1、義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校 戴偉玲戴偉玲認(rèn)識(shí)身體尺認(rèn)識(shí)身體尺 一一拃拃（zhzh）: : 張開(kāi)大拇指與張開(kāi)大拇指與中指中指，兩端的距離就是一兩端的距離就是一拃拃。 一庹（一庹（tutu）: :兩臂左右兩臂左右平伸平伸, ,掌心掌心向前向前, ,兩兩中指指尖中指指尖之間的距離之間的距離, ,通常通常叫做一庹。叫做一庹。 一步：也叫做一步：也叫做“自然步自然步”。通常情。通常情況下把況下把兩腳尖兩腳尖或或兩腳跟兩腳跟之間的距離之間的距離稱為一步。稱為一步。 一腳：通常是指人的一只腳從腳跟到

2、一腳：通常是指人的一只腳從腳跟到腳尖的距離，實(shí)際生活中是指（腳尖的距離，實(shí)際生活中是指（穿上穿上鞋后鞋后）從）從鞋跟鞋跟到到鞋頭鞋頭的長(zhǎng)度。的長(zhǎng)度?；顒?dòng)要求活動(dòng)要求 同桌合作，將量得的身體尺長(zhǎng)度同桌合作，將量得的身體尺長(zhǎng)度記錄在書(shū)中。記錄在書(shū)中。 學(xué)習(xí)匯總卡學(xué)習(xí)匯總卡同學(xué)1 同學(xué)2 同學(xué)3 同學(xué)4認(rèn)識(shí)身體尺認(rèn)識(shí)身體尺用身體尺量用身體尺量 量課桌的長(zhǎng)你準(zhǔn)備選量課桌的長(zhǎng)你準(zhǔn)備選擇哪種擇哪種“身體尺身體尺”？量黑？量黑板、教室的長(zhǎng)呢？板、教室的長(zhǎng)呢？提示提示：“拃”、“庹”、“步”、“腳”都可以當(dāng)作單位，直接表達(dá)物體的長(zhǎng)度。 同桌合作測(cè)量，同桌合作測(cè)量，1 1米大約有幾米大約有幾拃拃？大約幾步？大約

3、有幾腳？大約幾步？大約有幾腳？活動(dòng)要求活動(dòng)要求3. 先估計(jì)教室的長(zhǎng)和寬大約有多少米，再量一量先估計(jì)教室的長(zhǎng)和寬大約有多少米，再量一量。估估 計(jì)計(jì)實(shí)實(shí) 際際（ ）米米（ ）米米長(zhǎng)長(zhǎng)（ ）米米（ ）米米寬寬 你知道嗎？你知道嗎？人一庹的長(zhǎng)度大約等于自己的身高。 你知道嗎？你知道嗎？ 一般來(lái)說(shuō)，人的頭長(zhǎng)和腳長(zhǎng)相同，身高等于9.5倍腳長(zhǎng)。 人身體上許多部位是按“黃金分割”分配的，比如眼睛是頭部的黃金分割點(diǎn)，肚臍是人體的黃金分割點(diǎn)等。 你知道嗎？你知道嗎？人握住拳頭的大小和心臟一樣大。 你知道嗎？你知道嗎？回顧與總結(jié)回顧與總結(jié) 回顧測(cè)量的過(guò)程，回顧測(cè)量的過(guò)程，你有哪些收獲和體會(huì)？你有哪些收獲和體會(huì)？回顧測(cè)量的過(guò)程，你有哪些收獲和體會(huì)？回顧測(cè)量的過(guò)程，你有哪些收獲和體會(huì)？用用“身體尺身體尺”測(cè)測(cè)量很方便。量很方便?！吧眢w尺身體尺”能幫助能幫助我們記住長(zhǎng)度單位我們記