1、【專升本考試】2022年南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校自考語文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第2題【單選題】【2011.4】祖國啊，我親愛的祖國藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是（）。 A、新穎傳神的意象運用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運用新穎的象征意象

2、來表達(dá)感情，是本詩的主要特點。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第3題【單選題】容忍與自由的中心論點是（）。 A、年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由還更重要 B、沒有容忍，就沒有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出：本文的中心論點是“沒有容忍，就沒有自由”。參見教材P59。第4題【多

3、選題】【2010.10】金鯉魚的百裥裙的敘事特點有（） A、使用倒敘方法 B、以百裥裙為中心線索 C、行文夾敘夾議 D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚 E、結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】小說的敘述手法，從總體來說，是采取倒敘手法；2、小說在行文不動聲色的敘述中見出內(nèi)涵的深刻動人的風(fēng)格；3、小說敘事的中心線索：百裥裙。敘事的獨特視角。第5題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對象有（）。 A、母愛 B、民族歷史 C、作者命運 D、倔強(qiáng)心魂 E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”

4、與地壇結(jié)下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達(dá)了自己對自身經(jīng)歷和人生命運的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅韌性格與意志。第6題【單選題】【2013.4】蔡元培就任北京大學(xué)校長之演說的反詰句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（） A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損 B、諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 C、誤己誤人，又豈本心所愿乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】C【答案解析】考核對課文的熟練程度。A是在論述抱定宗旨

5、問題的中間說的；B是在論述砥礪德行時說的；D是在論述“敬愛師長”時說的。第7題【單選題】【2013.10】馮諼客孟嘗君：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是（）。 A、排比 B、層遞 C、對偶 D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比對偶修辭手法設(shè)問反詰層遞借代呼告夸張第8題【單選題】下列長恨歌詩句中，寫玄宗返長安途經(jīng)馬嵬坡的是（）。 A、漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲 B、九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行 C、黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣 D、天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不能去【正確答案】D【答案解析】“天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此鋳躇不

6、能去” 寫玄宗返長安途經(jīng)馬嵬坡，徘徊在馬嵬坡不忍離去。參見教材P188。第9題【單選題】【2012.1】下列祖國啊，我親愛的祖國的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負(fù)載的是（）。 A、淤灘上的駁船 B、神話的蛛網(wǎng) C、雪被下古蓮的胚芽 D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文內(nèi)容的掌握。祖國啊，我親愛的祖國第一節(jié)是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵

7、”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第10題【單選題】【2013.10】下列再別康橋詩句中，隱喻美好理想的是（）。 A、我輕輕的招手，作別西天的云彩 B、軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 C、揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢 D、夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋【正確答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明；C“彩虹似的夢”象征隱喻美好理想。第11題【單選題】紀(jì)念傅雷所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。 A、與滕固吵翻，一怒返滬 B、成為第五類分子 C、望子成龍，逼傅聰練琴 D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅

8、雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學(xué)術(shù)方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P129。第12題【單選題】【2011.4】長恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。 A、楊家女傾國傾城 B、唐明皇重色誤國 C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實的描寫。第13題【單選題】【2013.4】下列八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中，借景抒情的是（） A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 C、嘆

9、年來蹤跡，何事苦淹留 D、爭知我、倚欄干處，正恁凝愁【正確答案】A【答案解析】八聲甘州上片借景抒情，下片借事抒情。第14題【單選題】湘夫人選自屈原的（）。 A、離騷 B、九歌 C、天問 D、九章【正確答案】B【答案解析】湘夫人選自屈原的九歌。參見教材P174。第15題【單選題】【2013.1】下列祖國啊，我親愛的祖國中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負(fù)載的是（）。 A、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 B、千百年來未落到地面的花朵 C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見教材第211頁【提示】。該詩共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容?？己丝忌鷮υ撛妰?nèi)容的閱讀。第16題【

10、單選題】【2011.4】融貫李清照聲聲慢(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（）。 A、丈夫新喪之哀 B、貧病交加之愁 C、人老珠黃之嘆 D、孤苦無依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫李清照晚年孤苦無依的生活境況。第17題【單選題】下列辛棄疾摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。 A、蛛網(wǎng) B、落紅 C、芳草 D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！眳⒁娊滩腜206。第18題【單選題】【2013.1】下列長恨歌詩句中，具有諷刺意味的是（）。 A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血淚相和流 C、君臣相顧盡沾衣，東望都

11、門信馬歸 D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見教材第181頁【提示】。需要理解對該詩主題的三種說法。第一段描寫的是李楊娛樂誤國，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊娛樂的。第19題【單選題】下列早雁詩句中，作者的筆觸轉(zhuǎn)向了南方的是（）。 A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】D【答案解析】瀟湘：泛指湖南南部。尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實為同情百姓而又無可奈何的寬慰。參見教材P

12、195。第20題【單選題】【2010.10】咬文嚼字的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實際上是（） A、確立中心論點 B、調(diào)整思想感情 C、安排層次結(jié)構(gòu) D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說明斟酌文字實際是在調(diào)整思想與感情；引用推敲的例子，說明更改了文字就是更改了思想感情。第21題【單選題】【2014.4】哭小弟：“我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。 A、比喻 B、夸張 C、比擬 D、層遞【正確答案】A【答案解析】哭小弟中寫蔣筑英、羅健夫時，采用比喻

13、的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見教材P125。第22題【單選題】【2016.10】金鯉魚的百裥裙中舍不得在公開場合展示百裥裙的人物是（）。 A、金鯉魚 B、振豐 C、珊珊 D、珊珊媽媽【正確答案】D【答案解析】課文原文：（姍姍）媽媽說：“我看你還是另想辦法吧！我是舍不得你拿去亂穿，這是寸了四十多年的老古董咧！”參見教材P262。第23題【單選題】提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文學(xué)主張的是（）。 A、韓愈 B、柳宗元 C、蘇軾 D、歐陽修【正確答案】D【答案解析】歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖，反對宋初以來追求形式的靡麗文風(fēng)，主張文章應(yīng)“ 明道” “ 致用” “ 事信” “ 言文”

14、 。參見教材P48。第24題【多選題】【2016.4】下列詩詞句中，表現(xiàn)對愛人的思念之情的有（）。 A、唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 D、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛 E、想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟【正確答案】ADE【答案解析】A出自長恨歌第四段，寫道士找到楊貴妃及李、楊之間忠貞不渝的深情。B出自早雁，頷聯(lián)是暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。C出自李煜虞美人，寫對故國的思念。D出自鷓鴣天，這首詞是賀鑄為悼念亡妻趙氏而作。E出自柳永的八聲甘州，想起美人，正在樓上抬眼凝望，多少次錯把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。參

15、見教材P188、191。第25題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭 D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第26題【單選題】【2014.10】下列辛棄疾摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。 A、蛛網(wǎng) B、落紅 C、芳草 D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！钡?7題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，

16、引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?第28題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援 B、烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第29題【單選題】長恨歌中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、楊貴妃 B、李隆基 C、梨園弟子

17、D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場景。參見教材P188。第30題【單選題】【2011.1】秋水中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）。 A、人的認(rèn)識受到時間的限制 B、人的認(rèn)識受到空間的限制 C、人的認(rèn)識受到先天素質(zhì)的限制 D、人的認(rèn)識受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者，拘于虛也人的認(rèn)識局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也人的認(rèn)識局限于所處的時代、時間；曲士不可以語于道者，束于教也人的認(rèn)識局限于所受到的教育。第31題【單選題】【2011.4】都江堰：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼

18、錘反復(fù)辯論。”這里的“長鍤”象征著（）。 A、治水事業(yè)的承續(xù) B、李冰的堅定自信 C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng) D、一種簡單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對重點語句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第32題【單選題】【2014.4】香市：“在我看來，這所謂的南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了?！弊髡哌@樣說的目的是（）。 A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷落 C、證明香市品位的提高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】香市寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價也極低

19、，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第33題【單選題】下列湘夫人詩句中，因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是（）。 A、洞庭波兮木葉下 B、麋何食兮庭中 C、疏石蘭兮為芳 D、九嶷繽兮并迎【正確答案】B【答案解析】有因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安，如“ 鳥何萃兮蘋中” “ 罾何為兮木上”“ 麋何食兮庭中” “ 蛟何為兮水裔”。參見教材P177。第34題【單選題】五代史伶官傳序主要的寫作特點是（）。 A、欲抑先揚 B、虛構(gòu)寓言故事 C、廣征博引 D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】五代史伶官傳序在寫

20、法上，則欲抑而先揚，先極贊莊宗成功時意氣之“ 壯” ，再嘆其失敗時形勢之“ 衰” ，通過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對比，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，使“ 本其成敗之跡，而皆自于人” 的結(jié)論，顯得更加令人信服。參見教材P50。第35題【單選題】哦，香雪寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?！皾崈羧缢У难劬?，”能使“計較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個小小的鉛筆盒

21、，不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識、追求文明。參見教材P257。第36題【單選題】下列我愿是一條急流景物中，喻指“我的愛人”的是（）。 A、一座荒林 B、一根常春藤 C、一塊云朵 D、一所小草棚【正確答案】B【答案解析】文章中喻指“我的愛人”的是常春藤。參見教材P214-215。第37題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第38題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對話表現(xiàn)手法，

22、其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭 D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第39題【單選題】咬文嚼字主要采用的論證方法是（）。 A、類比法 B、對比法 C、歸納法 D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點。本文的論證方法是歸納法，參見教材P64。第40題【單選題】下列宋詞語句中，使用了當(dāng)時口語的是（）。 A、嘆年來蹤跡，何事苦淹留 B、乍暖還寒時候，最難將息 C、雁過也，正傷心，卻是舊時相識 D、算只有殷勤，

23、畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然。參見教材P204。第41題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第42題【單選題】【2014.4】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立

24、宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P61。第43題【單選題】【2011.4】吃飯中運用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。 A、對比性 B、時間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯(lián)想展開”。第44題【單選題】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫景物屬于的時令是（）。 A、初春 B、暮春 C、初秋 D、深秋【正確答案】B【答案解析】文章寫的是暮春時節(jié)的江南衰殘景象。參見教材P206。第45題【單選題】【2013.1】柳永八聲甘州（對瀟瀟暮雨

25、灑江天）下片抒情的著眼點是（）。 A、時間推移 B、景物變化 C、心理活動 D、世事變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第312頁考試大綱。上片是借景抒情，下片是借事抒情；下片主要描寫作者的心理活動流程。第46題【多選題】【2015.4】下列作品中，善于運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有（）。 A、垓下之圍 B、趙武靈王胡服騎射 C、種樹郭橐駝傳 D、哭小弟 E、愛爾克的燈光【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。第47題【單選題】下列作品中，既是傳記，又屬寓言，更兼說理的是（）。 A、秋水（節(jié)選) B、張中丞傳后敘 C、種樹郭橐駝傳 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解

26、析】秋水是寓言但不是傳記；張中丞傳后敘是傳記但不是寓言；馬伶?zhèn)魇莻饔浀皇窃⒀?。種樹郭橐駝傳是帶有寓言性質(zhì)的人物傳記，作者借植樹能手郭橐駝之口，揭露了當(dāng)時“長人者好煩其令”的社會弊端，闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國的進(jìn)步思想。參見教材P100。第48題【單選題】下列雨巷意象中，最富有象征意味的是（）。 A、丁香姑娘 B、寂寥的雨巷 C、雨的哀曲 D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】最主要的象征當(dāng)然是“丁香姑娘”。參見教材P215。第49題【單選題】【2014.4】下列嬰寧人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是（）。 A、王子服 B、狐母 C、鬼母 D、婆母【正確答案】C【答案解析

27、】鬼母對嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P233。第50題【多選題】下列論毅力的正反對舉中，出現(xiàn)于“譬諸操舟”一節(jié)中的有（）。 A、成與敗 B、順與逆 C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇 E、進(jìn)與返【正確答案】ABDE【答案解析】“小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順?！笔琼樑c逆的對比；“以為是殆幸運兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也?！笔切遗c蹇的對比；“即彼成我敗所由判也”成與敗的對比；“彼以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也?！笔沁M(jìn)與返的對比。

28、參見教材P51。第51題【單選題】【2013.10】下列詞人中，著有漱玉詞的是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛棄疾 D、柳永【正確答案】A【答案解析】考核作家作品知識。B南唐二主詞；C稼軒長短句；D樂章集。第52題【單選題】【2011.4】祖國啊，我親愛的祖國藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是（）。 A、新穎傳神的意象運用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的主要特點。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處

29、處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第53題【單選題】【2011.4】都江堰：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長鍤”象征著（）。 A、治水事業(yè)的承續(xù) B、李冰的堅定自信 C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng) D、一種簡單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對重點語句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第54題【多選題】下列我愿是一條急流意象中，喻指“我的愛人”的有（）。 A、一條小魚 B、一只小鳥 C、一所小草棚 D、熊熊的烈火 E、黃昏的太陽【正確答案】ABDE【答案解析】

30、全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第55題【多選題】【2017.4】下列小說情節(jié)中，通過特定事物的描寫凸顯時代變化深刻內(nèi)涵的有（）。 A、嬰寧在婆家遍植鮮花 B、沙子龍將鏢局改為客棧 C、火車開進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺兒溝 D、珊珊要穿著金鯉魚未曾穿過的百裥裙參加晚會表演 E、姚納的苦惱無人關(guān)心，只能向小母馬傾訴【正確答案】BCD【答案解析】B項出自斷魂槍“沙子龍將鏢局改為客?！钡谋尘笆沁M(jìn)入半殖民地半封建社會的近代中國，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表

31、的國術(shù)，面對強(qiáng)大兇殘的堅船利炮，不得不謀求改變。C項出自哦，香雪，火車終于開進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺兒溝停站一分鐘，但卻具有整個中國正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。D出自金鯉魚的百裥裙，通過金鯉魚與姍姍祖孫兩代人的命運對比，突出時代變化的深刻內(nèi)涵，同時也強(qiáng)化了金鯉魚的悲劇意味。參見教材P270。第56題【單選題】【2013.1】下列長恨歌詩句中，具有諷刺意味的是（）。 A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血淚相和流 C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見教材第181頁【提示

32、】。需要理解對該詩主題的三種說法。第一段描寫的是李楊娛樂誤國，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊娛樂的。第57題【單選題】下列我愿是一條急流的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（）。 A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第58題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、

33、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第59題【單選題】前赤壁賦釆用主客對話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭 D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見教材P106。第60題【單選題】【2016.4】下列歷史人物中，五代史伶官傳序在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時用為例證的是（）。 A、趙武靈王 B、漢武帝 C、唐明皇 D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課

34、文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?！绷硗猓梢詮摹咎崾尽坎糠峙袛啵罕疚年U明觀點的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實，例據(jù)典型而有說服力。參見教材P9。第61題【單選題】【2011.1】種樹郭橐駝傳用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對老百姓棄之不顧 D、對老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國的思想。第62題【多選題】【2014.4】下列詩詞句中借景抒情的有（）。 A、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時 B、須知胡騎紛

35、紛在，豈逐春風(fēng)一一回 C、春花秋月何時了，往事知多少 D、是處紅衰翠減，苒苒物華休 E、重過閶門萬事非，同來何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項A融情入景，抒寫唐明皇對楊貴妃的相思之情。選項B是借象征抒情。選項C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項E是借敘事抒情。第63題【單選題】【2012.1】吃飯最顯著的藝術(shù)特色是（）。 A、巧設(shè)陌生化的比喻 B、多用反詰性的問句 C、以寓言化故事開頭 D、從自身的經(jīng)驗談起【正確答案】A【答案解析】考查藝術(shù)特色，課后“提示”明確指出：“吃飯主要采取比較法中的類

36、比論證方法。用結(jié)婚，燒菜，廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理，通過相似性聯(lián)想展開的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色。”第64題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國策中的（）。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國的事情，選自戰(zhàn)國策·齊策四。第65題【單選題】【2012.7】下列詩詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見南山 B、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 C、是處紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過滿地堆

37、積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第66題【多選題】下列小說所寫事物中，對于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。 A、嬰寧中的梅花 B、斷魂槍中的“五虎斷魂槍” C、哦，香雪中的鉛筆盒 D、苦惱中的小母馬 E、麥琪的禮物中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見教材P279。第67題【單選題】蒹葭的中心意象是（）。 A、蒹葭 B、白露 C、秋水 D、伊人【正確答案】D【答案解析】蒹葭的中心意象是“在水一方”，這是考試大綱明確指出的，但是以上四個選項中沒有在水一方。選項D最合適，因為是伊人在水一方。參見教材P17

38、1。第68題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第69題【單選題】【2013.10】下列斷魂槍人物中，嗜藝如命，執(zhí)意要學(xué)“五虎斷魂槍”的是（）。 A、王三勝 B、沙子龍 C、小順 D、孫老者【正確答案】D【答案解析】掌握小說中主要故事情節(jié)。第70題【單選題】秋夜中表現(xiàn)黑暗勢力色厲內(nèi)荏的語句是（）。 A、這上面的夜的天空，

39、奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空 B、閃閃地著幾十個星星的眼， 冷眼 C、他的口角上現(xiàn)出微笑， 似乎自以為大有深意 D、鬼眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了， 仿佛想離去人間【正確答案】D【答案解析】色厲內(nèi)荏，形容外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦的人。從“不安了”看出內(nèi)心怯懦。參見教材P117。第71題【多選題】都江堰對于長城的評述中，與都江堰形成對比的有（）。 A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲 B、長城占據(jù)了遼闊的空間 C、長城的文明是一種僵硬的雕塑 D、長城擺出一副老資格等待人們的修繕 E、直到今天，長城還常常成為排場【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說，長城占據(jù)了遼闊的

40、空間，那么，它卻實實在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時間?！薄伴L城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活?！薄伴L城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)?！薄伴L城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。”參見教材P140。第72題【單選題】【2012.1】據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度，只有對課文各個

41、部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第73題【單選題】【2011.4】祖國啊，我親愛的祖國藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是（）。 A、新穎傳神的意象運用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的主要特點。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意

42、象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第74題【單選題】【2012.7】下列陌上桑詩句中，描寫那位居心叵測的太守的是（）。 A、使君從南來，五馬立踟躕 B、二十尚不足，十五頗有余 C、三十侍中郎，四十專城居 D、盈盈公府步，冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對課文閱讀的情況。選項B寫的是羅敷，選項CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第75題【單選題】【2013.10】下列容忍與自由所提到的外國人中，曾參加過宗教革新運動，但在掌握了宗教大權(quán)后，居然以“異端邪

43、說”的罪名，活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是（）。 A、阿克頓 B、馬丁·路德 C、高爾文 D、柏時【正確答案】C【答案解析】容忍與自由所舉到的外國人的事例涉及阿克頓，高爾文與馬丁·路德三人?！笆?、八年前，我最后一次會見我的母?？的蜖柎髮W(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部自由之史，沒有寫成他就死了?！薄霸嚳礆W洲的宗教革新運動的歷史。馬丁·路德和約翰·高爾文等人起來革新宗教，-高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán)，居然會把一個敢獨立思想，敢批評高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了異端邪說的罪名，把他用鐵鏈鎖在木樁上，堆起柴來，慢慢的活燒死。”第

44、76題【單選題】【2013.1】我與地壇中，作者以種種事物類比四季，是為了表現(xiàn)（）。 A、另一個世界的景象 B、母親的艱辛 C、對人生的各種體驗 D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】?？己藢φn文寫作特點的理解。作品運用意在言外的象征手法，“對與四季相對應(yīng)的多種事物的排比鋪陳，是各種體驗、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運的多重類比與象征”。第77題【多選題】【2012.1】陌上桑運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】

45、ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識的掌握。對人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，陌上桑沒有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項都應(yīng)該是運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句。“E.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第78題【單選題】【2013.4】下列八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中，借景抒

46、情的是（） A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 C、嘆年來蹤跡，何事苦淹留 D、爭知我、倚欄干處，正恁凝愁【正確答案】A【答案解析】八聲甘州上片借景抒情，下片借事抒情。第79題【單選題】【2012.4】金鯉魚的百裥裙中，對金鯉魚的悲慘命運起到了側(cè)面烘托作用的情節(jié)是（）。 A、許大太太要求穿旗袍 B、龔嫂子質(zhì)疑金鯉魚穿百裥裙 C、珊珊欣賞百裥裙 D、振豐出國留學(xué)【正確答案】D【答案解析】文章后的【提示】上有明確的闡述：“兒子出國留學(xué)，以及后來在喪禮上的舉動，都是悲憤心情下間接或直接的反抗行為，是對生母的真實情感忍無可忍的噴發(fā)，對金鯉魚的悲慘命運起到很大的側(cè)

47、面烘托作用?！眳⒁娊滩腜270。第80題【單選題】【2011.1】種樹郭橐駝傳用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對老百姓棄之不顧 D、對老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國的思想。第81題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱

48、烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。 這首詩采取象征手法，表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第82題【多選題】下列雨巷詞語中，描寫孤獨愁苦情感的有（）。 A、彷徨 B、寂寥 C、顏色 D、凄婉 E、芬芳【正確答案】ABD【答案解析】這首短詩運用了如此之多的描寫情感之

49、詞，如彷徨、寂寥、愁怨、憂愁、哀怨、冷漠、凄清、惆悵、太息、凄婉、迷茫等，渲染了一種孤獨愁苦的情感主調(diào)。參見教材P215。第83題【單選題】【2013.10】下列斷魂槍人物中，嗜藝如命，執(zhí)意要學(xué)“五虎斷魂槍”的是（）。 A、王三勝 B、沙子龍 C、小順 D、孫老者【正確答案】D【答案解析】掌握小說中主要故事情節(jié)。第84題【單選題】【2011.4】早雁中，運用典故抒情的詩句是（）。 A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來”，用漢武帝為長

50、生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長門宮的典故。第85題【單選題】【2017.4】愛爾克的燈光中故居照壁上“長宜子孫”四個字引發(fā)的作者的思想感情是（）。 A、對遙遠(yuǎn)舊夢的懷念 B、對姐姐不幸遭遇的痛惜 C、對祖輩的親密回憶 D、對封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P113、114。第86題【單選

51、題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是（） A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩通篇比興象征的手法。這首詩表面上是在描寫大雁，而實際上是在描寫逃難的人民。第87題【多選題】【2012.4】寡人之于國也的寫作特點有（）。 A、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) B、先揚后抑 C、善用比喻 D、廣征博引 E、多用排比【正確答案】ACE【答案解析】考核對課文藝術(shù)特點的理解。參見教材P3、4。第88題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）。 A、垓下之圍 B、張中丞傳后敘 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】D【答案解析】這