1、第三節(jié)大氣環(huán)境第 3 節(jié)大氣的水平運動【學習目標】1、理解風的成因，能夠判斷高空與近地面大氣的風向與風力【教學重點】1、判讀高空與近地面大氣的風向與風力【教學難點】1、判讀高空與近地面大氣的風向與風力【課時】1 課時【教學準備】學案、教學設(shè)計、課件、學情分析【教學環(huán)節(jié)】【新課引入】大氣既然要運動，從物理學的角度來理解，肯定會有力的作用。那么到底是什么力促使大氣運動的呢？什么是水半氣壓梯度呢？同一水平面上單位距離間的氣壓并叫做水平氣壓梯度。氣壓的高低是在同一水平面上進行比較的。那么什么是水平氣壓梯度力？只要在水平面上存在著氣壓梯度，就會產(chǎn)生促使大氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)的力，即水平氣丿主梯度力。

2、氣壓梯度力，就是促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，是使大氣產(chǎn) 生水平運動的原動力，是形成風的直接原因，其方向是沿垂直于等 圧線的方向，由高壓指向低壓 O 在這里我們已經(jīng)找到了能使大氣由高壓指向低壓的假想的一個力一第三節(jié)大氣環(huán)境水半氣爪梯度力戶若僅愛這個力的作用衣氣將怎樣近功？分析一個力（水平氣壓梯度力）作用下，大氣運動的方向和速度: 大氣運動的速度是由什么決定的？水平氣壓梯度力的大小。水平氣山梯度力旳大小由誰決）匸？水平氣壓梯度力的大小取決于氣壓梯度，氣壓梯度越大，水平氣壓 梯度力越大；反之越小。水平氣壓梯度力的方向應(yīng)該是怎樣的? 水平氣壓梯度力的方向是亟直于等壓線，并由高壓指向低壓。師生總結(jié)得

3、出結(jié)論：風向：垂直等壓線，并指向低壓；風速： 氣壓梯度越大，水平氣壓梯度力越大，風速也就越大。板山水平氣壓梯度力原動力垂直等壓線高壓指向低壓以上我們分析了只受水平氣壓梯度力的作用的大氣運動，然而 現(xiàn)實中大氣的運動并非只受一個力的影響，當物體運動時，馬上要 受到地轉(zhuǎn)偏向力的作用，在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作 用下，大氣將如何運動呢？師繪制或投影板圖，引導(dǎo)學生分析受兩個力作用時，大氣的水 平運動方向。如下圖:圖中表示了北半球平直等壓線的情況。初始狀態(tài)時，空氣質(zhì)點 垂直于等壓線運動（按水平氣壓梯度力的方向），最終狀態(tài)時，風 向平行于等壓線，這個過程是水平氣壓梯度力和水平地轉(zhuǎn)偏向力逐 步建立平

4、衡的過程，在這個過程中，空氣質(zhì)點始終是按兩個力的合 力方向運動。在北半球，水平氣壓梯度力與水平地轉(zhuǎn)偏向力大小相 等、方向相反，其合力為零，達到平衡，空氣運動不再偏轉(zhuǎn)而做慣 性運動，形成了平行于等壓線的穩(wěn)定的風。這種風在高空平直等壓 線的狀況下是實際存在的，按照這種規(guī)律，我們可以對高空飛行的 物體進行風向及氣壓之間的判斷，即北半球，人背風而立，低壓在 左，高壓在右。板書：近地面的風除了受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用 外，還會受到摩擦力的影響，其風向還能與高空大氣的風向相同 嗎？那近地面的風又會是怎樣的呢？投影；在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用下的北半球 風向示意圖。（引導(dǎo)學生

5、探究分析）在近地面，大氣的水平運動受哪幾個力的作用？在近地面，大氣的水平運動受到三個力的作用：水平氣壓梯度力、 地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力。摩擦力的方向與風向是什么關(guān)系?永遠和風向機反 C摩擦力對風速有沒有影響？大氣的水平運動受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用時，風向與等壓線平行。那么北半球近地面大氣的水平運動同時受到水 平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三個力的作用時，風向又會發(fā) 生怎樣的偏轉(zhuǎn)呢？風向與等壓線之間有一個.夾角。風向與等壓線是否一定有一個夾角呢？我們可以用反證法來推 證。若不斜穿等壓線，則可能有一種情況，即垂直于等壓線或平行 于等壓線，而這兩種情況都不能使三個力達到平衡。事實上，大氣在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下，風向與等壓線平行。此時若再加上摩擦力的影響，風向一定不再與 等壓線平行，而是斜穿等壓線吹