1、人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策教案教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、理解文章內(nèi)容，能夠根據(jù)要求快速篩選與整合文中信息。二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)作者深入淺出、生動(dòng)形象的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)專業(yè)知識(shí)往往是深?yuàn)W的，但講述卻要便于讀者領(lǐng)悟。 寫作的目的不是用高深的知識(shí)嚇倒讀者，而在于使閱讀本身不僅有益，而且有趣。教學(xué)難點(diǎn)能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來理解本文，學(xué)習(xí)本文在寫作方面的特點(diǎn)。教學(xué)方法討論式，輔之以啟發(fā)、講述。教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)。教學(xué)步驟閱讀一一討論一一分析一一質(zhì)疑一一總結(jié)一一拓展。、導(dǎo)入。我們每天都要作出大量的決策， 比如下課是否直接回家、 吃飯時(shí)要不要看電視、 晚上學(xué)習(xí)哪 一門課程等。我們思考的多是決策本身， 但你是否思考過“我們是如何作出

2、決策”這個(gè)問題 呢？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勍ǔＤ愀鶕?jù)什么來作出決策，是否能找到一些規(guī)律性的東西。美國哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授格里高利曼昆又是如何來闡釋這一問題的呢？請(qǐng)同學(xué)默讀文章。二、閱讀。高中生閱讀一般現(xiàn)代文的速度每分鐘應(yīng)不少于600字。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完本文，教師從旁觀察學(xué)生的閱讀情況。讀完之后，先請(qǐng)學(xué)生談?wù)勯喿x的初步感受。三、準(zhǔn)確篩選與整合文中信息。閱讀的目的是為了獲取有效信息，因此教師要檢察學(xué)生的閱讀質(zhì)量。先請(qǐng)同學(xué)來概括本文要點(diǎn)，從而使學(xué)生能從整體上把握課文內(nèi)容，理清文章思路。再請(qǐng)同學(xué)根據(jù)原文來解釋成本、 機(jī)會(huì)成本、邊際量、邊際成本、邊際收益等概念，教師從旁點(diǎn)撥，提醒學(xué)生利用上下文的關(guān) 系及

3、指示代詞來整合信息。四、分成四個(gè)小組分別討論文中四個(gè)原理，并要負(fù)責(zé)自己所討論部分的答疑解惑。要求每組聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來說明相應(yīng)原理，使學(xué)生明白經(jīng)濟(jì)與生活息息相關(guān)。教師可以適當(dāng)點(diǎn)撥，如我們將要面臨上文科還是上理科的選擇；在超市里面對(duì)著收款臺(tái)前一行行長隊(duì)，我們需要判斷哪一只隊(duì)伍速度較快；班費(fèi)如何收取與支出； 等等。目的是讓學(xué)生在具體問題中發(fā)現(xiàn)這四個(gè)原理的影子并能作出具體分析。五、學(xué)生質(zhì)疑，加深理解。學(xué)生的問題先請(qǐng)學(xué)生回答，也許有些問題教師與學(xué)生都不能作出解釋，那就存疑好了。教師也可以準(zhǔn)備一些問題，比如：格里高利曼昆教授說自己的寫作目的是“避免那些干擾學(xué)生關(guān)鍵結(jié)論的噪音和冗長細(xì)節(jié)”，你認(rèn)為他做到了嗎？結(jié)

4、合本文，說說理由。六、小結(jié)。我們并不期望通過這一篇課文的學(xué)習(xí)讓自己成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，只要我們?cè)诨ハ嘟涣?、探討中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的樂趣，能對(duì)文章進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑就很好了。七、作業(yè)。請(qǐng)學(xué)生改寫數(shù)理化教材中的某一章節(jié)，使之形象生動(dòng)、易于理解。5、關(guān)于堅(jiān)持的名言,你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。佚名6、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。一一羅曼羅蘭7、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。一一塞內(nèi)加8、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。一一恰普曼9、書不記，

5、熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無著力處。一一朱熹10、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。一一康德11、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。一一白哲特12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 佚名13、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。一一朱熹14、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。一一孟子15、關(guān)于堅(jiān)持的名言，意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。一一武者小路實(shí)篤關(guān)于堅(jiān)持不懈的50條勵(lì)志名人名言16、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。一一但丁17、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。一一陀思妥耶夫斯基18、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。一一佚名19、能夠蛆然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過難關(guān)的人是不多的。一一雨果20、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。一一王守仁21、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的。一一米南德22、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定。一一黑格爾23、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人