1、幼兒自我意識(shí)的發(fā)展幼兒自我意識(shí)的發(fā)展請(qǐng)用“我”開頭說一句話。什么是自我意識(shí)？什么是自我意識(shí)？ 自我意識(shí)是人對(duì)自己以及自己與客觀世界的一種意識(shí)。 它包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控，即知、情、意三個(gè)部分。 自我認(rèn)識(shí)是自我意識(shí)的首要成分或基礎(chǔ)，它包括自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)。 自我體驗(yàn)是指自己對(duì)自己懷有的一種情緒體驗(yàn)，比如自尊、自信、自卑、自責(zé)等。 自我監(jiān)控是指在意志和活動(dòng)方面的自我檢查、自我監(jiān)督和自我控制。 自我意識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展是人與動(dòng)物在心理上自我意識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展是人與動(dòng)物在心理上的最后分界線，動(dòng)物不具有自我意識(shí)，它們的最后分界線，動(dòng)物不具有自我意識(shí)，它們不能把主體與客體分開，而人可以。不

2、能把主體與客體分開，而人可以。 “點(diǎn)紅鼻子實(shí)驗(yàn)點(diǎn)紅鼻子實(shí)驗(yàn)”是研究?jī)和晕野l(fā)展的一是研究?jī)和晕野l(fā)展的一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，是兒童客體自我開始出現(xiàn)的標(biāo)項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，是兒童客體自我開始出現(xiàn)的標(biāo)志。志。 幼兒自我意識(shí)的發(fā)展幼兒自我意識(shí)的發(fā)展 1 1、自我感覺的發(fā)展（、自我感覺的發(fā)展（1 1歲前）歲前） 最初幼兒還不能意識(shí)到自己；不能將最初幼兒還不能意識(shí)到自己；不能將自己和周圍的客體區(qū)分開來。甚至不自己和周圍的客體區(qū)分開來。甚至不能意識(shí)到自己身體的存在，不知道自能意識(shí)到自己身體的存在，不知道自己身體的各個(gè)部分是屬于自己的。逐己身體的各個(gè)部分是屬于自己的。逐漸，幼兒知道了手腳是自己身體的一漸，幼兒知道了手腳是自

3、己身體的一部分。部分。 “ “啃手指啃手指” “” “啃腳趾啃腳趾” 2 2、自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展（、自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展（1212歲）歲） 會(huì)叫媽媽，表明孩子已經(jīng)把自己作為會(huì)叫媽媽，表明孩子已經(jīng)把自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看待了。一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看待了。 逐漸認(rèn)識(shí)了自己身體各部分，但不能逐漸認(rèn)識(shí)了自己身體各部分，但不能明確區(qū)分自己身體各種器官和別人身明確區(qū)分自己身體各種器官和別人身體的各種器官。對(duì)自己整體形象的認(rèn)體的各種器官。對(duì)自己整體形象的認(rèn)識(shí)需要一段時(shí)間，如：識(shí)需要一段時(shí)間，如：把鏡子里的影把鏡子里的影像當(dāng)成別的孩子像當(dāng)成別的孩子。 對(duì)自己影子的認(rèn)識(shí)需要更長(zhǎng)得時(shí)間來對(duì)自己影子的認(rèn)識(shí)需要更長(zhǎng)得時(shí)間來認(rèn)識(shí)

4、。認(rèn)識(shí)。難以理解自己的影子難以理解自己的影子 3 3、自我意識(shí)的萌芽（、自我意識(shí)的萌芽（2323歲）歲） 自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語的自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的，發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞掌握代詞“我我”是自是自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志。我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志。 2 2歲前的兒童傾向于用自己的名字稱呼歲前的兒童傾向于用自己的名字稱呼自己，不會(huì)用代詞自己，不會(huì)用代詞“我我”。2323歲的歲的幼兒，學(xué)會(huì)了使用幼兒，學(xué)會(huì)了使用代詞代詞“我我”，這是，這是幼兒幼兒自我意識(shí)自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志。萌芽的重要標(biāo)志。 4.4.自我意識(shí)的全面發(fā)展（自我意識(shí)的全面發(fā)展（3 3歲以后）歲以后） 自我評(píng)

5、價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制、自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制、自信心等方面。自信心等方面。 幼兒的自我評(píng)價(jià)開始發(fā)生的年齡為幼兒的自我評(píng)價(jià)開始發(fā)生的年齡為3-43-4歲之間。歲之間。 自我體驗(yàn)開始發(fā)生的年齡為自我體驗(yàn)開始發(fā)生的年齡為4 4周歲左周歲左右。右。 自我控制發(fā)生的年齡為自我控制發(fā)生的年齡為4-54-5歲之間。歲之間。幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展 依從性評(píng)價(jià)自己獨(dú)立評(píng)價(jià) 對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)對(duì)多方面的評(píng)價(jià) 對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)對(duì)自己內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)過渡 主觀情緒性評(píng)價(jià)初步客觀的評(píng)價(jià) 總的來說，幼兒自我評(píng)價(jià)能力還很差，成人對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)在幼兒個(gè)性發(fā)展中起著重要作用。 教育啟示：教育啟示： 成人必須對(duì)兒

6、童做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)兒成人必須對(duì)兒童做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)兒童行為作過高或過低的評(píng)價(jià)對(duì)兒童都是有害童行為作過高或過低的評(píng)價(jià)對(duì)兒童都是有害的。的。 對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)建立在了解的基礎(chǔ)上。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)建立在了解的基礎(chǔ)上。 對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。評(píng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。評(píng)價(jià)的語言應(yīng)簡(jiǎn)明易懂，方式應(yīng)直觀，讓幼兒價(jià)的語言應(yīng)簡(jiǎn)明易懂，方式應(yīng)直觀，讓幼兒感覺到并能夠接受和理解。評(píng)價(jià)應(yīng)是正面積感覺到并能夠接受和理解。評(píng)價(jià)應(yīng)是正面積極的，以鼓勵(lì)或引導(dǎo)為主。極的，以鼓勵(lì)或引導(dǎo)為主。 評(píng)價(jià)應(yīng)是具體客觀的，面向全體評(píng)價(jià)應(yīng)是具體客觀的，面向全體 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)初步評(píng)價(jià)自己，為幼兒提供引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)初步評(píng)價(jià)

7、自己，為幼兒提供評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。幼兒自信心的發(fā)展幼兒自信心的發(fā)展 自信心是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身行為、能力與價(jià)值的認(rèn)識(shí)和充分評(píng)估的一種體驗(yàn)。 幼兒的自信心主要是在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成的，并主要表現(xiàn)在自我表現(xiàn)、獨(dú)立性、主動(dòng)性等幾個(gè)方面。 自我表現(xiàn)主要指幼兒個(gè)體在個(gè)人能力、智慧、思想方面的自我表達(dá)能力； 獨(dú)立性是幼兒所具有的一種強(qiáng)烈的獨(dú)立行事、獨(dú)立表達(dá)、獨(dú)立解決問題的心理特點(diǎn)； 主動(dòng)性主要體現(xiàn)在幼兒對(duì)外界活動(dòng)的積極參與上。 【教育啟示】【教育啟示】 善于表揚(yáng)； 適度批評(píng)； 給孩子學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，允許孩子犯錯(cuò)誤。 幼兒自我控制的發(fā)展幼兒自我控制的發(fā)展 自我控制自我控制是個(gè)人對(duì)自己的心理與行為的主動(dòng)掌

8、握。是個(gè)人對(duì)自己的心理與行為的主動(dòng)掌握。 包括：情緒自控、行為自控、堅(jiān)持性。包括：情緒自控、行為自控、堅(jiān)持性。 發(fā)展特點(diǎn)：發(fā)展特點(diǎn)：3-53-5歲幼兒的自我控制能力隨年齡的歲幼兒的自我控制能力隨年齡的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，且這種發(fā)展的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，且這種發(fā)展的關(guān)鍵年齡在關(guān)鍵年齡在3-43-4歲之間。歲之間。 4-54-5歲的幼兒自控能力的發(fā)展出現(xiàn)了非常迅歲的幼兒自控能力的發(fā)展出現(xiàn)了非常迅速的飛躍，并逐漸出現(xiàn)了速的飛躍，并逐漸出現(xiàn)了性別差異性別差異，通常女孩的，通常女孩的自控能力高于男孩。自控能力高于男孩。 總體來說，總體來說，幼兒自我控制能力還較差幼兒自我控制能力還較差，3434歲幼兒的堅(jiān)

9、持性和自制力都很差。到了歲幼兒的堅(jiān)持性和自制力都很差。到了5656歲才歲才有一定發(fā)展。有一定發(fā)展。 【教育啟示】【教育啟示】 對(duì)于孩子的要求，應(yīng)合理滿足對(duì)于孩子的要求，應(yīng)合理滿足 。 轉(zhuǎn)移注意力。轉(zhuǎn)移注意力。 通過趣味游戲通過趣味游戲/ /有規(guī)則游戲，發(fā)展有規(guī)則游戲，發(fā)展自控能力。自控能力。幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng) 給予幼兒積極的評(píng)價(jià)給予幼兒積極的評(píng)價(jià) 不斷向幼兒明確行為要求不斷向幼兒明確行為要求 在集體活動(dòng)中進(jìn)行教育是提高幼在集體活動(dòng)中進(jìn)行教育是提高幼兒自我意識(shí)水平的最好方式兒自我意識(shí)水平的最好方式 實(shí)踐操作實(shí)踐操作 材料分析：材料分析： 幼兒東東，因打了人，沒有拿到小幼兒東東，因打了人，沒有拿到小紅花，而其他小朋友都拿到了。當(dāng)天媽紅花，而其他小朋友都拿到了。當(dāng)天媽媽來接他時(shí)，他不肯回家，非要拿到小媽來接他時(shí)，他不肯回家，非要拿到小紅花才肯離園。經(jīng)過說服，他明白了道紅花才肯離園。經(jīng)過說服，他明白了道理。從第二天起，他自覺控制自己的行理。從第二天起，他自覺控制自己的行為，每