1、第六節(jié)文學(xué)常識第六節(jié)文學(xué)常識體驗(yàn)與探究體驗(yàn)與探究1.(20111.(2011浙江杭州浙江杭州) )下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ()(3)(3分分) ) A A北宋哲學(xué)家周敦頤在北宋哲學(xué)家周敦頤在愛蓮說愛蓮說中將中將“蓮蓮”比作比作“君子君子”，表明了自，表明了自己的己的 人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 B B范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉選自清代小說家吳敬梓的選自清代小說家吳敬梓的儒林外史儒林外史，故事抨擊了對，故事抨擊了對 讀書人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)

2、的炎涼。讀書人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。 C C我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先 生、閏土、孔乙己都是其小說集生、閏土、孔乙己都是其小說集吶喊吶喊中的人物。中的人物。 D D俄國作家契訶夫的俄國作家契訶夫的變色龍變色龍運(yùn)用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫?qū)π」愤\(yùn)用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫?qū)π」?態(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個(gè)諂上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎態(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個(gè)諂上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎 附勢的小人形象。附勢的小人形象。 答案答案 C C 解析解析 藤野先生是

3、魯迅散文集藤野先生是魯迅散文集朝花夕拾朝花夕拾中的人物。中的人物。真題體驗(yàn)2.(20112.(2011江蘇揚(yáng)州江蘇揚(yáng)州) )下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的 一項(xiàng)是一項(xiàng)是( ()(3)(3分分) ) A A趙普是宋太祖時(shí)的宰相。他熟讀趙普是宋太祖時(shí)的宰相。他熟讀論語論語，為人嚴(yán)肅剛正，雖，為人嚴(yán)肅剛正，雖 然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。 B B消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成，常按照消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成，常按照 “ “次次 重要重

4、要重要重要最重要最重要”的順序安排材料。它的寫作要求真實(shí)、的順序安排材料。它的寫作要求真實(shí)、及及 時(shí)、簡明。時(shí)、簡明。 C C背影背影是朱自清的散文名篇。文章以父親的是朱自清的散文名篇。文章以父親的“背影背影”為線索，為線索， 著重寫了車站送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。著重寫了車站送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。 D D從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋孔乙己孔乙己雪雪分別選自魯迅的散分別選自魯迅的散 文集文集朝花夕拾朝花夕拾、小說集、小說集吶喊吶喊和散文詩集和散文詩集野草野草。 答案答案 B(3B(3分分) ) 解析解析 消息一般按照消息一般按照“最重要最重要重要重要次重要次重要”的

5、順序安排材料。的順序安排材料。3.(20113.(2011河南河南) )下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ()(3)(3分分) ) A. A.西游記西游記中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高 老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。 B.B.衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在父親的父親的 病病瑣記瑣記狗狗貓貓鼠鼠中表達(dá)了對她的懷念之情

6、。中表達(dá)了對她的懷念之情。 C.C.魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱孫流落荒島的生用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱孫流落荒島的生 活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信?；罱?jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。 D.D.格林童話格林童話反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶 惰等帶有普遍意義的人生主題，表達(dá)了作者鮮明的愛憎和美好的愿望。惰等帶有普遍意義的人生主題，表達(dá)了作者鮮明的愛憎和美好的愿望。 答案答案 B B 解析解析 本題考查名著知識，涉及的名著分別是本題考查名著知識，涉及的名著分別是

7、西游記西游記朝花夕拾朝花夕拾 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記和和格林童話格林童話，我們在閱讀名著時(shí)要掌握名著的主要，我們在閱讀名著時(shí)要掌握名著的主要 故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握人物形象。故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握人物形象。B B選項(xiàng)選項(xiàng)父親的病父親的病與與瑣記瑣記中的衍太中的衍太 太是一個(gè)多嘴自私、令人討厭的人，而太是一個(gè)多嘴自私、令人討厭的人，而狗狗貓貓鼠鼠中的人物是長媽媽，中的人物是長媽媽， 不是衍太太。不是衍太太。4.(20114.(2011浙江寧波浙江寧波) )名著閱讀。名著閱讀。(4(4分分) ) 根據(jù)一位同學(xué)閱讀根據(jù)一位同學(xué)閱讀海底兩萬里海底兩萬里等兩部名著后寫的讀書筆記，請你等兩部名著后寫的讀書筆記，

8、請你按要求填空。按要求填空。 【讀書筆記一】情節(jié)概括【讀書筆記一】情節(jié)概括 A A孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi) B. B. 風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救 C. C. 遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)遭冰山封路，陷缺氧危機(jī) D. D. 海底觀美景，洋面見海難海底觀美景，洋面見海難 (1)(1)上述情節(jié)中，出自上述情節(jié)中，出自海底兩萬里海底兩萬里的有的有( ()()() )。( (只填序號只填序號) ) 【讀書筆記二】人物點(diǎn)評【讀書筆記二】人物點(diǎn)評 A A他，知識淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是他，知識淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是

9、一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。 B B他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè) 喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。 (2)(2)上述點(diǎn)評中，點(diǎn)評尼摩船長的一項(xiàng)是上述點(diǎn)評中，點(diǎn)評尼摩船長的一項(xiàng)是( () ) 答案答案 (1)C D(2(1)C D(2分，每空分，每空1 1分分) )(2) A(2(2) A(2分分) ) 解析解析 本題考查名著知識。名著考查的主要內(nèi)容是作品名稱，作品中的本題考查名著知識。名著考查的主要內(nèi)容是作品名稱，作品中的 主要人物和故事，因此，閱

10、讀名著時(shí)要注意看說明，看序，看目錄，泛讀主要人物和故事，因此，閱讀名著時(shí)要注意看說明，看序，看目錄，泛讀 精讀相結(jié)合，把握整體。精讀相結(jié)合，把握整體。5 5(2011(2011四川眉山四川眉山) )名著閱讀。名著閱讀。(8(8分分) ) 【甲】達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像【甲】達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像 死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別好姑娘，你別 擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還

11、要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué) 權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明， 說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！” 保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍 中去。中去。 【乙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)埃爻藳??！疽摇磕菨h子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼?眾軍看見了，便問那漢子道：眾軍看見了，便問那漢子道

12、：“你桶里是甚么東西？你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：那漢子應(yīng)道：“是白是白 酒。酒?！北娷姷溃罕娷姷溃骸疤敉抢锶?？挑往那里去？”那漢子道：那漢子道：“挑出村里賣。挑出村里賣。”眾軍道：眾軍道：“多少錢多少錢 一桶？一桶？”那漢子道：那漢子道：“五貫足錢。五貫足錢?！北娷娚塘康溃罕娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買我們又熱又渴，何不買些些 吃？也解暑氣。吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？你們又做甚么？”眾眾軍軍 道：道：“買碗酒吃。買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡你們不得灑家言語，胡

13、亂亂 便要買酒吃！好大膽！便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打 人！人！”楊志道：楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱 難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”(1)(1)填寫表格填寫表格(3(3分分) )(2)(2)甲段中說保爾甲段中說保爾“選擇了一條道路選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生，這條道路指什么？從他的人生經(jīng)經(jīng) 歷和影響來看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神？歷和影響來看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神？(3(3分分)

14、) _ _(3)(3)乙段中的主要人物楊志，后來也被逼上梁山，也成為了乙段中的主要人物楊志，后來也被逼上梁山，也成為了108108個(gè)英雄好個(gè)英雄好 漢中的一位。請根據(jù)這個(gè)人物的相關(guān)故事內(nèi)容，完成下面的下聯(lián)。漢中的一位。請根據(jù)這個(gè)人物的相關(guān)故事內(nèi)容，完成下面的下聯(lián)。 (2(2分分) ) 上聯(lián)：上聯(lián)： 保爾嘔心瀝血寫小說保爾嘔心瀝血寫小說 下聯(lián)：下聯(lián)： 楊楊 志志段落段落作品作品作者作者語段的內(nèi)容概括語段的內(nèi)容概括語段體現(xiàn)人物性格特征語段體現(xiàn)人物性格特征( (用四字短語用四字短語) )甲甲奧斯特洛奧斯特洛夫斯基夫斯基保爾術(shù)后安慰妻保爾術(shù)后安慰妻子達(dá)雅子達(dá)雅乙乙水滸水滸小心謹(jǐn)慎小心謹(jǐn)慎 答案答案 (

15、1)(1)鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的、施耐庵、施耐庵( (每個(gè)每個(gè)0.50.5分分) )；楊志；楊志阻止手下買酒喝阻止手下買酒喝( (意近即可，意近即可，1 1分分) )；樂觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀；樂觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀(1(1分分) )。(2) (2) 寫作寫作( (或文學(xué)創(chuàng)作或文學(xué)創(chuàng)作)(1)(1分分) )；應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼；應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎澡F般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木駭〉木? (意近即可，意近即可，2 2分分) )。(3) (3) 示例：山窮水盡賣寶刀走投示例：山窮水盡賣

16、寶刀走投無路上梁山無路上梁山( (在了解楊志的基礎(chǔ)上，再作歸納。在了解楊志的基礎(chǔ)上，再作歸納。) ) 解析解析 本題考查名著知識，涉及的內(nèi)容不單單是名著知識，還本題考查名著知識，涉及的內(nèi)容不單單是名著知識，還有語言運(yùn)用。這也給考生復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)提示。有語言運(yùn)用。這也給考生復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)提示。(1)(1)只要平時(shí)熟悉名著只要平時(shí)熟悉名著知識，就可以解答了。知識，就可以解答了。(2)(2)第一問要求了解小說內(nèi)容，才能回答，第一問要求了解小說內(nèi)容，才能回答，第二問則是圍繞保爾身上體現(xiàn)的精神來表述。第二問則是圍繞保爾身上體現(xiàn)的精神來表述。考點(diǎn)涵析考點(diǎn)涵析 文學(xué)常識涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文文

17、學(xué)常識涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史，各種典故、故事，也包括一般的眾所周知的學(xué)中的地理、歷史，各種典故、故事，也包括一般的眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)習(xí)慣。 1 1現(xiàn)行教材中涉及的古今中外著名作家作品，尤其在中外文現(xiàn)行教材中涉及的古今中外著名作家作品，尤其在中外文學(xué)史上占有重要地位的作家作品。學(xué)史上占有重要地位的作家作品。 2 2現(xiàn)行教材涉及的作家作品以及約定俗成的提法。現(xiàn)行教材涉及的作家作品以及約定俗成的提法。 3 3現(xiàn)行教材涉及的著名作家的國別及代表作?，F(xiàn)行教材涉及的著名作家的國別及代表作。 4 4新課標(biāo)推薦的初中閱讀的名著中的主要人物，人物的主要新課標(biāo)推薦的初中

18、閱讀的名著中的主要人物，人物的主要經(jīng)歷、主要內(nèi)容經(jīng)歷、主要內(nèi)容( (或故事情節(jié)或故事情節(jié)) )，成語俗語，讀名著后的感受體會，成語俗語，讀名著后的感受體會等。等。 5 5現(xiàn)行教材有關(guān)作品涉及的文化常識等?，F(xiàn)行教材有關(guān)作品涉及的文化常識等。整合與點(diǎn)撥整合與點(diǎn)撥 一、文體常識一、文體常識 文體，是依據(jù)文章的寫作方法來劃分的。文體，是依據(jù)文章的寫作方法來劃分的。 1 1古代常見文體古代常見文體 (1)(1)記記：占代的一種文體，多記敘事件。如：占代的一種文體，多記敘事件。如桃花源記桃花源記岳陽樓岳陽樓記記醉翁亭記醉翁亭記。 (2)(2)說說：古代的一種文體，可以記事，也可以發(fā)表議論，都為了說：古代的

19、一種文體，可以記事，也可以發(fā)表議論，都為了說明一個(gè)道理。如明一個(gè)道理。如愛蓮說愛蓮說馬說馬說黃生借書說黃生借書說。 (3)(3)銘銘：古代刻在器物上用來警戒自己或歌功頌德的文字，后來成：古代刻在器物上用來警戒自己或歌功頌德的文字，后來成為一種文體。這種文字多是押韻的。如為一種文體。這種文字多是押韻的。如陋室銘陋室銘。 (4)(4)表表：古代臣子向帝王上書言事的一種文體。如：古代臣子向帝王上書言事的一種文體。如出師表出師表。 (5)(5)傳傳：古代記述個(gè)人生平事跡的文體。如：古代記述個(gè)人生平事跡的文體。如五柳先生傳五柳先生傳。 (6)(6)對對：即對策，古代臣子針對帝王的提問陳述自己的見解的文體

20、。：即對策，古代臣子針對帝王的提問陳述自己的見解的文體。如如隆中對隆中對。 (7)(7)賦賦：古代的一種文體，講究文采、韻律，兼具詩歌和散文的性：古代的一種文體，講究文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質(zhì)。如歐陽修的質(zhì)。如歐陽修的秋聲賦秋聲賦。應(yīng)考鏈接 2 2現(xiàn)在常用的文體現(xiàn)在常用的文體 現(xiàn)在常用的文體有記敘文、議論文，說明文。現(xiàn)在常用的文體有記敘文、議論文，說明文。 二、文學(xué)體裁二、文學(xué)體裁 文學(xué)體裁就是文學(xué)作品的具體文學(xué)形式，是組成文學(xué)作品的文學(xué)體裁就是文學(xué)作品的具體文學(xué)形式，是組成文學(xué)作品的外部表現(xiàn)形態(tài)，即作品的類別。根據(jù)文學(xué)作品在形象塑造、體制外部表現(xiàn)形態(tài)，即作品的類別。根據(jù)文學(xué)作品在形象塑

21、造、體制結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法等方面的不同，把文學(xué)作品分為散文、結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法等方面的不同，把文學(xué)作品分為散文、小說、詩歌和戲劇四大類。小說、詩歌和戲劇四大類。 三、文化常識三、文化常識 五行：五行：指金、木、水、火、土。指金、木、水、火、土。 五谷：五谷：上古對糧食作物的統(tǒng)稱，即稷、黍、麥、豆、稻上古對糧食作物的統(tǒng)稱，即稷、黍、麥、豆、稻( (另一說法另一說法為：稻、麥、菽、稷、黍?yàn)椋旱?、麥、菽、稷、? )。 五味：五味：指酸、咸、甜、苦、辣。指酸、咸、甜、苦、辣。 六畜：六畜：六種家畜，即馬、牛、羊、豬、狗、雞。六種家畜，即馬、牛、羊、豬、狗、雞。 文房四寶：文房四寶：筆、墨

22、、紙、硯。筆、墨、紙、硯。 文人四友：文人四友：琴、棋、書、畫。琴、棋、書、畫。 花中四君子：花中四君子：梅、蘭、竹、菊。梅、蘭、竹、菊。 歲寒三友：歲寒三友：松、竹、梅。松、竹、梅。 六書：六書：象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。 連中三元：連中三元：凡在鄉(xiāng)試、會試、殿試中連續(xù)獲得第一名的稱為連中解凡在鄉(xiāng)試、會試、殿試中連續(xù)獲得第一名的稱為連中解元、會元、狀元。元、會元、狀元。 五聲：五聲：五個(gè)音級，也稱五個(gè)音級，也稱“五音五音”，即我國古代五聲音階中的宮、商、，即我國古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽。角、徵、羽。 四大民間故事：四大民間故事：梁山們與

23、祝英臺梁山們與祝英臺牛郎織女牛郎織女白蛇傳白蛇傳孟姜女孟姜女。 及第：及第：指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫“落第落第”“”“下第下第”。 童生試：童生試：也叫也叫“童試童試”。包括縣試、府試和院試三個(gè)階段。包括縣試、府試和院試三個(gè)階段。院院試合格后取得生員試合格后取得生員( (秀才秀才) )資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)習(xí)，所以資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試，應(yīng)試者不分大小都叫童生。又叫入學(xué)考試，應(yīng)試者不分大小都叫童生。 科舉考試：科舉考試：正式的科舉考試分三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)正式的科舉考試分三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)試：試：( (稱秋闈或大比稱秋闈或大

24、比) )每三年在省舉行一次，秀才才有資格參加，每三年在省舉行一次，秀才才有資格參加，考中為舉人。第一名稱解元。會試：鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮考中為舉人。第一名稱解元。會試：鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行部舉行( (稱春闈或禮闈稱春闈或禮闈) )，參加者必須是舉人，考中稱貢士。第一，參加者必須是舉人，考中稱貢士。第一名稱會元。殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進(jìn)士。名稱會元。殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進(jìn)士。第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花。合稱三甲鼎。光第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花。合稱三甲鼎。光緒三十年緒三十年(1905(1905年年) )，因各地推行學(xué)

25、校教育，科舉制度被廢止。，因各地推行學(xué)校教育，科舉制度被廢止。 “風(fēng)騷風(fēng)騷”：指指詩經(jīng)詩經(jīng)里的里的國風(fēng)國風(fēng)和和楚辭楚辭里的里的離離騷騷，常代指文學(xué)才華；，常代指文學(xué)才華； 頓首：頓首：古代一種拜禮，為古代一種拜禮，為“九拜九拜”之一，也稱叩頭。之一，也稱叩頭。 稽首：稽首：占代的拜禮，為占代的拜禮，為“九拜九拜”之二，行大禮。之二，行大禮。 跪：跪：古代兩膝著地，聳身挺腰，臀不沾腳跟。古代兩膝著地，聳身挺腰，臀不沾腳跟。 伯伯( (孟孟) )仲叔季：仲叔季：兄弟行輩中長幼排行次序；兄弟行輩中長幼排行次序； 說文解字說文解字：東漢許慎編的最有影響的一部古代辭書；東漢許慎編的最有影響的一部古代辭書

26、； 社稷：社稷：“社社”是土地神，是土地神，“稷稷”是谷神。占代習(xí)慣把社稷作是谷神。占代習(xí)慣把社稷作為國為國家的象征；家的象征； 謚號：謚號：是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評定一個(gè)稱是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評定一個(gè)稱號，以示褒貶善惡。如范仲淹謚號為文正。號，以示褒貶善惡。如范仲淹謚號為文正。典型例題典型例題【例【例1 1】(2010(2010黑龍江哈爾濱黑龍江哈爾濱) )下面中國古典四大名著中的人物和下面中國古典四大名著中的人物和 情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是( () ) A A宋江宋江智取生辰綱智取生辰綱 B B孫悟空孫悟空大戰(zhàn)牛魔王大戰(zhàn)牛魔王 C C諸葛亮諸葛

27、亮揮淚斬馬謖揮淚斬馬謖 D D林黛玉林黛玉焚稿斷癡情焚稿斷癡情 答案答案 A A 解析解析 “智取生辰綱智取生辰綱”是由晁蓋領(lǐng)導(dǎo)阮氏三雄、劉唐、公孫是由晁蓋領(lǐng)導(dǎo)阮氏三雄、劉唐、公孫勝勝 和白勝所為。和白勝所為。 點(diǎn)評點(diǎn)評 本題考查對文學(xué)作品的閱讀能力。要求了解大綱推薦本題考查對文學(xué)作品的閱讀能力。要求了解大綱推薦 閱讀文學(xué)名著的基本內(nèi)容，了解主要人物形象特點(diǎn)并能說出與閱讀文學(xué)名著的基本內(nèi)容，了解主要人物形象特點(diǎn)并能說出與 主要人物有關(guān)的故事情節(jié)。主要人物有關(guān)的故事情節(jié)。【例【例2 2】(2010(2010重慶重慶) )下列選項(xiàng)中對課文理解有誤的一項(xiàng)是下列選項(xiàng)中對課文理解有誤的一項(xiàng)是( () )

28、 A A朱自清的朱自清的背影背影中，父親的背影雖已遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)的定格在了中，父親的背影雖已遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)的定格在了 作者的淚光中。作者的淚光中。 B B在德國作家都德的在德國作家都德的最后一課最后一課里，韓麥爾先生書寫了一曲悲壯里，韓麥爾先生書寫了一曲悲壯 的愛國主義之歌。的愛國主義之歌。 C C“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”在在國國 難當(dāng)頭、山河淪陷的年代，詩人艾青抒發(fā)了他對祖國難當(dāng)頭、山河淪陷的年代，詩人艾青抒發(fā)了他對祖國大地母大地母 親最深沉的愛。親最深沉的愛。 D D小說小說孔乙己孔乙己中，魯迅把舊中國濃縮為一個(gè)魯鎮(zhèn)，把焦

29、點(diǎn)聚集中，魯迅把舊中國濃縮為一個(gè)魯鎮(zhèn)，把焦點(diǎn)聚集 在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺旁，把炎涼的世態(tài)投影到在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺旁，把炎涼的世態(tài)投影到 孔乙己身上?？滓壹荷砩?。 答案答案 B B 解析解析 都德是法國作家。都德是法國作家。 點(diǎn)評點(diǎn)評 本題考查考生對課文文學(xué)作品的閱讀掌握情況，平日的學(xué)習(xí)本題考查考生對課文文學(xué)作品的閱讀掌握情況，平日的學(xué)習(xí) 積累非常重要，難度不大，答題時(shí)不要粗心馬虎，犯低級錯(cuò)誤。積累非常重要，難度不大，答題時(shí)不要粗心馬虎，犯低級錯(cuò)誤。【例【例3 3】(2010(2010遼寧大連遼寧大連) )下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列關(guān)于作家、作品的表述

30、，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ()(2)(2分分) ) A A宗璞的散文宗璞的散文紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布和冰心的散文和冰心的散文談生命談生命，都表達(dá)了作者對生，都表達(dá)了作者對生 命的獨(dú)特體驗(yàn)。命的獨(dú)特體驗(yàn)。 B B范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的醉翁亭記醉翁亭記，表達(dá)了，表達(dá)了“先天下之憂先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。的濟(jì)世情懷。 C C從表達(dá)方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌從表達(dá)方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌木蘭詩木蘭詩和唐和唐 代詩人杜甫的代詩人杜甫的石壕吏石壕吏都是敘事詩。都是敘事詩。 D D吳敬梓的吳敬梓的

31、范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉、契訶夫的、契訶夫的變色龍變色龍均使用夸張、對比等諷刺小均使用夸張、對比等諷刺小 說常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象。說常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象。 答案答案 B B 解析解析 范仲淹的作品范仲淹的作品岳陽樓記岳陽樓記表達(dá)了表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂先天下之憂而憂，后天下之樂而而 樂樂”的濟(jì)世情懷。的濟(jì)世情懷。醉翁亭記醉翁亭記是歐陽修的作品。是歐陽修的作品。 點(diǎn)評點(diǎn)評 本題考查文學(xué)常識。我們要積累教材所涉及的古今中外著名作家及本題考查文學(xué)常識。我們要積累教材所涉及的古今中外著名作家及 其作品，尤其是在中外文學(xué)史上占重要地位的作家作品；積累教材涉及的作其作品

32、，尤其是在中外文學(xué)史上占重要地位的作家作品；積累教材涉及的作 品中著名的文學(xué)典型；積累教材有關(guān)作品涉及的文化常識等。解答文學(xué)常識品中著名的文學(xué)典型；積累教材有關(guān)作品涉及的文化常識等。解答文學(xué)常識 考題，要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累，必要時(shí)還要與名著閱讀配合起考題，要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累，必要時(shí)還要與名著閱讀配合起 來進(jìn)行。來進(jìn)行。【例【例4 4】(2010(2010河南河南) )下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ()(2)(2分分) ) A A左傳左傳是記載春秋時(shí)期各諸侯國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文是記載春秋時(shí)期各諸侯國政治

33、、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文 化等方面情況的一部編年體史書?；确矫媲闆r的一部編年體史書。 B B李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，有李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙詩仙”之稱。他的詩之稱。他的詩 大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。 C C宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中 豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。 D D“說說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象 抒發(fā)作者的感想，寫法上跟現(xiàn)代雜文相似。抒發(fā)

34、作者的感想，寫法上跟現(xiàn)代雜文相似。 答案答案 B B 解析解析 “沉郁頓挫沉郁頓挫”不是李白詩的風(fēng)格，而是杜甫詩的風(fēng)格。李白不是李白詩的風(fēng)格，而是杜甫詩的風(fēng)格。李白詩詩 的風(fēng)格是雄奇飄逸、率真自然。的風(fēng)格是雄奇飄逸、率真自然。 點(diǎn)評點(diǎn)評 本題考查文學(xué)常識。選擇題的形式降低了答題的難度。要應(yīng)本題考查文學(xué)常識。選擇題的形式降低了答題的難度。要應(yīng) 對文學(xué)常識考查題，平時(shí)的積累記憶是必不可少的?？梢圆扇《喾N方對文學(xué)常識考查題，平時(shí)的積累記憶是必不可少的。可以采取多種方 法如列表法、歸類法等強(qiáng)化記憶。法如列表法、歸類法等強(qiáng)化記憶?！纠纠? 5】(2010(2010年年湖南長沙湖南長沙) )選出下列解說

35、不正確的一項(xiàng)選出下列解說不正確的一項(xiàng)( () ) A A童年童年主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、 勇敢、正直和充滿愛心的人。勇敢、正直和充滿愛心的人。 B B法國著名作家羅曼法國著名作家羅曼羅蘭的羅蘭的名人傳名人傳，敘述了貝多芬、米并朗琪，敘述了貝多芬、米并朗琪 羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑 強(qiáng)奮斗的精神。強(qiáng)奮斗的精神。 C C古典名著古典名著永滸永滸，成功地塑造了，成功地塑造了“花和尚花和尚”武松、武松、“及時(shí)雨及時(shí)雨”宋宋江、江、 “ “黑

36、旋風(fēng)黑旋風(fēng)”李逵、李逵、“智多星智多星”吳用等人物形象，被金圣嘆贊為吳用等人物形象，被金圣嘆贊為“人人有其有其 性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。 D D“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是 我在無遮攔天空下的蔭蔽？我在無遮攔天空下的蔭蔽？”是著名作家冰心深情歌頌?zāi)笎鄣脑娛侵骷冶纳钋楦桧災(zāi)笎鄣脑?句，她的句，她的繁星繁星春水春水以母愛、童真、自然為主題，凈化了以母愛、童真、自然為主題，凈化了 許多讀者的心靈。許多讀者的心靈。 答案答案 C C 解析解析 “花和尚

37、花和尚”是魯智深的綽號，而武松的綽號是是魯智深的綽號，而武松的綽號是“行者行者”。 點(diǎn)評點(diǎn)評 本題考查名著知識。我們在復(fù)習(xí)中要注意廣泛閱讀本題考查名著知識。我們在復(fù)習(xí)中要注意廣泛閱讀課程標(biāo)課程標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)推薦的名著，了解其中的主要人物和相關(guān)情節(jié)。推薦的名著，了解其中的主要人物和相關(guān)情節(jié)?！纠纠? 6】(2010(2010山西山西) )下面屬于說明性的一項(xiàng)是下面屬于說明性的一項(xiàng)是( () ) A A母愛像春天的甘霖，悄無聲息。母愛像春天的甘霖，悄無聲息。 B B戲曲講究用戲曲講究用“唱念做打唱念做打”四種藝術(shù)手段來表現(xiàn)人物。四種藝術(shù)手段來表現(xiàn)人物。 C C打虎親兄弟，上陣父子兵。打虎親兄弟，上陣父

38、子兵。 D D月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。 答案答案 B B 解析解析 首先要明確首先要明確“說明說明”這一表達(dá)方式的定義。說明是用簡明扼要這一表達(dá)方式的定義。說明是用簡明扼要 的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚 的表達(dá)方式。這種被解說的對象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、的表達(dá)方式。這種被解說的對象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、 花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、

39、修 養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。通過比較，養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。通過比較，A A項(xiàng)運(yùn)用了比喻，屬于描項(xiàng)運(yùn)用了比喻，屬于描 寫；寫；C C項(xiàng)是對偶，可以看做議論；項(xiàng)是對偶，可以看做議論；D D項(xiàng)是描寫。所以應(yīng)選項(xiàng)是描寫。所以應(yīng)選B B。 點(diǎn)評點(diǎn)評 本題考查對表達(dá)方式的判斷。判斷句子的表達(dá)方式，一從各本題考查對表達(dá)方式的判斷。判斷句子的表達(dá)方式，一從各 種表達(dá)方式的定義和特點(diǎn)上區(qū)別；二從標(biāo)點(diǎn)符號上區(qū)別，如說明中，種表達(dá)方式的定義和特點(diǎn)上區(qū)別；二從標(biāo)點(diǎn)符號上區(qū)別，如說明中， 一般是沒有問號、嘆號的。一般是沒有問號、嘆號的。【例【例7 7】(2010(2010浙江臺州浙江臺州) )名著閱讀。

40、名著閱讀。(5(5分分) ) (1) (1)請把與請把與水滸水滸有關(guān)的三個(gè)選項(xiàng)挑選出來。有關(guān)的三個(gè)選項(xiàng)挑選出來。( (填序號填序號)(3)(3分分) ) 吳承恩吳承恩施耐庵施耐庵吳敬梓吳敬梓楊志楊志楊修楊修范進(jìn)范進(jìn) 三英戰(zhàn)呂布三英戰(zhàn)呂布三借芭蕉扇區(qū)三借芭蕉扇區(qū)三打祝家莊三打祝家莊 _、_、_ (2) (2)這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 我起來好幾次我起來好幾次最后可紀(jì)念的最后可紀(jì)念的8 8月月1919日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門 打開，尼摩船長進(jìn)來，他對我說：打開，尼摩船長進(jìn)來，他對我說：”

41、到自由通行的海了！到自由通行的海了！(2(2分分) ) 上面文字出自名著上面文字出自名著_，尼摩船長的話表明此時(shí)他們已，尼摩船長的話表明此時(shí)他們已 經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：_。 答案答案 (1)(1)(2)(2)海底兩萬里冰山封路海底兩萬里冰山封路( (意對即可意對即可) ) 解析解析 此題考查名著閱讀。解題時(shí)要回憶名著內(nèi)容，抓住人物形象此題考查名著閱讀。解題時(shí)要回憶名著內(nèi)容，抓住人物形象 特點(diǎn)。特點(diǎn)。(1)(1)題中題中“吳承恩吳承恩”是是西游記西游記的作者；的作者；“吳敬梓吳敬梓”是是儒林儒林外外 史史的作者；的作者；“楊修楊修”是是三國演義三國

42、演義里面的人物；里面的人物；“范進(jìn)范進(jìn)”是是儒林儒林外外 史史中的人物；三英戰(zhàn)呂布中的人物；三英戰(zhàn)呂布“是是三國演義三國演義中的故事；中的故事；“三借芭蕉扇三借芭蕉扇” 是是西游記西游記中的故事。中的故事。(2)(2)題抓住題抓住“尼摩船長尼摩船長”“”“自由通行的海自由通行的?！本途涂芍芍?道名著和所遇到的困境了。道名著和所遇到的困境了?！纠纠? 8】(2010(2010浙江寧波浙江寧波) )名著閱讀。名著閱讀。(3(3分分) ) 那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話 都向他罵去：都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝孫

43、子！我說你呢，駱駝”他似乎沒有聽見。打鑼他似乎沒有聽見。打鑼 的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四外看下，沒管打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四外看下，沒管打鑼 的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。 文段中的文段中的“他他”是是_。 下面選項(xiàng)中與下面選項(xiàng)中與“他他”有關(guān)的兩個(gè)細(xì)節(jié)是有關(guān)的兩個(gè)細(xì)節(jié)是( () ) A A他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音，讓人家他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音，讓人家 把要說的話寫下來。把要說的話寫下來。 B B立冬前后，他又喝醉。一進(jìn)屋

44、門，兩個(gè)兒子立冬前后，他又喝醉。一進(jìn)屋門，兩個(gè)兒子一個(gè)十三，一個(gè)一個(gè)十三，一個(gè) 十一歲十一歲就想往外躲。就想往外躲。 C C他回到故鄉(xiāng)后，又受到輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容。現(xiàn)在他回到故鄉(xiāng)后，又受到輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容。現(xiàn)在 是教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。是教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。 D D地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭 和背，橫掃他的臉。和背，橫掃他的臉。 答案答案 (1)(1)祥子或駱駝祥子祥子或駱駝祥子(2) BD(2) BD 解析解析 此題考查對名著的熟悉情況。考前須專項(xiàng)復(fù)習(xí)，將課本此題考查對名著的熟悉情況

45、。考前須專項(xiàng)復(fù)習(xí)，將課本中要求推薦的名著要從內(nèi)容、人物、主題等方面歸類整理。此題中要求推薦的名著要從內(nèi)容、人物、主題等方面歸類整理。此題只需抓住材料中只需抓住材料中“駱駝駱駝”，就可以快速寫出答案。第，就可以快速寫出答案。第(2)(2)題題A A是貝是貝多多芬，緊扣芬，緊扣“耳聾者慣有的尖銳的聲音耳聾者慣有的尖銳的聲音”進(jìn)行推測。進(jìn)行推測。B B祥子，祥子，“又喝又喝醉醉”說明祥子的沉淪。說明祥子的沉淪。C C是范愛農(nóng)，魯迅筆下的范愛農(nóng)的形象。是范愛農(nóng)，魯迅筆下的范愛農(nóng)的形象。D D祥祥子，老舍子，老舍在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下中樣子的形象。中樣子的形象?！纠纠? 9】(2010(2010

46、浙江湖州浙江湖州) )文學(xué)常識填空文學(xué)常識填空(3(3分分) ) (1) (1)魯迅筆下的魯迅筆下的_是是“站著喝酒而穿長衫站著喝酒而穿長衫”的的“唯一唯一”的的人。人。 (2)“(2)“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。”這句話出自這句話出自英英 國作家國作家_創(chuàng)作的小說創(chuàng)作的小說_。 答案答案 (1)(1)孔乙己孔乙己(2)(2)夏洛蒂夏洛蒂勃朗特或夏洛蒂簡勃朗特或夏洛蒂簡愛愛 解析解析 此題考查考生對文學(xué)名著的熟知程度。題目給出了作此題考查考生對文學(xué)名著的熟知程度。題目給出了作 品內(nèi)容方面的提示，要求考生填寫作品中人物、作者和作品名品內(nèi)容方面的提

47、示，要求考生填寫作品中人物、作者和作品名 字。第字。第(1)(1)題的提示語是題的提示語是“站著喝酒而穿長衫站著喝酒而穿長衫”的的“唯一唯一”的人，的人， 這是課文中出現(xiàn)過的魯迅作品中的孔乙己，相對較簡單。第這是課文中出現(xiàn)過的魯迅作品中的孔乙己，相對較簡單。第(2)(2) 題只給我們提示了作品中人物所說的一句話，如果考生沒有讀題只給我們提示了作品中人物所說的一句話，如果考生沒有讀 過這部名著，就不會知道這話是誰說的，不知道桑菲爾德是過這部名著，就不會知道這話是誰說的，不知道桑菲爾德是 誰，這道題就無從下手。因此，平時(shí)積累十分重要。誰，這道題就無從下手。因此，平時(shí)積累十分重要?！纠纠?010】

48、(2011(2011浙江紹興浙江紹興) )名著名著鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的閱讀題。閱讀題。(5(5分分) ) (1) (1)根據(jù)下面描述，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋?。根?jù)下面描述，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铩? (只填序號只填序號) ) 他是保爾少年時(shí)代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書記，在一次他是保爾少年時(shí)代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書記，在一次 戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。( () ) 他原是一名水兵，地下工作者，對保爾革命意識的形成產(chǎn)生了極大的影響，他原是一名水兵，地下工作者，對保爾革命意識的形成產(chǎn)生了極大的影響， 是老一輩無產(chǎn)階級革命者的杰出代表

49、。是老一輩無產(chǎn)階級革命者的杰出代表。( () ) 她是林務(wù)官的女兒，外形靚麗，愛打扮，給少年時(shí)代的保爾帶來很多溫暖，她是林務(wù)官的女兒，外形靚麗，愛打扮，給少年時(shí)代的保爾帶來很多溫暖， 后因兩人的政治觀點(diǎn)不同而分手。后因兩人的政治觀點(diǎn)不同而分手。( () ) A A朱赫來朱赫來 B B阿爾焦姆阿爾焦姆 C C謝廖沙謝廖沙 D D冬妮亞冬妮亞 E E達(dá)雅達(dá)雅 (2)(2)保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但憑著鋼鐵般的意志，連死神對他也無可奈何。請用保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但憑著鋼鐵般的意志，連死神對他也無可奈何。請用 簡潔的語句寫出保爾戰(zhàn)勝死神的一個(gè)情節(jié)。簡潔的語句寫出保爾戰(zhàn)勝死神的一個(gè)情節(jié)。 _ 答案答案

50、(1)(1)C CA AD D(2)(2)示例：示例：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中 了保爾的大腿，后來又得了傷寒，但這些都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗；了保爾的大腿，后來又得了傷寒，但這些都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗；一次戰(zhàn)斗中，一次戰(zhàn)斗中， 一顆炸彈在保爾身邊炸響，他頭部受了重傷，傷愈后參加肅反工作；一顆炸彈在保爾身邊炸響，他頭部受了重傷，傷愈后參加肅反工作；因身體尚未因身體尚未 完全恢復(fù)，肅反工作繁重緊張，頭痛病經(jīng)常發(fā)作，最終暈倒，但他又很快投入鐵路完全恢復(fù)，肅反工作繁重緊張，頭痛病經(jīng)常發(fā)作，最終暈倒，但他又很快投入鐵路 工廠的工作；工廠的工作；修筑鐵路時(shí)，因環(huán)境惡劣

51、、條件艱苦，保爾得了傷寒，經(jīng)過搶救，修筑鐵路時(shí)，因環(huán)境惡劣、條件艱苦，保爾得了傷寒，經(jīng)過搶救， 戰(zhàn)勝死神，隨即又離開家鄉(xiāng)，進(jìn)城工作；戰(zhàn)勝死神，隨即又離開家鄉(xiāng)，進(jìn)城工作；因身體癱瘓，雙目失明，不能參加工因身體癱瘓，雙目失明，不能參加工 作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作，開始了文學(xué)創(chuàng)作。作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作，開始了文學(xué)創(chuàng)作。 解析解析 本題考查名著的相關(guān)知識。涉及的名著是本題考查名著的相關(guān)知識。涉及的名著是鋼鐵是怎樣鋼鐵是怎樣煉成的煉成的，這是尼古拉，這是尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部名著。在閱讀名奧斯特洛夫斯基的一部名著。在閱讀名著著時(shí)我們要注意相關(guān)人物的特征和故事情節(jié)。時(shí)我們要

52、注意相關(guān)人物的特征和故事情節(jié)。(l)(l)“曾任共青團(tuán)區(qū)曾任共青團(tuán)區(qū)委書記委書記”是謝廖沙：是謝廖沙：“原是一名水兵原是一名水兵”是朱赫來；是朱赫來；“林務(wù)官林務(wù)官的女的女兒兒”是冬妮亞。是冬妮亞。(2)(2)回答時(shí)要簡要說出保爾受了什么傷病，面對這回答時(shí)要簡要說出保爾受了什么傷病，面對這些他是如何做的。些他是如何做的。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 首先要讀懂題干，看清題目。即看清題干要求，看清題目數(shù)首先要讀懂題干，看清題目。即看清題干要求，看清題目數(shù)量，看清題目難易，對題目有全面了解后再著手解答。其次要扣量，看清題目難易，對題目有全面了解后再著手解答。其次要扣緊題目，認(rèn)真作答。根據(jù)自己掌握的知識，按題目

53、要求一一作緊題目，認(rèn)真作答。根據(jù)自己掌握的知識，按題目要求一一作答，防止張冠李戴，防止錯(cuò)答漏答，不要出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字和前后答，防止張冠李戴，防止錯(cuò)答漏答，不要出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字和前后顛倒等錯(cuò)誤。再次要仔細(xì)檢查，題目答完后，要注意檢查有無漏顛倒等錯(cuò)誤。再次要仔細(xì)檢查，題目答完后，要注意檢查有無漏答、錯(cuò)答、還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)和語氣。答、錯(cuò)答、還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)和語氣。 在應(yīng)試中常見的失誤主要有：在應(yīng)試中常見的失誤主要有：對相關(guān)作家、作品及出處、人對相關(guān)作家、作品及出處、人物等知識記憶不牢，經(jīng)常張冠李戴；物等知識記憶不牢，經(jīng)常張冠李戴；平時(shí)沒有注意辨析字形，平時(shí)沒有注意辨析字形，回答問題時(shí)寫錯(cuò)別字；回答問題時(shí)寫錯(cuò)別字

54、；對作品本身關(guān)注不夠，知識面狹窄。對作品本身關(guān)注不夠，知識面狹窄。 我們在復(fù)習(xí)時(shí)要重在梳理，關(guān)鍵在于有針對性地準(zhǔn)確識記。常用方我們在復(fù)習(xí)時(shí)要重在梳理，關(guān)鍵在于有針對性地準(zhǔn)確識記。常用方法有：法有：分類法，即把眾多的作家作品分成古代、現(xiàn)代、外國等類別進(jìn)分類法，即把眾多的作家作品分成古代、現(xiàn)代、外國等類別進(jìn)行歸納整理；行歸納整理；網(wǎng)絡(luò)法；即對一作家來說，將其名字、篇名、名句對應(yīng)網(wǎng)絡(luò)法；即對一作家來說，將其名字、篇名、名句對應(yīng)起來形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)，對作品比較多的作家起來形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)，對作品比較多的作家( (指課本中出現(xiàn)的和新課指課本中出現(xiàn)的和新課標(biāo)推薦的名著標(biāo)推薦的名著) )，可將其作品一一羅列

55、，將文學(xué)常識方面的知識點(diǎn)加以，可將其作品一一羅列，將文學(xué)常識方面的知識點(diǎn)加以歸納；歸納；表格法，即對作家作品列表對照，如我國古代作家作品可按年表格法，即對作家作品列表對照，如我國古代作家作品可按年代先后順序列表簡記其姓名、朝代、集名、篇名、佳句等。代先后順序列表簡記其姓名、朝代、集名、篇名、佳句等。 除此之外，在復(fù)習(xí)迎考的過程中，還要注意：除此之外，在復(fù)習(xí)迎考的過程中，還要注意：全面撒網(wǎng)。首先要全面撒網(wǎng)。首先要牢牢抓住現(xiàn)行語文教材和新課標(biāo)推薦的名著涉及的所有作家作品及文學(xué)牢牢抓住現(xiàn)行語文教材和新課標(biāo)推薦的名著涉及的所有作家作品及文學(xué)體裁知識體裁知識( (不要忽視在學(xué)習(xí)重點(diǎn)、自讀提示、課文注解、

56、課后練習(xí)和助不要忽視在學(xué)習(xí)重點(diǎn)、自讀提示、課文注解、課后練習(xí)和助讀資料、課本附錄等材料中提及到的相關(guān)內(nèi)容讀資料、課本附錄等材料中提及到的相關(guān)內(nèi)容) )。重點(diǎn)突破。要求的重點(diǎn)突破。要求的古文背誦篇目，必須全部過關(guān)。文學(xué)常識要注意抓住典型文學(xué)樣式和有古文背誦篇目，必須全部過關(guān)。文學(xué)常識要注意抓住典型文學(xué)樣式和有代表性的作家作品。代表性的作家作品。認(rèn)真落實(shí)。要時(shí)刻注意辨析一些容易混淆的文學(xué)認(rèn)真落實(shí)。要時(shí)刻注意辨析一些容易混淆的文學(xué)知識，名句名篇的背誦最終要通過默寫落實(shí)在卷面上。知識，名句名篇的背誦最終要通過默寫落實(shí)在卷面上。鞏固與提高鞏固與提高1 1(2011(2011江蘇鹽城江蘇鹽城) )名著閱讀

57、。名著閱讀。(5(5分分) ) 水滸傳水滸傳第六十八回回目是第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市盧俊宋公明夜打曾頭市盧俊 義活捉史文恭義活捉史文恭”。 (1)(1)宋公明的外號是宋公明的外號是_；盧俊義曾被梁山好漢；盧俊義曾被梁山好漢_(_(人人 名名) )用計(jì)騙上梁山。用計(jì)騙上梁山。(2(2分分) ) (2) (2)簡述簡述“宋公明夜打曾頭市宋公明夜打曾頭市”的原因。的原因。(3(3分分) ) _ _ 答案答案 (1)(1)及時(shí)雨吳用及時(shí)雨吳用(2)(2)為晁蓋報(bào)仇為晁蓋報(bào)仇 解析解析 水滸傳水滸傳為我國四大古典名著之一，平時(shí)要仔細(xì)閱為我國四大古典名著之一，平時(shí)要仔細(xì)閱 讀，不能只是為了應(yīng)付考

58、試而在考前瀏覽一下。從全國中考對讀，不能只是為了應(yīng)付考試而在考前瀏覽一下。從全國中考對 名著的考查情況來看，考查的知識點(diǎn)越來越細(xì)，這就要求我們名著的考查情況來看，考查的知識點(diǎn)越來越細(xì)，這就要求我們 在閱讀時(shí)要熟悉主要人物、主要情節(jié)，甚至一些細(xì)節(jié)問題。在閱讀時(shí)要熟悉主要人物、主要情節(jié)，甚至一些細(xì)節(jié)問題。2 2(2011(2011浙江義烏浙江義烏) )名著閱讀。名著閱讀。(3(3分分) ) (1) (1)魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺_ ( (行為行為) )，在野豬林義救林沖。，在野豬林義救林沖。 (2)“(2)“成功的花成功的

59、花/ /人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/ /然而當(dāng)初她的芽兒然而當(dāng)初她的芽兒/ /浸透了浸透了 奮斗的淚泉奮斗的淚泉/ /灑遍了犧牲的血雨。灑遍了犧牲的血雨?！边@首詩簡練而雋永，富有哲理。這首詩簡練而雋永，富有哲理。 它的作者是它的作者是_。 (3)(3)冬天過去了，窗外已春意盎然。冬天過去了，窗外已春意盎然。_(_(人物人物) )動完了最后一次動完了最后一次 手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在 醫(yī)院里了醫(yī)院里了醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說： “

60、 “到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血， 剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！?答案答案 (1)(1)倒拔垂楊柳倒拔垂楊柳(2)(2)冰心冰心( (謝婉瑩謝婉瑩) )(3)(3)保爾保爾( (保爾保爾柯察柯察金金) ) (3 (3分，每空分，每空1 1分，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分分，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分) ) 解析解析 名著閱讀要求平時(shí)要積累，不能只是為了應(yīng)付考試而在考名著閱讀要求平時(shí)要積累，不能只是為了應(yīng)付考試而在考 前瀏覽一下。從全國中考對名著的考查情況來看，考查的知識點(diǎn)越前瀏覽一下。從全國中考對名著