1、2012年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語 文一、識(shí)字、寫字（10分）1給加點(diǎn)的字注音。（選做5個(gè)題，共5分） (1)棲息( ) (2)嗔視( ) (3)蟾蜍( ) (4)恣睢( ) (5)稽首( ) (6)孱弱( )2根據(jù)拼音寫漢字。（選做5個(gè)題，共5分） (1)隱m( ) (2)深Su( ) (3)陰mi( ) (4)jin( )默 (5) yn( )落 (6) zh( )足二、經(jīng)典詩文積累（25分）3依據(jù)原文填空。（選做4個(gè)題，共4分） (1)亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行） (2)春潮帶雨晚來急， 。（韋應(yīng)物滁州西澗） (3)苔痕上階綠， 。（劉禹錫陋室銘） (4) ，贏得生

2、前身后名。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以記之） (5) ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁） (6) ？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）4根據(jù)提示默寫。（選做3個(gè)題，共6分） (1)做事情應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，自己不愿意接受的事物，也不要強(qiáng)迫別人接受，用孔子的話說就是： ， 。 (2)文天祥在過零丁洋中感慨國勢危亡、人生坎坷的兩句詩是： ， 。 (3)陸游游山西村中暗含整理擺脫逆境的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)包含深刻哲理的兩句詩 是： , 。 (4)在余光中的鄉(xiāng)愁詩中，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票， 。 ，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。5默寫課文。(共15分，(1)(2)題必做，各5分；(3)(4)題選做其一，5分。不寫題

3、目和整理） (1)歐陽修醉翁亭記中“若夫日出而林靠開”至“而樂亦無窮也”。 (2)孟子兩章中“人恒過然后能改”至“而死于安樂也?！?(3)陶弘景答謝中書書全文。 (4)吳均與朱元思書中“夾岸高山”至“有時(shí)見日?！北刈鲱}(1)必做題(2)選做題（一）閱讀羚羊木雕-完成610題。(17分)羚羊木雕張之路 “那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。 媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬芳。 “爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說。 “我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我

4、發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。 “我把它收起來了?！?“放在哪兒了？拿來我看看?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。 “要說實(shí)話是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。 “沒有賣我送人了?！蔽矣X得自己的聲音有些發(fā)抖。 “送給誰了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?“送給萬芳了，她是我最好的朋友?！?“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭著喊了起來。 爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一

5、盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。 “您已經(jīng)給我了。” “是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！” 我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。 上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。 上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹叉劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：

6、“咱倆先換過來，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來?！?當(dāng)時(shí)，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭。 “為什么你不說褲子是我的？” 她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道?！?我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過來，你還得站兩個(gè)鐘頭”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見她褲子上那條長長的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。 昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她的手上說：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友永遠(yuǎn)！”她也挺激動(dòng)，從兜里

7、掏出一把彎彎的小藏刀送給我。 不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！” 我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。 我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。 我輕

8、輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。 “萬芳”我站在過道里不肯再往前走。 “你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。 “沒有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？” 我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？” 萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把

9、羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她！” 我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了 我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，這能全怪我嗎？6用一句話概括本文的內(nèi)容。（3分）7有人認(rèn)為，萬芳的父母是見利忘義的人。假如你是這種觀點(diǎn)的反對(duì)者，會(huì)用文中哪

10、些內(nèi)容去說服對(duì)方？（4分）8具體談?wù)劇安鍞ⅰ钡膬?nèi)容對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。（3分）9朗讀下面兩個(gè)句子時(shí)，重音各應(yīng)放到哪個(gè)詞上？結(jié)合語境，說說理由。（4分） (1)爸爸不是說給我了嗎？ (2)可是，這能全怪我嗎？10本文開頭、結(jié)尾的寫法有怎樣的特點(diǎn)？談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(3分)（二）閱讀最佳飲料白開水，完成1114題。(13分)最佳飲料白開水 隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂成了一種時(shí)尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。其實(shí)，從科學(xué)角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。 眾所周知，水是維持人體正常生

11、理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過腎臟排、出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開水對(duì)生理健康有價(jià)值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強(qiáng)的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不合卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。 白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、

12、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需倍。礦泉水的礦化度一般為200一300毫克升，自來水為20一30毫克升，而純凈水只有23毫克升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來說是最適宜的。 其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖；食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)

13、。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長期的青少年來說尤為不利。 那么，如何科學(xué)地飲用白開水呢？首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良，最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需5003000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔12小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到1

14、00并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30以下后最適合飲用。生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水（反復(fù)煮沸的水）、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水）和老化水（長時(shí)間貯存不動(dòng)的水）等，是絕對(duì)不可飲用的。11題目中的“最佳”二字具體表現(xiàn)在文中的哪兩個(gè)方面上？（4分）12分析第段所用的說明方法及作用。（4分）13梳理結(jié)尾一段的行文思路。（3分）14結(jié)合語境，說說你對(duì)第段中加點(diǎn)詞語的理解。（2分）（三）閱讀對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，完成1518題。(11分)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)焦國成 我們活在世上，免不了要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親朋，大至對(duì)國家、社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過，不要忘記，除此之外，我們還有一種根本的責(zé)任

15、，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。 生命屬于人只有一次，我們對(duì)自己的人生怎能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？從某種意義上說，人世間其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫也依靠不了別人。 不止于此，對(duì)自己的人生的責(zé)任心還是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，樹立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！币?yàn)橛羞@種愛，所以盡責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，一個(gè)不愛自己人生的人怎會(huì)愛他人、愛事業(yè)？一個(gè)在生活中隨波逐流的

16、人怎會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起人生的責(zé)任？這樣的人常常把盡責(zé)任看做是純粹的付出而索求回報(bào)。 一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，也就無法弄清他對(duì)這個(gè)世界負(fù)什么責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)中，某些人雖然正承擔(dān)著一些責(zé)任，但卻是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。譬如說，他們把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)；他們一發(fā)現(xiàn)社會(huì)上流行什么，就覺得自己應(yīng)該緊緊地跟上去；他們十分看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)活著。他們由于不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。 一個(gè)人如果能對(duì)自己

17、的人生負(fù)責(zé)，那么在一切社會(huì)活動(dòng)中，就會(huì)對(duì)自己的行為持一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。一個(gè)社會(huì)如果由這些對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成，那么就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。15整理為什么認(rèn)為“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)”是“一種根本的責(zé)任”？(2分)16根據(jù)第段的內(nèi)容，說說怎樣做才是“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)”。(3分)17第段與第段比較，論證方法有什么不同？（2分）18根據(jù)要求，品析語言。（4分） (1)生命屬于人只有一次，我們對(duì)自己的人生怎能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？（從修辭手法的角度分析這句話的表達(dá)效果。）(2)一個(gè)在生活中隨波逐流的人怎會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起人生的責(zé)任？（結(jié)合語境，理解加點(diǎn)短語的意思。）（四）閱讀桃花源記（節(jié)選）和過故人莊，

18、完成1922題。(14分)桃花源記（節(jié)選）陶淵明 林盡水源，便得山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！边^故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外

19、斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。19請(qǐng)分析桃花源記選段與過故人莊詩在內(nèi)容上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（3分）20解釋下邊句中加點(diǎn)的詞語。（4分） (1)阡陌交通，雞犬相聞( ) (2)便要還家( ) (3)黃發(fā)垂髫( ) (4)青山郭外斜( )21下列加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是( )(3分) A余人各復(fù)延至其家 安陵君其許寡人 B乃不知有漢 凡三往，乃見C. 具答之 肉食者謀之 D不足為外人道也 中軒敞者為艙22用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子。（4分） (1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 (2)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔四、寫作（60分）23從

20、下面兩題中任選一題寫作。 (1)以“親情的力量”為題目寫一篇記敘文。 要求：不少于600字；不寫真是姓名的地名、校名、人名。 (2)閱讀下面給出的二則材料，按提示寫作。 張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的話文教師。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛-客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。危急之下，張麗莉老師將，學(xué)生推向-旁，自己卻被碾倒車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨拆。目前，張老師仍在醫(yī)院接受治療。 吳斌，杭州長途客運(yùn)司機(jī)。 201 2年5月29日中午，吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，突然，一塊來歷不明的金屬片穿透前窗玻璃后砸到他的

21、胸腹部，導(dǎo)致肝臟破裂。他強(qiáng)忍疼痛，將車緩緩減速，?？吭诼愤叄蚱鹆穗p閃燈，拉好手剎，最后才解開安全帶掙扎著站起來，并回頭提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。吳斌在極度疼痛情況下用驚人的堅(jiān)強(qiáng)和果敢，避免了車毀人亡的慘劇，而他自己卻于201 2年6月1日凌晨3點(diǎn)45分因傷勢過重，搶救無效而死亡。他年僅48歲。 提示：讀過張麗莉老師和吳斌師傅的感人事跡，看過照片上張老師端坐桌前的燦爛笑臉， 看過吳師傅生前與妻子的牽手相伴，你的內(nèi)心一定很不平靜：是惋惜、酸楚，還是悲傷？是感動(dòng)、敬畏，還是震憾？是啟迪了人生意義的認(rèn)識(shí)，還是引起了社會(huì)問題的 思考？請(qǐng)針對(duì)兩則或其中一則材料，選擇一個(gè)合適的角度，自擬題目，自選

22、文體，寫 一篇不少于600字的文章，傾吐自己此時(shí)的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。文章中不要寫考生相關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名。語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、識(shí)字、寫字（10分）選做題全做者只依次批閱規(guī)定的題量。1給加點(diǎn)的字注音。（選做5個(gè)題，共5分） (1)q (2) chn (3) ch (4) su (5)q (6) chn2根據(jù)拼音寫漢字。（選做5個(gè)題，共5分） (1)秘 (2)邃 (3)霾 (4)緘 (5)隕 (6)駐二、經(jīng)典詩文積累（共2 5分）3依據(jù)原文填空。（選做4個(gè)題，共4分）每空錯(cuò)、漏、添1字即不得分。 (1)淺草才能沒馬蹄 (2)野渡無人舟自橫 (3)草色入簾青 (4)了卻君王天下事 (

23、5)東風(fēng)不與周郎便 (6)云橫秦嶺家何在4根據(jù)提示默寫。（選做3個(gè)題，共6分）每空錯(cuò)、漏、添1字減1分。 (1)己所不欲，勿施于人 (2)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 (3)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 (4)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?默寫課文。(共1 5分，(1)(2)題必做，各5分；(3)(4)題選做其一，5分。不寫題目和整理）照原文格式書寫，錯(cuò)、漏、添1個(gè)字減1分，減到0分為止。 (1)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 (2)人恒過

24、然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 (3)山川之美，古來共談。高峰人云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 (4)夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸 世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。三、閱讀理解（55分） 總體說明：凡是主觀性試題，只要答題內(nèi)容與參考答案意思接近，就

25、要酌情給分。不強(qiáng)求語言、結(jié)論的一致性；只要言之成理，符合邏輯，文從字順，即可給滿分。（一）閱讀羚羊木雕。（17分）6示例1：記敘了在交往和支配財(cái)物方面子女（兒童）與家長（成人）之間產(chǎn)生的矛盾。 示例2：“我”把父母給自己的羚羊木雕送給了好友萬芳，又在父母的強(qiáng)烈要求下要了回來，為此心中特別難過。 示例3：講述了由“羚羊木雕”而引起的家庭矛盾與朋友間的矛盾。7示例1：一塊點(diǎn)心，一盒糖，兒童可以自作主張送人，但要把貴重的東西送人，就必須征得家長的同意。 示例2：羚羊木雕是爸爸從非洲帶回來的，具有特殊的紀(jì)念意義。 示例3：“那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人”。 示例4：“我”的父母反復(fù)強(qiáng)調(diào)木雕的“名

26、貴”、“貴重”，萬芳的母親也認(rèn)為木雕是“貴重的東西”。8示例1：寫出萬芳對(duì)“我”的無私幫助，為“我”要回木雕的難為情做了鋪墊，加劇了矛盾沖突，使情節(jié)波瀾起伏。 示例2：具體表現(xiàn)了萬芳的做事仗義，為送木雕的在理和要回木雕的為難提供了理由。 示例3：交待了與萬芳友好交往和送木雕的細(xì)節(jié)，完善了故事情節(jié)。9(1)重音放到“給”上，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)木雕的所有權(quán)和支配權(quán)，為把木雕送人尋找理由。 (2)重音放到“全”上，承認(rèn)自己有責(zé)任的同時(shí)，認(rèn)為成人也有責(zé)任。（只答“成人也有責(zé) 任”也可）10開頭的特點(diǎn)： 示例1：對(duì)話開頭，開門見山，造成了懸念。 示例2：不作鋪墊，直接進(jìn)入情節(jié)。 結(jié)尾的特點(diǎn)： 示例1：反問句

27、結(jié)尾，言已盡而意未盡，引發(fā)讀者的深入思考。 示例2：提出一個(gè)兩難的問題，令人深思。（二）閱讀最佳飲料一白開水（13分）11示例：(1)對(duì)生理健康有價(jià)值。(或：第2段中“白開水最容易解渴提高機(jī)體抗病能 力?！? (2)自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體是最適宜的。(或：第(3)段中“白開水 是由自來水煮沸而來的而純凈水只有23毫克升”。）12.(1)運(yùn)用了舉例的方法，說明白開水中含有人體需要的微量元素。 (2)運(yùn)用列數(shù)字和作比較的方法，說明了自來水所含的礦物質(zhì)。 (3)運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法，說明了礦泉水的礦化度。 (答出(1)條再答出(2)(3)中任何一條即可）13先提出問題，然后從喝

28、水的時(shí)間、喝水的數(shù)量、喝新鮮開水三個(gè)方面依次作了說明。14時(shí)尚：時(shí)興的風(fēng)尚（或“人們追趕的時(shí)髦”） 青睞：喜愛或重視（或“看重”）（三）閱讀對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。(11分)15示例：(1)對(duì)自己人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)。 (2)對(duì)自己人生的責(zé)任心還是其余一切責(zé)任心的根源。（答第段中“一個(gè)人惟有對(duì)自 己的人生負(fù)責(zé)承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任”也可；答“一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有 什么責(zé)任的人，也就無法弄清他對(duì)這個(gè)世界負(fù)什么責(zé)任”也可。）16示例1：一個(gè)人要有自己的正確的價(jià)值觀，不盲目地趕潮流、追時(shí)尚，不為別人的評(píng)價(jià)所 動(dòng)搖，自主選擇職業(yè)和事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 示例2：能

29、夠嘗試擁有真正適合自己本性的事業(yè)；對(duì)社會(huì)上流行的事情，有自己清醒的判 斷；不因?yàn)閯e人的看法而輕易改變做事的目標(biāo)。17示例1：第段使用了對(duì)比論證；第段使用了舉例論證。 示例2：第段是正面論證；第段是反面論證。18(1)運(yùn)用反問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己的人生要有責(zé)任心。（或：運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自 己人生具有強(qiáng)烈責(zé)任心的重要性，語氣強(qiáng)烈，引人思考。） (2)沒有主見，盲目地隨著社會(huì)的潮流走。（四）閱讀桃花源記（節(jié)選）和過故人莊。(14分)19示例1：相同點(diǎn)：都描寫了優(yōu)美的農(nóng)村自然風(fēng)光，客人都受到了主人的熱情款待。不同點(diǎn)：桃花源記所寫是理想中的生活，過故人莊寫的是現(xiàn)實(shí)的生活。 示例2：相同點(diǎn)：都寫了恬

30、靜、安適、快樂的田園生活。不同點(diǎn)：桃花源記寫主賓不期而遇，過故人莊寫客為主人所邀；桃花源記中客人離去不能再來，過故人莊主賓之間有重陽之約。 說明：兩例結(jié)合，答出一個(gè)相同點(diǎn)，兩個(gè)不同點(diǎn)，或一個(gè)不同點(diǎn)，兩個(gè)相同點(diǎn)均可。20.(1)交通：交錯(cuò)相通 (2)要：邀請(qǐng) (3)垂髫：指小孩 (4)郭：村莊的四周21C22.(1)土地平坦開闊，房屋排列整齊，有良田、美池、桑竹之類的景物。 (2)（他們）自己說祖先為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子、兒女和鄉(xiāng)人來到這與世隔絕的地方，沒有再從這出去，于是和外面的人隔離了。說明：儼然、屬、妻子、絕境四個(gè)詞語作為主要的采分點(diǎn)。四、23寫作（60分） 作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn) 依據(jù)語

31、文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中作文的要求，在具有真情實(shí)感的基礎(chǔ)上，記敘文做到內(nèi)容具體（有情節(jié)，有細(xì)節(jié)），議論文做到有理有據(jù)，原則上都要在三類文以上確定類別，再綜合結(jié)構(gòu)，語言等因素賦分。2011年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試題 第卷（共76分）一、語文積累（20分）1根據(jù)拼音寫漢字（ ）（2分）A積（zn）B妄自（fi）薄C斷壁殘（yun）D馳（chng）邊疆2下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A軒榭重巒疊障瘦骨嶙峋檣傾揖摧B阡陌妙手偶得偃旗息鼓天經(jīng)地意C陡峭面面相覷柔波粼粼眼花燎亂D摩挲沸沸揚(yáng)揚(yáng)淳樸謙遜害人聽聞3能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：( )（2分）實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制

32、于教育工整理的責(zé)任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，播下的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲，播下的種子，就會(huì)獲得性格的收獲，播下的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。從這個(gè)意義上來說，教育工整理確實(shí)是主宰每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的人。A、思想性格行為習(xí)慣B、思想行為習(xí)慣性格C、行為習(xí)慣性格思想D、性格行為習(xí)慣思想4水滸傳的整理施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的綽號(hào)，請(qǐng)你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號(hào)，并用簡潔的語言做點(diǎn)評(píng)價(jià)。（4分） 5補(bǔ)出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）（1）亂花漸欲迷人眼， 。白居易錢塘湖春行（2） ，關(guān)山度若飛。北朝民歌木蘭詩（

33、3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。崔顥黃鶴樓（4）知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意， 。韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（5）坐觀垂釣者， 。孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相（6）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 ， 。酈道元三峽（7）醉翁之意不在酒， 。歐陽修醉翁亭記（8）惶恐灘頭說惶恐， 。文天祥過零丁洋6按下面的提示默寫詩文句子。（4分）（1）古今中外，凡成就一番事業(yè)的人，他們在成功與挫折面前始終保持著，的心態(tài)。（用岳陽樓記中的一句名言填空） （2）寫出兩句與春雨有關(guān)的古詩句： ， 。二、閱讀（55分）一選擇陽光（22分）那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時(shí)，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有6

34、0多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。然后，他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時(shí)，他竟興奮地說：你們那里，我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會(huì)兒之后，仍忍不住問：老伯，你這眼怎么會(huì)知道我們村子以前的情景呢？老人毫不在意地微笑著說：你懷疑我說瞎話？年輕的時(shí)候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩，在青海開過車。復(fù)員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因?yàn)楣?，我這兩只眼睛才不行了。在說這些話的時(shí)候，老人臉上

35、的神情非常輕松。我繼續(xù)問：城里的道路這么復(fù)雜，你出來不擔(dān)心會(huì)迷路嗎？聽了，老人笑了起來，說：如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了?，F(xiàn)在，我每個(gè)星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)迷路。說到這兒時(shí)，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個(gè)世界上消失了似的。但后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無濟(jì)于事了。于是，我就對(duì)自己說，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目標(biāo)，走一步就近一步，這有什么好擔(dān)心和害怕的呢？此時(shí)，我被老人的話語深深地打動(dòng)了。我又問他：老伯，你到城里來做什么呢？他頗有些自豪地說：是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿-我驚訝地問：你還會(huì)做推拿？老人平靜地說：是呀，既然

36、活著，就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了。到站后，在我起身下車的時(shí)候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關(guān)切地對(duì)我說：走好啊-很長時(shí)間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個(gè)人，陡然間從光明的生活跌入一個(gè)黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦?。〉?，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對(duì)所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。（青年博覽）7閱讀文章，說說題目選擇陽光的含義。（5分）8根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。（4分）9給文章補(bǔ)個(gè)個(gè)結(jié)尾，要求：上下連貫，點(diǎn)題，不超過30字。（3分）10相關(guān)鏈接一：文王拘而演周易，仲尼

37、厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。（報(bào)任安書司馬遷）相關(guān)鏈接一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時(shí)候家里很窮，13歲才上小學(xué)。那時(shí)候他已經(jīng)人高馬大了，不好意思從一年級(jí)讀起，就央求老師讓他直接讀四年級(jí)。老師同意了。兩年后，黃春平就考入了閩侯第二中學(xué)。他父親病故后，他媽媽就到外地去當(dāng)保姆，掙錢支撐家庭，他才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。上大學(xué)之前他根本就沒有鞋穿，多數(shù)時(shí)候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實(shí)現(xiàn)中國人登上太空夢想的運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮。（京華時(shí)報(bào)05.03.04）（1）閱讀上面兩則材料，結(jié)合上文，寫出你對(duì)生活的理解。（4分）（2）請(qǐng)你再為這篇文章各鏈接

38、一個(gè)事實(shí)材料和道理材料。（不得與本試題內(nèi)容雷同）（6分）二一個(gè)人的奔跑（18分）那是一個(gè)再也經(jīng)典不過的夜晚，喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜了下來，奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中，享譽(yù)國際的記錄片整理人格林斯潘，將當(dāng)天馬拉松比賽優(yōu)勝者們領(lǐng)取獎(jiǎng)杯、慶祝勝利的鏡頭都整理完畢了，才發(fā)現(xiàn)體育場內(nèi)已空無一人。我該回賓館休息了。早已疲倦的他自言自語地說。就在格林斯潘剛要離開體育場時(shí)，他突然看見一個(gè)右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進(jìn)體育場，這個(gè)人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著，但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周，抵達(dá)終點(diǎn)后，才突然一下子癱倒在地格林斯潘意識(shí)到，這是一名馬拉松運(yùn)動(dòng)員。在好奇心的驅(qū)使下，格林斯

39、潘走了過去，詢問這名運(yùn)動(dòng)員為什么要這么吃力地跑到終點(diǎn)。這位來自坦桑尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道：我的國家從兩萬公里外把我送來這里，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點(diǎn)，盡管我已經(jīng)在奔跑隊(duì)伍的最后面，但我有著和他們一樣神圣的目標(biāo)：我要跑到終點(diǎn)，即使已經(jīng)不再有人為我加油，我也必須這樣做，因?yàn)槲业谋澈笥兄鎳哪犃税送呃锏脑?，格林斯潘早已熱淚盈眶。很快，他就用鏡頭將奧運(yùn)史上這最動(dòng)人的一幕傳遞到了世界上的每一個(gè)角落。（摘自格言雜志2005年5月號(hào)）11請(qǐng)準(zhǔn)確概括文末整理所說的奧運(yùn)史上這最動(dòng)人的一幕指什么。（50字內(nèi)）（4分） 12對(duì)艾克瓦里的行為，格林斯潘對(duì)先

40、是，最后是（各填文中的一個(gè)詞），說說這種情感變化的原因。（5分）13格言雜志在刊載這篇文章時(shí)配發(fā)了圖片，圖片下方還有一行揭示文章主旨的文字。根據(jù)你對(duì)本文的理解，你覺得最可能是下列哪一句話。（）（3分）A堅(jiān)持到底就是勝利。B祖國的利益高于一切。C責(zé)任重于榮譽(yù)。D奧運(yùn)會(huì)重在參與。14你是如何理解文中加點(diǎn)的祖國的凝望的？為了這一凝望，無數(shù)志士仁人被感奮激發(fā)著。請(qǐng)你也說出一個(gè)類似的故事。（6分）三（15分）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。子曰：由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。子

41、貢問曰：孔文子何以謂之文也?子曰：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！子曰：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（3分）（1）思而不學(xué)則殆（2）學(xué)而不厭（3）不憤不啟16.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）（2分）A.人不知而不慍擇其善者而從之B.可以為師矣可以一戰(zhàn)C.必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉D.有朋自遠(yuǎn)方來自三峽七百里中17下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是（）（2分）A.溫故而知新，可以為師矣B.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，便得一山D

42、.懸泉瀑布，飛漱其間18.把敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也一句翻譯成白話文。（2分）19.用原文填空。（2分）（1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開導(dǎo)，正如文中所說：，。（2）從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面：。20.相關(guān)內(nèi)容鏈接。（4分）（1）給下面一則斷句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）子曰德之不修學(xué)之不講聞義不能從不善不能改是吾憂也（2）中國古代曾有半部論語治天下的說法，今天我們閱讀它也會(huì)獲益匪淺，請(qǐng)另外寫出論語中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對(duì)它的理解。（2分）第二卷（共66分）五、（11分）21三年的初中生活即將結(jié)束，你留心過你所用的語文課本是何

43、種版本嗎？如果沒有留心，沒關(guān)系，以后留意點(diǎn)。這一問記在心里，不需回答。下列問題可要認(rèn)真作答喲-（1）在畢業(yè)之際，請(qǐng)向陪伴你三年的初中語文課本說幾句真情道白。（3分）（2）六本語文書，數(shù)百篇詩文。坦白的說，未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文？說說你的依據(jù)。（5分）（3）請(qǐng)向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。（3分）22下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4處，加以修改。（4分）人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時(shí)，也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成無法挽回的一個(gè)遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希

44、望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。四、作文（55分）23魯迅先生告別百草園時(shí)，是那樣動(dòng)情：總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！在你的生活中，也一定感受過這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿了請(qǐng)以告別為話題，寫一篇文章。提示和要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（2）不要忘了擬一個(gè)題目。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會(huì)扣分。（4）不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。一、（20分）1攢、菲、垣、騁2A3B4略5（1）淺草才能沒馬蹄。（2）朔氣傳金柝。（3）煙波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴

45、江邊。（5）徒有羨魚情。（6）清榮峻茂，良多趣味。（7）在乎山水之間也。（8）零丁洋里嘆零丁。6（1）不以物喜，不以己悲。（2）例句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。二、（55分）一（22分）7選擇陽光的含義是樂觀、坦然地面對(duì)困難、挫折、痛苦，以積極的態(tài)度生活。意思對(duì)即可。樂觀地面對(duì)困苦給2分，樂觀地生活或自信地生活給2分，表達(dá)順暢可得5分。8老人的生活經(jīng)歷當(dāng)過兵，在青海開過車，復(fù)員后在一家化工廠工作，因工傷雙目失明?，F(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿。當(dāng)過兵，開過車1分，在一家化工廠工作，因工傷雙目失明1分，現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿1分，回答完整

46、語言簡潔得滿分。9示例：是啊，心中有陽光，生活就會(huì)充滿陽光。上下連貫1分，點(diǎn)到選擇陽光或陽光1分，不超過30字1分。10（1）沒有統(tǒng)一答案，但要答到困難與生活的關(guān)系和怎樣面對(duì)困難。答到困難與生活的關(guān)系得2分和答到怎樣面對(duì)困難得2分。只要回答，不給0分。參考答案：困苦、磨難是生活的一部分，積極面對(duì)，會(huì)有一個(gè)充滿陽光的成功的人生。（2）略。二（18分）11坦桑尼亞運(yùn)動(dòng)員艾克瓦里在奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽中（1分）雖因受傷而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面（1分）卻仍然堅(jiān)持跑完了全程（1分）。語言表達(dá)簡潔流暢（1分）。12好奇熱淚盈眶（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢記著自己作為運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任（或祖國的凝望）所感動(dòng)。（3分）（

47、若只是泛泛而說被感動(dòng)，只得1分）13C責(zé)任重于榮譽(yù)。14祖國人們的囑托、注視和期待。（3分）故事語言流暢，圍繞責(zé)任與祖國（3分）。三（15分）15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B17A18.聰明并且勤奮學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥，所以人們稱他為文啊。19.用原文填空。（2分）（1）不憤不啟，不悱不發(fā)。略。20.（1）子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。（2）略。三、（15分）211）圍繞語文課本或語文學(xué)習(xí)，須有真情。（2）本題只要回答至少得1分，依據(jù)允許有個(gè)人色彩，但言語偏激最多得2分。（3）理由與文章內(nèi)容能切合得3分。22北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物即將揭曉23修改參考：然而每件事都要細(xì)心瑾慎，小心翼翼。句中，然而改為所以（因此）；瑾應(yīng)改為謹(jǐn)；細(xì)心瑾慎與小心翼翼重復(fù)，刪去其一。有時(shí)也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成了無法挽回的一個(gè)遺憾，欠通順，改通即可；有時(shí)后可加，；一個(gè)調(diào)到無法前。朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心句中，：改為，；珍重改為慎重；吊改為掉。（6分。改對(duì)一處得1分，給滿6分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）四、作文（55分）24略2010年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試 溫馨提示：本試卷共12頁，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。一、卷面、書寫（3分）要求：卷面整潔，字體美觀，書寫規(guī)范。二、經(jīng)典詩