1、湖北省宜昌市天問學校2013-2014學年七年級上學期期中考試語文試題 新人教版（本試卷共27小題，滿分120分，考試時間150分鐘）考生注意：請將試題答案寫在答題卡上，注意對準題號。1、請根據(jù)拼音寫出漢字，或給下列句子中加點的字注音。（2分）在這種gngà( ）的環(huán)境中，我繼續(xù)待了近一年（丘吉爾我的早年生活）“一年之jì（ ）在于春”，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）草野在蟋蟀聲中更寥廓（ ）了。（何其芳秋天）幾只鳥翅膀猛地一顫（ ），羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。（賈平凹風雨）2、請選擇兩個恰當?shù)男谓?/p>

2、填在下列詞語的括號里，并解釋所填字的意思。（2分）泉水清 意思： 寒風凜 意思： 3、請根據(jù)拆字聯(lián)規(guī)律對下聯(lián)。（2分）琵琶琴瑟八大王，王王在上。魑魅魍魎 ， 犯邊。4、請從下列句子中各找出一個與“遍插茱萸少一人”中的“少”意思相近的字。（2分）（1） 這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（ ）（2） 對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。（ ）5、右圖書法作品的內容是： ，它和歷史名人 有關。 一、積累名言，傳承國學經(jīng)典 (12分) 6、古文積累過故人莊中寫出農家勞動生活的句子是： ， 。題破山寺后禪院中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是： ， 。聞

3、王昌齡左遷龍標遙有此寄把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是： ， 。夜雨寄北中設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是： ， 。泊秦淮抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是： ， 。時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的這兩句詩表示慨嘆： ， 。興趣是最好的老師，當你對一門學科產生興趣時就會學得好，孔子說： ， 。比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用觀書有感中的句子是 ， 。次北固山下一詩的頷聯(lián)是 ， 。 天凈沙·秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是 ， 。觀滄海中描寫想象的句子是： ， ； ， 。以對偶、擬人寫出西湖早春生機蓬勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情的

4、句子： ， 。 二、重溫經(jīng)典，習得先賢賢德（16分）【1】 魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂天又雨公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強。 （選自魏文侯書·資治通鑒）解 注釋：虞人：侍衛(wèi)。焉之：到哪里。身：親自【乙】田子為相，三年歸休，得金百鎰奉其母，母曰：“子安得此金?”對曰：“受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M，走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以

5、金賜其母。詩曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。注釋：歸休：休假回家。 鎰：二十兩。 館：這里指“家”。 子其去之：你把這東西拿走。 造：往，到。就獄：進監(jiān)獄。就，靠近舍：舍棄。這里指“赦免”以：把，拿。 詩：此指詩經(jīng)。 7、解釋下列加點的詞。（5分） 是日，飲酒樂，天雨。（ ）（ ） 魏文侯與虞人期獵。 （ ） 子安得此金? （ ） 田子愧慚，走出 （ ）8、給下列句子加上兩個逗號斷句。（2分） 今日飲酒樂天又雨公將焉之？9、翻譯文章加橫線的句子。（2分） 言賢母使子賢也。10、魏文侯和田子在為人處事方面都值得我們學習，說說魏文侯和田子在品格方面各有什么特點？（2分）11、乙文田子母親認

6、為做 官 受 錢 就 是 、 、 ，用來闡釋 為官不貪、忠于國家，才是真正盡孝的家國思想。（原 文 中 兩 字 詞 填 空。）（3分）12、相關鏈接：曾子曰：吾日三省吾身， ？ ？傳不習乎？（2分）三、追憶童年，感受成長滋味（16分）呂海東的童年（戴樹琴）一年級時，我說，狗咬呂洞賓不識好人心，呂海東咧開豁了牙的嘴巴，笑成一團，笑得眼睛也沒了。他并不是覺得歇后語有多好笑，而是因為呂洞賓和他一樣姓呂，好笑。更為好笑的是，這個姓呂的本家竟然被狗咬了，直是太好笑了。我被他的笑“傳染”了，也笑。呂海東因此笑得越發(fā)不可收拾，笑聲蕩漾了幾分鐘才漸漸平息。對于我說這句歇后語的意圖，自始至終他都沒明白。 這就是

7、呂海東。我們覺得沒什么好笑的事，他可以笑上幾分鐘。除了愛笑，他還時常制造一些供大家笑的材料。他的眼睛很小，卻會在寫作文時說自己有一雙明亮的大眼睛。做眼保健操時，他會“未成曲調先有情”，搶在音樂之前哼著旋律，手拼命揉著眼睛。大概是樂感不太好的緣故，他哼的調兒總與廣播里的音樂旋律大相徑庭，若來一片笑聲。這并不影響呂海東唱歌的熱情，他會常為大家演唱自己的保留曲目柳樹姑娘，風格頗似現(xiàn)在的歌星周杰倫。 考試在一年級的呂海東看來，也是可笑的。第一次語文考試，呂海東悠閑地坐著，面對滿試卷的空格，不為所動。我催他快做，他茫然地睜著小眼睛，說：“我不知道怎樣填。”卷子改好發(fā)放時，我發(fā)現(xiàn)他竟然連自己的姓名都寫丟了

8、一個字。“呂海！”我喊著，哄堂大笑，在笑聲中，呂海東樂不可吱地跑到前面拿卷子，至于自己離100分有多遠，不在他考慮的范圍之內。 經(jīng)過幾場考試的磨練，呂海東已經(jīng)明白卷子上的空格要想方設法填滿。又是一場考試，第一學期期末考試?？紙錾希瑓魏|是舉手次數(shù)最多的考生。“老師，這一題怎樣做？”這就是呂海東的問題。他已經(jīng)牢記我們的教導，不懂的就要問老師。監(jiān)考老師強調，卷子不清楚才可以問老師，不會做的題目不可以問教師。安靜了一會兒，呂海東又問：“老師，升起的起怎么寫？” 【甲】他不會在卷子上留白，更不會問“這道題怎么做”之類的對于考試來說很好笑的問題。 這是一場很普通的考試，二年級的單元測試?！疽摇靠荚嚱Y束時

9、，我讓組長收卷子，整個教室井然有序?！袄蠋煟瑓魏|不交卷子！”一個孩子報告，宛如平靜的湖面墜入一塊石頭，立即激起層層波浪。孩子們都圍過去，畢竟，愛看熱鬧是我們的本性，孩子們也不例外，何況被圍觀的主角是呂海東，可能又有好笑的事要發(fā)生了，大家都在等待著?！皡魏|，快交卷子！”我嚴肅地命令?？荚囀菄烂C的事情，我要給孩子們培養(yǎng)這樣的意識?！拔椅疫€有一題。”呂海東很緊張。“快交！”“老師都讓你交了！”圍觀的孩子們七嘴八舌?！拔荫R上就做好！”呂海東說著，語氣里帶著乞求。“不行！”我很果斷，順手抓著卷子的一邊，想收過來。然而，卷子的那一邊被一雙小手緊緊按著，卷怎么扯都扯不動。我想撥開他的手，出乎我的意料，就

10、是那一雙小手，此刻卻有了巨大的能量，我無法撥開。“不！”一聲挖于聲嘶力竭的吶喊，我震驚了，孩子們也震驚了，呂海東也震驚了，教室里有了頃刻的寂靜。二年級的孩子還不會反抗老師，這一聲“不”給了我和他們太多的驚訝?！昂?，還敢和老師爭！”周圍又是一片議論聲。“老師，求求你，我馬上就交。”呂海東的聲音里帶著哭腔。在強大的老師我面前，在強大的圍觀者同學面前，呂海東就象屠格列夫筆下的老麻雀，卷子在他的眼里就像小麻雀一樣重要。我心里最深處的弦被觸動了，強硬的態(tài)度就象遇熱的松香一樣逐漸軟化下來，抓住卷子的手慢慢地松開。呂海東騰出一只手來，哆哆嗦嗦地寫著，也許是因為緊張，也許是因為恐懼，他的筆尖劃破了卷子。 改卷

11、子時，我在他被填的答案下畫了一條橫線，我想到了他慌張的眼神，聲嘶力竭的吶喊，帶著哭腔的乞求，沒有扣分。我突然意識到，呂海東已經(jīng)很久沒唱柳樹姑娘了，做眼保健操時，那不和諧的旋律也很久沒有聽到了。 呂海東的童年結束了。童年，是在明白考試的重要性時結束的。 13、呂海東喜歡笑，也喜歡制造笑料，請你閱讀（1）-（4）段，用簡潔的語言概括哪些事表現(xiàn)了呂海東快樂無憂的生活。（4分）14、“漸漸地，呂海東學會了考試。”是從文章中抽出來的，應該還原到文章的【甲】處還是【乙】處？（2分）15、第（6）自然段中劃橫線的句子用了什么描寫手法，有什么作用？（3分）16、為了深刻地表現(xiàn)主旨，本文在塑造“呂海東”這個人物

12、形象時運用了什么手法？（2分）17、文章結尾處畫波浪線的句子“呂海東的童年結束了。童年，是在明白考試的重要性時結束的。”有什么深刻含義？寫出你的理解。（3分）18、積累連接：請寫出李清照如夢令中表現(xiàn)少年兒童天真童心的詩句。（2分）四、欣賞蓮花，感悟生命真諦（16分） 蕩里蓮花 (曹艷春)馬家蕩千畝蓮塘倏然躍入眼簾時，那一刻洋溢于心底的喜悅，只化作低低的傾訴：原來你在這里! 蓮塘的上面，天，蔚藍的，像剛出水的芙蓉，清新怡人。偶爾一兩只小烏，在這蔚藍的天空下，撲騰著翅膀，隨風而去。我站立的地方，是一彎碧水縈繞的蓮塘，蓮塘很寬，水面上布滿了荷葉，舉目望去，綠浪一層一層地直向對岸壓去，詩人筆下“ ”的

13、壯觀畫面，此時就在我的眼前慢慢展開。 蓮葉似少女打著皺摺的裙裾，在微風中輕輕搖曳； 。蓮葉上的晨露，似頑皮的孩子在打著滾兒。點綴在這萬頃碧濤之上的朵朵白蓮花，便是這大片風景畫中當仁不讓的主角了。這潔白如玉，大如團扇的蓮花纖塵不染，大湯匙殷的花瓣錯落有致。被花瓣層層包圍的蓮心羞答答不肯露面，流蘇般的黃色花蕊眾星捧月般將她呵護，這嫩黃的蓮蓬等到花瓣凋零時，使會披上深綠色的外衣脫穎而出，吟唱屬于她的主題曲等待前來收獲的主人。湊上前去，蓮花的香氣讓我頓覺神清氣爽，暑氣盡消。這清新中帶著淡淡藥香的氣味，不張揚，不媚惑，令人遐想，使人沉靜。 最妙的要數(shù)那些即將盛開的蓮花了，一枝枝從綠傘之中挺身而出，像一支

14、支花劍直指長空，對著這神秘的大地凝望。這些花苞如嬌面含春的少女，呈現(xiàn)一派羞色。微風過處，到處是芳香彌漫。白色的蓮花掩映于蓮葉之間，粉紅的朵兒，則探著腦袋，露于蓮葉之外。無數(shù)潔白粉紅的花兒朵兒，在水面上漫卷開來，像晚霞。像云彩，像少女那一抹不經(jīng)意飄起的紅暈。 掐一莖蓮葉，莖兒競絲絲縷縷牽扯著不愿分開。不由得聯(lián)想起蓮藕，不也是人們常說的藕斷絲連么?蓮真的恍若一位美麗多情的絕世佳人，是那么的重情重意。輕嗅，蓮葉和花莖都有著淡淡的香味，還有淡淡的甘甜。蓮莖筆直，中有通孔。興起，挑一枝碩大的蓮葉扣在頭頂，頓覺一片清涼，綠意彌漫眼底心間。 我在蓮的身旁駐足流連，輕輕地靠近一朵剛探出頭的花蕾，柔柔地告訴她：

15、在你最美麗的時候，我來看你了。你不愿做膚淺的美人，植根于淤泥，卻摒棄一切塵念，借清水滋養(yǎng)得一身凈骨，頭頂烈日驕陽傲然盛開。你通身是寶，將一生無私地奉獻給了人類。蓮心、蓮房、蓮須、蓮葉、蓮梗、蓮花、蓮藕、藕節(jié)都有極高的藥用價值，蓮子和蓮藕更是餐桌上備受歡迎的美味佳肴。 凝望著眼前的蓮花，那支一直喜愛的佛樂不由得又在耳邊響起：“一花一天堂，一蘋一世界 一念一清凈，心似蓮花開?！鄙徎ㄅc佛教，恰有不解之緣。千年來，彼此相惜。蓮花是佛精神宗旨的象征和圣花。佛教里講究潔靜，身潔，心潔，耳目不染塵埃。蓮花是潔凈的化身，是佛的使者，她 一身的純潔，與佛的善心相得益彰，千百年來，成為人們心目中永遠歌頌的對象。

16、蓮塘慢慢地靜了。蓮花的芳香，輕輕地氤氳。這時候，是該醉還是該醒？輕輕地離開吧，我打擾她已經(jīng)太久了。夜里，我夢見自己變成了那朵潔白的蓮花，在風里、在水里釋放生命的芳華。 19、全文思路明晰，是以 作為行文順序來寫的。（2分）20、聯(lián)系全文，說說文章寫出蓮花的哪些特點（至少寫兩點）（2分）21、讀第段，說說作者調動了那些感官來寫蓮花美的姿態(tài)和神采的？（2分）22、仿照第段加波浪線的句子，順其思路，仿寫一句描寫蓮葉的句子。（2分）23、本文語言優(yōu)美，請從修辭的角度賞析第段劃線的句子。（2分）24、文章主要用第三人稱，第六段改用第二人稱，有什么好處？（2分）25、文章末尾寫到“夜里，我夢見自己變成了那

17、朵潔白的蓮花，在風里、在水里釋放生命的芳華?！?，說說這樣寫的用意是什么？（2分）26、相關鏈接：在第二段橫線上寫出楊萬里曉出凈慈寺送林子方中的一句詩。（2分）27、人生道路不是一帆風順的，呂海東的童年在明白考試的重要性時結束了。在我們的成長過程中，也有許多的人和事給予過我們深刻的影響：在別人誤解自己時，我們學會了理解；在胸中怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在自己遇到挫折時，我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存那些點點滴滴讓我們無法忘記，因為它們已經(jīng)刻在我們的心靈深處，伴隨著我們健康成長。請以“那一次，我學會了 ”為題，

18、寫一篇不少于550字的文章，記述自己成長的經(jīng)歷。提示：1、將題目補充完整。 2、選擇自己最熟悉而又有感悟的人或事，寫清楚事情的整個過程。3、敘事過程中注意寫出自己獨特的感悟，可以通過細節(jié)描寫來表達。2013年秋季學期七年級期中考試評分標準及參考答案（僅供參考）一、積累名言，傳承國學經(jīng)典(12分) 二、重溫經(jīng)典，習得先賢賢德（16分）7.（5分）是：這； 雨：下雨；期：約定 你 跑8.（2分）今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？9.（2分）說的是賢惠的母親使子孫賢德。10.（2分）魏文侯：講誠信；田子：不講誠信，但知錯就改。11.（3分）不義 不忠 不孝12.（2分）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？ 三、追憶童年，感受成長滋味（16分） 四、欣賞蓮花，感悟生命真諦（16分）19.（2分）我的“行蹤”20.（2分）潔白如玉、芳香彌漫、重情重意、無私奉獻、一身純潔。 （答出兩點