1、數(shù)學(xué)科工作方案數(shù)學(xué)科工作方案1 一、指導(dǎo)思想 在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以雷校長的現(xiàn)代訓(xùn)練理念為方向，以領(lǐng)悟教材和教法討論為重點(diǎn)開展工作，實(shí)行學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進(jìn)一步樹立“進(jìn)展為本”的訓(xùn)練理念，主動探究老師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)的全面進(jìn)展、終生進(jìn)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)： 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能，加強(qiáng)教研組的合作精神，增加教研組的凝聚力。 2、結(jié)合教研組課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)

2、論文，提高教研力量。 3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)討論，以評價提高質(zhì)量，使同學(xué)在成果、力量以及為人處世等方面都有較大的提高。 4、加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動考核，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個同學(xué)身上，為同學(xué)的進(jìn)展負(fù)責(zé)。 5、加強(qiáng)同學(xué)書寫習(xí)慣的培育。要求老師嚴(yán)格要求同學(xué)書寫要規(guī)范，同時老師批改也要求做到規(guī)范性。 6、爭取今年在賴州市抽考中，學(xué)部數(shù)學(xué)成果平均達(dá)到及格率97%，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。 三、工作措施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期利用教研活動時間，連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)、爭論、寫心得體會，充分領(lǐng)悟其精神，提高老師對課改重要性的熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念

3、。 學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。依據(jù)個人的實(shí)際狀況確定小課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。 2、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。 仔細(xì)組織集體備課，本學(xué)期，教研組每兩星期活動一次，定時間、定地點(diǎn)、定主持人。指定老師輪番作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要留意領(lǐng)悟教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況對教材進(jìn)行再加工，有制造性地設(shè)計教學(xué)過程，并留意教學(xué)實(shí)踐與課題討論的結(jié)合。 3、重視討論課活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 上課是教學(xué)常規(guī)中最重

4、要的環(huán)節(jié)，課堂是老師的陣地，是老師演繹生命的舞臺。本學(xué)期，依據(jù)上一學(xué)年的討論模式，連續(xù)進(jìn)行討論課活動。詳細(xì)要求是：講討論課老師仔細(xì)預(yù)備、仔細(xì)上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)動手實(shí)踐、自主探究和合作溝通的課堂教學(xué)氛圍，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，鼓舞同學(xué)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，進(jìn)展實(shí)踐力量、探究意識和創(chuàng)新意識。聽課老師聽課前要熟識教材，聽時要用心，做好聽課記錄，評講要實(shí)在，多提改進(jìn)看法。 4、抓好愛好小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 依據(jù)學(xué)校教研中心的方案，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培育，利用周

5、二、周四下午選修課時間加強(qiáng)培優(yōu)，同時加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的老師要有制定的目標(biāo)和備課方案。，爭取達(dá)到我們既定的目標(biāo)。 5。要求每位老師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)。 6。依據(jù)學(xué)校支配，九月份針對青年老師開展評優(yōu)課，十月份針對新加盟的老師開展匯報課，十一月份針對高級老師開展現(xiàn)范課，同時連續(xù)開展討論課的探究。 數(shù)學(xué)科工作方案2 一、上學(xué)期作小結(jié) 上學(xué)期，本科組完成了數(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)下的合作學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)評價的課題討論，全體數(shù)學(xué)老師爭論了討論課題實(shí)踐中教訓(xùn)，找緣由，總結(jié)教改過程中好閱歷、好方法，與此同時，廣泛收集各類試驗(yàn)論文、教案、課例、課件，撰寫“現(xiàn)代啟發(fā)式”教學(xué)討論結(jié)題報告，上送華中師大“啟發(fā)

6、式中心”進(jìn)行溝通，上送的多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計獲得啟發(fā)式中心的嘉獎。但從上學(xué)期期末考試的成果來看，三個班級成果都不夠抱負(fù)，平均分、及格率偏低，優(yōu)秀率與特優(yōu)率都較差，與鄰校比較，有肯定的距離，所以我們要正視現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)分析緣由，扎實(shí)開展教學(xué)改革，力爭提高教學(xué)成果。 二、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)上級的有關(guān)精神，貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作補(bǔ)充看法，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加大訓(xùn)練科研力度，深化開展新教材的教學(xué)討論，以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的試驗(yàn)與推廣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，堅持訓(xùn)練技術(shù)與信息技術(shù)的討論與推廣。以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，促進(jìn)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量

7、的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)的全面進(jìn)展，依據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際狀況圍繞不斷提高師資隊(duì)伍水平，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高，制造性地開展工作。 三、詳細(xì)工作： 1、以科組、備課組為單位，仔細(xì)總結(jié)上一學(xué)期教學(xué)的閱歷和存在的問題，深化對上學(xué)期的期末考的狀況進(jìn)行分析，找出存在問題，仔細(xì)改進(jìn)。 2、徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高熟悉，熟悉新課程改革的重要性，理解新課程改革目標(biāo)和指導(dǎo)思想，進(jìn)一步熟識新課程的重要內(nèi)容。 3、重點(diǎn)開展課堂教學(xué)中的三個專題討論如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景；如何有效地引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；如何培育同學(xué)的問題意識。在此基礎(chǔ)上開展科組內(nèi)集體備課、互聽互評課活動。提高課堂教學(xué)的實(shí)效

8、性。 4、以學(xué)科教研促課堂教學(xué)改革。抓課題討論，要本著“定課題、抓提高、重過程、看效果”的精神來抓，重點(diǎn)抓好課題試驗(yàn)的啟動。 5、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課（人員、課題落實(shí)）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）各個環(huán)節(jié)。注意減輕同學(xué)過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。 6、開展培優(yōu)扶差工作的討論，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效，不流于形式。 7、把握好機(jī)會，參與各種教研活動，多渠道參加教研工作，與時俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成個性化教學(xué)和特色教學(xué)。 8、初一、初二備課組分析總結(jié)教與學(xué)存在問題和教訓(xùn)，刻苦鉆研教材和同學(xué)實(shí)際，依據(jù)每節(jié)課

9、的不同任務(wù)、不同目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，想方設(shè)法讓全體同學(xué)都得到充分的進(jìn)展。 9、初三級抓好數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的討論，結(jié)合“分層教學(xué)”，加強(qiáng)升中對象生的輔導(dǎo)，力爭提高升中的數(shù)學(xué)成果。 10、抓好“一人一課”，不留于形式，保讓上課的質(zhì)量。 11、加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高組的管理，仔細(xì)做好數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，做到“四 定”，保證，爭取提高競賽成果。 四、活動地點(diǎn) 學(xué)校接待室 五、活動時間 每周二第四節(jié) 數(shù)學(xué)科工作方案3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下，以優(yōu)化提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以

10、教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。 二、工作目標(biāo) 1、開展有效教學(xué)的討論，力爭初步成果。 2、初一班級期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學(xué)會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。 3、競賽目標(biāo)，初一同學(xué)參與市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。 三、詳細(xì)措施 1、結(jié)合教育處的教學(xué)工作方案，各備課組長、全體科任老師制定相應(yīng)的教學(xué)工作方案、教科研方案方案。要把各級訓(xùn)練主管部門方案中與自己相關(guān)的工作支配結(jié)合到各自的方案之中，并拿出較詳盡的落實(shí)措施。 日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅持周一次的教研活動

11、制度，組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課溝通、研討教學(xué)方法。 2、深化鉆研教材，抓好集體備課。 集體備課要做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí)，實(shí)施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要仔細(xì)做好集體備課記錄。教研組長加強(qiáng)對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對各種教學(xué)簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)行全面檢查。 3、加強(qiáng)與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系 要主動開展校際之間的溝通與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友情關(guān)系。 4、加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)討論，提高老師對新課程的實(shí)施技能 連續(xù)組織數(shù)學(xué)老師深

12、化學(xué)習(xí)討論課程，要仔細(xì)學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實(shí)踐閱歷，特殊要正確熟悉新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。 要加強(qiáng)對教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“討論性學(xué)習(xí)”的討論，引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際，從數(shù)學(xué)的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，或?qū)δ承?shù)學(xué)問題進(jìn)行深化探討，把培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的要求逐步落實(shí)到教學(xué)中。 5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 強(qiáng)化合作意識，搞好傳幫帶，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成合力、增加凝聚力，搞好學(xué)習(xí)討論，培育共享文化。全部上學(xué)年在這任教的老師，都要將自己積累的教學(xué)資料毫無保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)班

13、級的老師。加強(qiáng)對青年老師的培育，讓每位青年老師與一位有閱歷的老師結(jié)對子，年輕老師要主動多聽老老師的課，要超額完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，要加強(qiáng)對優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷的總結(jié)、宣揚(yáng)與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、訓(xùn)練科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。 四、工作排期 第一周： 1、召開一次科組會議。 2、制定本學(xué)期教學(xué)方案，訂閱學(xué)習(xí)的資料。 3、七班級華杯賽輔導(dǎo)班開課。 4、九班級支配參與全國數(shù)學(xué)競賽的同學(xué).。 其次周：備課細(xì)召開會議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測試題的命題，各周公開課老師的.。 第三周：初三結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)方案。 第四周：初三開頭第一階段的復(fù)習(xí)，并固升學(xué)會考復(fù)題測試一次，初一，二預(yù)備回考

14、。 第五周：七班級，八班級教研活動，同學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂模式的討論。 第七周：七，八班級教研活動，數(shù)學(xué)應(yīng)用問已的討論。 第八周：各班級檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度，九班級開會談?wù)摰谝浑A段復(fù)習(xí)成果，制定其次階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容準(zhǔn)時間支配。 第九，十周：期中考試的支配及分析總結(jié)。 第十一周：七、八班級教研活動，數(shù)學(xué)活動課與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的探究。 第十三周：初三備課組爭論其次階段復(fù)習(xí)成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容準(zhǔn)時間的支配。 第十四周：七、八班級教研：“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)討論。 第十五周：七、八班級結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)方案。 第十六周：期末，復(fù)習(xí)，考試。 數(shù)學(xué)科工作方案4 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作

15、以市、鎮(zhèn)訓(xùn)練教研工作為重點(diǎn)，以 “扎實(shí)、有效”為主題，立足課堂教學(xué)討論，加大校本教研力度，促進(jìn)老師專業(yè)成長，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，主動推動我鎮(zhèn)其次輪課程改革試驗(yàn)向縱深進(jìn)展，努力提高我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、本學(xué)期詳細(xì)工作 1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作： （1）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾； （2）連續(xù)做好每天練的工作。 狠抓同學(xué)的計算與基本技能訓(xùn)練，做到每天4-5分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，（一、二班級口算：12題/分鐘，各班級計算正確率：90以上）。連續(xù)落實(shí)好每天練工作，針對每天練中存在的問題準(zhǔn)時加以分析，并有改進(jìn)措

16、施。使各個班級在計算力量有所提高。一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 （3）各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。 （4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到15節(jié)以上。 2、加強(qiáng)教研工作： （1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。 （2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，開展專題式教研活動，提升活動的針對性和有效性。本學(xué)期，市教研

17、室小數(shù)科重點(diǎn)抓好“學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探究”和“六班級復(fù)習(xí)教學(xué)”兩個專題的研討活動。 市教室小數(shù)科將于3月底開展“練習(xí)教學(xué)有效性探究”專題研討?；顒訛槠谝惶?，上午展現(xiàn)兩個課例，一節(jié)練習(xí)課，一節(jié)新授課，從兩個角度探究練習(xí)教學(xué)有效性，課例之后，支配執(zhí)教老師進(jìn)行較深化的教學(xué)反思。下午支配專家講座及評課。另外，在用法由市訓(xùn)練局教研室編寫的學(xué)校同步精練與測試（三六班級下冊）（廣東訓(xùn)練出版社）過程中有什么問題及改進(jìn)建議，請寫成書面反饋材料，4月底上交。 （3）以發(fā)覺問題為切入點(diǎn)，開展有針對性的專題研討。 本學(xué)期，鎮(zhèn)教辦要求依據(jù)實(shí)際，靜心挖掘、梳理教學(xué)中存在的核心的、典型的問題（如何開展有效的校本教研活動

18、？老師水平不高，怎辦？如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好？同學(xué)的思維怎樣開拓？有效課堂如何構(gòu)建？），開展問（專）題式教研活動討論，提升活動的針對性和有效性。因些數(shù)學(xué)科組觀摩“學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探究”專題研討后在校開展這專題活動。（初定第8周。） 三、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動支配 1、下半學(xué)期（第13周）：一至六班級數(shù)學(xué)計算競賽。 2、第12周全鎮(zhèn)對六班級同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)計算力量摸底檢測。 五、各月活動支配： 2、3月份： 1、科組活動，制定并爭論本學(xué)期工作要點(diǎn)與活動方案。 2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)常規(guī)要求，級組內(nèi)規(guī)范教案、作業(yè)格式。 3、教學(xué)閱歷介紹。 4、五、六班級科任老師課標(biāo)教材分析、培訓(xùn)。（河濱學(xué)校）。 6、師德

19、師風(fēng)：學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的感人事跡，提升師德素養(yǎng)。 7、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參與廣東省的優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩 9、做好科組板報的出版工作。 4月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查：課前預(yù)備、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等。 2、全國學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩。 3、科組活動：常規(guī)工作檢查反饋與總結(jié)。 4、開展“練習(xí)教學(xué)有效性探究”專題研討活動。 5月份： 1、教學(xué)閱歷介紹。 2、階段復(fù)習(xí)，做好中段測試和反饋。 3、六班級復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動。 4、數(shù)學(xué)競賽。 5、上交學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例 6、7月份： 1、科組活動：反饋總結(jié)上月教學(xué)工作與活動狀況。 2、教學(xué)常規(guī)檢查。 3、期末復(fù)習(xí)與測試。 4、學(xué)年總結(jié)和上交論文。

20、 數(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案表 周 數(shù) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 第2周 反思上學(xué)期教學(xué)成果及談?wù)劚緦W(xué)期建議。 第4周 布置科組方案 第6周 組織部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參與廣東省的優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩 第8周 開展“練習(xí)教學(xué)有效性探究”專題研討活動 第10周 討論教學(xué)存在問題 第12周 期中總結(jié)，做好中段測試和反饋。數(shù)學(xué)競賽。 第14周 六班級復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動，。 第16周 上交學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例 第18周 制定期末復(fù)習(xí)方案 第20周 期末總結(jié) 數(shù)學(xué)科工作方案5 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以推動課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作

21、的中心，深化討論新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作與措施 （一）連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 1.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將連續(xù)組織老師進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在查找策略、解決問題的過程中加深對標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，關(guān)心老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善訓(xùn)練教學(xué)行為。 2.建議老師多讀訓(xùn)練教學(xué)方面的專著

22、和報刊。 （二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。 1.依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2.每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好記錄。 3.依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。 4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題討論與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好預(yù)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細(xì)

23、預(yù)備、主動發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5.依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，支配好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)。）組織全體組成員一學(xué)期進(jìn)行一次聽課、評課活動。評課者要圍繞討論主題談自己見解，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6.本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長。 （三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的有利保

24、障。組織老師仔細(xì)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格實(shí)行數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 2.學(xué)期初每位老師都必需加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)教材的深化討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案。 3.老師要做好課前預(yù)備工作，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，我校老年老師多教學(xué)中以年輕老師帶動老老師，應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 4.課后細(xì)心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范干凈，老師批

25、改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并準(zhǔn)時督促同學(xué)訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要準(zhǔn)時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)準(zhǔn)備、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷愛護(hù)，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 （四）加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 1.重視同學(xué)的課前預(yù)備習(xí)慣的培育 2.重視同學(xué)的思維習(xí)慣的培育。 3.重視在教學(xué)中滲透德育訓(xùn)練。 （五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為。 1.準(zhǔn)時檢查筆記。 2.定期檢查作業(yè)批改狀況 3.定期檢查備課狀況，找出問題準(zhǔn)時督促改正。備課要做到備教材、備同學(xué)、備教法。

26、要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)預(yù)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。 三、工作詳細(xì)支配： 二月份 1.各班級制定教學(xué)方案，制定教研組工作方案。 2.各班級完成試卷命題工作。 3.召開數(shù)學(xué)備課組長會議。 4.組織課題成員聽課、研討。 5.進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。 6.組織相關(guān)老師參與鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)新秀老師教學(xué)討論小組成員會議。 7.做好托管工作的學(xué)期方案，開展托管常規(guī)工作。 三月份： 1.組織4-6班級老師聽課、研討。 2.選定年輕老師，開展教學(xué)探討活動。 3.作業(yè)和備課檢查。 4.各班級進(jìn)行計算月測。 5送課到莞華學(xué)校。 6組織相關(guān)老師參與市學(xué)校數(shù)學(xué)才智課堂之有效滲透批判性思維培育專題研

27、討。 7開展托管常規(guī)工作。 四月份： 1.組織1-3班級老師聽課、研討。 2.定期召開對單元試卷分析和命題方向的議會。 3.各班級進(jìn)行計算月測。 4.送課到東盈學(xué)校。 5組織相關(guān)老師參與才智課堂之新秀老師計算領(lǐng)域教學(xué)展現(xiàn)。 6組織參與中南十省優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展現(xiàn)觀摩。（地點(diǎn)：廣西） 7組織相關(guān)老師參與埔田片教學(xué)視導(dǎo)。 8組織相關(guān)老師參與廣東省第十屆學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。（地點(diǎn)：佛山） 9組織相應(yīng)的班級同學(xué)參與鎮(zhèn)的學(xué)科竟賽。（11周） 10開展托管常規(guī)工作。 五月份： 1.數(shù)學(xué)期中檢測工作。 2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。 3.各班級進(jìn)行計算月測。 4組織六班級老師參與才智課堂之教學(xué)能手六班級復(fù)習(xí)教學(xué)展現(xiàn)。 5

28、組織相關(guān)老師參與第三批教學(xué)能手評比。 6上交學(xué)科論文，參與學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比。 7組織相應(yīng)的班級同學(xué)參與鎮(zhèn)的學(xué)科竟賽，并支配好競賽場地。（14周） 8迎接教辦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。 9開展托管常規(guī)工作。 六月份： 1.開展集體備課活動。 2.組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。 3.各班級綻開數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問競賽活動。 4組織相關(guān)老師參與學(xué)校數(shù)學(xué)思想方法及其有效教學(xué)課題展現(xiàn)活動。 5上交微課或優(yōu)課，參加學(xué)校數(shù)學(xué)精品資源征集評比。 6開展托管常規(guī)工作。 七月份： 1.六班級進(jìn)行學(xué)校畢業(yè)考查。 2.組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。 3.期末教學(xué)總結(jié)。 4參與鎮(zhèn)教研才智共享。 5總結(jié)學(xué)期

29、托管工作。 數(shù)學(xué)科工作方案6 新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教研活動仍舊以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，不斷深化課改試驗(yàn)，把提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。 二、教研目標(biāo)： 1、以黨的先進(jìn)性訓(xùn)練為契機(jī)，進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德。 2、為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提

30、高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。 3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研潛力。 5、扎實(shí)有效地開展課題試驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。 三、教研措施： (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。提倡每位老師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，專心實(shí)踐、探究新課程下

31、的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。 2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并準(zhǔn)時總結(jié)課改閱歷，確保課改工作落在實(shí)處。 (二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長。 1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。 2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活

32、動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 4、開展聽課、評課的研討活動，透過相互聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。 5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，傾聽專家講座等活動。 數(shù)學(xué)科工作方案7 滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的科組工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以區(qū)、街道教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案和學(xué)校教育處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。 圍繞教研組的'科研課題，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、進(jìn)展上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，

33、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比要有所提高。 2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水 平。 3、協(xié)作區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)討論，提高科組教學(xué)討論力量，主動參與區(qū)、街道教研室組織的各種活 動，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀科組。 4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 三、主要措施 1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作： (1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 (2)做好計算每天練的工作。狠抓同學(xué)的計

34、算與基本技能訓(xùn)練，做到每天5道口算題或者是基本計算訓(xùn)練，針對口算和計算訓(xùn)練中存 在的問題準(zhǔn)時加以分析，并有改進(jìn)措施。努力使各個班級的成果達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各班級將分別進(jìn)行一次小 型數(shù)學(xué)口算或計算競賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 （3）各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu) 幫困的工作。 (4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、 評課爭取達(dá)到18節(jié)以上。 2、加強(qiáng)教研工作： （1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心

35、議題，活動中有記錄，活動后有分析。 （2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，本學(xué)期有7位老師各要上一節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn) 行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要準(zhǔn)時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理 出實(shí)踐課的閱歷、成果。 （3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的力量，鼓舞老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的 信息素養(yǎng)。 3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練不行忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)厲、仔細(xì)的治學(xué) 看法和克服困難的精神，形成有方案、有

36、條理的工作作風(fēng)。主要培育以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本干凈。低班級同學(xué)執(zhí)筆姿態(tài)要正確。 (2)作業(yè)習(xí)慣：培育同學(xué)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。 (3)聽課習(xí)慣：上課集中留意力，仔細(xì)思索，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。 （4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音洪亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。 (5)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。 四、各月活動支配： 二月： 1、小結(jié)上學(xué)期期末測試狀況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。 2、檢查備課。 3、看教材分析。 4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學(xué)習(xí)。

37、 三月： 1、開展教學(xué)設(shè)計討論活動。 2、六班級教研實(shí)踐課。 3、抽查口算每天練測試狀況。 4、開展小課題討論探討。 四月 1、一、二、五班級教研實(shí)踐課。 2、進(jìn)行期中考試。 3、數(shù)學(xué)論文評比（第十周星期一上送街道教研室，區(qū)教研室在五月份進(jìn)行評比）。 4、第九周組織科組老師觀摩在本區(qū)進(jìn)行的深圳市的優(yōu)質(zhì)競賽課。 五月 1、連續(xù)抽查口算每天練測試狀況。 2、做好充分預(yù)備，迎接區(qū)教研室專項(xiàng)素養(yǎng)抽查（到時通知）。 3、一、二、三班級口算競賽；五、六班級計算競賽。 4、下旬組織參與街道的四班級口算競賽。 5、三、四、五班級教研實(shí)踐課。 六月 1、檢查老師備課本。 2、各班級制訂期末復(fù)習(xí)方案。 3、組織一

38、六班級期末測試。 4、教研組工作總結(jié)。 數(shù)學(xué)科工作方案8 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)訓(xùn)練局和諧訓(xùn)練、科學(xué)進(jìn)展、均衡進(jìn)展的指導(dǎo)方針，圍繞促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和提高教學(xué)質(zhì)量這兩大目標(biāo)，本著討論課堂、指導(dǎo)課堂、服務(wù)課堂的宗旨，立足龍崗現(xiàn)實(shí)，充分發(fā)揮骨干老師的示范、輻射效應(yīng)，加大教研力度，不斷促進(jìn)我區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的提高，確保學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。 二、工作思路 以老師和課堂教學(xué)為中心，緊盯課堂教學(xué)效益這一目標(biāo)，加大教學(xué)視導(dǎo)的力度，加大與老師溝通、討論、探討的頻率，努力提高課堂教學(xué)效益，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。 依據(jù)教學(xué)調(diào)研及專項(xiàng)素養(yǎng)抽查發(fā)覺的問題，有針對性地開展教研活動，通過示范課、專題講座，案例對比

39、討論等形式，解決教學(xué)中存在的典型、突出的問題。 充分發(fā)揮骨干老師的示范、輻射作用，創(chuàng)新跟蹤式教研的形式，加強(qiáng)跟蹤式教研的針對性、有效性，不斷促進(jìn)我區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)均衡進(jìn)展。 主動開展學(xué)科競賽，為老師和學(xué)有余力的同學(xué)搭建一個施展身手的平臺，促進(jìn)數(shù)學(xué)尖子同學(xué)的脫穎而出。 進(jìn)一步加強(qiáng).站的建設(shè)與完善，搭建全區(qū)優(yōu)秀教學(xué)資源共享的平臺。 三、工作目標(biāo)： 1、通過系列教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)不斷進(jìn)展； 2、通過課堂教學(xué)研討活動，不斷提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考B+以上達(dá)75%以上，C以下掌握在5%以下 四、詳細(xì)工作支配 周次 時間 內(nèi)容 第01周 2月21日2月27日 學(xué)期前預(yù)備工作 第02周

40、 2月28日3月6日 科組長工作會議 第03周 3月7日3月13日 跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）（初三專項(xiàng)） 第04周 3月14日3月20日 跟蹤式教研（可園學(xué)校）（初三專項(xiàng)） 第05周 3月21日3月27日 初三研訓(xùn)活動（試驗(yàn)學(xué)校） 第06周 3月28日4月3日 初一研訓(xùn)活動（學(xué)校待定） 第07周 4月4日4月10日 跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校） 第08周 4月11日4月17日 跟蹤式教研（可園學(xué)校） 第09周 4月18日4月24日 初二研訓(xùn)活動 第10周 4月25日-5月1日 學(xué)校中段考 第11周 5月2日-5月8日 跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校） 第12周 5月9日5月15日 跟蹤式教研（可園學(xué)校） 第13

41、周 5月16日5月22日 中考模擬考試 第14周 5月23日5月29日 青年老師教學(xué)調(diào)研 第15周 5月30日6月5日 青年老師教學(xué)調(diào)研 第16周 6月6日6月12日 青年老師教學(xué)調(diào)研 第17周 6月13日6月19日 中考 第18周 6月20日6月26日 期末命題工作 第19周 6月27日7月3日 期末工作 第20周 7月4日7月10日 學(xué)年考試 第21周 7月11日 暑假 數(shù)學(xué)科工作方案9 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的詳細(xì)狀況，本學(xué)期實(shí)行的教學(xué)措施 (1)、仔細(xì)鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一

42、節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。 (2)、上好每一節(jié)課，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的主動性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學(xué)思索多做多練，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)分析力量，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量。 (3)、對同學(xué)的作業(yè)全批全改，準(zhǔn)時把同學(xué)作業(yè)狀況反饋出來，并有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 (4)、進(jìn)行階段性的單元考，了解同學(xué)學(xué)問把握狀況，鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭。 (5)、對自己的工作狀況準(zhǔn)時總結(jié)，深化了解同學(xué)，也了解自己工作在同學(xué)中的接受狀況，以完善自己的工作。 數(shù)學(xué)科工作方案10 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)處工作方案為依據(jù)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷

43、提高課堂教學(xué)效率，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)；以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化討論教學(xué)過程中遇到的新問題，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要目標(biāo) 1立足于課堂，提高全組老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。 2定時開展教研活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)老師教研水平。 3加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高同學(xué)各種數(shù)學(xué)力量。 4按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 5主動撰寫教研教改論文和反思并參與各項(xiàng)的評比。 三、工作要點(diǎn) 推動數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)對同

44、學(xué)和老師提出的要求。在教學(xué)工作中要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于總結(jié)。 2、立足課堂教學(xué)，把課標(biāo)的精神落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動為重點(diǎn)；過程趨于開放和敏捷；組織形式要趨于寬松民主。課堂教學(xué)要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，創(chuàng)新力量的進(jìn)展。 3、建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評價；注意學(xué)習(xí)過程的評價，關(guān)心同學(xué)對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、切實(shí)做好“八仔細(xì)”工作 ，“八仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師個性化制造過程的真實(shí)記錄，作為老師的教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)

45、方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，注意設(shè)計同學(xué)的學(xué)，注意形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。 2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種主動而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐，大膽嘗試“創(chuàng)新訓(xùn)練”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)資源信息和進(jìn)行信息溝通的力量。 加強(qiáng)老師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高老師教學(xué)討論水平 1、組織開展“集體備課說課上課評課反思”活動，準(zhǔn)時形成一些案例分析和

46、教學(xué)閱歷總結(jié) 每次活動做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、有記錄。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學(xué)討論氛圍。 2加強(qiáng)案例反思，提升科研力量。各數(shù)學(xué)老師在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，要勤于思索、擅長動筆，不斷提煉討論閱歷，本學(xué)期要完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（案例）或論文（反思）。 四、主要工作與措施 連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新 1數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期開學(xué)初，數(shù)學(xué)組將連續(xù)組織老師進(jìn)行數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在查找策略、解決問題的過程中加深對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

47、的理解和把握。依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，關(guān)心老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善訓(xùn)練教學(xué)行為。 2建議老師多讀訓(xùn)練理論專著，多讀訓(xùn)練教學(xué)期刊，關(guān)注討論重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有批注有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通。 扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效益 1依據(jù)學(xué)校教學(xué)處方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和數(shù)學(xué)組工作。 2每次教研活動要求全體數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。 3依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和不同老師的個性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，加強(qiáng)數(shù)學(xué)組建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性

48、與實(shí)效性。 4依據(jù)學(xué)校教學(xué)處方案，支配好聽課、評課活動（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上）。組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說課、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 5鼓舞數(shù)學(xué)組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 6本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管

49、理閱歷，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長。 抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平 1常規(guī)管理工作是學(xué)校正常訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的有利保障。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)要求，并在日后的工作中嚴(yán)格實(shí)行數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 2學(xué)期初每位老師都必需加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)教材的深化討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對比數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案和本班級的教材分析。 3老師要做好課前預(yù)備工作，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 4課后細(xì)心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要

50、在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的考慮。要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范干凈，老師批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并準(zhǔn)時督促同學(xué)訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要準(zhǔn)時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)準(zhǔn)備、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷愛護(hù)，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 6對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除單元試卷外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。準(zhǔn)時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。 加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1做好每天練的工作。狠抓同學(xué)的計算與基本技能訓(xùn)練，做到每天課前2至3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期將進(jìn)行碧海學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 2依據(jù)各班級同學(xué)特點(diǎn)，形成：“學(xué)會傾聽，擅長表達(dá)、敢于質(zhì)疑”的要求。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點(diǎn)：低班級在“做做玩玩”中學(xué)；中班級在“比比練練”中學(xué)；高班級在“質(zhì)疑