恥重重的弱國，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我們不愿意。我們是文化人，愛祖國的文化，愛祖國的文學，愛祖國的語言。一句話，我們是中國的老百姓，不愿做外國人。楊絳我們仨(1)上述歷史人物在中國歷史的關鍵時刻的選擇對新中國的意義何在？(9分)(2)上述歷史人物在關鍵歷史時刻的選擇體現了中國傳統(tǒng)知識分子怎樣的人格魅力？(6分)參考答案：1、【解析】材料主要的意思是說從戰(zhàn)國到

17、秦漢官員的來源發(fā)生了變化，不是在說官僚政治秩序的穩(wěn)定，故A項錯誤；材料沒有涉及自耕農階層的分化，故B項錯誤；材料中講到了從戰(zhàn)國到秦漢時期官員來源的變化，從“州部”“卒伍”到“布衣”，說明了官員的來源不是固定的，而是變化的，這種變化反映了人才的流動，也反映了社會階層的流動，故C項正確；材料沒有涉及小農經濟的穩(wěn)定，故D項錯誤?！敬鸢浮緾2.【解析】漢代儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，其“獨尊”地位已經確立，材料不是在說儒學地位的確立，而是在強調儒學在確立其主流地位之后的變化，故A項錯誤；董仲舒只是用儒家思想“補充”漢代法律，長孫無忌所編的唐律疏議不是法律，只是“被賦予同等的法律效力”，儒家所提

18、倡的仁政思想不等同于法律，故B項錯誤；材料只列舉了兩個文官對法律有影響，不能證明“文官階層主導立法”，故C項錯誤；董仲舒用儒家經典里的事例補充法律，長孫無忌用儒學理論解釋法律，這說明儒家思想被運用于國家法律上，儒學理念逐漸法制化，故D項正確?！敬鸢浮緿3.【解析】民間貿易突破官府壟斷出現于春秋戰(zhàn)國時期，不是宋朝，故A項錯誤；明朝中期，商品經濟快速發(fā)展，出現了資本主義萌芽，不是停滯，故B項錯誤；中國古代各專制王朝不受制約的政治權力，使得專制政府濫發(fā)紙幣的行為始終無法得到遏制，事實上導致古代專制政權無法有效控制市場，故C項正確；“重農抑商”政策在封建社會晚期并沒有被削弱，反而是日益強化，故D項錯誤

19、?！敬鸢浮緾4.【解析】材料中“全部開放它的港口通商，建筑鐵路和工廠”說明是中日甲午戰(zhàn)爭。打破清朝閉關鎖國狀態(tài)的是鴉片戰(zhàn)爭，故A項錯誤；中日甲午戰(zhàn)爭后中國仍然只是部分開放，故B項錯誤；材料中分析的是戰(zhàn)爭的影響，不是原因，故C項錯誤；中日甲午戰(zhàn)爭后引發(fā)民族危機，中國開始尋求變革政治體系的運動，故D項正確?！敬鸢浮緿5.【解析】“純用革命手段不能完全解決經濟問題”說明革命不能解決民生問題，故A項錯誤；“相資為用，互助以成者”說明解決民生問題要靠和諧互助，故B項正確；材料與民族平等無關，故C項錯誤；材料未涉及“以和平方式實現財富國有”，故D項錯誤?！敬鸢浮緽6.【解析】漫畫中人物不知道電燈無法點火，

20、說明當時不可能普遍使用電燈，故A項錯誤；漫畫諷刺了當時民眾的無知，故B項錯誤；材料未體現“生活貧困落后”，故C項錯誤；用電燈點煙槍正說明了“認知反差”，故D項正確?！敬鸢浮緿7.【解析】工商業(yè)的性質，通過三大改造轉變?yōu)楣?，故A項正確；前者反映了對資本主義的利用，后者反映了對資本主義的改造，故B項錯誤；前者的主要目的是恢復國民經濟，后者是完成私有制向公有制的改造，故C項錯誤；兩個階段都是過渡時期，故D項錯誤?！敬鸢浮緼8.【解析】維護奴隸主的利益是制定羅馬法的根本目的而非直接目的，故A項錯誤；材料羅列的若干法律都表明，程序法優(yōu)于實體法，且程序法有很多規(guī)定，表明這些規(guī)定的直接目的都是維護司法的公

21、正，故B項正確；司法部門以權謀私與材料無關，故C項錯誤；所舉關于原告的規(guī)定的示例，是為了說明程序法高于實體法，并不是為了保護原告，故D項錯誤?！敬鸢浮緽9.【解析】表格只比較英國、法國、德國農業(yè)生產的數據，不能說明持續(xù)大幅領先歐洲大陸，故A項錯誤；表格反映英國農業(yè)生產效率高，高效農業(yè)為英國工業(yè)革命奠定了基礎，故B項正確；工業(yè)革命的開展，農業(yè)比重在下降，工業(yè)比重在上升，工業(yè)革命并沒有使英國農業(yè)生產率大幅攀升，故C項錯誤；民主政治是發(fā)生農業(yè)革命的制度前提，但在表格中無法體現，故D項錯誤?！敬鸢浮緽10.【解析】題目要求的是英、法、美三國資產階級革命的共同點，君主立憲制只屬于英國，故A項錯誤；美國沒

22、有經歷封建社會，因此不存在君主專制，故B項錯誤；美國和法國確立的是共和政體，英國確立的是君主立憲政體，故C項錯誤；三國的革命都建立了資產階級代議制民主，推動人類向著民主化方向發(fā)展，體現了對民主權利和人權的追求，故D項正確?！敬鸢浮緿11.【解析】兩者都是成長中的資產階級進行的反封建斗爭，在一定程度上都依靠了世俗統(tǒng)治者的支持，故A項正確；文藝復興是以復興古典文化的形式來宣揚資產階級思想，與宗教信仰自由無關，故B項錯誤；理性思想是在啟蒙運動時期出現，與文藝復興、宗教改革的時代不符，故C項錯誤；宗教改革是披著宗教外衣的反封建斗爭，故D項錯誤?！敬鸢浮緼12.【解析】材料講述的是經濟區(qū)域集團化的發(fā)展，

23、而不是其名不副實，故A項錯誤；材料講述世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展出現了新的特點，而沒有突出其加速發(fā)展，故B項錯誤；經濟合作突破地域相鄰的概念僅僅是其區(qū)域集團化發(fā)展的一個表現，故C項錯誤；地域概念被打破，不同集團之間相互合作，并且已經制度化，呈現出一種全球化的導向，故D項正確?！敬鸢浮緿13.【解析】第(1)問可據材料一第一段宰相李流燒毀詔書可知，文官地位高，且對君權形成一定程度制衡；據材料一中臺諫官的職能，可知文官參與決策制衡相權、君權，從其科舉出身可知文官文化素質較高。第(2)問的第一小問，對材料進行分層、處理關鍵詞句，可知由于“恩賜制”的影響，文官系統(tǒng)相當紊亂以及代議制的發(fā)展成為文官政治改革

24、的直接原因或背景，同時聯(lián)系此時英國歷史發(fā)展的階段特征，其他國家文官制度的引入介紹都構成英國文官改革的原因。第二小問可從考試的形式、特點、考試來源、考試指導思想、考試目的等方面進行比較，從而確定異同?！敬鸢浮?1)文官地位高；對君權形成一定制約；參與決策和納諫；制衡相權、皇權；官員文化素質較高。(2)原因：官員選拔方式落后，官僚體系紊亂；代議制的發(fā)展和完善；工業(yè)革命；工業(yè)資產階級力量的壯大；借鑒其他國家(或民族)先進的選官制度。同：都在一定程度上提高了官員的文化素質；公開考試，擇優(yōu)錄用；考生來源廣泛。異：中國主要受儒家思想影響，本質上服務于封建王權。英國獨立于各黨派，終身任職；理論實踐并重；錄取

25、方式靈活，成為資本主義民主政治的重要組成部分。14.【解析】本題為開放性試題，第一小問提取有效信息，根據材料中三大產業(yè)的發(fā)展狀況可知，第一產業(yè)成下降趨勢，第二產業(yè)總體呈下降趨勢，第三產業(yè)呈上升趨勢，在提取信息時，應結合這一特點，特別是第二、三產業(yè)的發(fā)展說明，如二戰(zhàn)后第三產業(yè)迅速發(fā)展，第二產業(yè)在1953年前在國民經濟中占據主導地位等。第二小問需要結合所提煉的關鍵信息進行論述，要結合階段特征，從科技發(fā)展、經濟的發(fā)展趨勢等角度分析，如二戰(zhàn)后第三產業(yè)的迅速發(fā)展，主要是順應經濟全球化的趨勢并且受第三次科技革命的影響，國民經濟結構順應歷史發(fā)展趨勢，得以調整，注意在答題中史實論證要充分?！敬鸢浮啃畔⒁唬憾?zhàn)

26、后第三產業(yè)得到迅速發(fā)展，在整個國民經濟中占據主導地位。說明：第三次科技革命的推動；經濟全球化的發(fā)展；經濟結構的調整。信息二：1953年以前，第二產業(yè)一直占據主導地位。說明：在兩次工業(yè)革命中，以工業(yè)生產為主導的第二產業(yè)的地位較為突出。第三次科技革命中高科技推動了第三產業(yè)的發(fā)展，并逐漸占據主導地位。評分說明：提取一項準確信息3分，對應說明3分，提取兩項準確信息6分，對應說明6分，滿分12分。只提取準確信息而未說明的，只給提取信息的分數，只有說明而沒有提取準確信息的，只給說明分。(其他答案言之有理也可酌情給分)15.【解析】解答本題的關鍵在于對材料有效信息正確解讀，并對古代中國歷代田制及賦稅改革的有

27、關知識熟練掌握。第(1)問由“為田開陌阡封疆”“限民名田”“均田”“按行民田”等可歸納概括出各個時期的田制特征。第(2)問的第一小問從征收依據、稅收管理方式等方面歸納特點；第二小問要結合所學知識從土地兼并、商品經濟發(fā)展及財政收入等概括即可?！敬鸢浮?1)周(戰(zhàn)國時期)廢除土地國有制，實行土地私有制；漢朝開始抑制土地占有過度不均的情況，不允許商人占有土地；北魏至唐推行均田制，限制土地兼并；南唐不再實行國有土地，土地完全私有。(2)特點：逐漸以土地占有量為主要征收依據；以征收貨幣為主。賦稅合一(稅種減少)，管理簡化。原因：土地兼并趨勢難以遏止，自耕農破產，租佃關系普遍存在；生產區(qū)域性特征日益顯著，商品經濟不斷發(fā)展；政府適時調整稅收政策，保證財政收入。16.【解析】第(1)問，根據材料一開頭的信息“絕對權力與受限制的權力、中央集權和地方自治之爭，與英國的公民權與君權之爭相類似，已成為美國憲政史的要義”歸納提煉爭執(zhí)。由材料一的最后一句，并結合美國1787年憲法內容和原則回答“選擇”和“理論原則”。第(2)問，由“法國從美國人那里學來的是革命的理論，而不是他們的政體理論，是他們一刀兩斷的氣魄，而不是修修補補的藝術?！辈⒔Y合所學知識可得出：美國政治文明進程具有漸進性，而法國卻具有激進性，爆發(fā)了多次革命，暴風驟雨。但是兩者最終都確立了資產階級共和制?！敬鸢浮?1)爭執(zhí)：絕對權力與受限制