1、八年級語文上冊第一單元檢測題（90分鐘 100分）一、積累與運用（20分）1.閱讀下面的文字，完成問題。（4分） 請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石,披上綢鍛，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉（ ）璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺（ ）和孔雀，總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花潦亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。 （1）給下面詞語中加點的字注音。（2分） 琉（ ）璃 朱鷺（ ） （2）

2、這段文字中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分） 2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） 二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先 安慶、蕪湖線， 繁昌、銅陵、青陽 （蔣介石）以王凌云為司令官，企圖 人民解放軍向南發(fā)展的道路。 德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈 在老婦人的近旁。 A.突破 渡至 阻遏 打 B.突破 越過 阻隔 打 C.沖破 渡至 阻遏 落 D.沖破 越過 阻隔 落3.下列加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A.我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。 B.吃水的時候，感激挖井的人，飲水思源，我們更加珍惜甜美

3、的泉水。 C.十六歲是人生的花季，我們正走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。 D.托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也能全面關注社會變革的現(xiàn)實。4.下面的語段中有兩處語病，請找出來并修改。（3分） 為紀念長征的偉大勝利，全國各地都開展了形式多樣的紀念。其中，“重走長征 路”成了最流行的紀念形式之一。當年紅軍長征走過的雪山、草地，所經(jīng)過的鄉(xiāng)村、山寨，迎來了一批又一批新“長征戰(zhàn)士”。這種以真實體驗重溫長征歷史的做法即使很有創(chuàng)意，但要防止“走偏”，成為變相的“公款游”。 5.請給下面這則消息擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20字）（3分）中新網(wǎng)7月17日電 日本內(nèi)閣前日制定東日本大地震復興草案，

4、預料今后5年，重建費用達12萬億日元。福島第一核電站事故令全國反核情緒高漲，草案亦要求加強太陽能及風力等發(fā)展，在重災區(qū)興建再生能源設施。據(jù)香港文匯報引述外電報道，由日本首相菅直人領頭的復興對策總部計劃在今月底前編好重建計劃，作為未來數(shù)月提出的第3次補充預算案的骨干。草案中，加稅措施并未列入重建計劃，議題會留待8月以后討論。根據(jù)草案，暫時住宅救援金及日本自衛(wèi)隊經(jīng)費各占8 000萬日元；災民生活重建費4 000萬日元，農(nóng)地、公共設施、住宅等維修費用占約7萬億日元；福島核電站的賠償費則不包含在草案內(nèi)。標題： 6.仿照畫線句續(xù)寫。（4分） 快樂是最好的藥，能延緩我們生理機能的衰老；快樂是生命開出的一朵

5、花，可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境中，依然看到世界的美麗和陽光； ； 。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，回答問題。（11分）這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有

6、再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗。在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛的東西她的結婚的花燭還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。7“這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方”，這一句與下文的哪一句相呼應？（2分） 8“那位南斯拉夫母親的唯一珍愛的東西”一句中，“唯一”一詞能否刪

7、去?為什么?（3分） 9文段中的“火焰”有著豐富的內(nèi)涵，請寫出它的象征意義。（4分） 10文段中的老婦人始終沒有說一句話，豐富的內(nèi)心活動都是通過她的動作表現(xiàn)出來的。請從第段中找出運用準確的兩個動詞；請從第段中找出運用準確的一個形容詞。（2分） （二）閱讀下文，回答下列問題。（14分）巴格達居民不進防空洞（路透社巴格達3月22日電）今天的巴格達煙塵籠罩，城市空中輪廓線上火光點點，在美英部隊對巴格達無辜迷茫的居民發(fā)動空前猛烈的轟炸之后，巴格達大街小巷幾乎空無一人。隨著夜間炸彈和導彈接連不斷的爆炸聲，伊拉克首都全城的建筑物搖搖欲墜，火球和濃煙沖天而起，3天來的連夜轟炸首次變成了青天白日的閃電戰(zhàn)。一家

8、賓館的司機說：“（戰(zhàn)爭的）前兩個晚上跟這次一比簡直就是開玩笑。這就是他們所謂的震懾，真是讓人膽戰(zhàn)心驚。他們是說到做到。”巴勒斯坦飯店的接待員說：“戰(zhàn)爭真的開始了。誰知道下一個晚上會是什么樣子。”做父母的都說自己的孩子被這次轟炸嚇得瑟瑟發(fā)抖。有居民說美國在拿他們來試驗自己的最新武器。夜間襲擊和新展開的白天轟炸在打擊定點目標時顯然很精確。很多目標，包括政府各部，位于巴格達平民區(qū)的中心。震驚不已的巴格達居民說，盡管美英接連不斷的轟炸讓人不寒而栗，但他們不會躲進遍布首都的防空洞。薩阿德薩利赫說：“我們寧愿死在家里，也不愿意悶死在地下防空洞里。我不會進防空洞。”11.給加點字注音，并解釋詞語。（4分）（

9、1）無辜（ ） （2）震懾（ ） 12.用“ ”畫出文中導語部分。導語部分的語言特點是什么？（3分） 13.主體部分是怎樣詳細說明導語中的“煙塵籠罩”“火光點點”的？（3分） 14.這則新聞表現(xiàn)出的人民對待戰(zhàn)爭的態(tài)度是什么？（4分） （三）閱讀下文，回答問題。（15分）向“敵人”敬禮他是一名神槍手，一支槍，百發(fā)百中，是軍中出名的槍王。他的槍彈，從沒虛發(fā)。將軍命令，你的任務就是埋伏在暗處，監(jiān)視著閱兵廣場，嚴防敵人破壞。記住，據(jù)內(nèi)線報告，敵人的那名神槍手就潛伏在城里。他聽后，臉上的肌肉不自覺地一動。對于那個家伙，他太熟悉了，那是一個有著鷹一樣的眼睛、熊一般身軀的家伙。曾經(jīng)，他們相遇過，都同時躲避對

10、方，又同時射擊，又在同一時間受傷。這是他狙擊生涯的恥辱。很快，他在閱兵廣場找了一個地方，隱伏下來。他知道，對手不動手則已，動手，就一定會選這個地方：人多，嘈雜，一旦得手，容易脫身。他找了一個三面是磚墻，另一面面對廣場的地方，用破席子做好偽裝，然后藏在里面，悄悄地用望遠鏡觀察起四周的動靜。進城儀式正在緊張地進行，他的汗流了下來，到現(xiàn)在，他還沒有發(fā)現(xiàn)那個人的影子，那個有著鷹一樣眼睛的人。他轉(zhuǎn)動著望遠鏡，手心都是汗。他怕，怕就在這一刻，敵人的槍會打破寧靜，先發(fā)制人。突然，他的望遠鏡停住了，在他的視線里，一個潛伏的黑影，熊一般壯實，正隱藏在廣場右角一個殘破的角落里，身上蓋了一些稻草，偽裝得很好。如果不

11、是那人也在拿著望遠鏡觀察，是很難被發(fā)現(xiàn)的。同一時間，他發(fā)現(xiàn)，對方的望遠鏡也對準了自己。他心里一驚，忙抓起槍。對方，也在這一刻抓起了槍?？墒?，雙方的槍都沒有響：在他們的瞄準鏡之間，同時晃動著一個人，一個五六歲的孩子，正舉著氣球，笑著，跑著，把所有的幸福和稚氣，都拋灑到陽光中、空氣中。誰先動手，誰就會搶得先機，就可能讓另一個人從此失去還手的機會?？墒?，首先，得打倒那個孩子。他們都沒動，他們沒有忘記，槍，是生命的守護神。軍人，是槍的靈魂、人性的保護者。同時，他們也都知道，這樣的沉默，對狙擊手來說，是致命的。但，雙方的槍都在這一刻為一個花朵般美麗的生命沉默了。孩子終于被一個婦女拉走，他本能地一個翻滾，

12、躲避著，對面并沒有槍聲。他抬起頭，再望過去，那邊，早已沒有了那位狙擊手的影子。他飛快地跑下高塔，沖向?qū)γ妫瑏淼侥莻€人埋伏的地方。在那兒，他看到除了一地揉碎的煙末之外，什么也沒有。那人顯然在矛盾中掙扎了很久，然后，見自己已經(jīng)暴露，不得不停止了這次暗殺行動。他知道，那人本來是有機會的，只需一槍打倒小孩，再迅速地發(fā)射第二槍，一切都可解決，可那人沒有。對著那塊空地，他默默地舉起手，默默地，行了個莊重的軍禮，說：“兄弟，你是個真正的軍人，哥們兒佩服你。”15.文中一再寫敵人的那名神槍手“有著鷹一樣的眼睛”，有何用意？（3分） 16.精讀第五段，回答問題。（4分） “他”為什么流汗？“這一刻”具體指什么？

13、 17.為什么兩名狙擊手同時發(fā)現(xiàn)了對方卻沒有開槍？這說明了什么？（4分） 18.閱讀全文，分析“他”為何向“敵人”敬禮？（4分） 三、寫作（40分）19.根據(jù)要求作文。請以“寫給 ”為題，寫一篇文章。 要求：請選擇“自己、班主任、溫總理、螞蟻、未來”五個詞語中的一個，填入標題橫線處，使之完整。字數(shù)不少于600。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 八年級語文（上）（人教實驗版）第一單元檢測題（B卷）參考答案1.（1）liú lù （注意在平時學習中要積累易錯的字音。） （2）鍛緞 潦繚 （本題考查形近、同音字，平時學習中要注意辨別。）2.A（“突破”指集中兵力，打開缺口；“

14、沖破”指突破某種狀態(tài)、限制等?！岸芍痢敝竿ㄟ^水面，由此岸到彼岸；“越過”指跨過障礙物、界限等?！白瓒簟敝缸钃跏雇Ｖ梗弧白韪簟敝缸璧K隔絕。“打”相對于“落”更能突出戰(zhàn)爭的情景。）3.D（“小巧玲瓏”形容器物小而精巧，用在此處不合語境。）4.在“紀念”后面加上“活動”。將“即使”改為“雖然”。（病句類型主要有六種：語序不當，搭配不當，成分殘缺或贅余，結構混亂，表意不明，不合邏輯。句屬于成分殘缺，句屬于關聯(lián)詞搭配不當。） 5.示例：日本大地震重建開支5年預計達12萬億日元（本題我們可以對導語進行提煉，按照“什么人+做什么”的格式，很容易概括出標題。）6.示例：快樂是早晨的第一縷陽光，使生活充滿激情；

15、快樂是懸崖上的百合花，可以讓我們堅強生長，在艱苦的環(huán)境中，不屈不撓，倔強生長。（續(xù)寫句子類題目，我們需注意三步：第一步，認真讀題，弄清續(xù)寫要求。比如本題要求順著文意續(xù)寫。第二步，續(xù)寫時句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。第三步，檢查題意，分析自己續(xù)寫的句子是否在思想、修辭、格式等要求上都滿足了題意。）7“這一點火焰是不會熄滅的”或“它將永遠燃著”或“還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭”。（此題答案較為簡單，只要從下文中找出關于蠟燭燃著的句子，與題目中的句子對應即可。）8不能刪去，因為“唯一”強調(diào)了“珍愛”的獨一無二，如果刪去，則無法表現(xiàn)蠟燭的珍貴性。（“唯一”強調(diào)了這是獨一無二的，范圍

16、很窄，說明了蠟燭的珍貴。）9“火焰”象征著人類抵抗侵略的無畏勇氣，象征著人民對戰(zhàn)士的深沉的愛。（分析“火焰” 的象征義，我們首先需要理解“火焰”的具體含義，再把具體含義放在全文中加以理解，最后以全文的主題思想為指導，將“具體含義”與“語境義”相結合加以分析。）10動詞：跪、蹲。形容詞：莊嚴。（此題較容易作答，我們只要圍繞“表現(xiàn)老婦人的心理活動”的中心尋找合適的詞即可。）11（1）g 沒有罪 （2）shè 震動使害怕 （本題難度不大，平時注意積累，勤查字典。）12導語：第一段。語言特點：運用了描寫的表達方式，把巴格達受到轟炸后的慘況寫得很細膩。（根據(jù)所掌握的新聞知識，很容易找出。本文導

17、語是描寫性較強的文字，細膩，具有現(xiàn)場感。）13一方面是直接描寫，另一方面是通過巴格達的市民的話側面表現(xiàn)。（第一段是直接描寫，其他都是對市民的采訪，從市民的話中側面表現(xiàn)。）14對戰(zhàn)爭的恐懼、震驚、不屈服。（司機等人的話表現(xiàn)出恐懼，第四段表現(xiàn)了市民的震驚，薩阿德·薩利赫的話表現(xiàn)了他們絕不屈服。）15.突出那名神槍手的目光敏銳、身手不凡。（“有著鷹一樣的眼睛”說明“敵人”目光敏銳，非常難對付，身手不在自己之下。）16.因為到現(xiàn)在，他還沒有發(fā)現(xiàn)那個人的影子；他怕在這一刻，敵人的槍會打破寧靜，先發(fā)制人，破壞進城儀式。“這一刻”指進城儀式正在緊張進行的時刻。（此題在第五段有明確的答案，我們加以提

18、煉即可。）17.因為他們的瞄準鏡前出現(xiàn)了一個孩子，如果開槍就必須打倒這個美麗的生命。這說明這兩名狙擊手是真正的軍人善良、正直。（此題倒數(shù)第五段提示了答案，雙方都是為了那個美麗的生命，這說明了雙方的“善良、正直”，有著軍人的品質(zhì)。）18.因為在生死較量的關鍵時刻，“敵人”為一個花朵般美麗的生命選擇了放棄。（此題的答案較容易總結，我們可在通讀全文的基礎上，結合后面的幾段總結出答案。關鍵是答出“敵人”為了那一個花朵般美麗的生命選擇了放棄。）19.思路點撥：每一個文題都有其獨特的要求，寫作此文時，同學們需關注以下幾點： 一是縮小切入口。文題要求寫書信，但切忌將其寫成“嘮家?！钡牧魉~。同學們可選取一兩

19、個小的寫作切入口，選取小的角度展開，深入挖掘。 二是慎選角度。補充標題時，要充分考慮自己所擁有的材料，選取自己熟悉的和能 提升文章立意的材料入文。 三是真情動人。無論你的信寫給誰，都一定要用真情感染對方，進而感染讀者。 四是巧用人稱。一般來說，書信宜用第二人稱行文，這樣能夠更加方便地抒發(fā)自己的情感，同時如同與對方進行對話，顯得更加親切。 五是格式正確。書信有自己獨特的格式特點，同學們在寫作時一定注意準確把握。例文：寫給溫總理霍 輝敬愛的溫總理： 您好! 您日理萬機，冒昧地打擾您了，我心里很是過意不去。但這些天來，一直盤旋在我腦際的話，如果不跟您說說，我擔心“東亞病夫”的帽子會再度扣到咱們民族的

20、頭上。 奧運會、亞運會、世錦賽，運動健兒們的確為偉大的祖國贏得了數(shù)不盡的榮譽，每當聽到中華人民共和國國歌在頒獎儀式上響起，我都會不能自已而熱淚盈眶。然而，一次不經(jīng)意的“偷”聽，讓我的心里像打翻了五味瓶，變得沉重而復雜起來。 “我晚上一般不吃飯，最近血脂又高了，得控制。”王叔叔如是說。 “我也是。身體胖了，血糖有點高，得注意。”李叔叔如是說。 “酒是不能喝了，前幾天有一哥們兒，喝著喝著咣當一聲就倒在了飯桌旁，不省人事了。多虧有個有經(jīng)驗的，又是掐人中，又是別腿，總算是把人給救回來了，要不后果不堪設想呀!”張叔叔如是說。 這些都是爸爸的朋友，年齡都不過四十,但您瞧，他們大多都已經(jīng)進入了“保養(yǎng)期”。 敬愛的溫總理，想必您也發(fā)現(xiàn)了，隨著生活質(zhì)量的提高，過去那些大家很少提到的疾病漸漸多起來，大有星