1、包身工教案（人教版八年級必修）教案教學(xué)設(shè)計包身工 （ 驚懼） 打雜的 （ 欺壓） 樓下橫七豎八、充滿汗臭、糞臭和濕氣的空氣。騷動（ 亂的樣子 ） 。女兒害羞感覺的遲鈍。起身慢一點的人。 有威勢的喊聲踢了幾腳 樓上幾個還沒睡醒的“懶蟲”從樓上沖下來了。 向樓上呼喊 這是場景的描寫，寫的是“面”，接著寫“點”。點寫 的是誰 ? ?明確：十五六歲，沒有名字，手腳瘦得像蘆柴棒被人叫 作“蘆柴棒”的人。一層和二層之間用轉(zhuǎn)折連詞“但是”銜 接。2 2 包身工的來歷和身份，說明包身工制度的產(chǎn)生。（6 6 8自然段）來歷：被誘騙的農(nóng)村少女；身份：老板賺錢的 “機器”。這一層作者對包身工制度的由來、成因、性質(zhì)作

2、了說明，融進了作者強烈感情，惟妙惟肖地勾畫了帶工老板的丑惡臉 譜: : 陰險毒辣、口蜜腹劍，如實紀(jì)錄了“包身契”血淋淋的 吃人內(nèi)容，使人們看清包身工制度的殘酷。提問：包身工制度產(chǎn)生的背景是什么 ? ?明確：日本帝國主義的經(jīng)濟侵略，農(nóng)村破產(chǎn)，特別是災(zāi) 荒后貧苦農(nóng)民無法維持生活，只好讓兒女到上海當(dāng)包身工。第一部分和第二部分之間用表示時間的詞語“四點半之 后”銜接。第二部分 （9-179-17 自然段 ） ：記敘包身工早餐的情景，并論 及包身工制度的發(fā)展。1 1寫包身工吃早餐的情景，介紹惡劣的飲食條件。（9 91111 自然段）有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜 葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳

3、肴。句中“慈祥”、 “佳肴”都是反語，揭露了資本家的兇殘本性和包身工非人 的生活。2 2帝國主義雇傭包身工的三大原因：可靠、安全、價 廉，說明包身工制度的發(fā)展。 （12121717 自然段 ）“據(jù)說這是一種極合經(jīng)濟原理和經(jīng)營原則的方 法?！弊髡咭萌毡緩S家的說話，作者是反對資本家剝 削工人的這種強盜邏輯的，加“據(jù)說”在前面，有表否定和 批判的意思，如果加上引號，這種意思表達不出來。插入“蘆柴棒”重病慘遭毒打的描寫，把資本家及其走 狗慘無人道的剝削制度揭露得淋漓盡致。作者帶著強烈憤慨 的心情向人世間揭露了包身工制度的罪惡。據(jù)說那是因為 “蘆柴棒”那突出的腿骨，碰痛了他的腳趾。這是含著眼淚 在控訴

4、 ! ! 作者用“畫外音”的方式，點出了蘆柴棒遭遇的普遍性和包身工的可憐。所以包身工是一種“罐裝了的勞動力”，可以“安全地” 保藏，自由地使用，絕沒有因為和空氣接觸而起變化的危險。 “罐裝”“保藏”是比喻的說法，意思是包身工永遠沒 有同外人接觸的機會，像罐裝食品與空氣隔絕一樣，與社會 隔絕，無從接受革命思想，可以供資本家“安全”地保藏， 自由地使用，不會起來反抗?！昂涂諝饨佑|而起變化”是指 與上面意思相反而言。一層和二層之間用表示時間的詞語“十一年前”銜 接。提問：包身工制度發(fā)展的原因是什么 ? ?為什么日本廠家 特別愿意雇用包身工 ? ?明確：三個原因：可靠 （ 身體屬于帶工 老板， ? ?

5、沒有做或不做的自由 ）、安全 （與外界隔絕，不受外 界工潮的影響 ）、價廉 （工資不及同類男工的三分之一 ）。第二部分和第三部分之間用表示時間的詞語“五點鐘” 銜接。第三部分（1818 2525 自然段 ）記敘包身工上工的情景，揭露 帝國主義工廠對于工人階級的殘酷剝削。1 1 寫包身工上班勞動的情景。 （1818 2323 自然段 ） 紅磚“罐頭”的蓋子那扇鐵門一推開，帶工老板就 好像趕雞鴨一般把一大群沒鎖鏈的奴隸趕出來。深刻揭 示出包身工的可悲地位、悲慘遭遇。（ 過渡小節(jié)，引入廠內(nèi)， 由生活條件寫到勞動條件 ）三大威脅 : : 音響、塵埃、濕氣。其 它摧殘: :毆打、罰錢、停生意、餓飯、吊起

6、、關(guān)黑房內(nèi) , 重點描寫“毆打”。小福子被打的場面 : : 具體而又深刻地揭露了帝國主義與 中國封建勢力相勾結(jié)，任意凌辱工人的罪行?？?: : 人成了這 伙吸血鬼戲弄的玩物，從東洋婆會心的笑中，我們可以看出 中外剝削者兇殘的面目。這一部分所描寫的包身工“勞動”的條件，和第一、第 二部分所描寫的“住”的條件、“吃”的條件結(jié)合起來，構(gòu) 成包身工悲慘生活的全貌。2 2 說明帝國主義由于利用包身工這種廉價的勞動力而獲得巨額利潤。（2424 2525 自然段） 提問：由于吸收了廉價勞動力的滋養(yǎng)，日本紗廠的包身 工制度有了很大的發(fā)展，從哪些方面可以看出來 ? ?明確：從日本紗廠的發(fā)展看，日本大財閥三井系由

7、一個 廠，不到兩萬綻子，發(fā)展到有六個紗廠、五個布廠， 2525 萬個 綻子。從包身工人數(shù)看，上海三十間日本廠，包身工人數(shù)按 最少占 5050算，也有二萬四千人以上。 （19021902 年與 19321932 年數(shù) 據(jù)對比 ）美國的一位作家索洛曾在一本書上說過，美國鐵路的每 一根枕木下面，都橫臥著一個愛爾蘭工人的尸首。那么，我 也這樣聯(lián)想，日本紗廠的每一個綻子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂！含義是：資本家的利潤，都是依靠殘酷剝削工人得來的。表達了作者極為悲憤的思想感情。這一層從正面點明了包身工制度是帝國主義國家對生產(chǎn) 落后國家一種最殘酷、最野蠻的剝削，歸結(jié)到本文的主題。（二）布置作業(yè)：第三課時

8、（一）復(fù)習(xí)：夏衍， 原名沈端先， 他是我國著名的劇作家。 其中有電 影劇作 上海屋檐下、法西斯細菌，改編魯迅的祝 福、茅盾的林家鋪子。包身工是一篇我國新聞史 上具有重大影響的報告文學(xué)。全文的線索是什么？（二）繼續(xù)講析課文：第四部分（2626 3333 自然段）沉痛概述包身工的悲慘遭遇， 憤怒控訴野蠻的吃人制度，并指出黎明即將到來。全文 的總結(jié)1 1以“蘆柴棒”為例，說明包身工的悲慘遭遇。（26263030 自然段 ）先從六個方面總結(jié)了包身工的悲慘遭遇，用數(shù)字說明。連用兩個“還是”指出她們不能不做工；兩個排比句: :比喻，短語，寫出了包身工的瘦弱這些都是形象的議論，為了進一步揭露資本家的本性，

9、讓“蘆柴棒”第三次出場，用了反襯法 : : “抄身 婆”“帶工老板”，后面是說明，最后揭露包身工悲慘命運的結(jié)局，這就是本質(zhì)。2 2用墨鴨作比喻，揭露、控訴野蠻、殘酷的包身工制 度。（31?31?自然段 ） 借喻，把船戶養(yǎng)墨鴨捕魚喻為帶工老板和包身工的關(guān)系， 說明包身工連墨鴨都不如?！翱粗@種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了?！?一 “飼養(yǎng)” 一詞沒 有用錯。它的本義是喂養(yǎng)動物，用在這里說明資本家根本不 把工人當(dāng)人看待，而是像喂養(yǎng)動物一樣飼養(yǎng)小姑娘， 并從中 謀利。 所以作者就聯(lián)想到“船戶養(yǎng)墨鴨捕魚”的事來，這樣 更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻

10、殘酷。3 3.指出黑暗即將過去，黎明定會到來。（3232 3333 自然段） 運用排比句“五個沒有”強調(diào)黑暗深重，表達作者對包 身工制度的極大憎恨。最后一個自然段，詛咒中外反動派對 勞動人民肆行壓榨和虐待的“黑夜”，深信“黎明”必將到 來，表達對剝削制度深惡痛絕，對前途充滿信心的思想感情。（三）思考問題，總結(jié)全文：Q1Q1 ：作者）思考問題，總結(jié)全文 ?br?brQ1Q1 ：作者為什么要描寫那個穿著和時節(jié)不相稱的拷綢衫 褲的男子？被他連踢帶罵吆喝起床的“豬玀”如此“懶惰”？A A ：豪華的不合時宜的穿著，揭示了那個男子的身份、 地位和內(nèi)心世界，與包身工們“衣服破爛”形成鮮明對比。在惡劣的勞動環(huán)

11、境（音響、塵埃和濕氣）的威脅下，經(jīng) 黨挨打受罰而又只有兩粥一飯的包身工們，每天從事繁重的 工作長達十二小時，因而身體衰弱、精疲力竭，而“清晨四 點一刻”那么早就又得起床，難免一些人一時起不來。但這 不能說明包身工們懶惰，反而和包身工們所受的非人折磨和 牛馬般的生活，充分暴露出包身工制度的黑暗。Q2Q2 ：包身工們的“女性所有的那種害羞的感覺”為什么 “似乎已經(jīng)遲鈍了”？她十五六歲，除了老板之外，大概很 少有人知道她的姓名。為什么朝夕相處兩年多的同伴卻“很 少有人知道她的姓名？”這合不合情理？A A ：這些都是一些反常的現(xiàn)象，是當(dāng)時包身工們被壓近 得麻木不仁的悲慘生活的寫照，完全合乎當(dāng)時特定的“

12、情 理”。Q3Q3 ：她們是如何淪落到這種地步的？A A ：在家鄉(xiāng)無法活命，又受騙簽下了“包身契據(jù)”，所 心“她們的身體”“包給了叫做帶工的老板”，成了 “替帶工賺錢的機器”。在“包身契”上早已寫明“生 死疾病，一聽天命”。當(dāng)女孩子真的有事時，她們真的沒臉 見人了嗎？Q4Q4 ：“包身工”制度是如何造成的？它形成的政治經(jīng)濟 原因是什么？6-86-8 由包工頭“招工”的實例指出包身工制度的起因12-1712-17 由“芒柴棒”等人的實例分析包身工制度得以發(fā) 展的三個原因。2424 、2525 以大量確鑿的數(shù)據(jù)闡明包身工制度發(fā)展的實況。19-2319-23 以包身工所受的三大威脅和三大罰規(guī)為例揭露

13、包 身工制度的罪惡。我們包身工的悲慘遭遇、包身工制度的形成原因及本質(zhì) 有了一個全面、概括地的了解，那么對于具體的例子也就是 書上所說的點面結(jié)合的中典型人物“蘆柴棒”、“小福子” 遭遇：燒火、生病、抄身、挨罰。這樣寫的作用是：具體形 象的面上的材料使課文的內(nèi)容充分，典型突出的點上的材料 使課文內(nèi)容深刻鮮明。點面結(jié)合，相得益彰，增強了課文的 說服力和感染力。（四）本文結(jié)構(gòu)圖：從清晨到晚上從現(xiàn)象到本質(zhì)從歷史到現(xiàn)實第1清晨四點一刻丨J一包身工被迫起身丨2.追述包身工的段的情狀丨來歷，揭示包身I .工制度的形成JII第3.四點半，包身IJ二工吃粥的凄慘景象|4.大量雇傭包身段I.工的原因，揭示JI包身工

14、制度發(fā)展 第5.五點鐘，包身II三工被趕進廠的情IJ段況（至六點鐘）I&揭示包身工制I度的膨大.第匚-7.深刻揭露包身工悲慘命運的結(jié)局 四抒發(fā)對包身工深表同情，對帝國主義、反動派憤慨 并嚴(yán)正警告段的激情 包身工中對“蘆柴棒”記敘的三個片斷：內(nèi)容 時間對表現(xiàn)主題的作用1 1 早起燒火做稀飯 上班前 正好反映了包身工一天的生活過程，概括了包身工的苦 難和不幸2 2 重病慘遭毒打勞動中3 3被搜身 下班離廠時（五）在復(fù)雜的記敘過程中有條理地穿插描寫、議論、 抒情和說明三個場面：“住宿、飲食、勞動”，在描寫一個場面后, 接著進行深刻分析和反復(fù)的評論。如寫包身工的居住情景， 就指出包身工的來歷，指出包工頭由于剝削包身工而大發(fā)其 財；寫包身工吃粥的情景，就從三方面寫出雇傭的原因；寫 包身工勞動的情景，就指出日本紗廠利用包身工的廉價勞動 而飛躍地膨大了。一一夾敘夾議在一般描述中，著重描寫包工頭哄騙的語言，老板娘虐 待包身工的動作，打雜、拿摩溫、東洋婆、抄身婆歐辱包身 工的