1、【專(zhuān)升本考試】2022年阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2014.4】杜甫秋興八首的創(chuàng)作地點(diǎn)是（）。 A、夔州 B、長(zhǎng)安 C、鞏縣 D、成都【正確答案】A【答案解析】秋興是唐代宗大歷元年杜甫在夔州時(shí)作，共有八首，是組詩(shī)。參見(jiàn)教材P173。第2題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)為都江堰勝過(guò)長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類(lèi)馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子

2、為民造福的從政精神。參見(jiàn)教材P133。第3題【單選題】【2012.7】下列對(duì)比詞語(yǔ)中，三次出現(xiàn)、貫穿五代史伶官傳序全文的一組是（）。 A、盛與衰 B、得與失 C、成與敗 D、興與亡【正確答案】A【答案解析】從較深的角度，考核考生對(duì)教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉；2.其意氣之盛，可謂壯哉泣下沾襟，何其衰也；3.故方其盛也及其衰也。參見(jiàn)教材P9、10。第4題【單選題】從秋夜“直刺著天空中圓滿(mǎn)的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。 A、帶來(lái)光明的思想者 B、抒情主人公的高潔人格和精神 C、黑暗勢(shì)力的一部分 D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答

3、案解析】小青蟲(chóng)象征著追求光明的思想者，棗樹(shù)象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢(shì)力的一部分。參見(jiàn)教材P119。第5題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是（）。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長(zhǎng)恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩(shī)，只有陌上桑與長(zhǎng)恨歌，再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急流（愛(ài)情詩(shī)）。B.陌上桑（敘事詩(shī)，喜劇色彩）。D.雨巷（抒情詩(shī)）。參見(jiàn)教材P181。第6題【單選題】【2014.4】哭小弟：“我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，

4、好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣，尚未盛開(kāi)，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。 A、比喻 B、夸張 C、比擬 D、層遞【正確答案】A【答案解析】哭小弟中寫(xiě)蔣筑英、羅健夫時(shí)，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見(jiàn)教材P125。第7題【多選題】【2012.7】都江堰“前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片，上面的頭銜只印了土木工程師，我立即追想到了李冰?！毕铝姓Z(yǔ)句中可看作是這句話潛臺(tái)詞的有（）。 A、中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專(zhuān)攻的官僚 B、既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家 C、他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)水氣淋漓 D、他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最

5、澄徹的人類(lèi)學(xué)的思考 E、作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問(wèn)：活著或死了應(yīng)該站在哪里【正確答案】AB【答案解析】都江堰第三段是重點(diǎn)段，歌頌為民造福的李冰。分為三層意思：第一層：李冰任蜀郡守，如何做官；第二層：李冰治水理論的貢獻(xiàn)；第三層：李冰的事業(yè)有人繼承。參見(jiàn)教材P130。第8題【單選題】【2013.4】下列小說(shuō)作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是（） A、斷魂槍 B、麥琪的禮物 C、金鯉魚(yú)的百裥裙 D、苦惱【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第9題【單選題】【2013.10】下列容忍與自由所提到的外國(guó)人中，曾參加過(guò)宗教革新運(yùn)動(dòng)，但在掌握了宗教大權(quán)后，居然以“異

6、端邪說(shuō)”的罪名，活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是（）。 A、阿克頓 B、馬丁·路德 C、高爾文 D、柏時(shí)【正確答案】C【答案解析】容忍與自由所舉到的外國(guó)人的事例涉及阿克頓，高爾文與馬丁·路德三人?！笆摺四昵?，我最后一次會(huì)見(jiàn)我的母?？的蜖柎髮W(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國(guó)文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部自由之史，沒(méi)有寫(xiě)成他就死了?！薄霸嚳礆W洲的宗教革新運(yùn)動(dòng)的歷史。馬丁·路德和約翰·高爾文等人起來(lái)革新宗教，-高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán)，居然會(huì)把一個(gè)敢獨(dú)立思想，敢批評(píng)高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了異端邪說(shuō)的罪名，把他用鐵鏈鎖在木樁上，堆起柴來(lái)，慢慢的活燒死。

7、”第10題【單選題】紀(jì)念傅雷的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（）。 A、藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識(shí)學(xué)問(wèn)的累積 B、性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火 C、望子成龍的心情如此之熱烈 D、具有浩然之氣的儒家之剛者【正確答案】D【答案解析】紀(jì)念傅雷在悼亡作品中是很有特點(diǎn)的，主要是通過(guò)傅雷的“三怒”來(lái)歌頌傅雷這個(gè)具有浩然之氣的儒家之剛者。參見(jiàn)教材P132。第11題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血

8、腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟麄冊(cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。“四一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。 這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第12題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【

9、正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽(yáng)”。第13題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無(wú)知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁(yè)，寫(xiě)到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫(xiě)明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第14題【多選題】【2013.4】下列愛(ài)爾克的燈光語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者回到故鄉(xiāng)既留戀又痛恨的心情的有（） A、

10、黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切 B、十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變 C、用留戀的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后的一次了 D、我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑 E、我高興地來(lái)，痛苦地去【正確答案】DE【答案解析】考核對(duì)題目的理解，要找出同時(shí)“留戀”“痛恨”的句子。第15題【單選題】【2012.1】再別康橋的寫(xiě)作特點(diǎn)之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒(méi)有B、C、D所列的寫(xiě)作特點(diǎn)，只有首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作特點(diǎn)，詩(shī)歌開(kāi)始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。第16題【多選題】下列小說(shuō)所寫(xiě)事

11、物中，對(duì)于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。 A、嬰寧中的梅花 B、斷魂槍中的“五虎斷魂槍” C、哦，香雪中的鉛筆盒 D、苦惱中的小母馬 E、麥琪的禮物中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見(jiàn)教材P279。第17題【單選題】被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩(shī)歌是（）。 A、蒹葭 B、湘夫人 C、陌上桑 D、秋興八首（其一）【正確答案】A【答案解析】王國(guó)維在人間詞話中稱(chēng)贊蒹葭這首詩(shī)“ 最得風(fēng)人深致”。參見(jiàn)教材P173。第18題【單選題】【2012.1】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載

12、的是（）。 A、淤灘上的駁船 B、神話的蛛網(wǎng) C、雪被下古蓮的胚芽 D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，精心選取五組意象（老水車(chē)，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第19題【單選題】【2017.4】下列詞語(yǔ)中，對(duì)飲酒（其五）全詩(shī)構(gòu)思起綱領(lǐng)作用的是（）。 A、忘言 B、人境 C、南山 D、心遠(yuǎn)【正確答案

13、】D【答案解析】【提示】全詩(shī)以“心遠(yuǎn)”為綱領(lǐng)，分三層解釋“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵和深度。參見(jiàn)教材P167。第20題【單選題】【2013.7】嬰寧中，使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是（）。 A、移葬鬼母 B、戲西人子 C、鄰人訟生 D、嫁王子服【正確答案】A【答案解析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者。而墻下惡作劇，其黠孰甚焉！至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣?！钡?1題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開(kāi)【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦

14、全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第22題【單選題】下列湘夫人詩(shī)句中，表示湘君遺憾之情的是（）。 A、桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房 B、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦 C、白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳 D、合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門(mén)【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”寫(xiě)湘夫人終究沒(méi)有來(lái)，湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對(duì)湘夫人的思念。參見(jiàn)教材P174。第23題【單選題】我與地壇：“兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使想出名這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象?！币韵聰⑹龇献髡邞B(tài)度的是（）。 A、想使母親驕傲的動(dòng)機(jī)很庸俗 B、人人應(yīng)該摒棄想出名的想法 C、

15、為母親而出名完全可以理解 D、想出名是一些人的真實(shí)愿望【正確答案】C【答案解析】AB與題干意思相反，D與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P150。第24題【單選題】【2011.4】融貫李清照聲聲慢(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（）。 A、丈夫新喪之哀 B、貧病交加之愁 C、人老珠黃之嘆 D、孤苦無(wú)依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫(xiě)李清照晚年孤苦無(wú)依的生活境況。第25題【單選題】【2013.10】下列早雁所描寫(xiě)的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。 A、云外驚飛 B、仙掌月明 C、長(zhǎng)門(mén)燈暗 D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。第2

16、6題【單選題】下列西湖七月半提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。 A、輕絲 B、弱管 C、蛾冠 D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見(jiàn)教材P110。第27題【單選題】【2016.10】下列秋夜語(yǔ)句中，表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂(lè)觀情懷的是（）。 A、他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋 B、然而脫了當(dāng)初滿(mǎn)樹(shù)是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服 C、有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷 D、最直最長(zhǎng)的幾枝，卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹(shù)是抒情主人公自身人格、精神的寫(xiě)作啊，代表了決不罷休的堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗

17、精神。ABCD都有寫(xiě)到棗樹(shù)，但是ACD并沒(méi)有表現(xiàn)樂(lè)觀。參見(jiàn)教材P105。第28題【單選題】哦，香雪：“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上?！边@里的“它”指的是（）。 A、有機(jī)玻璃發(fā)卡 B、柳條籃子 C、人造革學(xué)生書(shū)包 D、小木盒【正確答案】D【答案解析】課文原文：香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。參見(jiàn)教材P257。第29題【單選題】長(zhǎng)恨歌中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）。 A、

18、未央宮 B、昭陽(yáng)殿 C、蓬萊宮 D、長(zhǎng)生殿【正確答案】D【答案解析】長(zhǎng)恨歌中寫(xiě)道：“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。”由此可知，唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長(zhǎng)生殿。參見(jiàn)教材P188。第30題【單選題】【2013.1】下列先妣事略的語(yǔ)句中，表現(xiàn)母親儉樸特點(diǎn)的是（）。 A、入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分 B、孺人不憂(yōu)米鹽，乃勞苦若不謀夕 C、冬月?tīng)t火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下 D、遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第90頁(yè)先妣事略全文?？己藢?duì)課文內(nèi)容的理解，以及審題的能力。第31題【多選題】【2014.4】下列詩(shī)詞句中借

19、景抒情的有（）。 A、春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí) B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 C、春花秋月何時(shí)了，往事知多少 D、是處紅衰翠減，苒苒物華休 E、重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫(xiě)唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。第32題【單選題】【2013.7】下列詩(shī)句中，出自裴多菲我愿是一條急流的是（）。 A、撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯 B、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 C、在雨中哀怨，哀怨又彷徨

20、 D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】D【答案解析】考核是否閱讀教材。第33題【單選題】下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，寫(xiě)玄宗返長(zhǎng)安途經(jīng)馬嵬坡的是（）。 A、漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲 B、九重城闕煙塵生，千乘萬(wàn)騎西南行 C、黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣 D、天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去【正確答案】D【答案解析】“天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去” 寫(xiě)玄宗返長(zhǎng)安途經(jīng)馬嵬坡，徘徊在馬嵬坡不忍離去。參見(jiàn)教材P188。第34題【單選題】【2015.4】下列詩(shī)詞作品中，通篇運(yùn)用比興象征手法托物言志的是（）。 A、秋興八首（其一） B、早雁 C、虞美人（春花秋月何時(shí)了） D、聲聲慢（尋尋覓覓）【正確答案

21、】B【答案解析】秋興八首中有象征手法（頷聯(lián)），但主要是借景抒情。虞美人是借比喻抒情，聲聲慢也是大量的借比喻抒情。只有早雁是通篇采用比興象征的。第35題【單選題】下列西湖七月半語(yǔ)句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是（）。 A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇 C、岸上人亦逐隊(duì)趕門(mén)，漸稀漸薄 D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語(yǔ)，指缺乏賞月這種雅興?！咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫(xiě)第一類(lèi)人燈火優(yōu)傒，聲光相亂，明為看月而實(shí)不見(jiàn)月者；寫(xiě)杭人游湖，避月如仇；寫(xiě)人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。”參見(jiàn)教材P102。第3

22、6題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第37題【多選題】【2017.4】下列描寫(xiě)景物的詩(shī)詞語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民心情的有（）。 A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山 B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 D、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 E、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中【正確答案】BC【答案解析】A出自行

23、路難（其一），運(yùn)用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí)，以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難；B出自秋興八首（其一），頷聯(lián)象征寓意，寫(xiě)望中的巫峽景象，海浪滔天，陰云匝地，暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷，象征著國(guó)運(yùn)黯淡和心情沉悶；C出自早雁尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實(shí)為同情百姓而又無(wú)可奈何的寬慰；D出自八聲甘州，本詞主要抒寫(xiě)羈旅行役之苦；E出自虞美人，主要寫(xiě)作者對(duì)故國(guó)的思念和亡國(guó)之恨。參見(jiàn)教材P169。第38題【單選題】【2013.10】下列早雁所描寫(xiě)的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。 A、云外驚飛 B、仙掌月明 C、長(zhǎng)門(mén)燈暗 D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示

24、朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。第39題【單選題】【2013.4】螞蟻大戰(zhàn)最后說(shuō)：“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年。”這句話的深層用意在于（） A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期 B、表明作者對(duì)逃亡奴隸法案的不滿(mǎn) C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式 D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類(lèi)大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會(huì)與人生的大義”。第40題【單選題】西湖七月半用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”，所表示的是（）。 A、觀月者如聾子一樣聽(tīng)不到聲音 B、門(mén)軍不允許觀月者發(fā)出聲音 C、觀月者的各種聲音互相

25、掩蓋，一片嘈雜 D、聲音太大，使觀月者都成了啞巴和聾子【正確答案】C【答案解析】【注釋】如聾如?。郝?tīng)的人聽(tīng)不見(jiàn)，如聾子；說(shuō)的人等于沒(méi)說(shuō)，如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜。參見(jiàn)教材P110。第41題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒(méi)有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第42題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，

26、“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面。“主”即“蘇子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第43題【單選題】【2016.4】長(zhǎng)恨歌中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）。 A、未央宮 B、昭陽(yáng)殿 C、蓬萊宮 D、長(zhǎng)生殿【正確答案】D【答案解析】長(zhǎng)恨歌中寫(xiě)道：“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比

27、翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！庇纱丝芍?，唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長(zhǎng)生殿。參見(jiàn)教材P177。第44題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，陌上桑沒(méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？

28、“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第45題【單選題】【2012.7】摸魚(yú)兒（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜 B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿(mǎn)懷熱望和深沉惋惜。第46題【單選題】都江堰

29、發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問(wèn)，下列語(yǔ)句中，符合作者意圖的回答是（）。 A、站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)“守”字的原始造型 B、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕 C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專(zhuān)攻的官僚 D、離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子【正確答案】A【答案解析】“活著或死了應(yīng)該站在哪里”出現(xiàn)在文章第三部分，這部分頌揚(yáng)的是李冰父子與那些“有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專(zhuān)攻的官僚”不同，他們興修水利、為民造福。而A項(xiàng)正是說(shuō)的這種意思。BD與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P130-131。第47題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。 A、四

30、面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無(wú)可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛(ài)逞匹夫之勇，說(shuō)到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。第48題【單選題】秋水開(kāi)頭有一段河伯和海景的描寫(xiě)，其主要作用是（）。 A、贊美河海的雄偉壯觀 B、表現(xiàn)作者的寬廣胸懷 C、增強(qiáng)行文說(shuō)理的磅礴氣勢(shì) D、暗示

31、兩種不同的認(rèn)識(shí)境界【正確答案】D【答案解析】本題考查學(xué)生掌握“開(kāi)頭景物描寫(xiě)的作用”的情況，開(kāi)頭的景物描寫(xiě)主要是暗示兩種不同的認(rèn)識(shí)境界。參見(jiàn)教材P35。第49題【單選題】【2012.1】據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)

32、論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第50題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門(mén)人 D、年輕車(chē)夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門(mén)人、年輕車(chē)夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。第51題【多選題】【2016.10】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對(duì)比烘托關(guān)系，從而突出小說(shuō)主題的有（）。 A、嬰寧；王子服 B、德拉；杰姆 C、沙子龍；孫老者、王三勝 D、金鯉魚(yú)；珊珊 E、小母馬；軍人、闊少、看門(mén)人【正確答案】C

33、DE【答案解析】C斷魂槍作者對(duì)主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對(duì)比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿(mǎn)。D金鯉魚(yú)的百裥裙想穿而不敢穿與珊珊的隨意而為形成對(duì)比。E軍人、闊少、看門(mén)人無(wú)人傾聽(tīng)姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽(tīng)而且還“聞聞主人的手”形成對(duì)比。參見(jiàn)教材P277。第52題【單選題】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中，被作者稱(chēng)贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是（）。 A、你這革命家的風(fēng)度 B、嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也 C、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén) D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，但是，考核的這一

34、點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁(yè)第一段倒數(shù)第三行：由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來(lái)試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”，這是點(diǎn)鐵成金。第53題【單選題】【2014.4】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（）。 A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面 B、古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到東邊去了 D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)

35、教材P139。第54題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是（）。 A、垓下之圍 B、種樹(shù)郭橐駝傳 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作先妣事略時(shí)沒(méi)有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹拢掷镄虚g流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。第55題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門(mén)杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以

36、后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第56題【單選題】【2014.10】下列種樹(shù)郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹(shù)與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類(lèi)比的掌握。第57題【單選題】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是（）。 A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項(xiàng)的意思

37、是：要辦好學(xué)校教育，反復(fù)教導(dǎo)年輕人一些孝順父母長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”（頭發(fā)花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見(jiàn)教材P3。第58題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征著（）。 A、戀人 B、憂(yōu)愁 C、革命 D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解：日常生活層面：她是戀人（詩(shī)人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第59題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（

38、） A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。第60題【單選題】【2013.1】麥琪的禮物的主旨是（）。 A、反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立 B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無(wú)情 C、諷刺上流社會(huì)金錢(qián)至上、缺乏真情 D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛(ài)情【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第285頁(yè)【提示】?？己藢?duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的理解。第61題【單選題】【2013.1】下列散文作品中，作者對(duì)地理背景

39、將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫(xiě)自己懷抱的是（）。 A、前赤壁賦 B、西湖七月半 C、都江堰 D、我與地壇【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第85頁(yè)【注釋】1。這道題有些偏，考核考生對(duì)課文時(shí)代背景的掌握。四篇文章都涉及到地理背景問(wèn)題。西湖、都江堰、地壇都是實(shí)寫(xiě)，而三國(guó)時(shí)期赤壁大戰(zhàn)發(fā)生的地點(diǎn)并不是蘇軾所游歷的黃州赤鼻磯。第62題【單選題】下列咬文嚼字所引的唐人語(yǔ)句中，用以抨擊“套板反應(yīng)”的是（）。 A、藍(lán)田日暖玉生煙 B、僧推月下門(mén) C、煙光凝而暮山紫 D、惟陳言之務(wù)去【正確答案】D【答案解析】課文原文：你如果隨便在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來(lái)分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語(yǔ)言大半都由“套板反應(yīng)”

40、起來(lái)的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語(yǔ)言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言自然也就不肯用俗濫的思想情感；你遇事就會(huì)朝深一層去想，你的文章也就是真正是“作”出來(lái)的，不致落入下乘。參見(jiàn)教材P63。（2018年4月試題）第63題【多選題】先妣事略一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡(jiǎn)潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫(xiě)作特點(diǎn)；【提示】參見(jiàn)教材P107。第64題【多選題】容忍與自由一文所涉及的內(nèi)容有（）。 A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn) B、宗教歷史 C、國(guó)際關(guān)系 D、政治思想 E、教育理念【正確答

41、案】ABD【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到宗教史，再說(shuō)到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見(jiàn)教材P59。第65題【單選題】【2013.4】螞蟻大戰(zhàn)最后說(shuō)：“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年?！边@句話的深層用意在于（） A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期 B、表明作者對(duì)逃亡奴隸法案的不滿(mǎn) C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式 D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類(lèi)大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會(huì)與人生的大義”。第66題【單選題】【2013.1】馬伶?zhèn)髦?，馬伶“走京師，求為其門(mén)

42、卒三年。日侍昆山相國(guó)于朝房”的目的是（）。 A、另謀高就 B、依附權(quán)貴 C、深入生活 D、尋求庇護(hù)【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第97頁(yè)【提示】。考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。第67題【多選題】【2013.10】秋水(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有（）。 A、孔子的學(xué)問(wèn)“少” B、伯夷的道義“輕” C、老子的治國(guó)理念“妙” D、伊尹的政治意識(shí)“和” E、圣賢的學(xué)說(shuō)是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內(nèi)容。第68題【單選題】【2016.10】先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。 A、母親持家勤勞 B、母親對(duì)縫紉的喜愛(ài) C、子女依賴(lài)母

43、親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見(jiàn)教材P90。第69題【單選題】【2011.1】論毅力中引用孔子的話說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是（）。 A、例證法與演繹法 B、演繹法與類(lèi)比法 C、類(lèi)比法與對(duì)比法 D、對(duì)比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方，論證方法為類(lèi)比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子，論證方法是演繹法。第70題【單選題】【2012.7】摸魚(yú)兒（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱

44、望與惋惜 B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿(mǎn)懷熱望和深沉惋惜。第71題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第72題【單選題】【2013.1】行路難中，表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是（）。 A、金樽

45、清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山 D、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第170頁(yè)提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。第73題【多選題】【2013.1】容忍與自由說(shuō)服力強(qiáng)的原因有（）。 A、例證典型 B、善用類(lèi)比 C、語(yǔ)勢(shì)勁健 D、現(xiàn)身說(shuō)法 E、深入淺出【正確答案】ADE【答案解析】參見(jiàn)教材第26頁(yè)容忍與自由的【提示】。需要全面掌握該課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。第74題【單選題】【2013.7】下列八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）詞句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄

46、之感慨的是（）。 A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 C、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 D、誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】B【答案解析】八聲甘州上篇借景抒情，下篇借事抒情；“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”一句寄托青春不再、人生如寄之感慨。第75題【單選題】【2012.1】在寡人之于國(guó)也中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是（）。 A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)

47、失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)載于道路。”第76題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，陌上桑沒(méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌。“A.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣

48、美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第77題【單選題】【2012.4】我與地壇第三部分中四季描寫(xiě)的表現(xiàn)手法是（）。 A、對(duì)比 B、襯托 C、夸張 D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類(lèi)比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見(jiàn)教材P142。第78題【單選題】【2012.4】秋水中，與“中國(guó)之在海內(nèi)”形成類(lèi)

49、比的是（）。 A、礨空之在大澤 B、稊米之在大倉(cāng) C、毫末之在于馬體 D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！拔嵩谔斓刂g，尤小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎？”第79題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是（）。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長(zhǎng)恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩(shī)，只有陌上桑與長(zhǎng)恨歌，再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急流（愛(ài)情詩(shī)）。B.陌上桑（敘事詩(shī)，喜劇色彩）。D.雨巷（抒情詩(shī)）。參見(jiàn)教材P181。第8

50、0題【單選題】【2014.10】下列種樹(shù)郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹(shù)與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類(lèi)比的掌握。第81題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（） A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。第82題【單選題】【20

51、11.4】長(zhǎng)恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。 A、楊家女傾國(guó)傾城 B、唐明皇重色誤國(guó) C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫(xiě)。第83題【單選題】【2011.1】秋水中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（）。 A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制 C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。第84題【單選題】【2012.1】下列祖國(guó)啊，