1、2016年秋初三語文期中考試題（本卷共24小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）第I卷 積累·運(yùn)用（30分）第II卷 理解·感悟（60分）作文（60分）總分（一）19分（二）21分（三）14分（四）6分第I卷 積累·運(yùn)用（30分）1、閱讀下面一段話，按要求作答。(6分)    “地下看西安，地上看泉州?！痹谌葸@片古老而神奇的土地上，名勝古跡星羅棋布，文化遺產(chǎn)舉世矚目。海絲史跡、宗教勝跡、古建筑奇觀歷經(jīng)歲月洗禮，風(fēng)雨滄桑，每塊青磚綠瓦都銘刻著古城人民的智慧，閃耀著城市文明的光芒。徜徉在如此詩意、如此魅力的城市，無不感受到她的風(fēng)姿

2、和神韻，無不感受到她的底蘊(yùn)和歷程，無不感受到她的內(nèi)涵和氣質(zhì)。(1)下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是(  )。(2分)A名勝  莫名其妙   B舉世  舉重若輕   C奇觀  洋洋大觀   D神韻  韻調(diào)悠揚(yáng)(2)下面所列內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是(    )。(2分)  A“滄?！敝校皽妗弊肿x音是cng，筆畫數(shù)為7畫。  B“徜徉”中，“徜”字讀音是cháng，部首為“彳”。  C“海絲”中，“絲”字讀音是s，部首為“一”。&#

3、160; D“詩意”中，“詩”字讀音是sh，最后一畫為“”。(3)下面兩個(gè)句子，哪個(gè)句子的表達(dá)效果好?為什么?(2分)  能感受到她的風(fēng)姿和神韻、底蘊(yùn)和歷程、內(nèi)涵和氣質(zhì)。  無不感受到她的風(fēng)姿和神韻，無不感受到她的底蘊(yùn)和歷程，無不感受到她的內(nèi)涵和氣質(zhì)。第    句。                       

4、0;  2、根據(jù)課文和要求，默寫出相應(yīng)的古詩詞句子。（13分）白日放歌須縱酒， 。 春潮帶雨晚來急， 。大漠孤煙直， 。知否？知否？ 。子曰：“其恕乎！ ， 。”李商隱無題中，常被后人用來贊美至死不渝的愛情或無私奉獻(xiàn)精神的詩句是： _，_。水調(diào)歌頭中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的句子是 ， 。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈， ， ，對(duì)抗著西北風(fēng)。3、下列選項(xiàng)中，說法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、白楊禮贊中，整理將白楊樹與楠木進(jìn)行對(duì)比，突出了白楊樹的質(zhì)樸與頑強(qiáng)?？滓乙岩浴拔摇钡乃娝劄榫€索，“我”就是魯迅本人。B、囚綠記

5、中，整理插敘了以往鄉(xiāng)間生活的經(jīng)歷，突出了整理對(duì)“綠”的鐘愛，對(duì)充滿生機(jī)與活力。一厘米運(yùn)用真實(shí)細(xì)膩的心理描寫來表現(xiàn)陶影高度的責(zé)任感。C、西花廳的海棠花又開了按照空間順序，深情地回憶了與周恩來的交往。差半車麥秸語言風(fēng)趣幽默，善用口語，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。D、草莓一文與“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”有著異曲同工之妙趣，全文流露的只是對(duì)時(shí)間流逝的傷感。清兵衛(wèi)與葫蘆運(yùn)用的記敘順序?yàn)榈箶ⅰ?、綜合實(shí)踐（共8分）假如你的班級(jí)在畢業(yè)前夕舉行一次以“獻(xiàn)給老師的歌”為主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并解決下列問題。（1）同學(xué)們要在班級(jí)門口張貼一副贊美老師的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對(duì)聯(lián)不寫完整，每個(gè)空格只填入一個(gè)表

6、示數(shù)量的字。（4分）上聯(lián)：一支粉筆， 袖清風(fēng)，啟迪 秋智慧；下聯(lián)： 尺講臺(tái)，四季沐雨，傳遞萬世文明。橫批： 年樹人（2）班會(huì)舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學(xué)的電話，請(qǐng)你根據(jù)李老師的回答補(bǔ)寫出小明所說的話語。（4分）(提示：注意說話得體，注意了解上下句)小明：李老師，您好！我是小明。李老師：是小明啊，你好！請(qǐng)問有什么事嗎？小明： 李老師：哦，好啊，我一定會(huì)參加你們的活動(dòng)的。小明： 李老師：好的，我會(huì)在明天上午十點(diǎn)種趕到學(xué)校，到時(shí)見。第II卷 理解·感悟（60分）（一）閱讀馬說，完成511題。（19分）   世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有

7、名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？   策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。5、 用“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語意停頓，每句標(biāo)一處。（2分）   安求其能千里也 食之不能盡其材6、解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（4分）雖有千里之能（ ） 一食或盡粟一石 （ ） 且欲與常馬等不可得（ ） 策之不以其道 （ ）7、請(qǐng)從第二段中找出兩個(gè)通假

8、字，并解釋其意義。(2分) 通 ，意義： 通， 意義： 8、把第 I 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分 ) 駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。譯文 : 其真無馬邪？ 譯文 : 9、文中第(1)段描述千里馬悲慘處境的語句是 ， 。(1分)10、本文托物寓意，文中“千里馬”喻指 ，“伯樂”喻指 ，而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“ ”。（3分）11、如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做?(3分)答： （二）閱讀文章用你愛我的方式去愛你，完成第1216題。（21分）你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那

9、里，再坐車去。你不用管，我自己去”第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車。”你半天都沒動(dòng)，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點(diǎn)兒不好意思地說：“風(fēng)迷了眼。”又說：“背啥背？我自己能走。”糾纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽話的孩子。我攢了滿身的勁背起你，卻沒有想象中那樣沉.那一瞬，我有些懷疑：這個(gè)人，真的是我曾

10、經(jīng)健壯威武的父親嗎？你雙手摟著我的脖子，在我的背上不安地扭動(dòng)著，身子使勁弓起來，緊張得大氣都不敢出。到小區(qū)門口，不過二十幾米的距離。你數(shù)次要求下來，都被我拒絕。爸爸，難道你忘了，你曾經(jīng)也這樣背著我，走過多少路??？那一年我在工地被鋼板傷，右腿險(xiǎn)些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長而繁雜的治療過程，你背著我，去五樓做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使你身心憔悴；我18歲，在營養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來。50歲的你背著18歲的我，一趟下來累得氣都喘不過來。在你的精心照料下，8個(gè)月后，我開始扔下拐杖能自己走了。這次去在醫(yī)院做檢查，你不停地問我：“到底怎么樣？不會(huì)很嚴(yán)重吧？

11、”我緊緊握著你的手，你厚實(shí)粗糙的大手在我的掌心里不停地顫抖。我第一次發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)是那么害怕。是骨質(zhì)增生，必須手術(shù)治療。醫(yī)生說，真想象不出，你如何能忍得了那樣的疼？那天護(hù)士為你輸液，那個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士，一連幾針都沒有扎進(jìn)血管。我一把推開她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我，第一次對(duì)護(hù)士發(fā)了火：“你能不能等手藝學(xué)好了再來扎？那是肉，不是木頭！”護(hù)士尷尬地退了下去，你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍。我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓(xùn)斥過為我扎針的護(hù)士。手術(shù)很成功。你被推出來時(shí)，仍然昏睡著。我仔細(xì)端詳著你，你的臉溝壑縱橫，頭發(fā)白了大半，幾根長壽眉耷拉下來我想起你年輕時(shí)拍的那些英俊瀟灑的照

12、片，忽然止不住地心酸。幾個(gè)小時(shí)后，你醒了，看見我在，又閉上眼睛。一會(huì)兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿尿”我趕緊拿出小便器，放進(jìn)你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來。你掙扎著要站起來，牽動(dòng)起傷口的疼痛，巨大的汗珠從你的額角滲出來。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來。你輕微地掙扎了幾下后，終于像個(gè)嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨?，照著菜譜做你喜歡吃的菜，繞很遠(yuǎn)的路去為你買羊肉湯。陽光好的時(shí)候，我?guī)闳バ」珗@聽二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨所有的人都羨慕你有一個(gè)孝順的兒子，而我知道，這

13、些，都是你傳承給我的愛的方式。只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛，寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。（選自青年文摘2010年11期，略有改動(dòng)）12、用簡潔的語言概括文中詳寫兒子愛父親的三件事。（每件事不能超8個(gè)字）（6分）（1） （2） （3） 13、根據(jù)語境，解釋下列詞語在文中的含義。（4分）（1）輕描淡寫： （2）糾纏： 14、圍繞句中加點(diǎn)內(nèi)容，賞析下列精彩語句。（4分）（1）去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。 （2）只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛，寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。

14、 15、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（3分） 16、讀了此文后，也許你會(huì)有一些肺腑之言要對(duì)文中的父子或自己的親人說，請(qǐng)敞開心扉，說出你的心里話吧。（4分） （三）閱讀文章向一棵樹鞠躬，完成第1721題。（14分） 那天早晨，我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸

15、的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)它長成了灌木叢。為了生存，它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策

16、略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一顆榆樹而感動(dòng)。又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人背負(fù)著一棵樹蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹。老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。我怔在那里。十八年，不知老人是如何度過的。望著肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)，褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，幾十條柔

17、柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！老人背負(fù)著那棵老榆走了。一個(gè)默默無語的老人背負(fù)著另一個(gè)不言不語的老人，走了。一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。 （整理：王崇亞,略有刪節(jié)）17、本文思路清晰，概括起來說是由 寫到 。（2分）18、本文構(gòu)思精美，主要運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。（2分）19、文章開頭幾段多處著墨來描寫磚垛，試簡析其表達(dá)作用。（4分） 20、文章倒數(shù)第三段畫線的句子寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（2分） 21、從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，說說你的理解。（4分）精美句子： 你的理

18、解： （四）名著閱讀。22、下面對(duì)名著的解讀，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、悲劇色彩是駱駝祥子的一大特色。祥子、劉四爺、虎妞、小福子、小馬祖孫等，都逐漸走向絕望的境地。這一個(gè)個(gè)人物的悲劇，構(gòu)成一個(gè)社會(huì)性的大悲劇。B、伊索寓言這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。C、在西游記“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。D、作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。水滸傳生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道

19、路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。23、請(qǐng)簡述祥子的“三起三落”？ （4分） 第III卷 表達(dá)·交流（60分）三、作文24、遠(yuǎn)行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動(dòng)；送別時(shí)，父親的背影讓兒子潸然淚下我們在愛的包圍中，請(qǐng)以“被愛的感覺”為標(biāo)題寫一篇文章。字?jǐn)?shù)在600字左右。參考答案第I卷 積累·運(yùn)用（40分）一、積累與運(yùn)用1、(6分。每小題2分)(1)C  (2)D  (3)第句。用雙重否定的句式來表達(dá)自己深刻的感受，語氣更加強(qiáng)烈。(或“運(yùn)用排比句式增強(qiáng)語勢，表達(dá)深刻的感受?！?(句式1分，效果1分)2、根據(jù)課文和要求，默寫出相應(yīng)的古詩詞句子。（13分）青春作伴

20、好還鄉(xiāng)野渡無人舟自橫長河落日?qǐng)A應(yīng)是綠肥紅瘦已所不欲，勿施于人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干但愿人長久，千里共嬋娟。舍生而取義者也參天聳立,不折不撓3、B（3分）4、（1）、上聯(lián)：兩（二） 千 下聯(lián)：三 橫批：百（4分）（2）我們班級(jí)要舉行“獻(xiàn)給老師的歌”主題班會(huì)，（1分）特別邀請(qǐng)您來參加。（1分）班會(huì)于明天上午十點(diǎn)舉行，（1分）到時(shí)我們在班里恭候您光臨（1分）第II卷 理解·感悟（60分）（一）、閱讀論語十則，完成第511題。（19分）5、安求/其能千里也 食之/不能盡其材（2分）6、即使有時(shí)等同、一樣方法（4分）7、 “食” 通 “飼”意義：喂養(yǎng)(1分) “見”通 “現(xiàn)” ，意義

21、：表現(xiàn)、顯現(xiàn)(1分)8、和普通的馬一起死在馬廄里, 不因?yàn)槿招星Ю锒Q(不用千里馬的稱謂來稱號(hào)它)難道真的沒有千里馬嗎9、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（1分）10、人才 善于發(fā)現(xiàn)人才的人 食馬者（3分）11、不氣餒，努力做好本職工作(1分) 尋找機(jī)會(huì)，展示自己才華 (1分)(言之成理可給分（二）、閱讀文章用你愛我的方式去愛你，完成第1216題。（21分）12、（1）背父親去打車；（2）訓(xùn)斥護(hù)士；（3）抱父親尿尿。（6分）13、（1）輕描淡寫：文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說得很輕（或故意裝出一副不在意的樣子）。（2）糾纏：文中指父子倆因?yàn)閷?duì)方著想而引起爭執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。（4分）14、（1）句中加點(diǎn)動(dòng)詞細(xì)致傳神地寫出了父親生病后行動(dòng)的痛苦，暗示父親病情之重，為“我”背父親埋下伏筆。（2）句中運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地揭示了父愛的寬闊遼遠(yuǎn)、純粹透明（偉大、寬廣、無私）。（4分）15、本文寫父親因病到醫(yī)院做手術(shù)，“我”精心照料父親，回報(bào)父親當(dāng)年對(duì)“我”的關(guān)愛，題目點(diǎn)明了文章主