1、中考名著專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案（二）2021年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：名著試題（2） 【2021江蘇常州】 1. 名著閱讀，選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)（ ）（ ） A. 湯知縣批準(zhǔn)了王小二和黃夢(mèng)統(tǒng)告嚴(yán)貢生的狀子，嚴(yán)貢生嚇得逃走了，官差就來(lái)找嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生則請(qǐng)兩位舅爺來(lái)商議對(duì)策。 B. “匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)隆敝械目锍酥傅氖强锾拇髢鹤涌锎?，“禍?zhǔn)隆敝概俗詷I(yè)客死蕪湖關(guān)。 C. 魯迅最反感“二十四孝”中“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等虛偽、殘酷的孝道故事。 D. 魯迅背完父親規(guī)定的鑒略?xún)?nèi)容，終于可以去看五猖會(huì)了，但他卻沒(méi)有像別人那么喜悅、激動(dòng)。 E. 針對(duì)

2、徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會(huì)上，范愛(ài)農(nóng)與魯迅都強(qiáng)烈主張發(fā)電報(bào)痛斥滿(mǎn)清政府。 【答案】AD（A.正確。B.有誤?？锎笫强锍说母绺纭.有誤。魯迅對(duì)“二十四孝”并不是全部都反感的，“子路負(fù)米”“黃香扇枕”并沒(méi)有反感。D.正確。E.有誤。“秋瑾在杭州被殺”地點(diǎn)有誤，秋瑾是在故鄉(xiāng)浙江紹興被清政府殺害的。當(dāng)時(shí)“魯迅強(qiáng)烈主張發(fā)電報(bào)痛斥滿(mǎn)清政府”，但范愛(ài)農(nóng)并沒(méi)有。） 2. 紅星照耀中國(guó)第二章： 周恩來(lái)的司令部是一個(gè)有防御轟炸設(shè)備的茅屋，四面圍著同樣的茅屋，農(nóng)民都若無(wú)其事，忘記了他們是處在戰(zhàn)場(chǎng)的中間，忘記了前線(xiàn)的紅軍司令是居住在他們的中間。我好奇：難道這就是紅軍的秘密嗎

3、？附近駐扎了一些軍隊(duì)，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有攪擾農(nóng)村的寧?kù)o。 斯諾這段文字的表達(dá)意圖是什么？ 【答案】表現(xiàn)紅軍和百姓和諧共處，軍民親如一家；表現(xiàn)紅軍軍紀(jì)嚴(yán)明，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯。 【2021江蘇淮安】 選段一 寄你的書(shū)里，古詩(shī)源選唐五代宋詞選元明散曲選前面都有序文，寫(xiě)得不壞；你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無(wú)形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識(shí)，和外國(guó)朋友談天，也多些材料。談詞、談曲的序文中都提到中國(guó)固有音樂(lè)在隋唐時(shí)已衰敝，宮廷盛行外來(lái)音樂(lè)；故真正古樂(lè)府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時(shí)已不可知。這一點(diǎn)不但是歷史知識(shí)，而且與我們將來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)也有關(guān)系。 （節(jié)選自傅雷家書(shū)） 選段二 他爬將起來(lái)，又拍著手大

4、笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！?（節(jié)選自儒林外史） 11閱讀選段一，你從中學(xué)到了哪些讀書(shū)方法？（3分） 12選段二中范進(jìn)“歡喜瘋了”，后來(lái)用什么方法治好了他的瘋?。浚?分） 13參照批注一，將批注二補(bǔ)充完整。（3分） 批注一：傅雷建議兒子讀古典書(shū)籍，意在希望兒子增加學(xué)識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。 批注二：吳敬梓寫(xiě)范進(jìn)等讀書(shū)人的丑態(tài)，意在 14下列對(duì)相關(guān)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（3分）（

5、） A西游記中孫悟空號(hào)稱(chēng)“美猴王”“齊天大圣”，是中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。 B海底兩萬(wàn)里講述了主人公阿龍納斯船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的飛船“諾第留斯號(hào)”環(huán)游世界的故事。 C紅星照耀中國(guó)通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。 D大堰河我的保姆是艾青的成名作，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 【答案】 11多閱讀詩(shī)文；仔細(xì)看，認(rèn)真看，反復(fù)看；多溫習(xí)，增加學(xué)識(shí)。 12胡屠戶(hù)打了范迸一嘴巴。 13示例一：抨擊封建社會(huì)科舉制度，諷刺病態(tài)社會(huì)的世態(tài)炎涼。示例二z揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)道德風(fēng)氣的敗

6、壞和政治的黑暗。 14B 【2021江蘇連云港】 名著閱讀簡(jiǎn)答題。（7分） （1）“孫偵探事件”對(duì)祥子的生活產(chǎn)生了巨大影響，簡(jiǎn)要概述這一事件。（3分） （2）金圣嘆先生點(diǎn)評(píng)水滸人物時(shí)，說(shuō)吳用“明明白白驅(qū)策群力，有軍師之體”，結(jié)合原著內(nèi)容，舉一例做簡(jiǎn)要分析。（4分） 【答案】 （1）孫偵探跟蹤曹先生時(shí)，碰上了在曹家拉包月的祥子，孫偵探認(rèn)出并恐嚇祥子，最終將祥子積攢的錢(qián)敲詐一空。祥子第二次買(mǎi)車(chē)夢(mèng)想破滅，只好重新回到仁和車(chē)廠。 （2）示例一：智取生辰綱。吳用先借口買(mǎi)魚(yú)，請(qǐng)來(lái)阮氏三兄弟，定下智取之計(jì)，后同晁蓋、劉唐、公孫勝扮作販棗人，讓白勝扮作賣(mài)酒人，假做饒酒時(shí)下藥，取得生辰綱。 示例二：三打祝家莊。

7、史進(jìn)、魯智深落難時(shí)，吳用三四句安撫了扈成，把他變成了梁山的幫手，讓孫立帶人進(jìn)入祝家莊里應(yīng)外合，再用計(jì)讓梁山好漢把李應(yīng)騙到祝家莊。 示例三：智賺金鈴吊掛。吳用讓花榮、秦明、徐寧、呼延灼四個(gè)埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李應(yīng)在船上；李俊、張順、楊春把船藏起來(lái)，騙得金鈴吊掛，假扮太尉，救出史進(jìn)、魯智深。 示例四：智取大名府。吳用為救盧俊義、石秀，派時(shí)遷火燒翠云樓，引發(fā)騷亂；并派眾好漢以各種身份混入大名府，里應(yīng)外合；派張青、燕順去盧俊義家捉李固、賈氏，王矮虎等人去盧俊義家放火；柴進(jìn)同樂(lè)和扮作軍官，去救蔡福，并救出盧俊義、石秀。 示例五：智取文安縣。宋江假意帶人歸順遼國(guó)；吳用與宋江商量，后來(lái)投靠；盧俊義

8、帶兵追吳用并大罵宋江；宋江開(kāi)城門(mén)與盧俊義交戰(zhàn)，佯裝失敗，使盧俊義追入城中，里應(yīng)外合，拿下文安縣。 【2021江蘇南京】 “學(xué)者先要會(huì)疑。”圖圖讀書(shū)時(shí)常常質(zhì)疑，下面是他提的一個(gè)問(wèn)題及提問(wèn)原因。你也從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，分享了你的質(zhì)疑。 圖圖讀的名著：朝花夕拾 他提出的問(wèn)題：魯迅先生對(duì)兒時(shí)所受的教育究竟持什么態(tài)度呢？ 提問(wèn)的原因：我發(fā)現(xiàn)，一方面小魯迅頗不自由，他在特別想看五猖會(huì)時(shí)，被父親勒令背書(shū)，很痛苦；另一方面他又蠻自由，可以在三味書(shū)屋趁老師不備偷跑進(jìn)后園游樂(lè)，很開(kāi)心。 你閱讀的名著： 你提出的問(wèn)題： 提問(wèn)的原因： 【答案】 示例：西游記 與天庭的神仙相比，孫悟空的武力

9、值如何？ 孫悟空大鬧天宮時(shí)眾神仙束手無(wú)策，但是取經(jīng)遇到妖怪時(shí)，卻要多次向天庭求助。 【2021江蘇南通】 通城中學(xué)組織“重走紅色路”名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（7分） （1）閱讀鋼鐵是怎樣煉成的選段，回答問(wèn)題。（3分） 保爾和達(dá)雅來(lái)到莫斯科，借住在一個(gè)機(jī)關(guān)的檔案室里。這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)幫助保爾住進(jìn)了一家專(zhuān)科醫(yī)院。 從保爾住進(jìn)檔案室那個(gè)晚上算起，已經(jīng)一年半過(guò)去了。這十八個(gè)月里，保爾遭受的痛苦是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。 保爾“遭受的痛苦”具體指什么？在這之后他選擇了一條怎樣的道路重返新生活？ （2）結(jié)合作品，說(shuō)說(shuō)斯諾在紅星照耀中國(guó)中為什么稱(chēng)徐海東為“紅色窯工”。（4分） 【答案】 （1）“遭受的

10、痛苦”指病魔的威脅。保爾忍受著病痛的折磨和使命帶來(lái)的痛苦開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)暴風(fēng)雨所誕生的。 （2）因?yàn)樾旌|家里窮，做過(guò)窯工。后來(lái)參加中國(guó)共產(chǎn)黨干革命，做了大將。所以斯諾稱(chēng)徐海東為“紅色窯工”。 【2021江蘇蘇州】 6魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫(xiě)法，下面一例摘自朝花夕拾中的瑣記請(qǐng)概括其中的“褒貶”之意。（2分） 漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道：“華盛頓是什么東西呀？” 【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題華盛頓論之后，魯迅緊接著寫(xiě)了上面一句話(huà) 7下面是著名詩(shī)人聶紺弩先生讀水滸傳后寫(xiě)的一首詩(shī)，根據(jù)要求完

11、成相關(guān)題目。（4分） 董超薛霸 聶紺弩 解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。 誰(shuí)家旅店無(wú)開(kāi)水，何處山林不野豬? 魯達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。 佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎！ 概括第二聯(lián)涉及的故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡(jiǎn)析詩(shī)人對(duì)“林、盧”所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。 尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會(huì)中的哪兩類(lèi)人? 【答案】 6批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。 7董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、盧俊義：先在旅店用開(kāi)水燙傷兩人的腳，后在山林動(dòng)手想結(jié)果兩人性命。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗險(xiǎn)惡，到處都可以成為害人的地方。 統(tǒng)治者；奴才、幫兇。 【2021江蘇泰州】 【語(yǔ)段一】 “我認(rèn)為他

12、的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和?！碑?dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說(shuō)道，“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話(huà)。” “A對(duì)弟兄們說(shuō)話(huà)非常樸實(shí)，他們都能聽(tīng)懂。有時(shí)要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上，他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒(méi)有什么特別愛(ài)吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ怂矚g運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書(shū)。他仔細(xì)訂出讀書(shū)計(jì)劃，熱讀政治、經(jīng)濟(jì)的書(shū)籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時(shí)也開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒(méi)有脾氣，我從沒(méi)有跟他吵過(guò)嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)他總是在前線(xiàn)指揮，

13、但沒(méi)有受過(guò)傷?！?（節(jié)選自紅星照耀中國(guó)） 【語(yǔ)段二】 老兒答道：“老漢姓金，排行第二。孩兒小字翠蓮” 魯達(dá)又道：“老兒，你來(lái)。灑家與你些盤(pán)纏，明日便回東京去如何？”父子兩個(gè)告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢(qián)。”魯提轄道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！敝话堰@十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤(pán)纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！” （節(jié)選自水滸傳） 【語(yǔ)段三】 唐僧見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒

14、，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫(xiě)了一紙貶書(shū)，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑?shū)摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬又吩咐沙僧道；“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒詀言詀語(yǔ)（即”多言多語(yǔ)”），途中更要仔細(xì)，倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮?（節(jié)選自西游記） 13. 結(jié)合上面三個(gè)語(yǔ)段，完成下面三小題。 （1

15、）寫(xiě)出人物A的姓名。 （2）魯達(dá)于第二天清晨發(fā)付金家“父子”之后，又是如何對(duì)付“鄭大官人”的？ （3）依據(jù)八戒在本次風(fēng)波中的表現(xiàn)，簡(jiǎn)析悟空對(duì)其“詀言詀語(yǔ)”的評(píng)價(jià)是否公平恰當(dāng)。 14. 在正直、果敢、善戰(zhàn)等英雄特質(zhì)之外，A、魯達(dá)和孫悟空三位人物身上還有什么共同特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段分析。 【答案】 13.（1）朱德 （2）魯達(dá)來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西的肉鋪先是消遣激怒鄭屠，要鄭屠把精肉剁成肉粒，又要把肥肉剁成肉粒，還要把骨肉剁成肉粒，激得鄭屠忍無(wú)可忍，造成口角斗毆的架勢(shì)，讓鄭屠手持剔骨尖刀先動(dòng)手，將他引到街上，當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)鄭屠，讓眾人明白“拳打鄭屠”是正義的行動(dòng)。魯達(dá)三拳失手打死鎮(zhèn)關(guān)西后，面對(duì)意外，魯達(dá)隨機(jī)應(yīng)變，遇險(xiǎn)不

16、驚，他說(shuō)：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會(huì)。”一頭罵，一頭大踏步走了。 （3）白骨精化作女子被孫悟空打了一棒，留下假尸首逃跑了，八戒對(duì)唐僧說(shuō)這是悟空“故意的使個(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩”。悟空第二次打跑白骨精變的老婦人，唐僧要趕走悟空，八戒在旁邊推波助瀾，說(shuō)道：“師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷”。白骨精第三次化作一個(gè)老公公，被悟空打死，八戒在旁邊又笑道：“好行者!風(fēng)發(fā)了!只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧要念緊箍咒，悟空讓唐僧看白骨精的本相一堆粉骷髏，八戒卻說(shuō)：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你

17、念那話(huà)兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩”，聽(tīng)了八戒的話(huà)，唐僧決意要趕走悟空。每次打跑白骨精后，八戒都在旁邊多言多語(yǔ)，挑撥是非，讓唐僧念緊箍咒，最后趕走悟空。由八戒的表現(xiàn)來(lái)看，悟空對(duì)其“詀言詀語(yǔ)”的評(píng)價(jià)是公平恰當(dāng)?shù)摹?14.語(yǔ)段一中說(shuō)朱德“對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)”“仔細(xì)訂出讀書(shū)計(jì)劃”，說(shuō)明朱德負(fù)責(zé)、細(xì)心；語(yǔ)段二中魯達(dá)聽(tīng)了金氏父女的遭遇，決心幫助他們逃離虎口，考慮到他們沒(méi)有錢(qián)，他資助他們錢(qián)財(cái)讓他們做盤(pán)纏，囑咐他們收拾行李，怕人阻攔他們，就說(shuō)“俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身”，表現(xiàn)了魯達(dá)做事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的特點(diǎn)；語(yǔ)段三中，悟空被唐僧趕走，臨走前還囑咐沙僧要注意的事項(xiàng)，說(shuō)明他做事負(fù)責(zé)、細(xì)心。所以三位人物

18、身上還有做事負(fù)責(zé)、細(xì)心的共同點(diǎn)。 15. 下面是某同學(xué)讀書(shū)筆記中的相關(guān)內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） A. 人物評(píng)價(jià)：鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾善解人意，對(duì)朋友能夠雪中送炭，在朱赫來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，保爾經(jīng)常幫他排憂(yōu)解難，為他指明前進(jìn)的方向。 B. 閱讀聯(lián)想：海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財(cái)寶支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，其行為頗有中國(guó)古代的俠士之風(fēng)。 C. 歸因探究：駱駝祥子中的祥子，經(jīng)過(guò)三起三落，從誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結(jié)局主要是由自己的不堅(jiān)強(qiáng)，不覺(jué)醒造成的。 D. 匠心感悟：朝花夕拾中的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)，文題由凡人俗稱(chēng)與典雅的先秦

19、古籍名稱(chēng)組成，產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 E. 特色鑒賞：簡(jiǎn).愛(ài)以第一人稱(chēng)敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)與浪漫相交織，但就反映真實(shí)生活而言，它稱(chēng)得上是一部現(xiàn)實(shí)主義作品。 【答案】AC。 【2021江蘇無(wú)錫】 當(dāng)時(shí)林沖扳將過(guò)來(lái)，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說(shuō)道：“林沖，干你甚事，你來(lái)多管？”原來(lái)高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子見(jiàn)林沖不動(dòng)手，他發(fā)這話(huà)。林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。 林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來(lái)，只見(jiàn)魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來(lái)。林沖見(jiàn)了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來(lái)幫你

20、廝打！” 林沖道：“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥(niǎo)！俺若撞見(jiàn)那撮鳥(niǎo)時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！?5選文中林沖與高衙內(nèi)沖突之后，因 （情節(jié)）被捕入獄。后來(lái)，陸虞候又設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被逼雪夜上梁山。（2分） 6選文反映出林沖怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合整本書(shū)概括這種性格形成的原因。（3分） 7讀書(shū)貴有所得。西游記中師徒四人的經(jīng)歷給了我們很多啟示，結(jié)合書(shū)中某個(gè)情節(jié)談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。（2分） 【答案】 5誤闖白虎堂火燒草料場(chǎng) 6選文反映了林沖委曲求全的隱忍性格。林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，

21、在他身上有著鮮明的統(tǒng)治階級(jí)的思想烙印，他一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活，因此遇事一貫?zāi)鎭?lái)順受、安分守己。 7示例：“法性西來(lái)逢女國(guó)心猿定計(jì)脫煙花”女兒國(guó)落難。在女兒國(guó)，美人、權(quán)力、財(cái)富，唾手可得，這個(gè)誘惑可不是一般的大。不過(guò)最終唐僧還是以天下蒼生為重，謝絕了女王的好意，又踏上了取經(jīng)的道路。啟示：想要成就一番事業(yè)或達(dá)到既定的目標(biāo)，離不開(kāi)堅(jiān)定的信念。 【2021江蘇宿遷】 20下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是（）（ ）（4分） A駱駝祥子中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過(guò)日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。 B西游記第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二

22、魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無(wú)情無(wú)義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。 C法布爾的昆蟲(chóng)記是研究昆蟲(chóng)的科普巨著。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出關(guān)于人類(lèi)社會(huì)與人生的思考。語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂，但缺少幽默感。 D艾青詩(shī)選主題鮮明，意象豐富。其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、希望的追求和向往。 E水滸傳善用“穿針引線(xiàn)”的方式構(gòu)思情節(jié)，如晁蓋派吳用報(bào)恩，引出宋江殺閻婆惜的故事：宋江避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。 21閱讀紅星照耀中國(guó)片段，按要求作答。 甲 這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)后，我真是精疲力盡了，但在A_的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在

23、兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒(méi)有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。淡淡蘋(píng)果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。 乙 有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B_在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去!”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。 （1）甲片段中的A是 ，乙片段中的B是 。（均填人名）（2分） （

24、2）從所選生活細(xì)節(jié)可以看出他們有什么共同之處？（2分） （3）紅星照耀中國(guó)是一部紀(jì)實(shí)作品，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)材料的真實(shí)性的。（4分） 【答案】 20、AD 21、（1）毛澤東 彭德懷（2）毛澤東、彭德懷質(zhì)樸率真、富有生活情趣。（3）紅星照耀中國(guó)記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話(huà)和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。這是一部“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的杰出作品。它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活； 書(shū)中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)

25、黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。 【2021江蘇徐州】 選段一 只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”（ 便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈簽子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門(mén)拽上 ）。出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上，鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。 選段二 林沖舉手肐察的一槍?zhuān)却恋共顡堋ｊ懹?/p>

26、候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來(lái)步，被林沖趕上，后心只一槍?zhuān)执恋沽?。翻身回?lái)，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍擁在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可怒，情理難容。”陸虞侯告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來(lái)。”（ 林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我！怎不干你事？且吃我一刀！ ）”把陸謙上身衣扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里，那雪下的猛。 11.兩段選文都寫(xiě)到了“雪”，有什么作用？（2分） 12

27、.分析選文中的兩處畫(huà)線(xiàn)句。（4分） 13.文學(xué)批評(píng)家金圣嘆說(shuō)林沖“熬得住”“做得徹”，請(qǐng)從作品中另選情節(jié)進(jìn)行具體分析，來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（4分） 【答案】 11.交代了故事發(fā)生的天氣寒冷惡劣，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。 12.第一處：動(dòng)作描寫(xiě)，運(yùn)用了“取、挑、蓋、戴、拿、拽”等動(dòng)詞，突出林沖的謹(jǐn)小慎微、安分守己、循規(guī)蹈矩的性格特點(diǎn)。 第二處：語(yǔ)言描寫(xiě)，運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)林沖忍無(wú)可忍、丟掉幻想、毅然決然、奮起反抗的性格特點(diǎn)。 13.熬得住示例一：當(dāng)林沖認(rèn)出調(diào)戲妻子的是高太尉的兒子高衙內(nèi)時(shí)，舉起的拳頭先自軟了。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。示例二：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的

28、折磨，毫無(wú)反抗，在野豬林里，魯智深要?dú)蓚€(gè)公人時(shí)，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。 做得徹示例：火并王倫時(shí)，毫不手軟，手起刀落，要了王倫性命。表現(xiàn)林沖不念舊情，大開(kāi)殺戒，手段殘忍的性格。 【2021江蘇揚(yáng)州】 7（4分）在“百年輝煌，青春向黨”演講活動(dòng)中，佳佳寫(xiě)了一篇演講稿，其中有這樣一段： “同學(xué)們，成長(zhǎng)意味著什么？少年魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)紹興，只身去往南京，渴望學(xué)習(xí)新知，因?yàn)樗溃砷L(zhǎng)意味著要追求理想；延安的紅小鬼們，做司號(hào)員，勤務(wù)兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄冎?，成長(zhǎng)意味著要承擔(dān)責(zé)任；_生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練自己，不斷成長(zhǎng)！” 請(qǐng)選用保爾（鋼鐵是怎

29、樣煉成的）或?qū)O少平（平凡的世界）的成長(zhǎng)事例，在空格處補(bǔ)寫(xiě)一段話(huà)。 8（4分）昆蟲(chóng)記既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選段，簡(jiǎn)要分析。 蜜蜂來(lái)了，它心平氣和不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根這一咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)。 9（4分）對(duì)“命運(yùn)”，每個(gè)人都有自己的看法。梁生寶（創(chuàng)業(yè)史）會(huì)說(shuō)：“命運(yùn)在我自己手里攥著！我?guī)е蝮┑母F鄉(xiāng)親建合作社，種水稻，搞副業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)上了好日子?！毕樽樱橊勏樽樱?/p>

30、、江姐（紅巖）又會(huì)怎樣看待“命運(yùn)”？從兩個(gè)人物中選一個(gè)，根據(jù)他（她）的主要經(jīng)歷和身份特點(diǎn)，簡(jiǎn)要作答。 【答案】 7（4分） 示例一：保爾一次次戰(zhàn)勝傷病，在全身癱瘓、雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)樗?，意味著成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)。 示例二：孫少平到縣城讀高中，渴望用知識(shí)改變貧窮的命運(yùn)。他到縣城后做過(guò)攬工，最后選擇做礦工。因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要不怕吃苦。 8（4分） 示例：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象，使作品文學(xué)色彩濃厚；用詞準(zhǔn)確貼切，真實(shí)再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活場(chǎng)景，富有科學(xué)性。 9（4分） 示例1：祥子：在那個(gè)黑暗的社會(huì)，命運(yùn)并不是由我自己掌控的。我做過(guò)人力車(chē)夫、賣(mài)過(guò)駱駝，拼命想要攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，靠自己的力

31、氣來(lái)謀生。可是我的理想一次一次被毀掉，最后只能任由自己墮落下去。 示例2：江姐：我覺(jué)得命運(yùn)掌握在我們自己手里。我1939年入黨，曾經(jīng)在重慶秘密機(jī)關(guān)做過(guò)地下黨，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)重慶學(xué)生抗暴運(yùn)動(dòng)，為挺進(jìn)報(bào)做過(guò)大量工作，擔(dān)任過(guò)下川東地區(qū)地工委和川東臨委的聯(lián)絡(luò)員。由于叛徒出賣(mài)，我被逮捕，盡管他們用各種酷刑折磨我，但我絕不屈服。因?yàn)槲覉?jiān)信，重慶一定會(huì)解放，我們的新中國(guó)一定會(huì)越來(lái)越好！ 【2021江蘇鎮(zhèn)江】 （1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.毛澤東告訴斯諾，自己在李大釗手下當(dāng)圖書(shū)館助理員時(shí)，就迅速擁抱馬克思主義，一九二一年出席了共產(chǎn)黨成立大會(huì)，也曾和陳獨(dú)秀討論過(guò)馬克思主義書(shū)籍。 B.得知五

32、星紅旗是新中國(guó)的國(guó)旗，大家在那面殘留著彈孔、染透血跡的紅旗上，一針一線(xiàn)繡出五星，隨著紅旗被江姐高高地亮開(kāi)，人們的心也飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方 C.在劉四過(guò)壽日那天一早，虎妞就讓祥子幫忙搭喜棚，并背地里給祥子錢(qián)，買(mǎi)來(lái)生日大蛋糕，稱(chēng)是祥子送的賀禮，以博取劉四的好感，答應(yīng)自己與祥子的婚事。 D.潘三帶著匡超人來(lái)到紹興府，讓匡超人換上童生金躍的衣帽替考，使之賺了一筆橫財(cái)，又替匡超人說(shuō)媒，將其招在鄭老爹家，和鄭老爹的一個(gè)女兒成了親。 【答案】C. 祥子買(mǎi)來(lái)的賀禮是壽桃壽面，不是大蛋糕。 （2）閱讀西游記選段，回答問(wèn)題。（1分） 大仙念動(dòng)咒語(yǔ)，噀（xun，含在口中）一口水，噴在臉上，隨即解了睡魔。二人方醒，忽睜睛，抹抹

33、臉，抬頭觀看，認(rèn)得是仙師與世同君和仙兄等眾，慌得那清風(fēng)頓首，明月叩頭道：“師父啊！你的故人，原是lsquo;東來(lái)的和尚，一伙強(qiáng)盜#39;，十分兇狠！” 明月為何稱(chēng)師父的故人是“一伙強(qiáng)盜”？ 【答案】 偷吃人參果，推倒人參樹(shù)。 （3）閱讀水許傳選段，回答問(wèn)題。 （ A ）寫(xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那西江月后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是： “心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。” A為何人？選段所敘何事？（2分） 此事直接給A帶來(lái)怎樣的后果？（1分） 【答案】 宋江；潯陽(yáng)樓吟（題）反詩(shī)。 牢獄之災(zāi)（或“殺身之禍”；若

34、將這具體化亦可，比如答“被黃文炳告發(fā)”或“被蔡九知府捉拿”）。 【2021江西省】 20. 下列對(duì)相關(guān)名著解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A. 西游記是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中真假美猴王、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車(chē)遲國(guó)斗法，女兒國(guó)遇難等故事極其精彩。 B. 海底兩萬(wàn)里是法國(guó)作家儒勒.凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。 C. 昆蟲(chóng)記是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。 D. 水滸傳采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，成功地塑造了宋江、吳用、林沖，武松等好漢形象，

35、其語(yǔ)言使用古代白話(huà)，富有表現(xiàn)力。 21. 八（1）班某同學(xué)想閱讀王樹(shù)增長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品長(zhǎng)征，請(qǐng)你從閱讀紀(jì)實(shí)作品的基本要求出發(fā)，以紅星照耀中國(guó)為例，給予閱讀方法上的指導(dǎo)。（3分） 22. 傅雷家書(shū)與諸葛亮的誡子書(shū)所體現(xiàn)的教子之道有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。100字左右。（4分） 【答案】 20.A 21.示例：閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫(xiě)的事實(shí)。首先，利用序言、目錄等，獲得對(duì)作品的整體印象。閱讀序言，瀏覽目錄，跳讀正文，我們可以發(fā)現(xiàn)，作品是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。其次，邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線(xiàn)索，留意對(duì)于人物的相關(guān)描寫(xiě)。不妨追問(wèn)：作品寫(xiě)了什

36、么人？他們?cè)谑裁磿r(shí)間、什么地方做些什么？重點(diǎn)突出了什么內(nèi)容？可把重點(diǎn)人物的事跡列表或做思維導(dǎo)圖。最后，閱讀紀(jì)實(shí)作品，把握作品中的“事實(shí)”之后，還要讀明白作者想用事實(shí)說(shuō)什么話(huà)，最終是要從作品中獲得啟迪，用來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。（能得出以上任何一點(diǎn)即可。） 22.傅雷家書(shū)和誡子書(shū)都體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的循循善誘，也體現(xiàn)了對(duì)子女細(xì)致入微的關(guān)懷。諸葛亮在誡子書(shū)指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)其子嚴(yán)格要求，循循善誘。不但講明了寧?kù)o淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。傅雷家書(shū)中，傅雷對(duì)兒子要求也是比較嚴(yán)格，用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子，循循善誘。除此以外，還對(duì)兒子生活進(jìn)行有益的指導(dǎo)，

37、像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。諸葛亮在誡子書(shū)中也體現(xiàn)出對(duì)子女的細(xì)微關(guān)懷。 【2021山東濟(jì)南】 閱讀名著，可以根據(jù)作品的不同特點(diǎn)采用相應(yīng)的閱讀策略。如駱駝祥子，我們可以借助兩種策略，加深對(duì)作品的理解。 （1）策略一：借助作者自述。老舍先生在我怎樣寫(xiě)lt;駱駝祥子）中說(shuō)，要讓祥子“活”起來(lái)，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過(guò)寫(xiě)祥子周?chē)娜宋?，如殘忍霸道的?chē)主（ ），大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的 （ ），詐騙祥子的（ ），對(duì)祥子進(jìn)行烘托，突出祥子形象特征。要求：請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字。（3分） （2）策略二：借助作者評(píng)論。老舍先生在小說(shuō)結(jié)尾評(píng)論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。要求：請(qǐng)結(jié)

38、合作品中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4分） 【答案】 （1）劉四（或劉四爺） 虎妞 孫偵探 評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。每空1分。 （2）示例1：這句話(huà)是小說(shuō)主人公祥子一生的寫(xiě)照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車(chē)，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來(lái)到北平一無(wú)所有，他憑著勤勞努力，兩三個(gè)星期就成了高等車(chē)夫。后來(lái)，個(gè)人主義讓他貪圖金錢(qián)享受，變得自私狡猾惡劣，為了60塊錢(qián)出賣(mài)了阮明。 示例2：這句話(huà)是小說(shuō)主人公祥子一生的寫(xiě)照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車(chē)，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子拉車(chē)三年，為了買(mǎi)車(chē)省吃?xún)€用，湊足100塊錢(qián)，買(mǎi)了第一輛車(chē)。他在虎妞、小福子死后變得自私懶惰，不

39、肯吃一點(diǎn)虧，為了十幾個(gè)銅子陪著人家游街，只能在儀式上搶輕活，與老人婦孺搶旗和挽聯(lián)。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。情節(jié)占2分，理解占2分。情節(jié)選準(zhǔn)、理解到位即可。 【2021山東濱州】 “不，你得留下！我發(fā)誓你得留下我會(huì)信守這個(gè)誓言?！?“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我

40、就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話(huà)，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話(huà)。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！” （1）文段中加點(diǎn)的“我”是指_（人名），說(shuō)這段話(huà)時(shí)“我”在_莊園做家庭教師。（2分） （2）結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話(huà)的導(dǎo)火索是什么？（2分） 【答案】 （1）簡(jiǎn).愛(ài) 桑菲爾德（2）簡(jiǎn).愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切（徹）斯特有（瘋）妻子 【2021山東東營(yíng)】 在王教授夫婦的掩護(hù)下，A終于坐上平漢線(xiàn)火車(chē)到了定縣，并且在東關(guān)外的完全小學(xué)校里又當(dāng)起小學(xué)教員來(lái)。由于她的熱心和努力，學(xué)生們喜歡她；連嚴(yán)格的校

41、長(zhǎng)曉燕的姑姑王彥文也很贊賞哥哥介紹來(lái)的這個(gè)年輕女教員。 盡管如此，但是空虛、懷念過(guò)去和向往未來(lái)的焦灼之感，仍與日俱增地?zé)_著她。她常常幻想著，有一天盧嘉川或者其他的革命同志會(huì)突然來(lái)找她那該是個(gè)多么幸福的日子啊。但是一天天過(guò)去了，這些可敬的朋友都音訊杳然，她也無(wú)從打聽(tīng)他們的下落。 上文出自長(zhǎng)篇小說(shuō) ，選文中的A是主人公 。小說(shuō)在藝術(shù)上注重觀察的細(xì)密、表現(xiàn)生活的細(xì)致入微，在人物塑造上主要以 描寫(xiě)和對(duì)比、反襯的手法為主，在情節(jié)設(shè)計(jì)上以 貫穿全文，展現(xiàn)時(shí)代主題。 【答案】 青春之歌 林道靜（道靜） 心理主人公的成長(zhǎng)歷程（經(jīng)歷） 【2021山東臨沂】 （1）在朝花夕拾中，有幾篇文章涉及兒童教育問(wèn)題，有些

42、觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義。請(qǐng)你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅的兒童教育思想。（4分） 從百草園到三味書(shū)屋 五猖會(huì) 二十四孝圖 （2）文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運(yùn)。請(qǐng)你從以下幾部名著中任選一部，對(duì)此進(jìn)行闡釋。（4分） 簡(jiǎn).愛(ài) 鋼鐵是怎樣煉成的 駱駝祥子 【答案】 （1）示例一：從百草園到三味書(shū)屋描述了兒時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，魯迅借此表達(dá)尊重孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育思想。 示例二：五猖會(huì)寫(xiě)“我”心心念念的五猖會(huì)即將開(kāi)始，父親卻強(qiáng)制“我”背鑒略，魯迅借此表達(dá)了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子心

43、理需求、尊重孩子天性的教育思想。 示例三：二十四孝圖寫(xiě)到了當(dāng)時(shí)供給孩子的書(shū)籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想。（4分。描述有關(guān)教育的內(nèi)容2分，體現(xiàn)的教育思想2分。） （2）示例一：簡(jiǎn).愛(ài)得知羅切斯特的妻子還活著時(shí)，選擇離開(kāi)羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立，并最終獲得有尊嚴(yán)的愛(ài)情。 示例二：保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時(shí)，選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫(xiě)出了備受讀者喜愛(ài)的小說(shuō)，以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。 示例三：祥子的車(chē)被搶走，買(mǎi)車(chē)錢(qián)被敲詐，小福子上吊自殺，面對(duì)一系列挫折，他選擇向生活妥協(xié)，最終變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的

44、行尸走肉。 （4分。關(guān)鍵時(shí)刻和選擇2分，最終結(jié)局2分。） 【2021山東青島】 8.下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.駱駝祥子中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草,此后，祥子便屈服于命運(yùn)，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。 B.簡(jiǎn).愛(ài)中簡(jiǎn).愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨(dú)立人格，被視為現(xiàn)代女性美的象征。 C.艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，充滿(mǎn)著“土地的憂(yōu)郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗， 如雪落在中國(guó)的土地上。 D.儒勒.凡爾納所著的海底兩萬(wàn)里，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇在大海中航行的故事。 9.名著中塑造的許多典

45、型人物，給讀者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了積極的影響。請(qǐng)從下面人物中任選一位，結(jié)合所選人物的經(jīng)歷談?wù)劷o你的啟示。（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)80字以?xún)?nèi)）（4分） （1）唐僧 （西游記） （2）保爾.柯察金 （鋼鐵是怎樣煉成的） 【答案】 8.A 9.示例一：唐僧崇尚佛法、立場(chǎng)堅(jiān)定，在坎坷的取經(jīng)之路上戰(zhàn)勝了諸多誘惑，如拒絕女兒國(guó)國(guó)王提出的親事（鳳仙郡、陳家莊、寇員外的宴酬和齋贈(zèng)都沒(méi)有阻止他西行的腳步），他超凡的毅力和取經(jīng)的信念是常人難以做到的。平時(shí)生活中我們也要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)毅的精神，不怕困難，心中有信念，勇往直前。 示例二：保爾.柯察金歷經(jīng)了傷寒和大葉性肺炎，后又雙腿完全癱瘓，最終失明，他以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔。平時(shí)生活中，我們會(huì)有不幸的時(shí)候，但當(dāng)我們遇到不幸的困難，應(yīng)該像保爾一樣以頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝困難。 【2021山東威海】 我想借用埃德加.斯諾的紅星照耀中國(guó)一書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，在歷史課上詳細(xì)講講“飛奪滬定橋的真實(shí)經(jīng)過(guò)，元方同學(xué)，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)幫我分析一下。”（2分） 【答案】 （共2分）可以。紅星照耀中國(guó)是部用事實(shí)