1、第一章 第一節(jié):使用搜索引擎編寫時間：2011年3月1日執(zhí)行時間：2011年3月2日教學(xué)內(nèi)容： 教科書第一章第二節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解搜索引擎的概念。2、使學(xué)生學(xué)會使用瀏覽器檢索各種信息。3、使學(xué)生學(xué)會利用收藏夾脫機瀏覽網(wǎng)頁。課時安排 1課時，教學(xué)重點與難點重點：搜索引擎的正確使用。難點：如何利用收藏夾脫機瀏覽網(wǎng)頁。教學(xué)過程：一、教師講解：搜索引擎搜索引擎的作用：搜索引擎網(wǎng)站： 、163.co m、等。查找方式：利用分類目錄查找和利用搜索功能查找。二、利用分類目錄查找教師以訪問湖南師大附中網(wǎng)站為例邊講解邊演示。1、啟動瀏覽器，進入湖南師大附中網(wǎng)站。2、在該網(wǎng)站上，找到“資源類站點”

2、項，單擊該超級鏈接進入。3、單擊“網(wǎng)址之家”超級鏈接，進入網(wǎng)址之家網(wǎng)站。觀察該網(wǎng)頁左部的分類。4、選擇文學(xué)小說項，打開另一網(wǎng)頁。5、在分類中選擇“黃金書屋”項。三、利用搜索功能查找1、啟動IE瀏覽器2、在地址欄輸入：,進入該網(wǎng)站。3、在文本框中輸入“萬年歷”，單擊“google搜索”按鈕。稍等片刻，就會打開另一網(wǎng)頁，這就是搜索的結(jié)果。如果搜索不到結(jié)果的話，就擴大搜索范圍進一步查找。四、學(xué)生練習(xí)：1、使用瀏覽器用在下列網(wǎng)站中用分類目錄和利用搜索功能查找各種信息。2、使用瀏覽器在網(wǎng)頁內(nèi)瀏覽各種信息。教師指導(dǎo)學(xué)生使用。教學(xué)后記：教學(xué)反思：第一章 第二節(jié)：網(wǎng)絡(luò)信鴿電子郵件編寫時間：2011年3月7日執(zhí)

3、行時間：2011年3月8日教學(xué)內(nèi)容： 教科書第一章第二節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)目標： 1、使學(xué)生了解電子郵件的概念及格式2、學(xué)會上網(wǎng)申請一個郵箱。3、使學(xué)生學(xué)會收發(fā)電子郵件。課時安排： 1課時，教學(xué)重點與難點：重點：電子郵件的申請和使用。難點：電子郵件的安全。教學(xué)過程：一、電子郵件的格式1、什么是電子郵件？(E-mail)電子郵件，英文名為E-mail,它是基于因特網(wǎng)的一種功能強大、方便、快捷、經(jīng)濟的通信手段。要使用電子郵件，用戶必須一個電子郵箱，很多網(wǎng)站都提供了電子郵箱的服務(wù)。2、電子郵箱地址電子郵箱地址就像平時寄信時的收件人的地址。電子郵箱地址的格式一般為：yourname*.*，(其中讀“at”表

4、示在的意思。)3、電子郵件的格式。收件人：是指這封電子郵件的直接接收者抄送人：是指這封電子郵件的其它接收者。密件抄送人：也是電子郵件的接收者，但是這封電子郵件的收件人卻不知道密件抄送人也收到了這封郵件。主題：是指這封電子郵件的標題，一般為內(nèi)容的簡要概括。正文：是指郵件的內(nèi)容，一般為文字。二、申請電子郵箱操作步驟：1、啟動IE瀏覽器，進入雅虎主頁，單擊“電郵“欄目2、單擊“請馬上注冊”項。3、單擊“我接受”按鈕，接受服務(wù)條款。進入下一頁。4、郵箱登記，即設(shè)定郵箱的用戶名。5、填寫個人資料。帶有“”的項目是必須填寫的，其它項目可以選填。6、登記確認。單擊“提交表格”按鈕，你將會得到一個郵箱地址。這

5、時這我們就可以登陸郵箱收發(fā)郵件了。三、學(xué)生練習(xí)：試著在雅虎網(wǎng)站或其它網(wǎng)站申請一個免費的郵箱。教學(xué)后記：教學(xué)反思：第二章 第一節(jié)：建立電子表格編寫時間：2011年3月14日執(zhí)行時間：2011年3月15日教學(xué)內(nèi)容： 教科書第一章第一節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)目標： 1.了解叫Excel 20032.掌握如何啟動Excel 2003電子表格及窗口組成。3.理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。4.知道單元格的地址的表示方法及單元格的選取。教學(xué)重、難點：重點：數(shù)據(jù)的錄入和單元格的選取難點 ：工作簿與工作表含義及區(qū)別課時安排：1課時教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)提問怎樣開機,關(guān)機?二.新知1、Ex

6、cel 2003的自我介紹Excel 2003的特長:進行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進行分析,統(tǒng)計,排序等。教師演示、講解：2、啟動Excel 2003的方法：a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel 2003”3、電子表格的組成:工作薄、工作表、單元格、活動單元格、標題欄、菜單欄、工具條、狀態(tài)欄、工作區(qū)、行列標簽、編輯欄、工作表標簽、工作表控制鈕4、工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細研究一下單元格.(1).小小單元格在一張工作表中,在從A到共256列,1到16384行,共有41943

7、40個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法(2).單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取三.小結(jié):1、啟動電子表格的方法2、電子表格的窗口組成3、單元格表示與選取方法學(xué)生練習(xí)：一、開機二、啟動Excel 2003注:可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.三、對照圖及表熟悉Excel 2003窗口的組成四.在Excel 2003中用鼠標選取下列單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？四.關(guān)機

8、教學(xué)后記：第三章第2課時：工作簿和工作表的操作編寫時間：2011年3月21日執(zhí)行時間：2011年3月22日教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿教學(xué)目標：一掌握建立和關(guān)閉工作簿的方法。二掌握工作表的相關(guān)操作。教學(xué)重、難點：建立工作簿，關(guān)閉工作簿課時安排：1課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：認知操作一 復(fù)習(xí)提問1工作簿與工作表有何關(guān)系？2怎樣保存工作簿？二 新知1、教師演示、講解：（1） 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的表明此工

9、作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當前工作簿.（2）關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了，則當前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel 2003.（3） 小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法2、教師演示、講解：（1）打開已有的工作簿a.文件打開或用鼠標單擊工具欄上的打開文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件課外小組.（2）命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格將光標定位于“課外”前輸

10、入“初一”為讓工作表名符其實,將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.（3）重命名工作表a.用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”.（4）小結(jié):打開、命名與重命名工作表學(xué)生練習(xí)：一 啟動Excel 2003二 建立新的工作簿通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。通過“文件”“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當前工作簿。4.建立一個名為課外小組的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。三 分別將Bo

11、ok1,Book2兩個工作簿關(guān)閉，并退出Excel 2003。四打開名稱為“課外小組”的工作簿。五將表頭改為“初一課外小組活動安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七保存工作簿，關(guān)閉Excel 2003八關(guān)機教學(xué)后記：第二章 第二節(jié)：美化工作表（一）編寫時間：2011年3月28日執(zhí)行時間：2011年3月29日教學(xué)內(nèi)容：表格編輯和修飾（一）教學(xué)目標：1、熟練掌握單元格格式的設(shè)置方法。2、會設(shè)置小數(shù)位3、會合并單元格4、會進行居中操作教學(xué)重、難點：重點：單元格格式設(shè)置難點：單元格格式設(shè)置的靈活應(yīng)用課時安排：2課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：第一課時認知操作一、復(fù)習(xí)提問：1、如何插入

12、一個工作表？2、如果把工作表移動到其它工作簿。二、新知我們可以用Excel 2003制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標題占據(jù)了其他的單元格,行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1、調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標移動到任兩個選定行行標之間的線上,當鼠標指針變?yōu)樾螤顣r,按下鼠標左鍵上下拖動，調(diào)整行寬.最后松開鼠標左鍵.2、調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標指針移到任意選定的兩列列標之間的線上,當鼠標指針變?yōu)闀r,按下鼠標左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵3、插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標指向選定范圍,按右鍵c.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號

13、”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.e.選取B5,B6單元格,再使用自動填充功能將其他同學(xué)的序號填充完畢.4、我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方,如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實心線等.我們今天就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式:先打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計”文件a.選取范圍B4:L9.b.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項c.在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標簽d.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中”e.單擊“字體”標簽,在其中選擇所需字體,字號及設(shè)置特殊效果.f.單擊“邊框”標簽g.在“線型”框中選擇所需樣式.h.在“顏色”框中設(shè)置顏色i.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”,交所設(shè)置的線型應(yīng)用

14、于外邊框中j.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框k.單擊“圖案”標簽l.選擇其中的一種顏色m.單擊“圖案”右邊下拉菜單,選取一種底紋圖案n.所有的格式設(shè)置完后,單擊“確定”按鈕三、學(xué)生練習(xí)：1、開機2、啟動Excel 2003電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件調(diào)整49行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些調(diào)整AH列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完。3、啟動Excel 2003電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選取范圍B4:L9.2.打開

15、設(shè)置單元格格式對話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形,12號字,無下劃線,無特殊效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成(6.25%灰色)圖案.4、保存文件退出Excel 2003關(guān)機教學(xué)后記：第二章 第二節(jié)：美化工作表（二）編寫時間：2011年4月4日執(zhí)行時間：2011年4月5日教學(xué)內(nèi)容：表格編輯和修飾（二）教學(xué)目標：1、熟練掌握單元格格式的設(shè)置方法。2、會設(shè)置小數(shù)位3、會合并單元格4、會進行居中操作教學(xué)重、難點：重點：單元格格式設(shè)置難點：單元格格式設(shè)置的靈活應(yīng)用課時安排：2課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：第二

16、課時認知操作一. 復(fù)習(xí)提問:1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框?2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中?二.新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢?(引出新知)1.設(shè)置小數(shù)位a.選擇單元格區(qū)域L5:L9b.選擇“格式”菜單中的“單元格”c.在“單元格格式”對話框中的“數(shù)字”標簽下的“分類”中單擊選擇“數(shù)值”,設(shè)置小數(shù)點后位數(shù)為3.d.單擊“確定”.則將小數(shù)保留了3位.2.合并及居中(講述:我們再來觀察表格標題,可以看到D2單元格中的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置,但它并不是真的占有了其他單元格,如果這些單元格中有

17、內(nèi)容,它將不能完整的顯示出來.為了防止這種情況出現(xiàn),我們可讓表格標題真的占有其他單元格)a.選取連續(xù)單元格范圍D2:J2b.設(shè)置“單元格格式”對話框中的“對齊”標簽項下的“合并單元格”項,使其前面出現(xiàn),或單擊“工具欄”中的c.再設(shè)置一下字體字號及行列寬等.(若想取消單元格的合并,則按照上述步驟去掉前面的.三 小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作學(xué)生練習(xí)：1.開機2.入網(wǎng)入網(wǎng)3.啟動Excel 2003電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域L5:L92.將平均欄中的數(shù)值的小數(shù)位調(diào)整為2位.3.選取連續(xù)單元格范圍D2:J24.讓“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(分鐘)”標題真的占有D2

18、:J2七個單元格.四.保存文件退出Excel 2003關(guān)機教學(xué)后記：教學(xué)反思：第二章 第三節(jié)：數(shù)據(jù)的排序及篩選編寫時間：2011年4月11日執(zhí)行時間：2011年4月12日教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的排序及教學(xué)目標：1、掌握數(shù)據(jù)的排序方法。2、掌握數(shù)據(jù)的篩選。教學(xué)重、難點：重點：數(shù)據(jù)的排序和篩選。難點：數(shù)據(jù)的高級篩選。課時安排：2課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：第一課時認知操作：一. 復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2.合并及居中操作有何作用?如何合并及居中?二. 引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計,已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了.現(xiàn)在又有一個新問題:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況

19、,該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三. 新知（一）數(shù)據(jù)的排序1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)用鼠標進行拖拉選取區(qū)域.按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域.2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因為在選擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕.（二）數(shù)據(jù)篩

20、選現(xiàn)在又有一個新問題我想將五,六,日三天上網(wǎng)時間都超過30分鐘的人挑出來,該如何操作？(引入新知:設(shè)置篩選!)三.新授板書1.設(shè)置篩選把光標定位在數(shù)據(jù)區(qū)選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標記?)單擊星期五旁邊的下拉按鈕.單擊下拉列表中的“自定義”選項.在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.單擊“確定”按鈕.(講述:篩選出星期五上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)了!)同理,可對星期六,星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進行篩選.2.板書恢復(fù)篩選:(保留篩選標記顯示全部數(shù)據(jù))選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”.選擇“全部顯示”命令.3.板書撤消篩

21、選:(去掉篩選標記顯示全部數(shù)據(jù))選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標記。四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運用（三）學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel 2003電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件篩選出星期五上網(wǎng)時間30的同學(xué).在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間30的同學(xué).恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機四. 小結(jié):1.數(shù)據(jù)排序的方法2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel 2003電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域C4:L92.選擇“平

22、均”為主要關(guān)鍵字.3.選中“有標題行”前的單選鈕.4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.5.最后按“確定”四.保存退出關(guān)機教學(xué)后記：第二章 第四節(jié)：公式和函數(shù)（一）編寫時間：2011年4月18日執(zhí)行時間：2011年4月19日教學(xué)內(nèi)容：公式和函數(shù)教學(xué)目標：1、掌握Excel 2003中序列的填充方法與技巧2、掌握公式的使用3、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運用教學(xué)重、難點：重點、難點：填充柄和公式的靈活使用課時安排：2課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：第一課時認知操作：一 復(fù)習(xí)提問：1如何進行排序？2篩選和高級篩選應(yīng)注意什么？二 新知（一）Excel 2003中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格

23、中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進行各種運算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel 2003提供冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準確性。序列的填充：見KP23上圖1、選取單元B4:C42、將鼠標指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸睢?、按住鼠標左鍵向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標。（二）Excel 2003中的公式形式:都是以“”作為開頭的。1.求和運算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“”,表明下面要用到公式了.c

24、.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5用鼠標指向右下角填充柄處按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開（三）小結(jié)：1、單元格中序列的填充學(xué)生2、a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式學(xué)生練習(xí)：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel 2003電子表格四、在Excel 2003中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五、學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期

25、一星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標左鍵按住填充柄向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標，即可。六、a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)七、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用公式計算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel 2003八、保存EXCEL文檔，關(guān)機教學(xué)后記：第二章 第四節(jié)：公式和函數(shù)（二）編寫時間：2011年4月25日執(zhí)行時間：20

26、11年4月26日教學(xué)內(nèi)容：公式和函數(shù)教學(xué)目標：1、會利用函數(shù)求總計2、會利用函數(shù)求平均數(shù)3、會利用公式進行填充4、掌握函數(shù)指南的使用方法教學(xué)重、難點：重點、難點：Excel 2003中函數(shù)的靈活應(yīng)用。課時安排：2課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：第二課時認知操作：一. 復(fù)習(xí)提問:怎樣在Excel 2003中,使用公式進行自動填充數(shù)值?二.新知（一）現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用,但是當對表格中的數(shù)據(jù)進行復(fù)雜的公式計算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當費時的(可舉例說明之).但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式.今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計

27、及平均數(shù)為例1.總計(問:若用公式該如何求?)a.函數(shù)也必須以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),注意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果.2.平均值(問:若用公式該如何求?)a.先選擇與第一個學(xué)生總計相對應(yīng)的單元格J5.b.在J5中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果3.公式的填充a.選取單元格I5至J5b.將鼠標指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處,鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸?c.按下鼠標左鍵向下進行拖動，到J9單元格后松開

28、鼠標即可.（二）讓學(xué)生討論如果遇到不知道函數(shù)名的情況下怎么辦？你可以借助Excel 2003中的“函數(shù)指南”的幫助來選擇函數(shù),輸入?yún)?shù),完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.可以通過單擊“粘貼函數(shù)”圖標來啟動函數(shù)指南功能.下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué)生總計和平均:(注意操作步驟)1.選擇第一個學(xué)生的總計單元格I5,在其中輸入“=”2.用鼠標左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對話框.3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊“確定”按鈕.6.單擊Number1行的,暫時隱藏對

29、話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標拖動,選定所需的范圍.8.再次單擊,返回函數(shù)對話框.9.單擊“確定”按鈕.即可三、學(xué)生練習(xí)：1、開機2、入網(wǎng)3、啟動Excel 20034、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間5、運用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計與平均時間教學(xué)后記：第二章 第五節(jié)Excel 2003中統(tǒng)計圖表的制作編寫時間：2011年5月3日執(zhí)行時間：2011年5月4日教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表教學(xué)目標：1、知道圖表的組成2、掌握創(chuàng)建圖表的方法3、掌握選定圖表的方法4、掌握移動圖表與調(diào)整大小的方法

30、5、掌握刪除圖表的方法6、會重新設(shè)置圖表項的格式 教學(xué)重、難點：重點：圖表的創(chuàng)建難點：圖表的修改課時安排：1課時教法、學(xué)法：講練結(jié)合教學(xué)過程：認知操作：一. 復(fù)習(xí)提問:如何查找出自己沒見過的函數(shù)的函數(shù)名？二.激趣:我們已經(jīng)學(xué)會了如何進行數(shù)據(jù)的處理,但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨勢.看下圖:通過顏色,圖形對象的結(jié)合把表格中大量數(shù)據(jù)之間的各種關(guān)系表達得淋漓盡致,使得這些數(shù)據(jù)更有說服力.其實Excel 2003也為我們提供了強大的圖表功能.三.新知（一）板書圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)為例,二維“每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計”表中包括下列要素:Y軸標題Y軸(數(shù)值軸)X

31、軸(分類軸)X軸標題數(shù)據(jù)序列圖標標題圖例。（二）板書創(chuàng)建圖表建立工作表中的內(nèi)嵌圖表選取在圖表中需要用到的數(shù)據(jù).(C4:J9)用鼠標單擊“圖表向?qū)А卑粹o().按照“圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo),完成圖表.在“圖標類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.在“數(shù)據(jù)區(qū)”標簽項下的“數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.系列可以產(chǎn)生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.在“標題”簽項下輸入各類標題,單擊“下一步”按鈕.選擇生成的圖表的存放位置.如果你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入

32、工作表”,單擊“完成”按鈕.（三）板書圖表修改與編輯1.選定圖表用鼠標左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域,圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(圖表控制點)的邊框.2.移動圖表選定圖表后,把鼠標指針指向圖表區(qū),按住鼠標左鍵并進行拖動，至合適位置后松開鼠標.3.調(diào)整圖表大小選定圖表后,把鼠標指針移近控點,當鼠標指針變?yōu)殡p向箭頭時,按住鼠標左鍵并沿箭頭方向進行拖動，即可放大或縮小圖形.4.刪除圖表選定圖表后,單擊鼠標右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”命令.5.設(shè)置格式選定圖表單擊“圖表”菜單中的各選項單擊“圖表類型”單擊“圖表”菜單中的“圖表選項”,可以更改圖表標題,坐標軸,數(shù)標識,圖例及網(wǎng)格線等.四.小結(jié):統(tǒng)

33、計圖和統(tǒng)計表的各自的優(yōu)勢和缺點;創(chuàng)建圖表,使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel 2003電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件選取單元格C4:J9將所選數(shù)據(jù)區(qū)域變成一種嵌入在工作表中柱形圖. 選中上節(jié)課所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)圖表移動圖表到合適位置將圖表進行放大,縮小重新設(shè)置圖表項的格式刪除圖表四.保存退出關(guān)機教學(xué)后記：第三章 第一節(jié) 初識PowerPoint 2003編寫時間：2011年5月9日執(zhí)行時間：2011年5月10日教學(xué)目標（1）了解“PowerPoint 2003”。（2）學(xué)會啟動PowerPoint 2003、選擇版式、設(shè)置背景的方法。

34、（3）掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。（4）理解建立幻燈片和插入幻燈片的不同命令。（5）能用PowerPoint 2003制作兩頁幻燈片。課時安排 1課時，教學(xué)重點與難點重點：初步制作二頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。難點：“新建（N）”命令與“新幻燈片（N）”命令，背景顏色設(shè)置。教學(xué)過程一、談話引入愛學(xué)習(xí)的小明看到老師用計算機播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果很好。他非常想學(xué)，就問老師，老師告訴他說是用PowerPoint 2003制作出來的，PowerPoint 2003是Office 2003中的一個重要軟件，下面我們就一起和小

35、明來學(xué)習(xí)怎樣用PowerPoint 2003來制作多媒體幻燈片。二、新授1任務(wù)一：進入PowerPoint 2003學(xué)生自學(xué)，打開“Microsoft PowerPoint”窗口，并顯示“PowerPoint”對話框。2任務(wù)二：新建第一頁幻燈片下面我們來新建第一頁幻燈片。（邊講邊練）（1）單擊“PowerPoint”對話框中“空演示文稿（B）”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。這個對話框中列出的是各種幻燈片版式。（2）單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時在“Microsoft PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選

36、版式的第一張幻燈片。下面請同學(xué)們自己試著輸入標題，姓名、班級。（學(xué)生自行操作，教師巡視，并做個別輔導(dǎo)。）（網(wǎng)絡(luò)廣播）請一學(xué)生上來演示，并作講解。3任務(wù)三：插入新幻燈片幻燈片一般都不只一張，怎么樣做第二張、第三張呢？（邊講邊練）（1）單擊“插入（I）”菜單中的“新幻燈片（N）”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。（2）選擇一種版式，如“空白”版式。（3）單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）4任務(wù)四：插入藝術(shù)字“我們的運動會”我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。學(xué)生結(jié)合WORD里面所學(xué)的

37、，自己操作，教師巡視指導(dǎo)。5任務(wù)五：插入文本框請學(xué)生自學(xué)，自己來嘗試操作，教師巡視，并作個別輔導(dǎo)。6任務(wù)六：背景顏色設(shè)置大家完成得非常好，有的同學(xué)說制作的幻燈片的背景都是白色的，有些單調(diào)，想加入背景色，這怎么辦呢？（邊講邊練）（1）單擊“格式（O）”菜單中的“背景（K）”命令，彈出“背景”對話框。（2）單擊對話框下方的列表框右側(cè)的箭頭，再單擊“填充效果（F）”命令。（3）彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標簽，先擇一種紋理效果。單擊“確定”按鈕。（4）再單擊“預(yù)覽（P）”按鈕，這時我們看到了背景填充的效果，如果覺得可以，就可單擊“應(yīng)用（A）”按鈕，否則還可重新選擇一種紋理來填充。這樣，我們就

38、將背景設(shè)置成我們希望的效果了。大家還可試著用“其他顏色（M）”來設(shè)置背景色，方法是一樣的。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。7任務(wù)七：保存文件與退出我們在完成一個幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與Word的方法一樣，只是這時文件類型為“演示文稿”，請同學(xué)們以“運動會”為文件名來保存。保存好了，我們就可退出PowerPoint 2003了，方法與退出Word一樣。學(xué)生操作保存，強調(diào)保存到自己的文件夾中，類型為演示文稿。三、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何啟動與退出PowerPoint 2003，并能在PowerPoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻

39、燈片了，大家掌握得較好。四、作業(yè)啟動PowerPoint 2003，繼續(xù)制作三頁幻燈片，內(nèi)容是個人的簡介。然后以“*的個人介紹”為文件名保存。教學(xué)后記：第三章 第二節(jié) 制作第一張幻燈片編寫時間：2011年5月16日執(zhí)行時間：2011年5月17日教學(xué)目標：1、會選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文本。3、會在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會對它們進行必要的修改。4、會保存演示文稿。課時安排：1課時。課前準備：1、制作演示文稿范例-春曉。2、為學(xué)生提供風(fēng)景畫圖片（光盤上的"風(fēng)景畫"文件夾下）。教學(xué)重點：選擇自己喜歡的模板

40、后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。教學(xué)難點：文本的修改以及文本框的移動。教學(xué)建議：1、這節(jié)課的知識點比較多也比較分散，在組織教學(xué)時要先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的情境，然后提出一個好而切實可行的任務(wù)，除了教材中的任務(wù)外，還可以讓學(xué)生制作一個繞口令的演示文稿或猜謎語的演示文稿。2、在教學(xué)模板選擇和自動版式選擇時，可以放開讓學(xué)生自己選擇、自己比較，最終找到他們喜歡的模板。3、在對文本進行修改以及對藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對象進行處理時，要讓學(xué)生明白必須先選中它們，否則無法對它們進行處理。移動文本框時一定要將鼠標指針指向文本框的邊框，然后才能移動。縮放藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對象時，要先將它們選中，再將鼠標指針

41、指向周圍的句柄，然后再縮放。教學(xué)這部分內(nèi)容時應(yīng)該適當?shù)胤怕菔镜墓?jié)奏，或者通過教師的誤操作來加深學(xué)生的印象。4、保存演示文稿時，要讓學(xué)生明白保存一個文件要有文件名，還要有一個保存位置。教學(xué)后記：第三間 第三節(jié) 讓文字和圖片飛起來編寫時間：2011年5月23日執(zhí)行時間：2011年5月24日教學(xué)目標：1、會打開已有的演示文稿。2、會設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果，并會給每個對象配上聲音。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。課時安排：1課時。課前準備：1、制作好演示文稿范例。2、提供聲音素材（光盤里的"聲音"文件夾下）。教學(xué)重點：設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果并配

42、上聲音。教學(xué)難點：在設(shè)置動畫效果之前要先選中對象。教學(xué)過程：1、可以為對象設(shè)置動態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別，也是它吸引人的地方,動畫對于學(xué)生來說更是具有極大的吸引力,因此可以先將范例演示給學(xué)生看,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2、打開演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動PowerPoint時從"PowerPoint"對話框里選擇"打開已有的演示文稿"來打開，第二種是啟動PowerPoint以后，選擇從常用工具欄中或從文件菜單中選擇"打開"命令，然后從中選擇需要的文件。3、設(shè)置動畫效果之前必須先選中要設(shè)置的對象，打開&qu

43、ot;自定義動畫"對話框也有不同的方法。第一種：選中對象后選擇"幻燈片放映"中的"自定義動畫"命令；第二種：選中對象后單擊鼠標右鍵，從快捷菜單中選擇"自定義動畫"命令。從自定義動畫對話框里，為選中的對象選擇動畫效果，配上聲音，這里要讓學(xué)生明白，為對象設(shè)置了動畫效果以后才能為它配上聲音。如果想為其他對象設(shè)置動畫效果，可以在自定義對話框里單擊"確定"后，選擇其他對象進行設(shè)置，再進行設(shè)置，也可以不退出自定義對話框，單擊"時間"按鈕，從"無動畫的幻燈片對象"中選擇一個對象，

44、然后單擊"動畫"按鈕，進行動畫設(shè)置。4、教學(xué)時，要讓學(xué)生試試各種動畫效果，既激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓他們更快地掌握對象的動畫設(shè)置。5、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。教學(xué)后記：第三章 第四節(jié) 在幻燈片中插入圖片編寫時間：2011年5月30日執(zhí)行時間：2011年5月31日教學(xué)目標：（1）掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。（2）能將圖片文件插入幻燈片中。（3）能制作圖文并茂的幻燈片。教學(xué)重點與難點重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。難點：插入圖片文件。課時安排：1課時教學(xué)過程一、談話引入在上節(jié)課中，我們和小明同學(xué)都學(xué)會了制作幻燈片，并插入各種文字，小明想插入一些圖片來使幻燈

45、片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢？二、新授1任務(wù)一：打開PowerPoint 文件（網(wǎng)絡(luò)廣播）請一生演示并介紹。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。2任務(wù)二：插入剪貼畫學(xué)生演示，討論：（1）打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。（2）單擊“插入（I）”菜單，將指針指向“圖片（P）”“剪貼畫（C）”命令再單擊。（3）在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關(guān)的幾幅剪貼畫。（4）將指針移動到某一剪貼中單擊，這時

46、會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。（5）調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學(xué)們在其他幻燈片上插入剪貼畫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別輔導(dǎo)。3任務(wù)三：插入圖片文件小明告訴老師說，想插入照片，他已經(jīng)將照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？教師邊講邊練。（1）打開小明的作業(yè)。（2）單擊“插入（I）”菜單，將指針依次指向“圖片（P）”“來自文件（F）”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。（3）在“查找范圍（I）”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側(cè)的預(yù)覽框中看到

47、一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入（S）”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。（4）調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。這樣，就可插入你想要插入的圖片了。4練習(xí)（老師在機器里保存了一些圖片，你可以從“網(wǎng)上鄰居teacher插入圖片”找到）請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應(yīng)文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應(yīng)的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學(xué)的練習(xí)廣播給大家欣賞。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別指導(dǎo)。5欣賞部分同學(xué)作品三、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了圖

48、文并茂的幻燈片作品，只是有的同學(xué)的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。四、作業(yè)見課本中“練一練”，繼續(xù)完成三張幻燈片。并保存，提醒學(xué)生保存與第一次保存是不同的，不必重新輸入文件名。教學(xué)后記：第三章 第五節(jié) 幻燈片的切換編寫時間：2011年6月6日執(zhí)行時間：2011年6月7日教學(xué)目標（1）了解換頁方式對幻燈片播放效果的作用。（2）掌握“幻燈片切換”對話框的操作。（3）初步了解“設(shè)計模板”。教學(xué)重點與難點“幻燈片切換”對話框。課時安排：1課時。教學(xué)過程一、引入打開已用不同切換方式的“運動會.ppt”演示文稿并播放，請同學(xué)觀賞。與自己的比較，不同之處，告之，幻燈片之間也可加

49、切換方式。二、新授1任務(wù)一：改變換頁方式細心的同學(xué)已經(jīng)看出老師是采用了不同種類的切換方式，這是怎么實現(xiàn)的呢？（邊演示邊操作）打開無任何切換方式的“運動會.ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕 。雙擊第二張幻燈片，單擊“幻燈片放映（D）”菜單中的“幻燈片切換（T）”命令，彈出“幻燈片切換”對話框。選擇并設(shè)置為每隔1秒自動切換，單擊“應(yīng)用（A）”按鈕。采用“幻燈片放映”，這時我們看到設(shè)置的效果已出現(xiàn)了，但只是第二張自動播放，而其它張卻沒有。細心的同學(xué)看到效果是在“幻燈片切換”對話框中進行設(shè)置實現(xiàn)的，其實在對話框中還有很多效果可供我們使用，請同學(xué)們試著添加切換效果。學(xué)生操作，教師巡

50、視，并做個別指導(dǎo)。2任務(wù)二：加入聲音和改變切換速度對幻燈片可以加入自定義動畫效果，如效果為“飛入”、方向為“底部”等，還可加入聲音。請同學(xué)們自已對“運動會”演示文稿的第三張幻燈片加入“鼓掌”的聲音。學(xué)生自行制作，教師巡視，并指導(dǎo)。請一學(xué)生上來演示并介紹。選定第三張幻燈片。打開“幻燈片切換”對話框，在“聲音（U）”列表框中選擇“鼓掌”的聲音效果，單擊“應(yīng)用（A）”按鈕。單擊“幻燈片放映”按鈕 ，觀看幻燈片的放映效果。提問：請大家試一下：在“幻燈片切換”對話框中設(shè)置好效果后，分別選擇“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”，看一下效果有什么不一樣？學(xué)生操作，并回答問題。3任務(wù)3：應(yīng)用設(shè)計模板在軟件中已經(jīng)存

51、放了一些設(shè)計好幻燈片的樣式，我們叫模板。應(yīng)用這些模板可以幫助我們輕松地設(shè)計出一些背景。邊講邊練習(xí)。（1）單擊“格式（O）”菜單中的“應(yīng)用設(shè)計模板（Y）”命令，打開“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框。（2）在“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框左側(cè)的列表框中列出了許多模板的名稱，單擊某一名稱，右側(cè)預(yù)覽框中可見模板效果。然后再單擊“應(yīng)用（P）”按鈕。（3）單擊“幻燈片放映”按鈕 ，觀看幻燈片的放映效果。這時，演示文稿中所有幻燈片，都具有了相同的色彩斑斕模板背景。在計算機中保存了很多種不同的模板，同學(xué)們可以試一試。三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了換頁方式對幻燈片播放效果的作用，并且掌握了如何加入聲音和改變切換速度，還能用計算機中設(shè)計模板來得到色彩斑斕的效果。四、作業(yè)請大家將介紹自己的演示文稿加入聲音，并且用模板來得到背景。教學(xué)后記：第三章 綜合練習(xí)1：制作一組幻燈片編寫時間：2011年6月13日執(zhí)行時間：2011年6月14日教學(xué)目標：1、會在演示