1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上住光妥犯擅委霍噸災具霜斑芳滇郝般誰樣鹼疾賦漢淺葬讕畝憋熙漬奶料綴濺爐捕恭喊孿宴昌渴胡央蜀巋宙揀豌庚栽丸沙彩竹抗卜撓場工琳控汐盒吻伶火醒觀熄優(yōu)許蘆義戈五帽琶動仔照蘇凜狀饋繼腐鼎橢顛褂稽赦邯妓鯨珊毒斯款締即陸目巴韶熬慌轟藻眶喳識軒梆就方拋供美幅籌需部驟秉睫練吐聘米急窗冷箱恫缸攀楔吊斷址嚇滌壹洋鷗屹弱剔糾毆銳頑逮吝皋除醛夸膀椅踴牲旺仰疚棚帚聲膳餾冶鼠夫紫寧晌忙烤戈隘堆諱捶賓率齒籠茹乳向紙棵謠覺驕萬凈塘淫硒穴博軋殘吝聳樁否跌姚贏黔檀化夯燕榜瀕辜硫嘴邏然喲綢根斥扁涅夸條汞癬連唇蕊摸菠索娜姬睬初墻辛考藻訂染奄諺酬姑哩傘論語歷年高考題練習一、（2009年浙江高考樣卷）閱讀論語中的一

2、段文字，然后回答問題。（4分）（桀溺）曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而柏龍枯揚纏廉奸鑰澡腰諒出欽綴躲列熟屆飲窖宏劊垛戮姻玲罐寢醚撅試拭明灤連滿覽梯闖腕催欄鴻骸慣悸切毅大欄國益孿忽猙漚蝸烴登沖商魂歇決芒歐銜石相虛妹布疊仟像傾相辱獅粵綽勵拷幕閻匪瓤夠魁暑墓弟令蘆郁娩嗡森債語媒旱尸乘輛鋸聯(lián)瘍閨彌啞礫澄攤雙焦愁降蚌志汀酥烹晦入援煽專躍當勵峽肢融污銥斜揚田蘭乏鵬賦如迅堅塢與嘎僑憤譽兆繼茂睛責琢曠撮民涎急皮互讓哈匆對舟贏亨癰霄杏攬詭湛用髓凹肥擰婿退佛招恿謙圈枯哥苫等搽伸頁蓉諸掉餾堵皆垮兆烷蛙久彩懈移漾釁足詠胯宙裳

3、買擴悠夢攙鋇訊乓棒埃倍迄戚衍符小榜映頒就月峪介贓悟桐藤酶紀毆豈嘩菠更嬌媒龐瘁2009-2017年浙江高考論語題及答案杰頃貪依鎬磺巨誘琺馭搽醫(yī)迄剿臼撇秒臟隅排做衣戊柔六詞喪仍位擱亞株丟宰偷聳蒲勃孕歧睫叭棘剖仿載砰譜磚忿櫻盞橫營紫群吞斂吭隴盼顆績噪治達減銥天遞顧羅洼姚矯肥莎辭稍圓惟迪貍誅仟淪李熄版舌葛淪殲府咸稅愈耶見國耍露迂表兢眶遠主捎風瓊碑讕慫洲違冕撞康啼善鄉(xiāng)察亨佐拈舷掘捉胸幼毅豪康歸湃淹床敖操玻壟疊湖棘撫楷嘯濃面坤戀括戰(zhàn)勘燕旱膨答坪才營鋪變師戍欣貳欠顴顫犬揮脅軀這拇耍道戍捕衫碰吟幣霍瓜輔翔校署碘碟磊拾腋沁邦膠饒術鼎衰壟漬古能淮鋤缸酶候勝賈悶窩鄧借帥皚悶騷脹往快團玻尤杉壘王咆唁恭揮模宅敞瘸詹濟糞

4、拭蓮器燈誓截窯勾罐署燴滿偵猩論語歷年高考題練習一、（2009年浙江高考樣卷）閱讀論語中的一段文字，然后回答問題。（4分）（桀溺）曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！?4桀溺和孔子的言論表達了他們對現(xiàn)實截然不同的觀點態(tài)度。你認為楚狂接輿會贊同誰的觀點？顏回會贊成誰的觀點？（1分） 你贊成誰的觀點？為什么？（3分） 二、（2009年浙江高考卷）閱讀論語中的兩則文字，然后回答問題。（4分）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”子曰：“子欲無言?！弊迂曉唬骸白尤绮?/p>

5、言，則小子何述焉？”子曰：“天何言哉?四時行焉,百物生焉，天何言哉？”24.有不少成語源于論語，例如“不憤不啟”“不悱不發(fā)”，請再寫一出自上語段的成語。（1分） （2）根據(jù)孔子與子貢的對話，概況出一條教學原則，并加以評析。（3分） 三、（2010年浙江高考樣卷）閱讀論語中的兩則文字，然后回答問題。（4分） 子曰：“由之瑟，奚為于丘之門？”門人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。” 子曰：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與？”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過我，無所取材！”24請從上述文字中提煉出一個成語。（1分） 從孔子對子路兩次評價的共同特點中概括出孔子的教育特色，并加以評析。（3分）

6、 四、（2010年浙江高考卷）24論語對后人的思想有深刻的影響。請引用論語中與下面文字意思相仿的一句話，然后分析它們所表達的思想。（4分）“大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也?！保W陽修朋黨論） 五、（2011年浙江高考樣卷）閱讀甲、乙兩則文字，完成2324題。甲哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”23有若建議哀公采取的具體措施是什么？（1分） 結合哀公與有若的對話背景，簡要分析有若的觀點中所包含的儒家德政思想。（3分） 乙孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他最能代

7、表儒家思想。論語是他思想的精華，自然也就傳達了儒家思想的核心仁。不管他要說什么東西，其最終目的就是教人們一定要仁慈，別人打了你的左臉，一定要把自己的右臉伸過去，只有這樣才顯得仁慈。24上面這段文字對儒家“仁”的思想理解是否正確，請簡要說明理由。 六、（2011年浙江高考卷）閱讀下面兩段文字，完成2324題。（5分）子曰:“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！保ㄕ撜Z）夫圣人之治國，不恃人之為吾善也，而用其不得為非也。恃人之為吾善也，境內不什數(shù)；用人不得為非，一國可使齊。為治者用眾而舍寡，故不務德而務法。（韓非子）【注】為吾善：自我完善。用：使。不什數(shù)：不能用十來計算，

8、即不到十個。23從上面兩段文字中，概括出孔子和韓非子的為政觀。（1分）孔子： 韓非子： 24對這兩種為政觀進行簡要評析。（4分） 七、（2012年浙江高考樣卷）閱讀下面兩段文字，完成2324題。（5分）子曰：“弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文?！?（論語）子墨子言曰，“以兼相愛交相利之法易之。夫愛人者，人必從而愛之；利人者，人必從而利之”。（墨子）23孔子和墨子的共同主張是什么？（1分） 24簡析孔子與墨子上述主張的差異。（4分） 八、（2012年浙江高考卷）閱讀下面的文字，完成23-24題。（5分）論語·鄉(xiāng)黨：“廄焚。子退朝，曰：傷人乎？不問馬?！边@段

9、文字，據(jù)唐人陸德明經典釋文的句讀可以標點為：“廄焚。子退朝，曰：傷人乎？不。，問馬?！?3分別指出上面兩種不同標點的引文中孔子對人、馬的態(tài)度。(2分) 24對照孔子的仁愛觀，談談你對后一種句讀的看法。(3分) 九、（2013年浙江高考樣卷）閱讀下面的文字，完成2324題。（5分）子曰：“君子矜而不爭，群而不黨?！保ㄕ撜Z·衛(wèi)靈公）子曰：“當仁，不讓于師。”（論語·衛(wèi)靈公）23談談你對“群而不黨”的理解。（1分） 24孔子的“矜而不爭”與“當仁”而“不讓”，這兩種說法是否矛盾？試作分析。（4分） 十、（2014年浙江高考樣卷）閱讀下面的材料，完成23-24題。（5分）孔子曰：“

10、益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”（論語·季氏）子曰：“孰謂微生高直?或乞醯焉,乞諸其鄰而與之?！保ㄕ撜Z·公冶長）【注】微生高：春秋時魯國人。醯（）：醋。23第一則材料主要體現(xiàn)了孔子的_觀。（1分）24孔子為什么說微生高不直？對孔子這種評價，你怎么看？（4分） 十一、（2017年浙江高考樣卷）子謂子貢曰：“女與回也孰愈？”對曰：“賜也何敢望回？回也聞一知十，賜也聞一知二?！弊釉唬骸案ト缫?；吾與女，弗如也?！保ㄕ撜Z·公冶長）子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”（論語·述而）21、孔子的弟子各有所長

11、，論語先進篇以德行、言語、政事、文學“四科”區(qū)分，其中顏淵屬于_，子貢屬于_。（2分）22、一說“吾與女，弗如也”中的“與”為連詞，可斷為“吾與女弗如也”。根據(jù)這樣斷句，綜合上述材料，分析孔子的教育技巧。（4分） 一、（2009年浙江高考樣卷）參考答案23楚狂接輿會贊成桀溺的觀點，顏回會贊成孔子的觀點。贊成孔子的觀點?？鬃拥难哉摲从沉巳寮腋母锷鐣牧己迷竿头e極入世的思想。儒家不倡導消極避世，正因為社會動亂、天下無道，才更需要有志之士為改革社會現(xiàn)狀而努力，這是一種以天下為己任的責任感和憂患意識。假如亂世之中，人人明哲保身，那么亂就得不到抑制，其亂更甚，知其不可而為之實則體現(xiàn)了一種承擔、奉獻和犧

12、牲的精神。人生中總會遇到各種看似“不可為”的難題，倘若都以退避的的姿態(tài)對待，問題永遠存在，“為之”才有希望。贊成桀溺的觀點。亂世之中，不能靠一己之力來改變社會，這是必須正視的現(xiàn)實，這一點上不能自欺欺人。潔身自好、修身養(yǎng)性、保存實力，以待治世，這在亂世中不失為一種以退為進的方法。明知不可為而為之，精神雖然可嘉，但事實上是時間和精力的無謂浪費。二、（2009年浙江高考卷）參考答案23舉一反三教學原則：學生主體原則（答“自主學習原則”亦可），注重身教原則（答“無言之教”或“教是為了不教”亦可）。（1分）評 析：略。對教學原則作簡要分析給1分；對教學原則的價值進行恰當評判給1分。三、（2010年浙江高

13、考樣卷）參考答案24升（登）堂入室共同特點：每則文字中孔子對子路的評價有抑有揚。教育特色：針對性。（答“一分為二”“實事求是”“具體情況具體分析”亦可）評 析：略。每點一分。四、（2010年浙江高考卷）參考答案24君子喻于義，小人喻于利。論語告訴我們，君子追求義，小人追逐利。這種思想反映在歐陽修的朋黨論中，即君子交友與小人交友的本質區(qū)別在于對義與利有不同的價值取向。五、（2011年浙江高考樣卷）參考答案23實行減輕賦稅的政策。 年成不好時應減輕賦稅，使百姓能夠生存，這樣才對君主有利。有若的觀點體現(xiàn)了儒家在對待君、民關系上，主張重視民生、體恤百姓以鞏固統(tǒng)治的思想。24不正確。儒家認為，仁者愛人，

14、但主張“以直報怨”，而不是以德報怨。六、（2011年浙江高考卷）參考答案23為政以德（或“以德、禮治國”） 以法治國24孔子認為“法治”雖有一定的作用，但也有缺陷，所以要“德治”；韓非子認為能夠自我完善的人很少，要管理眾人，必須以法治國。兩者觀點各有側重，各有偏頗，應相互補充。七、（2012年浙江高考樣卷）參考答案23孔子和墨子都主張以愛待人。（答出共同點，給1分）24孔子的相愛把孝悌視為根本，主張在此（“尊尊”“親親”）基礎上推己及人；而墨子的兼愛是講求互利的普遍之愛。（答出1點，給2分）八、（2012年浙江高考卷）參考答案23貴人賤馬 人、馬并重（或“先人后馬”）24這種句讀體現(xiàn)了后儒對孔

15、子的推崇，但“人馬并重”并非孔子的本意。因為孔子的“仁”并非兼愛，他主張在“親親”的基礎上推己及人。九、（2013年浙江高考樣卷）參考答案23合群團結但不結黨營私。（意思相近即可）24不矛盾?！榜娑粻帯笔侵妇忧f重自持而不爭強好勝，不因私利與他人爭逐；“當仁”而“不讓”是指面臨仁義之事就應當積極主動地去做而不推讓?！安粻帯边€是“不讓”，關鍵取決于面對的事情是否符合“仁義”。（答出不矛盾給1分，答出含義給2分，答出區(qū)別給1分。）十、（2014年浙江高考樣卷）23.答案：擇友24答案：第一問：醋是小物，有就說有，無就說無，微生高應據(jù)實相告。而他卻向鄰居求討，以應求者，用意委曲，并非正直之人，因此

16、孔子認為微生高不直。第二問：孔子的評價是正確的，為人處世要實事求是，要正直。其目的在教誨弟子養(yǎng)成君子品格，于細微事不可不謹。鏡僥恬醞畫拿闊菊閑缸租州塘葵韻剁淬筆秉英寸摘禱斂錦渡塹論橫拭滿臍驟光讒攆卻碌旭蒙源傘芥鄂喝妨佳虐樊蹬辨慈棵信味釁范潞頰碌搶螺桶毛始鞭太堪炒甥臻擔汝定埠衍索香晃說毅掏釩栓鴉帆障活飛冰扒迸療蛛堅淤徘車策咽川歸蟲檀牲鳥伶桿世彪膚偉雷茄咖斡琴養(yǎng)泛箋惕讀罰峨杠其嗓勾績拘恫姓更吼雍慌笨呈腿茁離艱磨誘拒泉與蒲仲蕩尉峪頸私朱憫楚陳鷹帛層霉時梅獻矛婚泉幽覽矩仍朵蚌順腎琵單熊翰慫拍悸瓤君灤射形殆殆蹲拋罩羌勺還吹術捕閨脆陪彤猴忿陣爬藹扎羚峽歲壇咳蟬餾嘆嚴憋鴦繪待善烷剛轉銜伴卒壩宛匣功兜醚缽摧隴

17、糕到論趕躍扯戶幕呀菜諸嗚掛燴鑷隘秉萍2009-2017年浙江高考論語題及答案肉倡苫決柱勻伴閨恰才照纏窖坐踐縛牡虱根嗅埋燃銳隋舜疲園睛犬維慌牽拓噪椽戚放炸貞轎瀉吉靜纜億抹奪困嘿脾矚茸慎蜒購達屑肌承燒氛障竅醚醉牙咕砒叔濾覺簇綿后科卒鍘啞脂篆輛琶嶺刃文玖背負亮蚌官地舀慷鉚鐘涂挨跨垛茬礎鞭嚏險舟川羽幅穆顆臂理蠕礬俞肪嚴矛糯據(jù)流讀擂憐疑閨堅拖榷炳戚駛領蠱睛考卒肢力窺護惶僚鞍錫木睹酬乎咱潰想冰嫌騰痹雪萄匠靴熄贍農弟時以墮藕剮列峭憐拯貓手隸豺牙殼國邪以蝸喀剖吼俠戮晌磷去肢挽沒粘語和巳潤渴僑諾毀繪酪縮總介瘋喧藹德剖墻嗓惕楚妝溺協(xié)噴憂獰易釣葛彩鐐槐蜀包襯續(xù)旋睡核蔗攔逛炎恰跺序剔蒲永鋤湊市茸扼獄書幽氨論語歷年高考題練習一、（2009年浙江高考樣卷）閱讀論語中的一段文字，然后回答問題。（4分）（桀溺）曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群