1、歡迎訪問 上海高考網(wǎng) 虹口區(qū)2011年高三語文學科高考練習題2011.4注意：1滿分150分，完卷時間150分鐘。2所有答案均做在答題紙上，否則不予計分。一、80分（一）閱讀下文，完成第16題。（16分）明星究竟是誰？他們是否就是出眾的演員，憑借自己精湛的演技而超越性格演員和類型演員？他們是否就是社會精英，可以拿著高額片酬和分紅，享受奢華的生活？他們是否就是偶像名人，靠炒作緋聞而紅得發(fā)紫？        對于一位特定的明星而言，其形象是由他（她）在銀幕下的個人形象及其在銀幕上塑造的人物形象綜合起來而形成的。明星作為

2、社會中的個體，無不受到時代潮流、社會環(huán)境、現(xiàn)實事件和大眾思潮的影響，其形象包含著主流意識形態(tài)或非傳統(tǒng)性意識形態(tài)的內(nèi)涵。有學者指出：“一個國家的社會史可以由該國的電影明星書寫出來”，而好萊塢明星“則是美國社會的種種需求、欲望和夢想的直接或非直接的映象”。我們暫且不論各國明星的政治、哲學、道德觀點如何，他們的日常生活方式和豪宅、轎車、飛機、華服、健身、派對等“擺闊消費”以及他們的成功傳奇、羅曼史等等，都是明星形象所不可或缺的特征。    至于明星塑造的人物形象，大多代表著社會各種類型群體，例如詹姆斯·史都華的美好人生代表著“老好人”；約翰·

3、;韋恩的關(guān)山飛渡代表著“硬漢”；凱瑟琳·赫本的費城故事代表著“獨立女性”；奧黛麗·赫本的窈窕淑女代表著“淑女”；馬龍·白蘭度的在江邊代表著“反叛男性”；簡·方達的歸來代表著“反叛女性”；伊麗莎白·泰勒的春樓艷妓代表著“勢利者”；阿蘭·德龍的武士代表著“職業(yè)殺手”。甚至有些明星的銀幕形象還代表著“變異類型”，如詹姆士·迪安的無因的反叛等代表著“垮掉一代的英雄”。    應(yīng)當指出，明星形象歸根到底是由明星所處的特定時代和環(huán)境所造就出來的。像秀蘭·鄧波兒的“小”系列影片正值美國的大

4、蕭條時期推出，她天真、活潑、可愛的形象給美國民眾帶來了許多歡樂，難怪羅斯?？偨y(tǒng)也邀請她到白宮來做客敘談；瑪麗蓮·夢露的性感形象之所以風靡1950年代，是因為二戰(zhàn)后弗洛伊德主義和金賽的“性學報告”在美國流行，另外也同“后麥卡錫主義”時期民眾的心理緊張有關(guān)；簡·方達的反叛形象在1960年代越戰(zhàn)時期被反戰(zhàn)民眾奉為英雄。再看近期，第80屆奧斯卡獎的四位表演獎得主演繹的全是“反英雄”角色，如丹·路易斯飾演貪婪的石油商，瑪·柯蒂雅飾演賣淫出身的歌女，哈·巴爾臺姆飾演冷酷的殺手，蒂·斯溫頓飾演狡詐的律師，這些角色均反映了美國民眾道德觀念模糊的社會思

5、潮。第81、82屆奧斯卡獎最佳男女主角、最佳男女配角依然都是在詮釋心理陰暗、性格脆弱和意念復雜的人物，如同性戀者、納粹信徒、大壞蛋等等。不過，隨著美國總統(tǒng)奧巴馬的上臺，其“變革”的新理念又讓體現(xiàn)“大美國主義”的超級英雄形象復活，2009年由休·杰克曼、克里斯蒂安·貝爾、希亞·勒貝夫、湯姆·漢克斯、約翰·庫薩克分別在金剛狼、終結(jié)者4、變形金剛2、天使與魔鬼、2012中重新扮演救世主的角色，與以前不同的是，四位明星的形象都智商很高，有計有謀，似乎呈現(xiàn)出新時期美國式英雄的新特點。    明星形象的社會典型性，

6、靠一兩部影片就可以形成的， 要通過他們演出的一系列影片來加以建構(gòu)。另外，還需要借助“明星工具”，也就是為明星改編或編寫劇本故事，針對明星的特質(zhì)選擇類型片、情境、場面和布景，專門為明星打光、配備戲服和道具。明星在其演藝生涯中可以先定型塑造某一社會典型，然后再轉(zhuǎn)型改飾其他社會典型。但真正的演技派明星，即使不斷轉(zhuǎn)型，也仍然保持著其形象的某些特質(zhì)，例如梅麗爾·斯特里普即使飾演反派角色，仍然可以顯示出其睿智、感性的一面。    在現(xiàn)當代史上，中國真正可以冠以明星稱號者可謂是鳳毛麟角。但是像阮玲玉、趙丹、白楊等優(yōu)秀表演藝術(shù)家在銀幕上塑造出了一系列令人難以忘

7、懷的形象，包括歷史名人、時代新女性、社會小人物等，在他們身上均體現(xiàn)出中華民族正直、善良、賢慧等優(yōu)秀品質(zhì)。成龍堪稱當代唯一一位華人大明星，他在海內(nèi)外所拍的許多動作片、功夫片、喜劇片中所飾的古代和現(xiàn)代人物，實際上也代表著一種社會典型，即愛打抱不平、鋤暴安良的東方硬漢。這一硬漢形象不同于約翰·韋恩所飾演的西部硬漢，他是粗獷中見細心，且充滿幽默感，深得全球影迷喜愛。當代中國影視明星應(yīng)該在銀幕形象包括日常操行中體現(xiàn)出中華民族的傳統(tǒng)美德和當代中國社會的核心價值。1第段加點詞“映象”在文中的意思是 。（2分）2填入第段空格處最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A不是 就是 B不是 而是 C既是 又是 D雖

8、然 但是3對文意理解不正確的一項是（ ）（2分）A通常人們會認為明星的演技比普通的性格演員和類型演員更出色。B兩位赫本的例子表明明星塑造的人物形象大多代表各種類型群體。C明星所飾演的形象直接表現(xiàn)了明星所處的特定時代和環(huán)境。D“反英雄”角色反映了美國民眾道德觀念模糊的社會思潮。4從全文看，明星形象形成的要素有哪些？（3分）（1） （2） （3） 5最適合作本文標題的一項是（ ）（3分）A我們究竟怎樣看明星B明星是如何建構(gòu)起來的C明星是怎樣產(chǎn)生和嬗變的D明星形象包含著意識形態(tài)內(nèi)涵6仿照第 段畫線部分，以教材中一位作家為例，寫一段評價性文字。80字左右（4分） （二）閱讀下文，完成第712

9、題。（20分）1844年的秋天，愛默生在瓦爾登湖上買了一塊地。當這年過去了之后，梭羅得到了這塊土地的主人的允許，可以讓他“居住在湖邊”。終于他跨出了勇敢的一步，用他自己的話來說：“1845年3月尾，我借來一柄斧頭，走到瓦爾登湖邊的森林里，到達我預備造房子的地方，開始砍伐一些箭矢似的，高聳入云而還年幼的白松，來做我的建筑材料那是愉快的春日，人們感到難過的冬天正跟凍土一樣地消溶，而蟄居的生命開始舒伸了?！?月4日，恰好那一天是獨立日，美國的國慶，他住進了自己蓋起來的湖邊的木屋。在這木屋里，這湖濱的山林里，觀察著，傾聽著，感受著，沉思著，并且夢想著，他獨立地生活了兩年又多一點時間。他記錄了他的觀察體

10、會，他分析研究了他從自然界里得來的音訊、閱歷和經(jīng)驗。決不能把他的獨居湖畔看作是什么隱士生涯。他是有目的地探索人生，批判人生，振奮人生，闡述人生的更高規(guī)律。并不是消極的，他是積極的；并不是逃避人生，他是走向人生。并且就在這中間，他也曾用他自己的獨特方式，投身于當時的政治斗爭。 他曾發(fā)表了一篇論文論公民的不服從權(quán)利，這篇也被譯作消極抵抗的論文，首先是給了英國工黨和費邊主義者以影響，后來又對于以絕食方式反對英帝國主義的印度圣雄甘地的不“合作運動”與“非暴力主義”有很大的作用，對于1960年馬丁·路德·金，在美國爭取民權(quán)運動也有很大的作用，對托爾斯泰的“勿以暴抗暴”的思想也有影響。

11、梭羅是一生都反對蓄奴制度的，曾不止一次幫助南方的黑奴逃亡到自由的北方。 這期間，梭羅患上了肺結(jié)核癥，健康明顯地變壞。雖然去明尼蘇達作了一次醫(yī)療性的旅行，但病情并無好轉(zhuǎn)。他自知已不久人世了。在最后的兩年里，他平靜地整理日記手稿，從中選出一些段落來寫成文章，發(fā)表在大西洋月刊上。他平靜安詳?shù)亟Y(jié)束了他的一生，死于1862年5月6日，未滿四十五歲。 梭羅生前，只出版了兩本書。1849年自費出版了康科德河和梅里麥克河上的一星期，沒有引起什么反響，印行一千冊，只售出一百多冊，在書店倉庫里放到1853年，全部退給作者了。梭羅曾詼諧地說，我家里大約藏書九百冊，自己著的書七百多冊。 他的第二本書就是瓦爾登湖了，于

12、1854年出版。也沒有受到應(yīng)有的注意，甚至還受到詹姆斯·洛厄爾以及羅勃特·路易斯·斯蒂文生的譏諷和批評。但喬治·艾略特在1856年元月，卻在西敏寺周報上給他以“深沉而敏感的抒情”和“超凡入圣”的好評。那些自以為是的，只知道要按照他們的規(guī)范，來規(guī)規(guī)矩矩地生活的人，往往接受不了他們毫不理解的事物的價值，自然要把梭羅的那種有歷史意義的行為，看作不切實際的幻夢虛妄了。隨著時光的流逝，這本書的影響是越來越大了，現(xiàn)在業(yè)已成為美國文學中的一本獨特的、卓越的名著。 對于瓦爾登湖，不須多說什么，只是還要重復一下，這是一本寂寞、恬靜、智慧的書。其分析生活，批判習俗，有獨到之

13、處。自然也頗有一些難懂的地方，作者自己也說過，“請原諒我說話晦澀”，例如那失去的獵犬、栗色馬和斑鳩的寓言，愛默生的弟弟愛德華問過他是什么意思。他反問：“你沒有失去嗎？”卻再也沒有回答了。有的評論家說，梭羅失去過一個艾倫（斑鳩），一個約翰（獵犬），可能還失去了一個拉爾夫（栗色馬）。誰個又能不失卻什么呢？ 本書內(nèi)也有許多篇頁是形象描繪，優(yōu)美細致，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠；有一些篇頁說理透徹，十分精辟，有啟發(fā)性。這是一百多年以前的書，至今還未失去它的意義。在白晝的繁忙生活中，我有時讀它還讀不進去，似乎我異常喜歡的這本書忽然又不那么可愛可喜了，似乎覺得它什么好處也沒有，甚至弄得將信將疑起來。

14、可是黃昏以后，心情漸漸的寂寞和靜下來，再讀此書，則忽然又頗有味，而看的就是白天看不出好處、辨不出味道的章節(jié)，語語驚人，字字閃光，沁人心肺，動我衷腸。到了夜深人靜，萬籟無聲之時，這瓦爾登湖毫不晦澀，清澄見底，吟誦之下，不禁為之神往了。7第段畫線句一語雙關(guān)，請從自然與作者自身生命的角度簡單闡釋這句話的含義_ （2分）8第段畫線句的表達效果是 （2分） 第段列舉梭羅的政治生活，其用意是_ （2分）10對本文理解、分析正確的兩項是（ ）（ ）（6分）A.梭羅走到瓦爾登湖的森林里，是他跨出的人生的勇敢一步。B.大西洋月刊上發(fā)表了梭羅生前整理的大量的日記手稿。C.梭羅的兩本書，剛出版的時候都遭到了別人的譏

15、諷和批評。D.作者對瓦爾登湖不想多說什么，是因為該書淺顯易懂。E.瓦爾登湖是一百年多前的書，不適合今天忙碌人閱讀。F. 全文融記敘、議論、抒情多種表達方式于一體，文風簡樸。 根據(jù)文中內(nèi)容，簡要概括瓦爾登湖作為卓越名著的理由。(4分) 12梭羅的歸隱與東晉詩人陶淵明相比，有哪些不同。你怎么看？(4分) （三）默寫（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】13(1) 是處紅衰翠減，                   

16、    。 （柳永八聲甘州）(2)天朗氣清， 。 （王羲之蘭亭集序）(3) 千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。 （李白夢游天姥吟留別）(4)                       ，清輝玉臂寒。 （杜甫月夜）(5) _ _，到黃昏、點點滴滴。 （李清照聲聲慢）(6) _ ，術(shù)業(yè)有專攻。 （韓愈師說）(7) 山河破碎風飄絮， 。 (文天祥過零丁洋)

17、(8) ，任重而道遠。 (論語) )（四）閱讀下面這首詩，完成第14-16題。(8分) 鷓鴣天【宋】陸游懶向青門學種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹渺，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。注： 乾道二年（1165）春，陸游以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說用兵”的罪名，被免職歸家，居于山陰縣南的鏡湖之北、三山之下，湖光山色，兼擅其美。這首詞就是寫于歸家初期。-14詞中表現(xiàn)春的意象有“新燕”、 。（1分）15下列對于詩歌的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分） A在作者的詩人氣質(zhì)中，本來就富有熱愛自然的感情，當他面對湖光山色的美景時，垂釣歸老之意油然而生。 B“雙雙

18、新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙”一句，對偶自然，情景交融，不著痕跡，卻滿含情趣。 C“歌縹渺，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花”句中 “歌”聲與“櫓”聲并作，“縹緲”與“嘔啞”相映成趣。D泛舟青山綠水中的閑情逸致是陸游以前在官場上很難遇到的，所以歸家之后的那種恬淡垂釣的生活，才真正契合了詩人的本性。16末句中的“笑”字意味深長。請作簡要分析。（4分） （五）閱讀下文，完成第17-21題。(18分)趙韓王普為相，召普問曰：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，為國家建長久計，其道如何?”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強而已。惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，

19、上曰：“卿勿復言，吾已諭矣?！鄙弦蛲沓?，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為富貴，不過多積金帛，厚自娛樂，使子孫無貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。明日皆稱疾，請解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。趙韓王事太祖時，有臣立功，當遷官。上素嫌其人，不與。普堅以為請，曰：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓酰?，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤

20、，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補綴，明日復進之。上乃寤，用之，后果稱職。趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則論語二十篇也。太宗欲相普，或譖之曰：“普，山東學究，惟能讀論語耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣實不知書，但能讀論語佐藝祖定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下。”上意釋然，卒相之。注宋乾德二年（964年），趙普被任命為宰相，晉封為韓王。太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。藝

21、祖：指一朝開國的帝王。17寫出下列加點詞在句中的意思（4分）(1) 吾已諭矣 ( ) (2) 上素嫌其人，不與 （ )(3) 普欲除某人為某官 ( ) (4) 上意釋然，卒相之( )18下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是( )(3分)A普立于宮門，久之不去         啟篋取一書而讀之B上因晚朝                 

22、    請以劍舞，因擊沛公于坐C豈得以喜怒專之，             刑以懲罪，賞以酬功D以終其天年               其皆出于此乎19把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！?（2）普顏色自若，徐拾奏歸補綴，明日復進之。 20續(xù)資治通鑒·宋紀中評價趙普“以天下事為己任”， 以下五句話中，哪些可以體現(xiàn)這一點（ ）。（2分）稍奪其權(quán)，制其錢谷      及翌日出，則是事決矣 君臣之間，兩無猜嫌天下之刑賞，非陛下之刑賞  徐拾奏歸補綴，明日復進之&