1、2016運(yùn)城師范高等專科學(xué)校語文單招模擬題及答案第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分）閱讀下面的文字，完成13題關(guān)于炎帝、黃帝之間的關(guān)系，古書中流行的說法是黃帝和炎帝是兄弟兩個(gè)，都是少典氏之子，如國語云：“少典娶有嬌氏女，生黃帝、炎帝?！睋?jù)史記記載，黃帝和炎帝在阪泉的郊外曾經(jīng)前后打了幾仗，炎帝被黃帝征服，而后，黃帝又擒殺了兵變的蚩尤，被諸侯尊奉為天子?？墒?，據(jù)近日的大公報(bào)和金陵晚報(bào)報(bào)導(dǎo)，南京市六合區(qū)文物保管所所長蔡明義稱，依照他的研究，黃帝是南京六合人的女婿，而且黃帝和炎帝之間相差11代。蔡明義告知記者，從2001年開始，他就考證黃帝的岳父敕封六合方山的課題，炎帝和黃帝擁有一起的

2、先人少典，是少典氏部落的人，太昊伏羲氏（伏羲、燧人、神農(nóng)為遠(yuǎn)古時(shí)期三皇五帝中的三皇）的后代。太昊伏羲氏在距今約6000年前生活于渭水中游的天水（今甘肅省東部）境內(nèi)，其部掉隊(duì)裔東徙姜水（黃河流域的一條河名）一帶居住，并成立政權(quán)于古陳倉（今陜西省寶雞市）。少典正妃任姒，又名女登，生了炎帝。少典另一子名鼠其，鼠其的十一世后代即為黃帝軒轅氏。姜雷是炎帝第11世孫。依照典籍記載，公元前2600年左右，姜雷聯(lián)合軒轅一起打敗蚩尤，而且將帝位讓給軒轅，使他代替炎帝族，成為部落聯(lián)盟領(lǐng)袖，正式命名為黃帝。黃帝又委任姜雷為左相，封為六合方山侯，并以地賜姓，從此姜雷更姜姓為方姓，成為方姓始祖。后來，黃帝娶了發(fā)明植桑、

3、養(yǎng)蠶、織絲的方雷之女嫖祖為正妃，方雷便成為軒轅黃帝的岳父。因此能夠說，炎帝和黃帝之間相差11世。記者從夏商周斷代工程首席科學(xué)家李學(xué)勤先生處了解到：史記索隱對此有專門好的考證。其中指出：“少典，是諸侯國號，非人名。炎、黃二帝雖那么相承，但依照帝王代（世）紀(jì)記載，中間相隔八帝，五百連年，若是少典是他們父名，那么豈不是黃帝經(jīng)五百連年后取代炎帝成為天子？那他的壽命也太長了！”李學(xué)勤以為：第一，少典不是個(gè)人，而是一個(gè)方國部族的稱號，炎帝、黃帝都由少典氏衍生分化出來。第二，炎帝、黃帝相隔年代較長，而炎帝早于黃帝，其間共歷八世。李學(xué)勤先生以為，古史傳奇從伏羲、神農(nóng)到黃帝，表現(xiàn)了中華文明萌芽進(jìn)展和形成的進(jìn)程。

4、史記一書沿用大戴禮記所收五帝德的觀點(diǎn)，以黃帝為五帝本紀(jì)之首，能夠說是中華文明形成的一種標(biāo)志。本紀(jì)記載的黃帝，尚有部落時(shí)期的遺風(fēng)。而且，以炎黃二帝的傳奇作為中華文明的起源，并非是現(xiàn)代人制造的，乃是自古有之的說法。很明顯，這指出了炎帝和黃帝興衰上的前后列序。1.以下各史料中關(guān)于炎、黃二帝的表達(dá)，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.史記中記載，黃帝和炎帝曾經(jīng)打過幾仗，黃帝在征服炎帝后，又擒殺了兵變的蚩尤，被諸侯尊奉為天子。B.國語中有關(guān)于炎帝和黃帝的記載，其中講黃帝和炎帝是兄弟兩個(gè)，都是少典氏之子。C.史記沿用五帝德的觀點(diǎn)，以黃帝為五帝本紀(jì)之首，以為黃帝尚有部落時(shí)期的遺風(fēng)，能夠說是中華文明形成的一種標(biāo)志

5、。D.依照史記索隱考證，少典是諸侯國號，不是人名，更不是炎帝、黃帝父親的名字。2.以下關(guān)于蔡明義和李學(xué)勤觀點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.蔡、李二人都得出了炎黃二帝不是同一時(shí)期的結(jié)論，他們的研究都能從古代典籍中找到依照。B.蔡、李二人的研究都完全推翻了史記、國語中有關(guān)炎、黃二帝是兄弟關(guān)系的記載。C.蔡、李二人關(guān)于炎、黃二帝的研究結(jié)論大體相同，僅有的不同在于炎、黃二帝距離時(shí)刻的長短不同。D.蔡、李二人以為，炎黃二帝不生活在同一時(shí)期，有興衰上的前后列序，表現(xiàn)了中華文明進(jìn)展和形成的進(jìn)程。3.依照原文內(nèi)容，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.關(guān)于炎帝、黃帝之間的關(guān)系，古籍中有很多不同的說法，能夠確信的是，

6、炎黃二帝都和少典氏部族有淵源。B.依照史料記載，黃帝娶方雷的女兒嫖祖為妻，而方雷是炎帝第11世孫，可見炎、黃帝的確不是同一時(shí)期的人。C.依照李學(xué)勤的觀點(diǎn)，炎帝、黃帝相隔年代較長，而炎帝早于黃帝，因此黃帝取代炎帝成為天子是不可能的。D.炎帝和黃帝擁有一起的先人，都是太昊伏羲氏的后代，可見中華文明確實(shí)是從伏羲氏開始的。二、古代詩文閱讀（一）文言閱讀閱讀下面的文言文，完成47題。（18分）大力將軍蒲松齡查伊璜，浙人，清明飲野寺中，見殿前有古鐘，大于兩石甕；而上下土痕手跡，滑然如新。疑之。俯窺其下，有竹筐，不知所貯何物。使數(shù)人摳耳，力掀舉之，無少動(dòng)。益駭。乃坐飲以伺其人；居無何，有乞兒入，攜所得模稿，

7、堆累鐘下。乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內(nèi)，來回?cái)?shù)回始盡。已復(fù)合之，乃去，移時(shí)復(fù)來，探取食之。一座盡駭。查問：“假設(shè)個(gè)男兒胡行乞？”答以：“啖啖多，無傭者?！辈橐云浣?，勸投行伍，乞人愀然慮無階。查遂攜歸，餌之，計(jì)其食略倍五六人。為易衣履，又以五十金贈(zèng)之行。后十余年，查猶子令于閩，有吳將軍六一者，忽來通謁?？钫勯g，問：“伊璜是君何人？”答言：“為諸父行，與將軍何以有素？”曰：“是我?guī)熞?。十年之別，頗復(fù)憶念。煩致先生一賜臨也。”會(huì)伊璜至，因告之，伊璜茫不經(jīng)歷。即命仆馬，投刺于門。將軍趨出，逆諸大門之外。視之，殊昧生平。竊疑將軍誤，而將軍低僂益恭。少間登堂，那么卷簾者、移座者，并皆少姬。既坐，方擬展問，

8、將軍頤少動(dòng)，一姬捧朝服至，將軍遽起更衣，查不知其何為。眾嫗捉袖整衿訖，先命數(shù)人捺查座上不使動(dòng)，而后朝拜，如覲君父。查大愕，莫解因此。拜已，以便伺候坐。笑曰：“先生不憶舉鐘之乞人耶？”查乃悟。既而華筵高列，家樂作于下。見將軍日無別作，惟點(diǎn)姬婢養(yǎng)廝卒，及騾馬服用器具，督造記籍，戒無虧漏。一日，執(zhí)籍謂查曰：“不才得有今日，悉出高厚之賜。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生?！辈殂等徊皇?，將軍不聽。按籍點(diǎn)照，古玩床幾，堂內(nèi)外羅列幾滿。查固止之，將軍不顧?；酒托彰眩戳钅袨橹窝b，女為斂器，且囑敬事前生，百聲悚應(yīng)。又親視姬婢登輿，廄卒捉馬騾，乃返，別查。注釋模稿，干糧。4 .對以下句子中加點(diǎn)詞的說明，不正

9、確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.查遂攜歸，餌之餌：給吃。B.逆諸大門之外逆：背對著。C.眾嫗捉袖整衿訖訖：完畢。D.稽婢仆姓名已稽：查考。5 .以下言行全都能表現(xiàn)吳將軍知恩圖報(bào)的一組是：（3分）為易衣履，又以五十金贈(zèng)之行皆少姬而后朝拜，如覲君父姬婢登輿，廄卒捉馬騾A. B .十年之別，頗復(fù)憶念那么卷簾者、移座者，并一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生又親視C.D.6 .以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和歸納，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.查伊璜在野外的寺廟中發(fā)覺龐大古鐘，好幾個(gè)人抓耳撓腮皆無法掀動(dòng)；而那時(shí)身為乞兒的吳六一卻能輕易掀開。B.查伊璜見吳六一力大非凡，就鼓舞他投身軍隊(duì)；又見他貧苦無助，就把他帶回家

10、，厚贈(zèng)以后讓他上路。C.查伊璜聽說吳將軍與自己有舊，但已經(jīng)記不起來究竟是誰；即便如此，他仍然帶著仆人騎著馬，上門投遞名片。D.吳六一十連年來一直不忘查伊璜賜金之恩；見面以后不僅禮節(jié)備至，而且把自己的家產(chǎn)和奴仆分了一半給他。7 .（1）翻譯文言閱讀中畫線的句子：（9分）乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內(nèi)，來回?cái)?shù)回始盡。（3分）為諸父行，與將軍何以有素？（3分）不才得有今日，悉出高厚之賜。（3分）（二）古代詩歌閱讀（12分）閱讀下面詩歌，完成89題。東崗?fù)聿嚼顝涍d飯飽東崗?fù)碚绒?，石梁橫渡綠秧畦。深行徑險(xiǎn)從牛后，小立臺高出鳥棲。問舍誰人村遠(yuǎn)近，喚船別浦水東西。自憐頭白江山里，回顧中原正鼓顰。注李彌遜是南宋

11、初年主張抗金、反對議和的一名重要人物，因反對秦檜向金人求和,被免除歸田，隱居連江西山。8 .這首詩圍繞“晚步”，刻畫了一幅如何的畫面？是由哪些景物和人物組成的？請簡要?dú)w納。（6分）9 .尾聯(lián)表達(dá)了詩人如何的思想情感？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10、補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部份。,談笑間，橘櫓灰飛煙滅。,博得倉促北顧。辛棄疾。三杯兩盞淡酒，怎敵他、（1）聯(lián)想公瑾昔時(shí)，小喬初嫁了，。蘇軾念奴嬌？赤壁懷古（2）想昔時(shí)，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。，永遇樂？京口北固亭懷古（3,晚來風(fēng)急。李清照聲聲慢？尋尋覓覓乙選考題請考生從以下三、四兩題當(dāng)選定一大題作答。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）1一、閱讀下

12、面文字，完成（1）（4）題麻三爺和他的鷹仲維柯麻三爺是林場的護(hù)林員。他在深山老林里一待確實(shí)是40年，把一生中最好的光陰交給了這片山林，而今三爺就要離開這片山林，到市“老年公寓”安享晚年了。聽說，這待遇是林業(yè)局局長特批的。即將離開林場的三爺最放不下的情形，確實(shí)是不知如何安置那只跟了他三十連年的老山鷹。提及三爺與這老山鷹，那還真有很多故事呢。那仍是三爺來林場的第二年。昔時(shí)輕的三爺巡林到老虎崖時(shí)，撿到一只折斷了翅膀的雛鷹，心慈的三爺就把它抱回林場養(yǎng)了起來。用藥水擦拭傷口，喂水喂肉，清洗羽毛三爺慈母般呵護(hù)著雛鷹；用棍棒敲羽翅、腳爪、鉤喙來鍛煉筋骨，一次次從高處拋下來練習(xí)飛翔三爺嚴(yán)父般訓(xùn)練著雛鷹。終于，

13、雛鷹成了能翱翔于藍(lán)天的老山鷹，可它總不肯離開三爺。三爺巡山，山鷹便在三爺上空盤旋；三爺休息，山鷹便落在三爺腳邊游玩：三爺走到哪兒，山鷹便飛到哪兒。那年，木材價(jià)錢飆升，市場上松柏木的價(jià)錢更是高得驚人，就有很多人動(dòng)了盜伐山林的歪主意。那天，當(dāng)三爺巡視到跑馬嶺時(shí)，只見五六個(gè)光頭后生正揮動(dòng)著刀斧肆無顧忌砍伐著林木。三爺高聲制止，他們非但不聽，還揮動(dòng)著工具緩緩靠過來。“喔歐”一聲尖利長鳴，幾個(gè)后生的頭皮被重重?fù)狭艘话?，隨即血流滿面，慘不忍睹。后生們捂著傷口，驚恐地望著空中烏云般的山鷹，撒開兩腿朝嶺下逃去。還有個(gè)冬季，雪下得專門大，三爺巡山不慎跌落老龍峽。山鷹便盤旋在老龍峽上空，凄厲的叫聲確實(shí)是在十多里外

14、都能聽到。聽到老鷹鳴叫的人都說，那叫聲揪心，瘞人！救三爺回來，人們發(fā)覺山鷹的嗦子里滿是血！商議老山鷹歸宿的問題，幾個(gè)月前就開始了：跟三爺回城里“老年公寓”，恐怕人家不同意；留在林場，除三爺，它不跟任何人接近；送給愛心人士飼養(yǎng)，這一天三頓肉，誰喂得起？老山鷹可顧不了這些，盡管“膨膨膨”地敲擊著它那粗大的鉤喙和爪子。這已不是二十年前的鉤喙和爪子了。一厚層灰白色硬如石頭的物質(zhì)像桎梏一樣，套在山鷹的鉤喙和爪子外面，使之再也不尖利，再也不靈活。那次三爺讓山鷹追前面不遠(yuǎn)處一只半大野兔，幾番搏斗后，野兔竟從老鷹爪下逃脫了幾番周折，市動(dòng)物園總算許諾收留這只年過古稀的老山鷹了，離開的時(shí)刻與三爺離開林場同日。(1

15、0)明天就要離開了，林場特意給三爺擺了歡送宴。飲酒、吃肉、唱山音調(diào)，三爺沒有半點(diǎn)情致，整個(gè)心像被掏空了似的。(11)耳膜里揮之不去的是老山鷹“膨膨膨”的撞擊聲。三爺提了些水拿了些肉打開了山鷹住的小棚。只見老山鷹甩動(dòng)粗壯的脖子，重重?fù)舸蜚^喙；抬起碩大的腳趾，狠命地摔打鷹爪。三爺蹲下身，牢牢抱住山鷹脖子，悲戚戚流了好一陣子淚。膨膨一一膨膨一一三爺數(shù)著山鷹的“膨膨”聲直到天明。太陽方才露出整個(gè)圓臉，市老年公寓、動(dòng)物園的車也就到了林場。(14)當(dāng)動(dòng)物園的工作人員打開山鷹住的棚子時(shí)，眼前的一幕驚呆了在場所有人：山鷹的爪子、鉤喙全都白森森的，微微滴著血，那層厚厚的灰白色的硬東西，像一套精致的模具靜靜地?cái)[在

16、人們眼前。(太"太難以想象了，老鷹復(fù)活的傳奇還真有！”動(dòng)物園來的一名年長的工作人員感嘆道，“當(dāng)一只鷹活到40歲時(shí)，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物；它的爪子會(huì)變鈍，不能抓起奔跑的兔子。傳奇真正的雄鷹，會(huì)忍著饑餓和疼痛日復(fù)一日敲打喙，直到脫落；然后用新長出來的喙將老化的趾甲一個(gè)個(gè)拔出，直到長出新的鋒利的趾甲當(dāng)這痛楚的歷程過去，老鷹能夠重獲30年的新生，再次翱翔于天空?！?16)三爺呆呆地聽著，眼都不眨一下。催三爺上路的喇叭聲再起，讓人意想不到的是，老人竟變卦了：“我的山鷹有勇氣重獲新生，它應(yīng)當(dāng)屬于山林；我盡管年老了，但還比得上一只山鷹。不走了，都不走了！一一在這林子里，讓這鷹

17、再陪我30年！呵呵”(1)以下對小說的分析和歸納，最適當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是：()(5分)A.麻三爺要離開林場退休回家安享晚年了，陪伴了他40年的老山鷹的歸宿問題成了困擾麻三爺?shù)淖畲髥栴}。B.馬三爺和老山鷹之間情感深厚，是因?yàn)槔仙晋椩鴥纱尉嚷槿隣斢谖ｋy當(dāng)中。C.文中第(10)段中劃線的句子運(yùn)用排比、夸張等手法，形象地寫出了麻三爺離開林場前內(nèi)心的復(fù)雜感受。D.本文細(xì)節(jié)描述生動(dòng)細(xì)致。比如第(11)段中劃線的句子，確實(shí)是運(yùn)用細(xì)節(jié)描述，既表現(xiàn)了三爺即將與老山鷹分開的傷感，也表現(xiàn)了三爺看到老山鷹“折磨”自己后的痛楚。E.這篇小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折生動(dòng)，結(jié)局似在意料之外，細(xì)考慮卻又在情應(yīng)當(dāng)中。(2)本文用很多筆墨寫鷹

18、，對人物刻畫有什么作用？請具體分析。(6分)(3)結(jié)合全文，分析麻三爺?shù)男蜗蟆?6分)(4)文章敘寫了麻三爺和他的鷹的故事，請?zhí)接懫渲械那楦腥∠颉?8分)四、有效類文本閱讀(25分)1二、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)和今世大學(xué)生談王瑤先生錢理群王瑤先生在建國后長期執(zhí)教于北大中文系，他在學(xué)術(shù)上的要緊奉獻(xiàn)有兩個(gè)方面：一方面是他對中古文學(xué)史的研究，他最聞名的高作是中古文學(xué)史論，據(jù)有關(guān)專家說，可能到此刻中古文學(xué)史的有關(guān)研究還很少有超越他的高作；他另外一個(gè)最大的奉獻(xiàn)是在建國以后，第一個(gè)寫新文學(xué)史稿，是咱們現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科的奠基人之一，因此有超級龐大的阻礙。1987年，王瑤先生曾經(jīng)寫過一篇題

19、為自我介紹如此一篇短文：“在校時(shí)諸多平平，鮮為人知。惟斯時(shí)曾兩系囹圄，又一度主編清華周刊，或能為睽違已久之學(xué)友所憶及。連年來皆以教書為業(yè)，乏善可述，今乃忝任北京大學(xué)教席。邇來垂垂老矣，華發(fā)滿顛，齒轉(zhuǎn)黃黑，頗符倒置黑白之譏；而濃茗時(shí)啜，煙斗常銜，亦諳水深火熱之味。惟鄉(xiāng)音未改，出語多諧，時(shí)乘單車橫沖直撞，似猶未失故態(tài)耳。”“出語多諧”，是王瑤先生最為專門的語言表達(dá)方式。先生高作里的語言，和改日常生活中談話的語言是不一樣的，有專門大的不同。先生高作的語言是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)語言，嚴(yán)謹(jǐn)而簡練；但在日常談話中，他確實(shí)“出語多諧”。魯迅先生喜愛給人起外號，入木三分，到了刻毒的境界，王瑤先生也是如此，假設(shè)私下討論一

20、個(gè)人，或一類人，他會(huì)用一句話歸納，歸納得也是入木三分，讓人終生難忘。我舉個(gè)例子：他說咱們學(xué)者中有一類，與其說是學(xué)者，不如說是社會(huì)活動(dòng)家，是“社會(huì)活動(dòng)家型的學(xué)者”。咱們今天就處處碰到如此的社會(huì)活動(dòng)家型的學(xué)者，他或全然沒有學(xué)問，但極善公關(guān)，或也有點(diǎn)學(xué)問，開始時(shí)期還下了點(diǎn)功夫，取得必然成績，然后就通過社會(huì)公關(guān)極力推銷自己的產(chǎn)品，以取得最大報(bào)酬，取得最大限度的益處，包括政治和物質(zhì)的益處，通常情形下，還要超值。而他們一旦把握權(quán)利那就很恐怖，他會(huì)充分利用現(xiàn)有的體制，為自己謀取更大利益，拉幫結(jié)派，“武大郎開店”，壓制才華高于自己的同輩或年輕人，有的就成了學(xué)霸。一一能夠說，王瑤先生的歸納是擊中了某類人，和咱們

21、的教育體制的要害的。王先生還把一些學(xué)者稱為“二道販子”，即向外國人銷售中國貨，又向中國人銷售外國貨。他并無真學(xué)問，不管對中國文化，仍是外國文化都并無真知，深知，一知半解，抓住一些皮毛，就處處夸耀，糊弄，他的學(xué)問全在一個(gè)“販”字。一一這話說得超級刻毒，卻也擊中要害。王瑤先生在八十年代就看出了銷售學(xué)術(shù)，即學(xué)術(shù)商業(yè)化的偏向，如此的目光不能不讓人折服。我此刻在觀看當(dāng)下中國學(xué)術(shù)界與教育界時(shí)，常常要想起王瑤先生取的如此兩個(gè)外號，我感覺這都能夠稱得上某些學(xué)者類型的經(jīng)典性歸納。王瑤先生還有一段話也讓我不能忘懷。有一天王瑤先生找到我，他說，我此刻面臨兩難選擇：我此刻年紀(jì)已經(jīng)大了，若是繼續(xù)盡力，發(fā)揮余熱，只是是“

22、垂死掙扎”；若是什么也不做，那確實(shí)是“坐以待斃”，你說我該如何辦？他最后的選擇是：“與其坐以待斃，不如垂死掙扎”。一一我那時(shí)聽了以后受到了極大的震撼，也反過來問自己：我是不是也面臨著如此的兩難，盡管我年紀(jì)比王先生輕。這是一個(gè)人類一起的生命命題：所有的人，都有同一個(gè)“死亡”在等待你，這是毫無例外，不可選擇的；但由生到死的路途，卻有“有為”（“垂死掙扎”）與“無為”（“坐以待斃”）兩種選擇。這背后是有一個(gè)人一輩子哲理的，即人一輩子意義和價(jià)值不在于結(jié)局，而在于進(jìn)程。在“掙扎”的進(jìn)程中，“有”所“為”，暴發(fā)誕生命的火花，哪怕是只有一個(gè)剎時(shí)，也會(huì)帶來美感，就有了某種價(jià)值；若是選擇“無為”，什么也不干，如

23、此的生命就沒有一點(diǎn)光榮，就真的“坐以待斃”了。那個(gè)地址有很深的哲理，但王瑤先生用一種玩笑式的幽默的語言表達(dá)出來，就具有專門大的沖擊力。（1）以下對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和歸納，不適當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.中古文學(xué)史論是王瑤先生最為重要的學(xué)術(shù)奉獻(xiàn)之一，到此刻中古文學(xué)史的有關(guān)研究尚未產(chǎn)生超越他的高作。B.王瑤先生高作里的語言，是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)語言，嚴(yán)謹(jǐn)而簡練，與改日常生活中談話的語言存在專門大不同。C.王瑤先生用“武大郎開店”辛辣地挖苦了那些一旦把握權(quán)利就會(huì)充分利用現(xiàn)有體制，壓制才華高于自己的同輩或年輕人的某類人。D.王瑤先生在評判某些人事時(shí)，具有入木三分、不乏刻毒的魯迅式的風(fēng)格，那些精準(zhǔn)的歸納不但常常擊中

24、某類人或教育體制的要害，還具有必然的預(yù)見性。E.作者要緊運(yùn)用肖像描述和語言描述的手法，形象而生動(dòng)地表現(xiàn)出了他的個(gè)性與人格魅力。（2）本文第二段王瑤先生的自我介紹中，“倒置黑白”與“水深火熱”別離是什么含義？在文中有哪些作用？（6分）（3）本文通過哪幾方面來表現(xiàn)王瑤先生的“出語多諧”？（6分）（4）王瑤先生所說的“垂死掙扎”和“坐以待斃”的選擇背后，包括著一個(gè)如何的人一輩子哲理？你是不是定同王瑤先生的選擇？請談?wù)勀愕氖煜?。?分）第n卷表達(dá)題五、語言運(yùn)用（20分）13.以下各句中加點(diǎn)的成語，利用適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，李教師老是循循善誘，不勝其煩地做耐心細(xì)致的思想工作，幫忙

25、學(xué)生分析犯錯(cuò)誤的緣故，指出盡力的方向，從不呵斥挖苦。B.在于丹、易中天、錢文忠等“百家講壇”的名家推波助瀾下，國學(xué)慢慢走進(jìn)了一般人的生活，滋養(yǎng)著人們的精神，成為人們津津樂道的話題。C.銀河人材網(wǎng)高級職業(yè)顧問李汶娟指出：大學(xué)生開始職業(yè)生涯計(jì)劃時(shí)要瞻前顧后，要從個(gè)人愛好、個(gè)人特質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn)動(dòng)身，并非是證書多了就業(yè)之路就寬了。D.電暖器、飲水機(jī)等這些半大不小的電器有的商場不給送貨，許多顧客表示，誰送貨就買誰的；看來，送貨上門的做法，已成為潛在的商機(jī)。14 .以下各句中，沒有語病的一句是（3分）A.清明上河園成為開封旅行的新名片，它的門票上古香古色地印著汴京市井風(fēng)俗畫，讓人們一拿得手中，就喜愛上了它。

26、B.僅僅立足于“三農(nóng)”問題的解決，還無法讓農(nóng)村真正富裕起來，農(nóng)村的真正富裕，最終離不開城市的幫忙，這是中央專門重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的重要緣故。C.最近幾年來，關(guān)于勵(lì)志成功學(xué)方面的書籍十分暢銷，這是因?yàn)槿藗儗Τ晒Φ囊笥鷣碛惹校瑢ι瞵F(xiàn)狀愈來愈不滿所致。D.國際社會(huì)多次表達(dá)反對貿(mào)易愛惜主義的意愿，但形形色色的貿(mào)易愛惜仍不斷發(fā)生，這些損人不利已的短視行為，最終只會(huì)延緩世界經(jīng)濟(jì)的蘇醒進(jìn)程。15 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最適當(dāng)?shù)囊唤M是（4分）從文化學(xué)和風(fēng)俗學(xué)的角度看，一個(gè)民族的情感與精神是要以一系列特定的方式作為載體的。這種方式確實(shí)是風(fēng)俗。，。從那個(gè)意義上說，風(fēng)俗是固定的、嚴(yán)格的，不能為所欲

27、為地刪改與添加。盡管風(fēng)俗在傳衍中也會(huì)發(fā)生變異不然，很難成為風(fēng)俗的內(nèi)容是一起遵循的文化標(biāo)準(zhǔn)與儀式風(fēng)俗不是政令法律但這種變異必然要經(jīng)太長時(shí)刻的同意進(jìn)程而最終被一起認(rèn)可但它是通過一代代認(rèn)同、同意和傳承下來的A.B.C.D.16 .閱讀下文字，找出“泥石流”形成進(jìn)程的四個(gè)關(guān)鍵性短語。（4分）泥石流是由于地表徑流對山坡和溝床不斷沖蝕掏挖，山體塌滑下來的大量泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，在重力和慣性力的作用下急速奔瀉的粘稠漿體。四個(gè)關(guān)鍵短語：，17、請仿照給出的句子，將橫線處補(bǔ)充完整，要求語意連貫，句式一致。（6分）感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗o予了你生命；，；感激損害你的人，因?yàn)樗简?yàn)了你的意志；，：感激

28、令咱們變得成熟，成績輝煌。六、作文（60）1八、閱讀下面材料，確信立意，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），文題自擬，很多于800字。一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)那個(gè)打算，至少需要3000年時(shí)刻，只好忍痛舍棄那個(gè)打算，后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算至少也需要3000年時(shí)刻。蝸牛明白自己生命超級短暫，不由十分悲傷，于是什么也不肯做，最終死在草叢中。參考答案I.C.（選項(xiàng)中“黃帝尚有部落時(shí)期的遺風(fēng)，能夠說是中華文明形成的一種標(biāo)志”是李學(xué)勤的分析，并非史記中的熟悉。）2. A.（B項(xiàng)“炎黃二帝是兄弟關(guān)系”錯(cuò)誤。史記記載的

29、是敵對關(guān)系。C項(xiàng)“僅有的不同”不符合原文意思，還有關(guān)于少典的有關(guān)研究。D項(xiàng)是李的觀點(diǎn)，不是蔡的觀點(diǎn)。）3. D.（“中華文明確實(shí)是從伏羲氏開始的”過于武斷，材料中有“古史傳奇”的限定，不能看成定論。）4. B逆：迎接。（3分）5. Bo（是查伊璜的行為，描述一個(gè)客觀事實(shí)）（3分）6. Ao“抓耳撓腮”不對，是摳住古鐘的雙耳往上抬。（3分）7 .（他）竟然用一只手抬起鐘，另一只手捧著食物放在筐里，來回幾回才放完。（3分，“乃”，“鞠”，各一分；全句通順1分）是叔父一輩的人，跟將軍您怎么會(huì)有舊友情？（3分，“諸父”1分，“行”1分，“素”1分）我之因此能有今天，都是出于您的豐厚的賞賜。（3分，“不

30、才”1分，“得”1分，句意通順1分）參考譯文：查伊璜，浙江人，清明時(shí)節(jié)在野外的寺廟里飲酒，看到大殿前面有一座古鐘，比兩個(gè)石甕還大；上面留有泥土的痕跡和手印，都是新近才有的。查伊璜感到疑惑，俯身往鐘里看，有一個(gè)竹筐，不知存儲著什么。讓好幾個(gè)人摳住鐘的雙耳，使勁往上掀，一點(diǎn)都不能抬動(dòng)，就加倍吃驚了。于是就坐著飲酒來等（在鐘下放東西的）那個(gè)人。過了沒多久，有個(gè)乞丐進(jìn)來，帶著（乞討）取得的干糧，把它們堆積在古鐘底下。（他）竟然用一只手抬起鐘，另一只手捧著食物放在筐里，來回幾回才放完。把鐘合上以后才離開，過了一會(huì)又來，手伸進(jìn)去拿東西吃，滿座的人都很吃驚。查伊璜問：“那個(gè)男兒，你什么緣故要做乞丐呢？”回答

31、說：“吃得多，沒有人雇傭我做事。”查伊璜因?yàn)樗?，鼓舞他去參軍，乞丐發(fā)愁，感覺沒有憑借如此做。查伊璜帶著他回家，給他吃，算起來食量是常人的五六倍。為他換了新的衣鞋，又給他五十兩銀子作為路費(fèi)。過了十連年，查伊璜的侄子在閩地做官，有個(gè)將軍叫吳六一，突然來拜見。說話之間，問道：“伊璜是您的什么人？”回答說：“是叔父一輩的人，跟將軍您怎么會(huì)有舊友情？”吳說：“他是我教師。道別十余年，很是想念。麻煩您轉(zhuǎn)告先生，請他光臨?！边m逢查伊璜來到，于是就告知他，伊璜全不記得那個(gè)人。立刻命令仆人備馬，在吳將軍門前投遞名片。將軍快步跑出，在大門外迎接伊璜。伊璜看他，感覺一點(diǎn)也不熟悉。私下里疑心將軍弄錯(cuò)了，可是將軍彎

32、著腰，越發(fā)恭順。過了一會(huì)來到大堂，那些卷簾、搬座的人，都是年少姬妾。坐定，正想問清楚，將軍動(dòng)了動(dòng)臉色，一個(gè)姬妾捧著官服到來，將軍就起身換衣，查不明白他要干什么。眾位姬妾為將軍整理衣袖完畢，將軍先讓幾個(gè)人把伊璜按在座位上，不讓他動(dòng)，然后行朝廷上的禮節(jié)，猶如拜見君王。查大吃一驚，不睬解什么緣故如此。朝拜完畢后，將軍就穿著便服在他身旁陪坐。笑著說：“先生記不起那個(gè)舉鐘的乞丐了嗎？”查這才明白。過了一會(huì)，高舉盛宴，家里的歌妓在底下奏樂。伊璜見將軍天天不做別的，只是清點(diǎn)姬妾奴仆的人數(shù)和騾馬器用的數(shù)量，催促下人記錄，警告他們不要漏了什么。一天，拿著記錄的文書對查說：“我之因此能有今天，都是出于您的豐厚的賞

33、賜。奴仆器物，我都不敢自己占著，請?jiān)S諾我分一半給您?！辈榇篌@不同意，將軍不順從。依照文書點(diǎn)數(shù)，古玩和家具，幾乎放滿了廳堂內(nèi)外。查堅(jiān)持阻止，將軍不睬?？疾榕推腿诵彰戤呉院?，就讓男的備辦行裝，女的整理器物，并囑咐他們恭順地伺候先生，底下都惶恐地許諾。又親自看著奴仆登上馬車，馬夫整治好騾馬，這才歸去，與查道別。（二）古代詩歌閱讀（12分）8 .第一問：這首詩圍繞“晚步”，刻畫了一幅清新淡雅、別具田園情調(diào)的畫面。（2分）第二問：畫面組成：石梁秧畦、谷深道狹、棲鳥歸林、行人問路、渡者喚船等。（4分）9 .眼前江山如畫，使詩人聯(lián)想到中原故土戰(zhàn)火紛飛，國土淪喪，深感自己人近老年，閑居田園，無法拯救國家命

34、運(yùn)，不由感傷自憐。（3分）表達(dá)了詩人身處江湖而心系國事的胸懷。（3分）10、（1）英姿英發(fā)羽扇綸巾（2）兀嘉草草封狼居胥（3）乍暖還寒時(shí)候最難將息三1一、（1）D3分C2分A1分（2）寫鷹是從側(cè)面刻畫麻三爺?shù)男蜗螅?分）。如：鷹與麻三爺如影隨行，折射出麻三爺對鷹的慈愛呵護(hù)；鷹解決壞人、為麻三爺呼救，反映出麻三爺工作環(huán)境的艱險(xiǎn)；鷹年過古稀拍抓野兔不成功，暗示了麻三爺?shù)乃ダ希机椙绵拱巫χ孬@新生，激發(fā)了麻三爺堅(jiān)守山林的斗志。（每點(diǎn)2分，答出其中2點(diǎn)即可得4分）（3）在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，表現(xiàn)了他公而忘私的寶貴品質(zhì)；撿回折翅的雛鷹并精心治傷、喂養(yǎng)，說明了他慈愛的性格；為愛惜林木，與壞人作斗爭，表現(xiàn)了他勇敢無畏的精神；本該到老年公寓養(yǎng)老而最后變卦，表現(xiàn)了他不服老的精神。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)6分）（4）確信無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；贊美人與自然的和諧相處；推崇追求不息的精神；唾棄破壞環(huán)境的行為；確信感恩回報(bào)的行為。（答出任意4點(diǎn)即可得8分）四、12（1）AE.（每一個(gè)2分全5分）（A項(xiàng)不符合文意，原文是“可能到此刻中古文學(xué)史的有關(guān)研究還很少有超越他的高作”