1、張綱中學(xué)八年級語文期中試卷姓名 _計分_ （時間：100分鐘 總分：120分）一語言基礎(chǔ)和語文實踐活動。（每小題2分，共16分）1下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是（ ）A差使(chi) 頹唐(tuí) 拭干（shì） 愧怍(zuò)B蹣跚（pn） 奔喪（sàng） 晶瑩（yíng）交卸（yù）C迂腐（y）躊躇（zhù） 伎倆（zh） 尷尬（gng）D慘淡（cn）賦閑（fù） 舉箸（zhù） 詰問（ji）2依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ╋L(fēng)中的桂花香消散了，。窗外那棵

2、老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就。秋天就這樣明凈又清爽地來了，一半輕松，一半明快。A.菊花的清香又飄起旋落在窗臺上宛如我的心情B.清香的菊花又飄起在窗臺上旋落我的心情也如此C.菊花的清香又飄起旋落在窗臺上我的心情也如此D.清香的菊花又飄起在窗臺上旋落宛如我的心情3. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )A. 校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎.B. 他怒不可遏地揚起手往桌上一拍,霍地站了起來.C. 提問要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行.D. 班會上,班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學(xué).4. 下列句子沒有語病的一句（ &

3、#160;      ）A學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。5.下列文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊，再仿寫一句。 愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖。 愛心是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是_ ，_6.讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。 新華社北京5月9日電 對部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的中小學(xué)生免費提供教科書的制度自200

4、1年試行至今，我國累計約有1700萬人次的貧困生活的免費提供的教科書。 據(jù)教育部有關(guān)負責(zé)人介紹，2001年，中央財政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的中小學(xué)生免費提供教科書。這一款項到2002年增加2億元，2003年進一步增加到4億元。但所資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級政府將繼續(xù)設(shè)立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。 7. 綜合性學(xué)習(xí)(4分)下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)張醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉的父母，然后再跟自己的父母打電

5、話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容以給出），要求語言簡潔明了。（1）王明給張偉的父母打電話的內(nèi)容為：叔叔，我是張偉的同學(xué)（以下填寫內(nèi)容不超過30個字）(2分)_. （2）王明給自己的父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫不超過15個字）(2分) (2分)： 。二、 古詩詞填空(11分)8、少壯不努力, _ _。長歌行9、望岳中表現(xiàn)作者凌云壯志的詩句是： _, _.10、春望中移情于物，倍顯傷感的句子是：_ , _。11、愛蓮說中描寫蓮花高潔，質(zhì)樸的語句是_ _ ， _ _ _。12、核舟記中最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。13、陶淵明在桃花源詩中有

6、“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，桃花源記中的“ ， ”一句對此作了印證。閱讀春望，完成11、12題（4分） 春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14.這首詩寫于“安史之亂”時期，全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 15詩的頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”運用什么樣的修辭手法？有什么作用？ 三閱讀理解(一)文言文閱讀（15分）大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己

7、。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。16、解釋下列加點字（4分）選賢與能（ ） 矜、寡、孤、獨、廢疾者（ ） 男有分，女有歸（ ） 貨惡其棄于地也（ ）17把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）故人不獨親其親，不獨子其子。 _故外戶而不閉，是謂大同。 _18總領(lǐng)全文的語句是_，照應(yīng)此句的是_。（2分）19作者所描繪的大同社會的景象是_ _。（2分）20大同社會在當(dāng)時能否變成現(xiàn)實？我們今天如何看待這一理想？（3分） （二）現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）父親的眼神一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時，因為有“瘸腿科”，加上當(dāng)時傳說文理不再分科，所以，

8、盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。 我以為父親會勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬

9、起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 5-吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時侯，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑

10、、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容 “當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺當(dāng)上了一名記者。盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時至今日，我最喜歡

11、的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自青年博覽 作者黃賦，有改動） 21、“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？（2分） 22“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分） 23“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分） 24“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安。”

12、請根據(jù)文煮說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。（3） （二）生活中的減法“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對這林林總總不如意事，咱當(dāng)如何對待呢?想起了前些年常用的兩句古話，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”?！耙云淙酥溃€治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠你；你敢動口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做

13、了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多?“反其道而行之”，就是你負我，我不負你，“己所不欲，勿施于人”。面對不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓(xùn)，遇事不遷怒于人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當(dāng)多給人一些熱情，一些關(guān)愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會越來越少。遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現(xiàn)了一個人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標(biāo)志著一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認為：有人冷落了你，同時也強化了你

14、的自立；有人傷害了你，同時也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時也增進了你的見識；有人絆倒了你，同時也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計，可占到便宜了嗎?沒有，絕對沒有。唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他?！笨磥?，生活中的減法，確實是做人的一種智慧，不僅會完美自己的人格。同時也減少了不如意事，叉增進了社會的和諧，何樂而不為呢?(作者：趙亞興摘自讀者俱樂部，有刪改)25本文

15、標(biāo)題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分) 26結(jié)合一段有關(guān)內(nèi)容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。(2分) 27文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分) _28閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文觀點，為“指路大王”謝亮寫幾句點評文字。(3分)鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學(xué)、醫(yī)院、公園、大使館

16、、各省辦事處等47090多個地點，編成20萬字的指路手冊，每天風(fēng)雨無阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”，被譽為北京城的“指路大王”。_ _ _四. 寫作(50分)在以下兩題中任選一題寫作，不少于600字1.一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)們，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾······請用你手中的筆，記下生活的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。請以“想起了 ”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然

17、后作文。600字左右。文體不限。2.請以“好一道風(fēng)景”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求；(1) 600字左右。(2)言之有物,真情實感.參考答案1、A 2.A 3.B 4.D 5.一首飄蕩在夜空的歌謠，遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) 一泓清澈的甘泉 心靈枯萎的人得到情感的滋潤6、我國自2001年起免費向貧困中小學(xué)生提供教科書7、張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，希望你們拿2000元手術(shù)費速到 我同學(xué)生病住院，我在照顧他 8、老大徒傷悲 9、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 10、感時花濺淚 恨別鳥驚心 11、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 12、罔不因勢象形，各具情態(tài)。13、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。14.感時傷世 念家悲己 15.運用了夸張的手法，突出了家書的珍貴，表達了詩人對妻子兒女的強烈思念 16、略 17、所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會。18、大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同19、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。20、略21、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。22、寫出了'我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。23、有耕耘就有收獲，沒有付出