1、大班心理健康我不怕困難XX 課件大班心理健康：我不怕困難設(shè)計理念：大班的孩子好奇心強(qiáng)了，很多都想自己去嘗試一下，但很多時候都半途而廢。比如：學(xué)習(xí)跳繩時 ,他們害怕困難就不愿意堅持，畫畫時 ,他們經(jīng)常 半途而費，針對這些問題，我就想設(shè)計一個心理健康活動，潛移默化 地讓孩子明白，困難是無時不在的，不管困難有多大，都應(yīng)該以一種 積極的態(tài)度去面對它，并想辦法去解決它，為此，我設(shè)計了這個活動 幫助孩子樹立一種勇于嘗試不怕困難的精神，使孩子在活動中充分體 驗成功的快樂，加深對困難的理解。設(shè)計思路：本次大班的心理健康活動主要從以下幾個環(huán)節(jié)入手， 幫助孩子改變面對困難的態(tài)度，促使孩子以積極的心態(tài)面對困難。第一

2、環(huán)節(jié)：從談話引入主題，讓幼兒知道困難每個人都會遇到， 這是一件正常的事情。第二環(huán)節(jié)：從弗洛格找寶藏的故事入手，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生共鳴，討 論自己遇到的困難及面對困難的態(tài)度。第三環(huán)節(jié)：通過一個電網(wǎng)游戲，在孩子挑戰(zhàn)成功后引導(dǎo)孩子感受 從嘗試失敗再嘗試 成功的奇特的感覺， 幫助孩子逐漸建立 自信心，戰(zhàn)勝困難。第四環(huán)節(jié)：通過教師的總結(jié)，鞏固幼兒對困難的認(rèn)識，了解面對 困難的方法。活動重難點：知道困難是無處不在的，并能以積極地心態(tài)面對困活動目標(biāo)：認(rèn)識自己常常會面對的有哪些困難，正確分析產(chǎn)生困 難的原因。懂得遇到困難時要主動思考解決問題的辦法，敢向困難挑戰(zhàn)。認(rèn)真參與活動，體驗解決困難的快樂。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：

3、故事弗洛格找寶藏電網(wǎng)場地創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗 準(zhǔn)備：幼兒有困難的經(jīng)驗，有失敗和成功的體驗?；顒舆^程：一談話引入主題，知道遇到困難是正常的。提問：小朋友們，幼兒園生活開心嗎？在活動中，游戲中，你都 碰到過哪些困難呢？教師總結(jié)：原來每個人都會遇到困難，遇到困難 是件正常的事情。通過提問引入，順其自然的引出困難的主題，為下面的環(huán)節(jié)作了 很好的鋪墊。二聽故事，討論，了解弗洛格的困難。介紹故事：今天老師帶來一個青蛙弗洛格的故事，我們一起來聽 聽弗洛格發(fā)生了什么事情？教師講故事， 幼兒傾聽故事并提問： 弗洛 格怎么了？它遇到了什么困難？它是怎么做的？最后怎么樣了？說說 自己的困難及做法：小朋友們，你們遇到過困難嗎？遇

4、到過什么困難? 你是怎么做的。教師總結(jié)：小朋友們在生活游戲中常常會遇到各種困難，有的孩 子退縮了，有的孩子堅持下來獲得了成功。弗洛格是孩子們很喜歡的一個動物的形象，很多孩子也閱讀過它 的系列圖書。這個環(huán)節(jié)從幼兒的興趣出發(fā)選擇了這個故事，通過故事來讓幼兒 產(chǎn)生共鳴，從弗洛格的困難聯(lián)想到自己的困難，激發(fā)了孩子們表達(dá)的 欲望。三挑戰(zhàn)困難。介紹游戲內(nèi)容。師：今天青蛙弗洛格要去其他小動物家，可是在路上它遇到了一 個困難，要通過電網(wǎng)，弗洛格試了好幾次都沒有通過，請小朋友們來 試試，看看能不能順利通過。組織幼兒進(jìn)行游戲，并進(jìn)行討論，找出失敗的原因，分享成功的 經(jīng)驗。請失敗的幼兒再試一次。加大難度，請幼兒進(jìn)行

5、嘗試。這個環(huán)節(jié)遵循游戲是幼兒的主要活動的原則，重在激發(fā)幼兒參與 活動的興趣。通過這個挑戰(zhàn)困難的游戲，讓幼兒知道困難是不可怕的，有時候 努力努力就戰(zhàn)勝了。游戲體現(xiàn)了心理課遞進(jìn)強(qiáng)化的原則通過第一次嘗試 一一找出困難 的原因一一再次嘗試一一加大難度，層層遞進(jìn)，符合大班幼兒的年齡特 點，讓孩子在游戲中強(qiáng)化困難的概念，積極積累經(jīng)驗。四總結(jié)面對困難的方法。師：小朋友在成長的過程中會遇到很多困難，大家要積極面對困 難，認(rèn)真分析困難的原因，慢慢戰(zhàn)勝困難，我們會越來越棒的。剛才游戲中還沒通過的小朋友，你們已經(jīng)比第一次有進(jìn)步了，努 力找找原因，相信很快就能通過的，到時候別忘了把這個好消息告訴 我哦！最后老師針對性的總結(jié)面對困難的態(tài)度方法，幫助孩子進(jìn)行梳 理，讓孩子再次面對困難有了心理基礎(chǔ)。反思：整個活動緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，與幼兒共同參與，師幼關(guān)系 融洽自然溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當(dāng)小結(jié)。孩子對故事很專注，并能很好的理解了故事，我引導(dǎo)孩子積極討 論，讓孩子自己說出遇到的困難，并自己總結(jié)遇到困難的解決方法。故事