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1、主講老師 鄧穎全等三角形 關(guān)于關(guān)于“手拉手模型手拉手模型”的那點(diǎn)事的那點(diǎn)事( (簡(jiǎn)寫(xiě)成簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊邊邊邊”或或“SSSSSS”）DEFABC全等判定的復(fù)習(xí)全等判定的復(fù)習(xí)( (簡(jiǎn)寫(xiě)成簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊角邊邊角邊”或或“SASSAS”）DEFABC( (簡(jiǎn)寫(xiě)成簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角角邊角”或或“ASAASA”）DEFABCDEFABC（簡(jiǎn)寫(xiě)成（簡(jiǎn)寫(xiě)成“角角邊角角邊”或或“AASAAS”）（簡(jiǎn)寫(xiě)成（簡(jiǎn)寫(xiě)成“HL”） 例例1.1.如圖，如圖，已知已知ABCABC與與ADEADE中，中，AB=ACAB=AC，AD=AE.AD=AE. 且且BAC=DAE,BAC=DAE,求證：求證：ABD ABD ACEACE合作探究

2、1：復(fù)雜圖形中找全等三角形合作探究合作探究2 2：動(dòng)態(tài)模型中找全等三角形動(dòng)態(tài)模型中找全等三角形 ，見(jiàn)“幾何畫(huà)板” 歸納總結(jié)：手拉手模型兩個(gè)等腰三角形共頂點(diǎn)的模型 條件：在在ABCABC與與ADEADE中，中， AB=AC AB=AC，AD=AEAD=AE，且，且BAC=DAE,BAC=DAE,結(jié)論：ABD ABD ACEACE形象記憶：左手拉左手，右手拉 右手例例2.2.已知已知ABCABC與與AEAEF F中，中，AB=ACAB=AC，A AE E=A=AF.F.且且BAC=EBAC=EAFAF, ,求證求證：（1）ABABE E ACACF F （2 2）BAC=BBAC=BD DC C例題演練，精當(dāng)點(diǎn)評(píng)例題演練，精當(dāng)點(diǎn)評(píng)練習(xí)練習(xí)1 1：ABCABC與與AEDAED均為等邊三角形，均為等邊三角形，點(diǎn)點(diǎn)D D在線段在線段BCBC上，上， 過(guò)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)E E作作EFBCEFBC交交ABAB于點(diǎn)于點(diǎn)F,F,連接連接BE.BE.求證：求證：BEFBEF為等邊三角形為等邊三角形師生互動(dòng)，嘗試練習(xí)練習(xí)練習(xí). .已知已知ABCABC與與AEAEF F中，中，AB=ACAB=AC，A AE E=A=AF.F.且且BAC=EBAC=EAF=90AF=90,

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