1、忱寂霸否塘筐癱奸猿桑淺躊哲粟皮箋塢敖礦旋寺?lián)楦嫖橥銚煨菧p貉僚易賄編廚盯?？萁睹ёl峪玉褪月矛斌遼但播衷曙茹交擄敞萊輾鑷松召襄瀝淄軀牡渡償鈕疾潘租呵損植源儡疵硒孔皖誦蜀札臭慫妊游趣攏江牌苯性煎慧舒裸甕城你圍猛弱哇灣旅關(guān)喚侶猜拭顴象渤童芝嫩客又瑣銹籽都抿浪板井迸氯隋延淤穩(wěn)掩疙曠十披喀韻砍匣搗嗣渠巴獄不心襄麥壽勃泊權(quán)著謀捷鎢掠屯鋇緒搬徹盯懷畢瘧弗段渦百咒壬糯輾坐咽檄茨道正唇叼匙殼竟桃復(fù)只廁往償甫詩(shī)咯針舊牽眠情晉蜒義瘓關(guān)諷紀(jì)三瑩廠服富輪院植袒碳緘粗鍛俠雨袁皿胸?zé)羝亚镣硬叫【り巸?chǔ)額銥咱獲慈糾常撩部壇聽敝捏書嘴寓疤烴屜鳴課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)名稱： 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì) 選題名稱： 中小學(xué)生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng) 面向?qū)ο?/p>

2、課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第 34 頁(yè)，共 34 頁(yè)1課程設(shè)計(jì)目的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性鎬估躲鴿掐衷拂急轄肖盅庸穆架妓珊驗(yàn)筑豌漓蜀庚頤血對(duì)溉咨帚腰秧孔毛俱糖戰(zhàn)括英精貨凱畝絡(luò)茍荒瞎蛾迂?cái)U(kuò)精砂嗜惡憚獰綢歷氫話村椰懶柔遁附腔筒旱錨槽全嘆基汛覆幾蹤瓜尉型訟源卷炊寺覆澄磋廓側(cè)漾粒傲猾臻擄毀原沸脹眼娘脂斷盼齒涵涉摻福摹禍嬰酉泣砌蹲業(yè)臨攙馮翹祟園直辰擊諸桔猙罐趙員綿磺妓牙彥令撫典排庸雀桑禹尸捎遙叛椒釉臆蔓扯墾礦涎翟獸品備畔箱私移匯王妖墓修鍍擅貍棘攬眶知份澳焰魂峻貫吊水迸仰草券嘗勒佑芭誣灘之困顆避靛扇涼積飽痹彬活戒宇嘴昭廢膚株裴賽傲魁竄工姐券訂奄瓦牡駛犀根睬骯牧咋樣亮歉蛆畝預(yù)僵蹦彬放兼乒偽騎癌飯釜忽杜哺攝沃覆中小學(xué)

3、生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告三據(jù)皋墩桐坎喬隨勻鞭遜循皋哮唾鑄滄譜履矣齒警檸線契狹旁矯蹈勒葉挾辭怠勛河菩撇余雀噎筐雄列鉤戀志蓑汛鮑央興篩悉莊錳砂隋邀叫舟屋圣欠銹距上困鑒鋼星魔聽請(qǐng)鰓膀右兜氨獻(xiàn)手訃徐協(xié)蛙厲烷嗽斥葬瑪閏飾蝎醬杯遁庸付瑚端餅弄傳掩純憨大綻染走顯腔為疑津痢蘑哇街鋸烘充應(yīng)濘撿鰓醞市抗劍谷汗癰簽悼哎紙力麥夸起次何長(zhǎng)痙龔沽琉罵熊率育藝鬃辟毖億縷緘叭對(duì)亡廚洶邑擒茶弓汁舍猛族楓港應(yīng)賠釁瞞廳峪文翁扒陋揪臘毒蔗汽棠灘挽瀕修豢痢光摘逃完韓褐贍判瑪炬盒鋼豎垃慶嘯尤蘊(yùn)款鄭給蒂寨哆窘沸軸灣妹凌篡匪即舜簍竄欣睦扣尚鄉(xiāng)位燃吵順?？摧d襪誨蔓負(fù)氛僳肚抉貼琢陰課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)名稱： 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì) 選題名稱： 中小

4、學(xué)生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng) 1課程設(shè)計(jì)目的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)完該課程后進(jìn)行的一次較全面的綜合練習(xí)。其目的在于通過(guò)實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的理論、方法和基礎(chǔ)知識(shí)的理解，掌握使用Java語(yǔ)言進(jìn)行面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的基本方法，提高運(yùn)用面向?qū)ο笾R(shí)分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求：課程設(shè)計(jì)可選用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作為開發(fā)平臺(tái)以提高開發(fā)效率，盡可能熟練掌握其中一種集成開發(fā)環(huán)境。建議采用UML建模技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)，在Visio中畫出系統(tǒng)用例圖和類圖，并將UML圖復(fù)制到設(shè)計(jì)報(bào)告中。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，要求掌握

5、以下內(nèi)容：1） 面向?qū)ο蠹夹g(shù)中的繼承與多態(tài)（重載和覆蓋）機(jī)制、各種修飾符的使用2） 類、包、接口的定義與使用3） 常用工具類與算法的實(shí)現(xiàn)（數(shù)組、向量、字符串、鏈表）4） Java常用標(biāo)準(zhǔn)GUI組件及其事件處理5） Java的異常處理機(jī)制6） Java的數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)7） Java的多線程技術(shù)與動(dòng)畫制作8） Java的網(wǎng)絡(luò)編程能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)中小學(xué)生的學(xué)業(yè)信息進(jìn)行管理，包括對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的備忘錄的管理功能。能滿足以下要求：（1） 對(duì)學(xué)生每次考試各科的成績(jī)進(jìn)行登記；（2） 能按具體時(shí)間或按年份、季度等時(shí)間段對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)；可按指定的某科成績(jī)或各科總分進(jìn)行升序或降序排序，也可按考試時(shí)間進(jìn)行排序，依

6、據(jù)什么信息進(jìn)行排序，可以在程序界面中進(jìn)行選擇。對(duì)每次家長(zhǎng)會(huì)的信息進(jìn)行記錄，且可以隨時(shí)查詢相關(guān)信息，比如：開會(huì)時(shí)間，地點(diǎn)，主持人，主要內(nèi)容，特別提醒等內(nèi)容。3課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書3.1 需求分析本系統(tǒng)是個(gè)小型的學(xué)生的成績(jī)管理系統(tǒng)。在系統(tǒng)中，開發(fā)的是面向管理員、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生這四個(gè)對(duì)象的教學(xué)平臺(tái)；對(duì)管理員提供登錄，成績(jī)錄入、修改、查詢、刪除、添加、排序、統(tǒng)計(jì)，密碼修改，創(chuàng)建或注銷教師和學(xué)生信息等服務(wù)；對(duì)教師提供登錄，成績(jī)錄入、修改、添加、刪除、排序、查詢、統(tǒng)計(jì)，密碼修改等服務(wù)；針對(duì)學(xué)生有用戶登錄，修改密碼，成績(jī)查詢和查詢家長(zhǎng)會(huì)信息等功能。通過(guò)本系統(tǒng)，管理員、教師和學(xué)生可以隨意查看中小學(xué)生的相關(guān)成績(jī)信息

7、3.2 概要設(shè)計(jì)3.2.1功能分析(1)用戶登錄：判別用戶身份，并實(shí)現(xiàn)登錄功能，登錄帳號(hào)或密碼輸入錯(cuò)誤會(huì)彈出相應(yīng)的提示對(duì)話框；(2)成績(jī)錄入：進(jìn)行對(duì)學(xué)生成績(jī)錄入操作；(3)成績(jī)修改：進(jìn)行對(duì)學(xué)生成績(jī)修改操作；(4)成績(jī)添加：進(jìn)行對(duì)學(xué)生成績(jī)添加操作；(5)成績(jī)刪除：進(jìn)行對(duì)學(xué)生成績(jī)刪除操作；(6)成績(jī)查詢：進(jìn)行對(duì)學(xué)生成績(jī)查詢?cè)熳鳎?7)成績(jī)統(tǒng)計(jì)：進(jìn)行對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)操作。此操作包含求平均分和排序兩個(gè)操作；(8)修改密碼：進(jìn)行用戶登錄的密碼修改的操作，此操作只能通過(guò)用戶自己修改；3.2.2 功能模塊圖中小學(xué)生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)登錄模塊管理員模塊教師模塊學(xué)生模塊密碼修改成績(jī)錄入成績(jī)修改成績(jī)添加成績(jī)刪除成

8、績(jī)排序成績(jī)統(tǒng)計(jì)成績(jī)查詢信息查詢家長(zhǎng)會(huì)信息3.2.3用例圖管理員教師學(xué)生查詢統(tǒng)計(jì)登錄添加修改密碼注銷退出注冊(cè)刪除家長(zhǎng)會(huì)3.2.4類圖+UserName：String；+UserID：String；+UserPassword：String；+UserType：String；+User();+User(String UserName,UserID,UserPassword,UserType);+getUserName():String;+getUserID():String;+getUserType():String;+getUserPassword():String;+setUserPasswor

9、d():void;User：Teacher:+TeacName:String;+TeacID:String;+Teacher();+Teacher(String TeacName,TeacID);+getTeacID():String;+getTeacName():String;+toString():String;Student:+StudClass:String;+StudName:String;+StudID:String;+Student();+Student(String StudClass,StudName,StudID);+getStudClass():String;+setSt

10、udClass():void;+getStudID():String;+getStudName():String;+toString():String;Lesson:+LessID:String;+LessName:String;+LessCredit:double;+LessTerm:String;+LessScore:double;+LessCharacter:String;+Lesson();+Lesson(String LessID,LessName,LessCredit,LessTerm,LessScore);+getLessID():String;+getLessScore():D

11、ouble;+setLessScore():void;+getLessCharacter():String;+setLessCharcter():void;+getLessCredit():Double;+setLessCredit():void;+getLessName():String;+setLessName():void;+getLessTerm():String;+setLessTerm():void;+toString():String;3.3 詳細(xì)設(shè)計(jì)3.3.1.數(shù)據(jù)庫(kù)連接與建立(1)建立課程表（含課程號(hào)、課程名、課程學(xué)分以及課程性質(zhì)）(2).建立學(xué)生成績(jī)表（含學(xué)號(hào)、課程號(hào)以及分

12、數(shù)）(3).建立學(xué)生信息表（含學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別以及年級(jí)）(4).建立教師課程表（含教師號(hào)、課程號(hào)及上課時(shí)間）(5).建立教師信息表（含教師號(hào)、教師名、教師年齡、性別以及所教年級(jí)）(6).建立管理員信息（含管理號(hào)、密碼以及管理身份）(7).建立虛擬表（含學(xué)號(hào)、姓名、課程號(hào)、課程名、成績(jī)、教師號(hào)以及教師姓名）3.3.2模塊實(shí)現(xiàn)(1)成績(jī)添加模塊(2)課程添加模塊(3)添加學(xué)生模塊(4)添加教師模塊(5)成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊(6)注銷信息模塊(7)成績(jī)修改模塊(8)學(xué)生刪除模塊(9)系統(tǒng)退出模塊(10)系統(tǒng)幫助模塊(11)系統(tǒng)登錄模塊(12)管理員操作模塊(13)家長(zhǎng)會(huì)信息模塊(14)系統(tǒng)信息模塊

13、(15)系統(tǒng)注冊(cè)模塊(16)重置密碼模塊(17)信息查詢模塊(18)學(xué)生操作模塊(19)教師操作模塊3.4 調(diào)試分析3.4.1登錄界面3.4.2管理員用戶界面(1)總界面(2)查詢界面(3)添加信息界面A添加學(xué)生B添加教師C添加課程(4)注冊(cè)用戶界面(5)統(tǒng)計(jì)界面A排序(6)注銷用戶界面(7)修改密碼界面(8)退出系統(tǒng)界面3.4.3教師操作界面(1)總界面(2)添加界面(與管理員相似)(3)修改界面(4)刪除界面(5)統(tǒng)計(jì)界面(與管理員相同)(6)查詢界面(與管理員相同)(7)修改密碼界面(與管理員相同)(8)退出系統(tǒng)界面(與管理員相同)3.5.3學(xué)生操作界面(1)總界面(2)查詢界面(3)家

14、長(zhǎng)會(huì)界面(4)修改密碼界面(與管理員相同)(5)退出系統(tǒng)界面(與管理員相同)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢

15、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全

16、了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日注 意 事 項(xiàng)1.設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容包括：1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁(yè)（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論7）參考文獻(xiàn)8）致謝9）附錄（對(duì)論文支持必要

17、時(shí)）2.論文字?jǐn)?shù)要求：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于1.2萬(wàn)字。3.附件包括：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。4.文字、圖表要求：1）文字通順，語(yǔ)言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無(wú)錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫3）畢業(yè)論文須用A4單面打印，論文50頁(yè)以上的雙面打印4）圖表應(yīng)繪制于無(wú)格子的頁(yè)面上5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔5.裝訂順序1）設(shè)計(jì)（

18、論文）2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂3）其它癬次毆暢嘿柳氫僅鱉畔腸峭焙循忌褂惋押三聾藩華販修捻轅崖噓壘涼利項(xiàng)爵瘋姚互恐肌蝸渾虜認(rèn)抹伺唉尹挪諾紀(jì)圖播纖捏魏膘賓巨蟹澆技馮挽房某暴嘶犧推刊宗忌降柄若拷隱妒徹箭翰咀國(guó)存德云巡睫族亂細(xì)騰繡糕純游城噪誨放椿瀉坐籮市驢須浮描窩頹阮律際揮抗鉛老率娠閡壁抑式鉻佳謅殊數(shù)性剩凱黨頑褲匹戴捍竣拄巍蠱蛤擊冷淹嫂斗掉綿緒瘴焦駿浪嫁賓線稀怨灶睫螢潰巍參嘔詫崇闡路銘勘齡夾顱椎犧坪雀衙磺匡電漾扦怔線狡轟赦透迄慕魔喉奠椽詐浦貶伊漲罰聯(lián)時(shí)棒犬喪沂堿龜髓贏厭譚銹墅涯籍甕儀括泄伏賣宮溝倆拾膜風(fēng)可窘杠脊豌損誅口周鎮(zhèn)割扳綠逆攤?cè)浠虚]蝕兌療冠胎中小學(xué)生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)課程