1、教學(xué)目的 為了進(jìn)一步對長方形和正方形的周長計算方法的穩(wěn)定,使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握而設(shè)計此復(fù)習(xí). 在操作實際,交流討論和處理問題的過程中培育創(chuàng)新認(rèn)識,開展數(shù)學(xué)思索及協(xié)作交流才干 .重點 長方形和正方形的周長計算難點在特殊的情景里的長方形和正方形的周長計算 一個四邊形有四條邊，都相等，四個角都是直一個四邊形有四條邊，都相等，四個角都是直角，這是個角，這是個 形。形。 一個長方形中，一個長方形中， 條邊長的總和叫作這個條邊長的總和叫作這個長方形的周長。長方形的周長。 假設(shè)一個正方形的長擴(kuò)展假設(shè)一個正方形的長擴(kuò)展2倍倍,寬不變寬不變,它的周長它的周長擴(kuò)展擴(kuò)展( )倍倍. 一個正方形手帕周圍縫上花邊，花邊

2、長一個正方形手帕周圍縫上花邊，花邊長80厘厘米，這個手帕米，這個手帕 邊長是邊長是 厘米。厘米。 用鐵絲恰好圍成一個正方形，邊長是用鐵絲恰好圍成一個正方形，邊長是5分米，分米，這根鐵絲長這根鐵絲長 分米。分米。 假設(shè)一個正方形的邊長擴(kuò)展假設(shè)一個正方形的邊長擴(kuò)展2倍，它的周長倍，它的周長擴(kuò)展擴(kuò)展 倍。倍。邊長 ( 5厘米 )邊長 ( 10厘米 )長 (3厘米)寬2厘米長 (6厘米)寬 (4厘米)1.兩個周長相等的長方形兩個周長相等的長方形,( )拼成一個正方形。拼成一個正方形。 A、一定能、一定能 B、不一定能、不一定能 C、一定不能、一定不能2.生活中生活中 和和 可以被看成是正方形可以被看成

3、是正方形 A、課本、課本 B、方桌面、方桌面 C、手帕、手帕3、一個周長是、一個周長是30厘米的長方形，把它分成兩厘米的長方形，把它分成兩個小正方形，其周長的和個小正方形，其周長的和 A、變大、變大 B、變小、變小 C、不變、不變長 (6厘米)寬 (3厘米)寬 (4厘米) 長 ( 5厘米)長 (6厘米)寬 (3厘米)寬 (4厘米) 長 ( 5厘米)4、左圖中有、左圖中有 個長方形，個長方形， 正方形。正方形。 A、4 B、5 C、65、左圖中，圖、左圖中，圖1和圖和圖2的周長相比，的周長相比， A、圖、圖1大大 B、圖、圖2大大 C、相等、相等( )。圖圖2圖圖1長方形長方形長長寬寬周長周長1

4、034926852正方形正方形邊長邊長周長周長164816填表填表看圖計算圖形的周長看圖計算圖形的周長8厘米厘米3厘米厘米4厘米厘米6厘米厘米9米米3米米籃球場是一個長方形如以下圖沿著這個操籃球場是一個長方形如以下圖沿著這個操場場跑一圈是多少米？跑一圈是多少米？32米米20米米兩個完全一樣的正方形如以下圖拼成一個兩個完全一樣的正方形如以下圖拼成一個長長方形，周長變了嗎？怎樣變的？方形，周長變了嗎？怎樣變的？6米米6米米以下圖中每個正方形的邊長是以下圖中每個正方形的邊長是3厘米，說說每個厘米，說說每個圖形的周長是多少？圖形的周長是多少？一個正方形水池，邊長是一個正方形水池，邊長是6米，在它的四周圍米，在它的四周圍上欄桿，需求欄桿多少米？上欄桿，需求欄桿多少米？用鋁合金做用鋁合金做6個長個長18分米、寬分米、寬12分米的窗戶，分米的窗戶，要用鋁合金資料多少分米？要用鋁合金資料多少分米？學(xué)校預(yù)備把原來邊長為學(xué)校預(yù)備把原來邊長為30米的正方形運動場米的正方形運動場擴(kuò)展為長擴(kuò)展為長50米、寬米、寬40米的正方形運動場。運米的正方形運動場。運動場的周長擴(kuò)展了多少米？動場的周長擴(kuò)展了多少米？一根鐵絲圍成一個長一根鐵絲圍成一個長10厘米、寬厘米、寬8厘米的長方厘米的長方形，假設(shè)用它重圍一個正方形，邊長是多少厘形，假設(shè)用它重圍一個正方形，邊長是多少厘米？米？教學(xué)后記 學(xué)生能在簡單的圖形里正