1、.蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第七課小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第二單元 正義必勝7、聶將軍與日本小姑娘1、至仁至義的聶將軍無(wú)微不至地照顧兩個(gè)日本孤女，被稱(chēng)為“活菩薩、“中日友誼的使者。2、聶將軍先抱起，看到她，便馬上讓。然后，又慈祥地，親切地。聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出，就拿過(guò)，和藹地說(shuō)：“，吃吧！幾天以后，美穗子，她用小手拽著，跟著，可親近啦！3、?聶將軍與日本小姑娘?這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深沉友誼。聶將軍名_聶榮臻。日本人民稱(chēng)聶將軍是“活菩薩，是因?yàn)?聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的

2、兩個(gè)日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。是“中日友誼的使者，是因?yàn)?他為締結(jié)中日兩國(guó)人民的友誼作出了不朽的奉獻(xiàn)。課文是按開(kāi)展順序依次寫(xiě)了 救出孤女 、 關(guān)心照料孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩 這些內(nèi)容。請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英4、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。5、寫(xiě)出與“救命之恩構(gòu)造一樣的成語(yǔ)安身之地 、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年6、日本人民稱(chēng)聶榮臻將軍是“活菩薩，是“中日友誼的使者。這句話(huà)中的雙引號(hào)的作用是_ A表示挖苦或否認(rèn) B表示特定稱(chēng)謂 C表示引用的部分7、人物的形象，可以從描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)

3、的詞、句上去體會(huì)，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會(huì)到什么？“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類(lèi)之永久和平而奮斗到底這句話(huà)充分表達(dá)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?，而并非日本士兵和日本人?所以我們不以日本士兵及人民為仇敵;同時(shí)說(shuō)明了我八路軍的態(tài)度,要為民族的生存與人類(lèi)和平抗戰(zhàn)到底。表達(dá)的是聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。一聶榮臻將軍知道后，立即叫前線(xiàn)部隊(duì)把孩子送到他那里去。他對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無(wú)數(shù)的同胞，但這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的，她們是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。我們一定要好好地照

4、料，決不能傷害日本人民和他們的后代。兩個(gè)日本弧 孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱報(bào)起不滿(mǎn)周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎z zh得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈祥地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，親切地問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，只是不停地說(shuō) 媽媽死了 媽媽死了 聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚慌的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說(shuō) 這梨洗干凈了 吃吧 美穗子見(jiàn)聶將軍和藹可親，便接過(guò)梨漸漸地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷 杯里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟根著將軍跑前跑后，可親近啦！1、在文中

5、空白處加上標(biāo)點(diǎn)。2、在括號(hào)里用自己喜歡的符號(hào)選擇正確的讀音或漢字。3、讀一讀，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并聯(lián)絡(luò)課文體會(huì)畫(huà)橫線(xiàn)部分所含的思想感情。4、讀了這兩節(jié)，我覺(jué)得聶將軍是一個(gè)慈善心腸和寬大的胸懷的人。5、這段話(huà)主要講聶將軍無(wú)微不至地關(guān)心兩個(gè)日本孤女。6、聶將軍就是十大元帥之一的_。7、從抱起小妹妹 給女孩找奶吃 讓美穗子吃梨 及為美穗子喂飯等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè)有菩薩心腸 至仁至義的人。8、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。慈祥 慈祥 和藹 和藹 驚謊 驚慌 拘謹(jǐn) 拘謹(jǐn)9、仿照文中例句，用“先然后寫(xiě)一句話(huà)。開(kāi)場(chǎng)做餃子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成團(tuán)。10、假如你是四十年后來(lái)看望聶將軍的美穗子，你最想對(duì)聶將軍說(shuō)：感謝將軍的救命之恩，我對(duì)中國(guó)人民的救命之恩永世不忘，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為促進(jìn)中日之間的友誼作出奉獻(xiàn)。六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作2 練習(xí)21、 ，村莊兒女各當(dāng)家。 ，汗滴禾下土。，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ，秋收萬(wàn)顆子。2、?夏日絕句?是 宋女詞人 所寫(xiě)?！?， 表現(xiàn)了作者鮮明的人生價(jià)值取向，這兩句詩(shī)的意思是 。詩(shī)中李清照