1、、聽一段音樂聽一段音樂這首樂曲的名稱？這首樂曲的名稱？獻給愛麗絲獻給愛麗絲樂曲的作者是誰？樂曲的作者是誰？貝多芬貝多芬 貝多芬貝多芬 德國德國最偉大的指揮家、鋼琴家，維也最偉大的指揮家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一，也是最后一位，納古典樂派代表人物之一，也是最后一位，與與海頓海頓、莫扎特莫扎特一起被后人稱為一起被后人稱為“維也納維也納三杰三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲作品，如交響曲英雄英雄、命運命運；序；序曲曲哀格蒙特哀格蒙特；鋼琴曲；鋼琴曲悲愴悲愴、月月光曲光曲、暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨、熱情熱情等等。不等等。不少作品表現(xiàn)出當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建，爭民少

2、作品表現(xiàn)出當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建，爭民主的革命熱情及理想中的英雄性格。他的主的革命熱情及理想中的英雄性格。他的創(chuàng)作成就對交響樂的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。創(chuàng)作成就對交響樂的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。 歌曲的作者？歌曲的作者？請你說說請你說說樂圣樂圣貝多芬貝多芬第五交響曲 （命運）鋼琴奏鳴曲月光悲愴第九交響曲（合唱）第三交響曲 （英雄）第六交響曲 （田園）歡歡 樂樂 頌頌 第九交響曲第九交響曲是音樂史上不是音樂史上不朽的里程碑。作曲家第一次將合唱朽的里程碑。作曲家第一次將合唱加進交響曲。世界沒有給這位音樂加進交響曲。世界沒有給這位音樂家多少歡樂，但他卻將無限的歡樂家多少歡樂，但他卻將無限的歡樂奉獻給了人類！奉獻給了人類

3、！音樂欣賞：音樂欣賞：第九交響曲第九交響曲 第四樂章（合唱部分）第四樂章（合唱部分） 貝多芬的貝多芬的第九交響曲第九交響曲稱為合唱稱為合唱交響樂，是因為它的第四樂章以德國的交響樂，是因為它的第四樂章以德國的詩人詩人席勒席勒的長詩的長詩歡樂頌歡樂頌為歌詞，采為歌詞，采用了交響合唱的形式寫成的。把聲樂加用了交響合唱的形式寫成的。把聲樂加入交響曲，是貝多芬在交響曲創(chuàng)作中的入交響曲，是貝多芬在交響曲創(chuàng)作中的一個創(chuàng)舉！一個創(chuàng)舉！1.1.歌曲的中心思想及蘊含的精神歌曲的中心思想及蘊含的精神? ?人類只有團結(jié)才能獲得自由、平等、幸福。人類只有團結(jié)才能獲得自由、平等、幸福。自由、平等、博愛、友愛、勇敢拼搏的精

4、自由、平等、博愛、友愛、勇敢拼搏的精神！神！2.2.歌曲的演唱情緒是什么？歌曲的演唱情緒是什么？莊重、熱情莊重、熱情歡樂頌歡樂頌 貝多芬第九交響曲完成于1824年共分4個樂章。第四樂章是全曲的總結(jié)，第一部分仍由器樂演奏，第二部分以席勒的歡樂頌為歌詞寫成合唱，用輝煌的音響表達(dá)了“擁抱起來，億萬人民”、“四海之內(nèi)皆兄弟”的美好愿望！ 創(chuàng)作于1819年年-1824年年 也稱為歡樂交響曲 第四樂章的合唱部分是以德國詩人席勒席勒的“歡樂頌”為歌詞而譜曲寫成的，成為這個作品最重要的主題。第九交響曲第九交響曲第四樂章第四樂章 嘹亮雄偉，像狂風(fēng)暴雨般，瓦格納稱它為嘹亮雄偉，像狂風(fēng)暴雨般，瓦格納稱它為“恐怖的恐

5、怖的號角聲號角聲” 但它立刻被大提琴和低音提琴的宣敘調(diào)所否定但它立刻被大提琴和低音提琴的宣敘調(diào)所否定，：，：“不！這會使我們想到過去的苦難，今天是勝利的不！這會使我們想到過去的苦難，今天是勝利的日子，應(yīng)該用歌舞來慶祝日子，應(yīng)該用歌舞來慶祝”。 宣敘調(diào)回答宣敘調(diào)回答：“不行！不行！”不，不要這個，我要更愉不，不要這個，我要更愉快一些的！快一些的！尋找歡樂尋找歡樂人聲進入，男中音領(lǐng)唱主唱部分，合唱隊反復(fù)人聲進入，男中音領(lǐng)唱主唱部分，合唱隊反復(fù)演唱副歌部分，歡樂在蔓延演唱副歌部分，歡樂在蔓延發(fā)展歡樂發(fā)展歡樂這次的變奏，把壯麗的頌歌變成了雄偉的軍隊進這次的變奏，把壯麗的頌歌變成了雄偉的軍隊進行曲，由管

6、樂隊和打擊樂器演奏具有土耳其風(fēng)格行曲，由管樂隊和打擊樂器演奏具有土耳其風(fēng)格的進行曲，男高音繼續(xù)高唱。的進行曲，男高音繼續(xù)高唱。確認(rèn)歡樂確認(rèn)歡樂（主題出現(xiàn)）（主題出現(xiàn)）接著管樂吹出第二樂章諧謔曲主題，立即又遭到拒絕接著管樂吹出第二樂章諧謔曲主題，立即又遭到拒絕：“也不要這個，這只是戲謔，要更好的，更高尚的也不要這個，這只是戲謔，要更好的，更高尚的”；于是管樂又吹起第三樂章的慢板主題，回答仍是不滿意于是管樂又吹起第三樂章的慢板主題，回答仍是不滿意：“太纖柔了，一定要找出一些強有力的東西。我想，還是太纖柔了，一定要找出一些強有力的東西。我想，還是讓我唱給你聽吧。但是，要請你應(yīng)和著我。讓我唱給你聽吧。

7、但是，要請你應(yīng)和著我?！弊詈?，木管樂器隱約閃現(xiàn)出最后，木管樂器隱約閃現(xiàn)出歡樂頌歡樂頌主題的片斷，才終主題的片斷，才終于肯定于肯定：“這才對了，終于找到了這才對了，終于找到了”，這時，從樂隊深處，這時，從樂隊深處，像是從遠(yuǎn)方，緩緩地傳來像是從遠(yuǎn)方，緩緩地傳來大提琴和低音提琴大提琴和低音提琴詠出的一支純詠出的一支純樸的旋律，樸的旋律，樂章的主要部分開始了。樂章的主要部分開始了。升華歡樂升華歡樂 最后，第九交響曲以最后，第九交響曲以歡樂頌歡樂頌合唱為終結(jié)，合唱為終結(jié)，許多人激動得熱淚盈眶。許多人激動得熱淚盈眶。 貝多芬出場時，聽眾五次鼓掌歡迎。而在當(dāng)時，貝多芬出場時，聽眾五次鼓掌歡迎。而在當(dāng)時，耳朵

8、已經(jīng)全聾的貝多芬在臺上耳朵已經(jīng)全聾的貝多芬在臺上“指揮指揮”，聽不見全，聽不見全場的喝彩。直到領(lǐng)唱的女低音拉著他轉(zhuǎn)向觀眾，他場的喝彩。直到領(lǐng)唱的女低音拉著他轉(zhuǎn)向觀眾，他才發(fā)現(xiàn)聽眾熱烈歡呼。才發(fā)現(xiàn)聽眾熱烈歡呼。 世界沒有給貝多芬多少歡樂，他卻創(chuàng)造了無比世界沒有給貝多芬多少歡樂，他卻創(chuàng)造了無比歡樂的世界。歡樂的世界。發(fā)展歡樂發(fā)展歡樂（主題出現(xiàn)）（主題出現(xiàn)）* 主題分別用什么樂器演奏？主題分別用什么樂器演奏？ 力度又是怎樣變化的？力度又是怎樣變化的？123樂隊演奏樂隊演奏4ppmpfff大提琴大提琴中提琴中提琴小提琴小提琴 5 5月月7 7日晚日晚7 7點，路德點，路德 維希維希馮馮貝多芬在皇家貝多

9、芬在皇家劇院為公眾演出自己的劇院為公眾演出自己的近作近作帶合唱的大型帶合唱的大型 交響樂！交響樂！令人落淚的歡樂頌 音樂思考： 歡樂頌合唱中有哪幾種演唱形式？ 聽完這首合唱曲，你最深的感受是什么？男中音領(lǐng)唱、獨唱、重唱、合唱氣勢磅礴、一氣呵成歡樂頌 歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地， 我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！ 你的力量能把人類重新團結(jié)在一起，你的力量能把人類重新團結(jié)在一起， 在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟！在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟！ 自由、平等、博愛自由、平等、博愛 四海之內(nèi)皆兄弟四海之內(nèi)皆兄弟 億

10、萬人民擁抱起來億萬人民擁抱起來 合唱交響曲合唱交響曲1824年年5月在維也納月在維也納刻倫特納托爾戲院初次演出時，聽眾反映刻倫特納托爾戲院初次演出時，聽眾反映的熱烈是空前的。貝多芬出場時，受到聽的熱烈是空前的。貝多芬出場時，受到聽眾五次的鼓掌歡呼，以致遭到了警察的干眾五次的鼓掌歡呼，以致遭到了警察的干涉；但站在樂隊中背對著聽眾的貝多芬什涉；但站在樂隊中背對著聽眾的貝多芬什么也聽不見。幸而女低音歌手翁格爾牽著么也聽不見。幸而女低音歌手翁格爾牽著他的手轉(zhuǎn)過身，才他的手轉(zhuǎn)過身，才“看到看到”了聽眾的歡呼。了聽眾的歡呼。從初演出所引起的異乎尋常的情緒，可以從初演出所引起的異乎尋常的情緒，可以看出，歌唱歡樂，也就是歌唱自由，在當(dāng)看出，歌唱歡樂，也就是歌唱自由，在當(dāng)時有何等深切的現(xiàn)實意義。時有何等深切的現(xiàn)實意義。 貝多芬的晚年十分凄涼，貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是，在貧病交加中死去。但是