1、八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文三月月考試題命題人：薛家慶一、（共12分，每小題3分）1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.羞赧（nn） 默守 停滯（zhì） 流光溢采B.黯（àn）然 問(wèn)津 抄謄（téng） 辨?zhèn)稳ネ鼵.酵（jiào）母 饋贈(zèng) 冗（róng）繁 挨挨擠擠D.焙（bèi）燒 舒坦 訓(xùn)誡（jiè） 別出心裁2.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空格處，正確的一項(xiàng)是（ ）我歡悅，是因?yàn)槟菚r(shí)我已粗識(shí)文字，接觸了書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，只覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益_起來(lái)。懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)

2、說(shuō)，_新發(fā)明的基本條件。那些葉子_在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。A.充實(shí) 啟迪 爬 B.充盈 啟迪 鋪C.充實(shí) 創(chuàng)造 鋪D.充盈 創(chuàng)造 爬3.下列各句有語(yǔ)病的一句是 （）A“十一”黃金周期間，北京故宮、長(zhǎng)城等景點(diǎn)游人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。B通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，使我們感受到了“雷鋒精神”的魅力。C面對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出了3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D雖然奧斯卡總?cè)鄙僦袊?guó)的電影，但是絕對(duì)不缺少中國(guó)的元素。4.將-句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）時(shí)間也真是不可捉摸：_，諸如此類，都顯示時(shí)間的印痕。例如撕去的日歷，飄落的秋葉，老人的白發(fā)，美女眼角的魚(yú)

3、尾紋然而，時(shí)間卻又無(wú)處不在，無(wú)往而不在隨手掇拾幾個(gè)生活細(xì)節(jié)無(wú)形無(wú)影，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)光無(wú)色A. B. C. D. 二、（9分，每小題3分）閱讀下列短文，完成5-7題。肥胖基因如果你對(duì)過(guò)多的甜點(diǎn)毫無(wú)招架之力，也許現(xiàn)在可以不用再哀嘆自己的意志不堅(jiān)了，這很可能是基因在作祟。一個(gè)名叫FTO的基因最近與肥胖扯上了關(guān)系。研究人員已經(jīng)證明，F(xiàn)TO可能會(huì)讓人們產(chǎn)生無(wú)法抑制的饑餓感，使得那些令人垂涎的高熱量食物更具誘惑力。如同決定瞳孔顏色的基因有多種變體，F(xiàn)TO基因也有兩個(gè)版本。科學(xué)家用T和A代表FTO基因的兩種變體。擁有兩個(gè)A即AA型的人，患肥胖癥的風(fēng)險(xiǎn)，比那些“TT”型的人高出70%。而那些只有一個(gè)“A”的人即

4、AT型（半數(shù)的歐洲白人都是這樣），患肥胖癥的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加30。FTO，就此成為了與肥胖相關(guān)性最大的基因。但到目前為止，沒(méi)有人知道FTO基因?yàn)槭裁磿?huì)有這么大作用。英國(guó)倫敦大學(xué)的科研人員做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們把受試者分為2組，每組10人，第一組的受試者的FTO基因都是AA型，第二組受試者身的FTO基因都是TT型。給他們喂了相同的食物之后，研究人員讓他們形容一下自己有多餓，并在1到10之間打分。進(jìn)餐兩小時(shí)后，20%25AA型基因的受試者比擁有TT型基因的人更餓。胃刺激素是目前已知的唯一刺激食欲的激素，AA型受試者血液中胃刺激素的濃度，也有相同比例的升高。帶有AA型FTO基因的人，飯后仍會(huì)持續(xù)產(chǎn)生胃刺激素。

5、這還不算完。在對(duì)另一組24個(gè)人進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)，帶有AA型FTO基因的人更容易被各種各樣的食物照片所吸引。雖然已經(jīng)飽餐一頓，但是，當(dāng)受試者被問(wèn)到哪種食物的照片更有吸引力時(shí)，50AA型基因的受試者仍然比擁有TT型基因的人更鐘愛(ài)高卡路里食物。兩組受試者對(duì)低卡路里食物的偏好沒(méi)有差別。研究人員通過(guò)磁共振成像對(duì)擁有AA型FTO基因的受試者的大腦進(jìn)行掃描后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受試者看到那些食物圖片時(shí)，大腦興奮的區(qū)域（如伏隔核和下丘腦）和癮君子們差不多尤其當(dāng)他們被問(wèn)到想不想再吃一頓時(shí)。注射胃刺激素的人也有這樣的表現(xiàn)。要克服AA型FTO基因的“誘惑”，現(xiàn)在已經(jīng)有辦法了。鍛煉、多吃高蛋白食物，都能減少胃刺激素的分

6、泌；而抑制激素或產(chǎn)生激素的酶類的藥物也正在開(kāi)發(fā)之中。知道自己帶有導(dǎo)致肥胖的FTO基因，似乎可以督促人們向更健康的生活方式前進(jìn)。所以，研究人員認(rèn)為，基因篩查可以幫助人們改變他們的生活方式。“這是一種權(quán)利的賦予，給予那些擁有AA型FTO基因的人選擇更健康生活方式的權(quán)利，而不是一個(gè)當(dāng)饕餮的借口。” “我們正在逐漸發(fā)現(xiàn)那些使我們超重的原因。這項(xiàng)研究，不僅將FTO和一種產(chǎn)生饑餓感的激素關(guān)聯(lián)起來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了胃刺激素分泌時(shí)大腦的活動(dòng)，這是前進(jìn)中的一個(gè)重要步驟。”英國(guó)倫敦帝國(guó)學(xué)院的史蒂夫·布魯姆說(shuō)。英國(guó)埃克塞特大學(xué)的安德魯·哈特斯利是發(fā)現(xiàn)FTO基因變異類型的團(tuán)隊(duì)中的一員，新的研究工作讓他興奮

7、，但他說(shuō)：“我們還需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保受試者的表現(xiàn)完全是因?yàn)槲复碳に?。?. 下列各項(xiàng)，文中沒(méi)有重點(diǎn)涉及的一項(xiàng)是 （ ） A. 肥胖基因的種類 B. FTO對(duì)人的影響 C. 克服對(duì)食物的誘惑的方法 D. TT型基因的優(yōu)越性6.下列說(shuō)法與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是 （ ） A. FTO會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)法抑制的饑餓感。 B. 鍛煉、多吃高蛋白食物，能讓人抑制AA型FTO基因的“誘惑”。 C. 胃刺激素能刺激人的食欲。 D. AA型FTO基因的人最容易得肥胖癥。7.下面說(shuō)法和做法符合原文意思的是 （ ） A.小明上了初中后，特別愛(ài)吃甜食，也胖了很多。媽媽說(shuō)，就因?yàn)橐庵玖Σ粓?jiān)定，控制不了食欲。 B.看到一個(gè)肥

8、胖的外國(guó)人，小華說(shuō)：“半數(shù)的歐洲白人肥胖，因?yàn)樗麄兇蠖嗍茿A型基因的人。” C.張小光自豪地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我知道我是AA型基因，我總提醒自己要保持良好的生活方式，加強(qiáng)鍛煉，科學(xué)飲食，你看，身材多好！” D.李敏和王小玉吃完飯后閑逛，看到商店擺放的巧克力，王小玉非常想買(mǎi)，李敏說(shuō)：“怎么樣，TT型基因的人都這樣，饞貓！”三、（9分，每小題3分）閱讀下列文言語(yǔ)段，完成8-10題。洛陽(yáng)布衣申屠敦有漢鼎一，得于長(zhǎng)安深川之下。云螭斜錯(cuò)，其文爛如也。西鄰魯生見(jiàn)而悅焉，呼金工象而鑄之。淬以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類。一旦，持獻(xiàn)權(quán)貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也

9、，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰為真耳?！睓?quán)貴人請(qǐng)觀之，良久曰：“非真也。”眾賓次第咸曰：“是誠(chéng)非真也。”敦不平，辨數(shù)不已。眾共折辱之，敦噤不敢言，歸而嘆曰：“吾今知?jiǎng)葜阋宰円资欠且?。”龍門(mén)子聞而笑日：“敦何見(jiàn)事之晚哉?” （選自明宋濂宋學(xué)士文集）【注釋】申屠敦：復(fù)姓申屠。這是作者虛構(gòu)的人物。鼎：古代的炊具，三足兩耳。后演變?yōu)楣に嚻?。云?ch)斜錯(cuò)：云與螭(獸名，外形像龍而無(wú)角)互相掩映交錯(cuò)。其文爛如：它的花紋斑斕。淬(cuì)：金屬燒熱后浸在水中或油中。辨數(shù)：多次爭(zhēng)辯。辨，通“辯”。折辱：挖苦。 8.下列句子中詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A其文爛如也。 文：通“紋”，花

10、紋。 B呼金工象而鑄之。 象：依順，比照。C穴地藏之者三年。 穴：洞穴 D是誠(chéng)非真也。 誠(chéng)：確實(shí)。9.下列句中“以”與“淬以奇藥”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是 （ ）A以堙于東海 B殺黑龍以濟(jì)冀州C以君之力，曾不能損魁父之丘 D命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從10下列對(duì)文章內(nèi)容理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A魯生看到申屠敦的漢鼎，于是仿造了一鼎，經(jīng)藥水浸蝕、掩埋，最終與真品相似。B申屠敦看到魯生的銅鼎，開(kāi)始懷疑自己的漢鼎，請(qǐng)眾人辨別真?zhèn)?。C權(quán)貴人表明看法后，眾賓緊跟其后，由此可見(jiàn)他們趨炎附勢(shì)嘴臉。D本文借一個(gè)故事諷刺權(quán)勢(shì)可以改變是非的社會(huì)現(xiàn)象。四、（16分）11.翻譯以下文言句子。（6分）（1）吾今知?jiǎng)葜阋宰?/p>

11、易是非也。（2）敦何見(jiàn)事之晚哉?12.默寫(xiě)填空（10分）：（1）剪不斷，理還亂，是離愁，（李煜相見(jiàn)歡）（2分）（2）土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明桃花源記）（2分）（3）其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，_，_？且焉置土石？”（愚公移山）（2分）（4）李商隱的無(wú)題詩(shī)有名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本渲械摹皽I”喻指“_”，該句表達(dá)了詩(shī)人_。（4分）五、（16分）閱讀文章，并完成13-16題。生命的藥方德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩?，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵。艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，

12、說(shuō)不定能治他的病。 德諾喝了艾迪煮的湯，身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。 于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿天閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)地生活了。 不知飄了多遠(yuǎn)，船進(jìn)水了

13、，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢(qián)，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳得很厲害，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你的手上，艾迪肯定就在附近。” 孩子們身上的錢(qián)差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到了家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他，兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的

14、護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫(xiě)了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。 秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買(mǎi)東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜開(kāi)眼笑起來(lái)，他真的死了。 那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！?#160;德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而

15、滿足” 三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。 13.閱讀全文，概括故事情節(jié)的發(fā)展階段。（4分）艾迪為德諾熬藥治病_德諾死去艾迪傷心萬(wàn)分14分析回答文題“生命的藥方”有哪幾層含義？（4分）15第段德諾的媽媽說(shuō)“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足”結(jié)合上下文，文中哪幾處細(xì)節(jié)體現(xiàn)了這一點(diǎn)？（4分）16文章最后一段“三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。 ”有什么作用？（4分）六、（8分）根據(jù)要求完成以下題目 為了進(jìn)一步實(shí)施“公交優(yōu)先”戰(zhàn)略，解決好人民群眾最現(xiàn)實(shí)的

16、交通問(wèn)題，幾年來(lái)，我市做了大量的工作。為了檢驗(yàn)效果，有針對(duì)性地推進(jìn)下一步的工作，學(xué)校決定組織以“我的公交情結(jié)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17.你準(zhǔn)備做一次街頭調(diào)查，請(qǐng)以調(diào)查問(wèn)卷“武漢市民出行方式現(xiàn)狀調(diào)查”設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。（2分）_18.下面是某同學(xué)根據(jù)收集的資料繪制的圖表。請(qǐng)仔細(xì)觀察并比較兩組數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所反映的信息。（3分）某市市民出行選擇坐公交的理由時(shí)間價(jià)格合理環(huán)保出行方便其他一年前62%6%24%5%一年后62%24%11%3%_19.小華同學(xué)家里最近買(mǎi)了一輛車，全家都很高興。雖然學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但自從買(mǎi)車之后，爸爸就每天開(kāi)車接送小華。這天，爸爸又準(zhǔn)備開(kāi)車接送小華。小華想到我

17、市正在開(kāi)展“公交優(yōu)先”活動(dòng)，他這樣對(duì)爸爸說(shuō)：_ 。”（3分）七、（50分）期待是一種心理，更是一種心境，期待是狀態(tài)也是希望，期待是動(dòng)力也是推力。請(qǐng)以“期待”為題，寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感受或思考。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。八年級(jí)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)參考答案1. A 2. 3. 4. D 5. D 6. A 7. C8. C 9. D 10. B11.（1）我今天才知道權(quán)勢(shì)足以能改變是非啊。（2）（你）申屠敦為什么發(fā)現(xiàn)事情（事理）這么晚呢？12.（1）別是一般滋味在心頭。（2）有良田美池桑竹之屬。（3）曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？（4）相思的淚水 對(duì)親人（愛(ài)人）的思念之情13. 帶德諾去新奧

18、爾良尋藥放棄計(jì)劃陪德諾住院14. 本指為治療德諾艾滋病的藥 為了讓德諾免于孤獨(dú)，艾迪給他快樂(lè)、友情15. 德諾染上了艾滋病，伙伴們?nèi)级阒弦琅f像以前一樣跟他玩耍。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，安慰他。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都忍不住大笑。16. 結(jié)束全文，交代故事結(jié)局。深化了文章主旨，艾迪對(duì)德諾的友情將永遠(yuǎn)伴隨著朋友。17. 你一般乘坐什么交通工具出行？18. 某市市民出行坐公交的主要理由是價(jià)值合理；出于環(huán)保意識(shí)考慮的越來(lái)越多。19. 略附譯文：洛陽(yáng)的平民申屠敦有一座漢鼎，是從長(zhǎng)安深水下得到的。云與螭互相掩映交錯(cuò)，它的花紋斑斕。西邊鄰居魯生看到了很高興（喜歡），叫銅工匠比照（這個(gè)